第（二）单元教学计划
单元
教学 容
4古诗三首3课时5铺满金色巴掌水泥道2课时6秋天雨2课时 7*听听秋声音 1课时 语文园 2课时
计划课时
10节
单元
教材
间
联系
秋天美丽季节秋天丰收季节秋天带美感受秋天丰收快乐单元围绕秋天专题组织课文角度描写秋天表达秋天里家乡亲怀念记叙孩子秋天活动快乐描写秋天美丽景色单元古诗三首铺满金色巴掌水泥道秋天雨三篇课文精读课文听听秋声音略读课文
单元
教学
目标
1认识37生字会写39生字正确读写水泥亮晶晶图案排列规迟颜料丰收等词语
2正确流利感情朗读课文背诵古诗三首秋天雨第2然段默写山行
3读懂课文容解秋季景色美
4初步体会课文中描写景色句子作中感受作者想表达思想感情
单元
教学
难点
1掌握单元生字重点词语
2引导学生充分阅读领略美丽然风光程中学作者观察表达方法培养学生积累语言惯
3体会描写景物特点词句领悟作者抓住事物特点进行描写方法
4边读边想象作者样运语言秋天美丽独特描写出
单元
教学
措施
设想
引导学生读懂课文边读边想象充分利生活积累体会秋天风采感受秋天美引导学生感情朗读理解朗读背诵中积累语言学古诗读懂诗句理解容体会作者想表达思想感情学程中注意引导学生搜集关资料加深课文理解
教具学具准备
生字卡片媒体课件
1古诗三首教学设计
教材简说
课包括山行赠刘景文夜书见三首古诗描写秋天景色诗句景抒情
教学课时3课时
第
课
时
教学
目标
1认识11生字会写13生字
2正确流利朗读古诗理解山行诗意
教学
重点
学课生字词正确流利朗读课文
教学
难点
识字写字感情朗读课文
教学
准备
媒体课件
第
二
课
时
教学
目标
1理解赠刘景文古诗意思
2背诵古诗
教学
重点
理解诗句感受文字美通诗中描写景色体会作者表达思想感情
教学
难点
体会诗中意境学景抒情方法
教学
准备
媒体课件
第
三
课
时
教学
目标
1理解夜书见古诗意思
2背诵古诗
教学
重点
理解诗句感受文字美通诗中描写景色体会作者表达思想感情
教学
难点
体会诗中意境学景抒情方法
教学
准备
媒体课件
教学程
第课时
直奔题简介作者
1教师板书课题简介三首古诗作者
2读古诗
二读古诗识记生字
1引导学生读古诗生字圈起
2交流识字
3读古诗
三理解山行感受意境
1结合注释理解诗意
2教师点拨：前两句白天见两句傍晚景
第句远写出山路绵长斜字应远第二句生形象表现白云升腾飘浮动态美说明山高家联想炊烟袅袅鸡鸣犬吠山林充满生机第三句晚写出作者留恋美景第四句全诗中心句突出霜叶耐寒品质
四品味想象欣赏意境
1解整首诗意思觉句诗写？
2课件播放秋天霜叶
3读古诗背诵古诗
五课外作业
改写山行画幅山行图
首诗美幅画美篇佳作会更美愿意刚游览岳麓山想写？愿意画？
第二课时
交流资料解背景
1学生展示交流课前查阅资料
2图说话
二学古诗赠刘景文品味诗意
1事导入：古时候刘景文诗华50岁没廷重整天闷闷乐朋友苏轼邀刘景文家做客俩边喝酒边聊天苏轼想帮刘景文树立信心写首诗
2板书课题
3学生读诗句诗中写秋天什景色？（课件出示）
4反复诵读体会意境
三读感悟想象画面
1读诗结合插图思考：诗歌描写什样景色？
2组讨交流
3组合学伙伴合作交流读诗体会
4交流融入感情读读
5组汇报学收获懂处
四图文结合熟读成诵
1引导学生话说说读首诗头脑中形成什画面
2根诗意参插图熟读课文练背诵
五学写生字
1课件出示求会写字
2学生认读
3引导学生观察范字说说样书写
4指名板书生字师生评价探索写汉字方法
第三课时
复导入解诗
1．师：秋天姿彩季节丝丝凉意片片纷飞黄叶带思乡情绪记学思乡古诗呢？
二学古诗夜书见领悟诗情
1引导学生思考：作者什？听什？
古诗描写幅样画面？
2课件出示二句诗引导学生交流假漂泊外诗读两句诗什样心情？
3出示三四句引导学生思考：作者想？什会想？
4引导学生感悟写法
5读背古诗
三图文结合熟读成诵
1引导学生话说说读首诗头脑中形成什画面
2根诗意参插图熟读课文练背诵
四课堂结
师：希家学中更收集优美古诗更领略中华民族特文化瑰宝带限魅力
5铺满金色巴掌水泥道教学设计
教材简说
课文孩眼睛发现梧桐叶落湿漉漉水泥道美景体现孩子天真烂漫
教学时注重引导学生发现作者观察景点体会喻句妙感受作者观察细致想象丰富
教学课时2课时
第
课
时
教学
目标
1认识6生字会写13词语正确读写词语
2正确流利朗读课文解课文容
教学
重点
认识生字词语
引导学生通课文整体握重点词句理解体会水泥道美
教学
难点
初步体会隐喻写作方法文中表达效果
教学
准备
媒体课件
第
二
课
时
教学
目标
1感受文中优美句子
2练写话
教学
重点
理解相关句子感受作者语言美
教学
难点
练写话
教学
准备
媒体课件
教学程
第课时
问题导入
1学想想天学放学走水泥路什样？句话概括
2天欣赏条铺满金色巴掌水泥道想知道什样？（板书课题）
二初读识字
1教师巡视指导学生读课文
2指导学生学生字新词
重点指导凌增棕靴读音铺印图迟笔
三熟读感知
1读课文说说课文容
2读喜欢句子
四课堂结
1教师引导学生结构类复生字
2学生感情朗读课文
第二课时
精读感悟
1读课文解作者观察景点
2理解词语：明朗亮晶晶湿漉漉熨帖凌乱
3欣赏文中喻句
4根课文容释题
二赏析美句
1默读课文画出写美景句子画出作者高兴句子
（学生读课件相应出示）
2欣赏体会句子中美
三总结仿写
1美水泥道啊喜欢？
2学放学路什样景色？句话写吧
7秋天雨教学设计
教材简说
作者笔触感觉色彩味道动物活动方面描绘出秋雨中姿彩事物变化
学文方面指导学生语言中感受秋雨独特方面引导学生结合实际生活体会文中学生活中学样更感受秋天雨独特魅力激发然喜爱情
教学课时2课时
第
课
时
教学
目标
1认识11生字会写13生字正确读写词语
2熟读课文积累词句
教学
重点
认识生字正确读写词语熟读课文
教学
难点
指导学生感情朗读课文通感情朗读表达秋天喜爱情
教学
准备
媒体课件
第
二
课
时
教学
目标
1正确流利感情朗读课文
2通学课文培养学生学会面生活中难题力
教学
重点
围绕中心句理解课文容
教学
难点
通学课文培养学生学会面生活中难题力
教学
准备
媒体课件
教学程
第课时
激趣导入引出课题
1教师板书雨引导学生说说春夏秋雨特点
2教师出示秋雨秋季景色图片
3板书课题质疑
二初读课文学字词
1引导读文提出阅读求：读准确读通课文中生字新词难读句子读遍
2检查识字情况强调匙读音
3组织学生概括文章容引导学生学抓住中心句概括容方法
三读课文文积累
1引导学生读课文边读边标记喜欢词句
2教师巡视指导学生仿写
四指导书写布置作业
1带领学生书写注意笔
2感情朗读课文
第二课时
复词句引入新课
1教师出示词语卡片认读
2回忆节容：说说课文方面写秋天雨
二抓重点段品析课文
1引导学第1然段思考：秋天雨秋天门开？
2引导学第2然段思考：
（1）走进秋天会什？
（2）美丽颜色秋雨送谁？
3引导学生学34然段思考：秋天雨带什？
4引导学生联系全文说说：什秋天雨朋友带首欢乐歌？
三练巩固总结全文
1组织学生分组朗读课文
2指导学生积累词句
3教师总结全文
4作业：喜欢词句写子背诵喜爱段落
四总结拓展
1总结课学容
2布置作业
7*听听秋声音教学设计
教材简说
语文教学应重视学生学方法握 学力培养课阅读课教学时教师应重点指导学生阅读课阅读提示阅读提示求学课文注重学生学力培养课设计突出特点朗读指导采教师配乐范读学生朗读默读等方式深入感悟文读促讲读促想提高学生朗读水深化学生诗理解时提高学生文字想象画面力促进学生语文综合力提高
教学课时1课时
第
课
时
教学
目标
1会认9生字正确流利感情朗读诗歌
2边读边展开想象秋天声音中体会秋天美
3仿诗歌形式仿写诗文
教学
重点
秋天声音中体会秋天美
教学
难点
仿诗歌形式仿写诗文
教学
准备
媒体课件
教学程
第课时
游戏导入质疑引入
游戏听音说画
1课件播放种声音
2引导学生说说听什声音？
3脑海里出现什样画面？
4板书课题质疑：课题什问题想问？
二初读课文整体感知
1教师配乐范读课文脑海里浮现出什样画面？
2老师想请6位学朗读诗歌猜猜什请6位学？注意读准读通相机正音
3引导学生学阅读提示明确学求
4游戏：找声音（文中描写秋声音句子）
三品读想象体会交流
1引导学第1~3节提出求：选择喜欢节边读边展开想象
2引导学生描述画面学边听边想象：脑海里呈现出幅样画面呢？
3引导学生评议交流感受
4指导学生朗读
四仿写诗歌积淀语言
1指名学生朗读第4~6节
2指导学生仿写诗歌
3引导学生读读写诗歌
1语文园二教学设计
教材简说
语文园二第二单元复课分交流台书写提示日积月累四板块交流台板块重点交流阅读程中遇解词语应该办问题通讨交流提高学生学力词句段运板块首先学生学会形容词形容春夏秋冬四季重点握季节特点接着指导学生联系文理解词语句段中基含义明白字离词词离句道理书写提示板块重点讲解书写姿势书写规律督促学生养成良书写惯日积月累板块学关秋天词语提示学生注意日常积累
教学课时2课时
第
课
时
教学
目标
1学会种方法理解词语意思
2养成正确读书写字惯
教学
重点
学查字典正确书写
教学
难点
联系文理解词语含义
教学
准备
媒体课件
第
二
课
时
教学
目标
1积累描写四季词语背诵日积月累中描写秋天四字词语
教学
重点
培养学生积累词语
教学
难点
理解词语成语含义
教学准备
媒体课件
教学程
第课时
交流台
1回顾秋天雨文中样理解五彩缤纷词语？
2组总结理解词语方法组总结
读书时候果遇理解词语会样做：
①查字典②联系文③找义词④请教老师学……
二词句段运
1会写
（1）学交流描写四季词语？（两字四字）
（2）写写：
春：暖春暖花开春风拂面百花盛开桃红柳绿
夏：炎热烈日炎炎挥汗雨绿树成荫骄阳似火
秋：凉爽秋风落叶金风送爽硕果累累秋风瑟瑟
冬：寒冷北风呼啸冰天雪鹅毛雪银装素裹
(3)读读记记
2知道
（1）学生读句子交流句中带点词语理解
（2）说说理解词语方法（查词典联系前句子意思）
第二课时
激趣导入
师：天语文园游玩日子次语文园什精彩容等着呢
？起进吧
二书写提示
1观察图中学生书写姿势（身体端正握笔姿势正确）
2正确书写田字格字（横竖直字写端正）
四日积月累
1学生读词语说说词语点（描写秋天）
2简单理解词意
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单元
教学 容
4古诗三首3课时5铺满金色巴掌水泥道2课时6秋天雨2课时 7*听听秋声音 1课时 语文园 2课时
计划课时
10节
单元
教材
间
联系
秋天美丽季节秋天丰收季节秋天带美感受秋天丰收快乐单元围绕秋天专题组织课文角度描写秋天表达秋天里家乡亲怀念记叙孩子秋天活动快乐描写秋天美丽景色单元古诗三首铺满金色巴掌水泥道秋天雨三篇课文精读课文听听秋声音略读课文
单元
教学
目标
1认识37生字会写39生字正确读写水泥亮晶晶图案排列规迟颜料丰收等词语
2正确流利感情朗读课文背诵古诗三首秋天雨第2然段默写山行
3读懂课文容解秋季景色美
4初步体会课文中描写景色句子作中感受作者想表达思想感情
单元
教学
难点
1掌握单元生字重点词语
2引导学生充分阅读领略美丽然风光程中学作者观察表达方法培养学生积累语言惯
3体会描写景物特点词句领悟作者抓住事物特点进行描写方法
4边读边想象作者样运语言秋天美丽独特描写出
单元
教学
措施
设想
引导学生读懂课文边读边想象充分利生活积累体会秋天风采感受秋天美引导学生感情朗读理解朗读背诵中积累语言学古诗读懂诗句理解容体会作者想表达思想感情学程中注意引导学生搜集关资料加深课文理解
教具学具准备
生字卡片媒体课件
1古诗三首教学设计
教材简说
课包括山行赠刘景文夜书见三首古诗描写秋天景色诗句景抒情
教学课时3课时
第
课
时
教学
目标
1认识11生字会写13生字
2正确流利朗读古诗理解山行诗意
教学
重点
学课生字词正确流利朗读课文
教学
难点
识字写字感情朗读课文
教学
准备
媒体课件
第
二
课
时
教学
目标
1理解赠刘景文古诗意思
2背诵古诗
教学
重点
理解诗句感受文字美通诗中描写景色体会作者表达思想感情
教学
难点
体会诗中意境学景抒情方法
教学
准备
媒体课件
第
三
课
时
教学
目标
1理解夜书见古诗意思
2背诵古诗
教学
重点
理解诗句感受文字美通诗中描写景色体会作者表达思想感情
教学
难点
体会诗中意境学景抒情方法
教学
准备
媒体课件
教学程
第课时
直奔题简介作者
1教师板书课题简介三首古诗作者
2读古诗
二读古诗识记生字
1引导学生读古诗生字圈起
2交流识字
3读古诗
三理解山行感受意境
1结合注释理解诗意
2教师点拨：前两句白天见两句傍晚景
第句远写出山路绵长斜字应远第二句生形象表现白云升腾飘浮动态美说明山高家联想炊烟袅袅鸡鸣犬吠山林充满生机第三句晚写出作者留恋美景第四句全诗中心句突出霜叶耐寒品质
四品味想象欣赏意境
1解整首诗意思觉句诗写？
2课件播放秋天霜叶
3读古诗背诵古诗
五课外作业
改写山行画幅山行图
首诗美幅画美篇佳作会更美愿意刚游览岳麓山想写？愿意画？
第二课时
交流资料解背景
1学生展示交流课前查阅资料
2图说话
二学古诗赠刘景文品味诗意
1事导入：古时候刘景文诗华50岁没廷重整天闷闷乐朋友苏轼邀刘景文家做客俩边喝酒边聊天苏轼想帮刘景文树立信心写首诗
2板书课题
3学生读诗句诗中写秋天什景色？（课件出示）
4反复诵读体会意境
三读感悟想象画面
1读诗结合插图思考：诗歌描写什样景色？
2组讨交流
3组合学伙伴合作交流读诗体会
4交流融入感情读读
5组汇报学收获懂处
四图文结合熟读成诵
1引导学生话说说读首诗头脑中形成什画面
2根诗意参插图熟读课文练背诵
五学写生字
1课件出示求会写字
2学生认读
3引导学生观察范字说说样书写
4指名板书生字师生评价探索写汉字方法
第三课时
复导入解诗
1．师：秋天姿彩季节丝丝凉意片片纷飞黄叶带思乡情绪记学思乡古诗呢？
二学古诗夜书见领悟诗情
1引导学生思考：作者什？听什？
古诗描写幅样画面？
2课件出示二句诗引导学生交流假漂泊外诗读两句诗什样心情？
3出示三四句引导学生思考：作者想？什会想？
4引导学生感悟写法
5读背古诗
三图文结合熟读成诵
1引导学生话说说读首诗头脑中形成什画面
2根诗意参插图熟读课文练背诵
四课堂结
师：希家学中更收集优美古诗更领略中华民族特文化瑰宝带限魅力
5铺满金色巴掌水泥道教学设计
教材简说
课文孩眼睛发现梧桐叶落湿漉漉水泥道美景体现孩子天真烂漫
教学时注重引导学生发现作者观察景点体会喻句妙感受作者观察细致想象丰富
教学课时2课时
第
课
时
教学
目标
1认识6生字会写13词语正确读写词语
2正确流利朗读课文解课文容
教学
重点
认识生字词语
引导学生通课文整体握重点词句理解体会水泥道美
教学
难点
初步体会隐喻写作方法文中表达效果
教学
准备
媒体课件
第
二
课
时
教学
目标
1感受文中优美句子
2练写话
教学
重点
理解相关句子感受作者语言美
教学
难点
练写话
教学
准备
媒体课件
教学程
第课时
问题导入
1学想想天学放学走水泥路什样？句话概括
2天欣赏条铺满金色巴掌水泥道想知道什样？（板书课题）
二初读识字
1教师巡视指导学生读课文
2指导学生学生字新词
重点指导凌增棕靴读音铺印图迟笔
三熟读感知
1读课文说说课文容
2读喜欢句子
四课堂结
1教师引导学生结构类复生字
2学生感情朗读课文
第二课时
精读感悟
1读课文解作者观察景点
2理解词语：明朗亮晶晶湿漉漉熨帖凌乱
3欣赏文中喻句
4根课文容释题
二赏析美句
1默读课文画出写美景句子画出作者高兴句子
（学生读课件相应出示）
2欣赏体会句子中美
三总结仿写
1美水泥道啊喜欢？
2学放学路什样景色？句话写吧
7秋天雨教学设计
教材简说
作者笔触感觉色彩味道动物活动方面描绘出秋雨中姿彩事物变化
学文方面指导学生语言中感受秋雨独特方面引导学生结合实际生活体会文中学生活中学样更感受秋天雨独特魅力激发然喜爱情
教学课时2课时
第
课
时
教学
目标
1认识11生字会写13生字正确读写词语
2熟读课文积累词句
教学
重点
认识生字正确读写词语熟读课文
教学
难点
指导学生感情朗读课文通感情朗读表达秋天喜爱情
教学
准备
媒体课件
第
二
课
时
教学
目标
1正确流利感情朗读课文
2通学课文培养学生学会面生活中难题力
教学
重点
围绕中心句理解课文容
教学
难点
通学课文培养学生学会面生活中难题力
教学
准备
媒体课件
教学程
第课时
激趣导入引出课题
1教师板书雨引导学生说说春夏秋雨特点
2教师出示秋雨秋季景色图片
3板书课题质疑
二初读课文学字词
1引导读文提出阅读求：读准确读通课文中生字新词难读句子读遍
2检查识字情况强调匙读音
3组织学生概括文章容引导学生学抓住中心句概括容方法
三读课文文积累
1引导学生读课文边读边标记喜欢词句
2教师巡视指导学生仿写
四指导书写布置作业
1带领学生书写注意笔
2感情朗读课文
第二课时
复词句引入新课
1教师出示词语卡片认读
2回忆节容：说说课文方面写秋天雨
二抓重点段品析课文
1引导学第1然段思考：秋天雨秋天门开？
2引导学第2然段思考：
（1）走进秋天会什？
（2）美丽颜色秋雨送谁？
3引导学生学34然段思考：秋天雨带什？
4引导学生联系全文说说：什秋天雨朋友带首欢乐歌？
三练巩固总结全文
1组织学生分组朗读课文
2指导学生积累词句
3教师总结全文
4作业：喜欢词句写子背诵喜爱段落
四总结拓展
1总结课学容
2布置作业
7*听听秋声音教学设计
教材简说
语文教学应重视学生学方法握 学力培养课阅读课教学时教师应重点指导学生阅读课阅读提示阅读提示求学课文注重学生学力培养课设计突出特点朗读指导采教师配乐范读学生朗读默读等方式深入感悟文读促讲读促想提高学生朗读水深化学生诗理解时提高学生文字想象画面力促进学生语文综合力提高
教学课时1课时
第
课
时
教学
目标
1会认9生字正确流利感情朗读诗歌
2边读边展开想象秋天声音中体会秋天美
3仿诗歌形式仿写诗文
教学
重点
秋天声音中体会秋天美
教学
难点
仿诗歌形式仿写诗文
教学
准备
媒体课件
教学程
第课时
游戏导入质疑引入
游戏听音说画
1课件播放种声音
2引导学生说说听什声音？
3脑海里出现什样画面？
4板书课题质疑：课题什问题想问？
二初读课文整体感知
1教师配乐范读课文脑海里浮现出什样画面？
2老师想请6位学朗读诗歌猜猜什请6位学？注意读准读通相机正音
3引导学生学阅读提示明确学求
4游戏：找声音（文中描写秋声音句子）
三品读想象体会交流
1引导学第1~3节提出求：选择喜欢节边读边展开想象
2引导学生描述画面学边听边想象：脑海里呈现出幅样画面呢？
3引导学生评议交流感受
4指导学生朗读
四仿写诗歌积淀语言
1指名学生朗读第4~6节
2指导学生仿写诗歌
3引导学生读读写诗歌
1语文园二教学设计
教材简说
语文园二第二单元复课分交流台书写提示日积月累四板块交流台板块重点交流阅读程中遇解词语应该办问题通讨交流提高学生学力词句段运板块首先学生学会形容词形容春夏秋冬四季重点握季节特点接着指导学生联系文理解词语句段中基含义明白字离词词离句道理书写提示板块重点讲解书写姿势书写规律督促学生养成良书写惯日积月累板块学关秋天词语提示学生注意日常积累
教学课时2课时
第
课
时
教学
目标
1学会种方法理解词语意思
2养成正确读书写字惯
教学
重点
学查字典正确书写
教学
难点
联系文理解词语含义
教学
准备
媒体课件
第
二
课
时
教学
目标
1积累描写四季词语背诵日积月累中描写秋天四字词语
教学
重点
培养学生积累词语
教学
难点
理解词语成语含义
教学准备
媒体课件
教学程
第课时
交流台
1回顾秋天雨文中样理解五彩缤纷词语？
2组总结理解词语方法组总结
读书时候果遇理解词语会样做：
①查字典②联系文③找义词④请教老师学……
二词句段运
1会写
（1）学交流描写四季词语？（两字四字）
（2）写写：
春：暖春暖花开春风拂面百花盛开桃红柳绿
夏：炎热烈日炎炎挥汗雨绿树成荫骄阳似火
秋：凉爽秋风落叶金风送爽硕果累累秋风瑟瑟
冬：寒冷北风呼啸冰天雪鹅毛雪银装素裹
(3)读读记记
2知道
（1）学生读句子交流句中带点词语理解
（2）说说理解词语方法（查词典联系前句子意思）
第二课时
激趣导入
师：天语文园游玩日子次语文园什精彩容等着呢
？起进吧
二书写提示
1观察图中学生书写姿势（身体端正握笔姿势正确）
2正确书写田字格字（横竖直字写端正）
四日积月累
1学生读词语说说词语点（描写秋天）
2简单理解词意
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