最新电大学前儿童艺术教育（音乐）形成性考核册作业1-4答案

新电学前童艺术教育(音乐)形成性考核册作业14答案
作业1
填空题
1．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：感受系统制作系统知觉系统
2．幼园音乐作品表现性二种附性形式附现性附
3．童艺术发展三阶段：（01岁）前符号阶段（27岁）符号运阶段（8岁）继续进步退步阶段
4．音乐句法素旋律声节奏
5．节奏两方面拍子节奏型
6．幼拍感两方面合拍二拍三拍强弱韵律感
7．音乐非句法素音色织体速度曲式结构力度
8．早期童艺术教育研究者需解决核心问题8岁童艺术表达力退化
9幼园音乐教师说挖掘音乐作品现容般采取两步骤：第步曲式分析旨捕捉现容音乐题第二步动作表现旨诠释现容
10肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
二简答题
1简述音乐教育童八岁前没获全面基础音乐验原
答：第早期音乐学缺乏感受系统参第二早期音乐学缺乏音乐知觉系统参音乐学缺乏制作系统参
2简述幼节奏感发展特征
答：34岁幼通量身体动作表演击乐演奏表演获稳定节拍感45岁幼通快慢配合理解节拍通歌谣朗诵理解节奏型56岁幼已够理解歌曲节奏型独立完成快慢节拍变换理解节奏题动机
3简述制作系统知觉系统感受系统含义
答：1制作系统：制作系统产物行动行动指目单纯身体运动 2知觉系统：知觉系统产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认3感受系统：感受系统结果情感音乐学角度说种情感包括关童情绪情感反应
4简述音乐作品形式性现性表现性含义
答：1音乐作品现性：音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质2音乐作品形式性：音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计3音乐作品表现性：音乐作品中句法非句法形式类情感情绪表达性质
5简述符合幼趣味歌曲特点
答：1歌词身生动具童语言口味幼容易朗诵2歌词描述题突出事性强幼容易动作表演3旋律音调词调吻合幼容易歌唱
四述题
1述学前童三音乐趣味
答：1音量素幼音乐兴趣2运动幼音乐感兴趣第二重素3幼感兴趣音乐作品类型关某事情音乐
2述幼园音乐作品现性形式规限
答：幼园音乐作品现特性挖掘处理张力结果中现性价值范畴追求形式性规限范畴现性容挖掘符合形式性基条件离开形式规限现性离题臆想
四设计题：
案例简介
活动名称：音乐歌唱教学活动乌龟爬山坡
适合年龄段：班
活动目标：乌龟爬山坡首深受幼喜爱歌曲歌词中乌龟爬山动作情节激起班年龄阶段幼兴趣幼乌龟样
活动准备：拖车子乌龟指偶幼手份创设游戏情景背景（山坡）录音机：磁带乌龟爬山坡）较悠扬欢快乐曲
活动程：
开始部分教师直接出示教具爱乌龟图片效产生唤醒幼情绪振奋起精神集中效果
二简练引导幼解歌曲背景歌词基部分断创设歌曲情景激发幼兴趣引导积极思考发挥想象（幼想想说说身体方做山坡？胆唱出）
三讲解示范肢体语言亲切爱声音非常柔充分启动幼积极性参性
活动延伸：开展音乐游戏角色游戏方法充分展开想象断更改歌曲情节幼体验新活动快乐情趣
评价
教师幼兴趣出发精心选材角色游戏方法幼轻松愉快气氛中学领活动场景布置科学富童趣活动中没简单说教然然中幼知觉中学会歌曲教师站启发引导位幼提供充分表现机会条件满足孩子实现需活动中教师身饱满情感投入活动影响幼感染幼幼情绪活跃动参师生唱时教师眼神手势幼创编充满信心活动程真正成促进幼动发展程
音乐材料
活动
班音乐活动
设计意图：首富童趣歌曲幼喜欢动物形象角色适合班进行教学歌曲容形象生动相应动作爱趣更加够激发孩子兴趣教师引导孩子边唱边跳中初步歌唱技感受歌曲快乐
活动目标
1知道歌曲容根动物形象变换动作
2体验歌曲带快乐激发学兴趣
3学唱歌曲乐意朋友起表演
活动准备：
1动物形象（猫狗鸡鸭子老牛羊）肉骨头青草图片
2歌曲磁带录音
活动程：
谈话引出话题激发幼兴趣
师：朋友喜欢动物呀？呀？爱吃什呢？（幼回答请幼表演出）
师：天动物编首听歌起听听吧请朋友仔细听听完告诉老师听歌曲里动物(带着问题听歌)
二熟悉歌曲旋律感受愉快情绪
1完整欣赏歌曲
师：歌曲里面动物起请出吧（次出示动物形象图片）孩子欢迎动物
2分段欣赏歌曲
师：歌曲里面动物？爱吃什？快乐？（根歌词里动物序次问） 请幼回答完师：起听听回答没次段段播放歌曲
三学唱歌曲感受歌曲形象匹配
1教师示范：边唱边做相应动作（教师做动作唱时候指着图片提示幼该唱动物）
2教师引导幼念歌做动作
3教师播放音乐引导幼唱
4教师幼起着音乐边唱边做相应动作
四体验歌曲分组表演胆展示
活动延伸：熟悉歌曲基础请幼分角色进行演唱表演动物图片做成头饰放入区域中幼带头饰表演进行区域活动鼓励幼回家演唱爸爸妈妈听听
活动二
鸡鸡里
设计意图：动物类朋友生活息息相关紧密相连孩子特喜欢班幼思维活动带具体形象性喜欢模仿鸡鸡里首深受幼喜爱歌曲歌词中鸡母鸡妈妈话激起幼情感鸣妈妈话样活动程中扮演母鸡请幼鸡身份做游戏幼欢快轻松氛围中掌握知识
活动目标：
1 通唱游戏活动感受歌曲答情趣亲情游戏情景中快乐学唱歌曲
2 激发幼想象力体验游戏乐趣
活动准备：
1 歌曲录音磁带老狼音乐磁带
2 鸡胸饰母鸡头饰
3幼起创设游戏情景花园
活动程：
唱游戏
1教师幼边唱边跳进活动室花园里花漂亮啊请朋友花园篱笆旁坐
师：天天气真鸡妈妈带鸡宝宝花园里玩？
2（1）学歌词
师：鸡做游戏？
师：鸡鸡里？
幼：叽叽叽叽里
师：鸡鸡里？
幼：叽叽叽叽里
（2）学唱新歌
师：鸡妈妈听声音问会听声音回答？
弹琴起学唱
二游戏鸡灰狼
1讲事：灰狼躲草丛里次鸡出玩时候抓鸡鸡聪明变成朵朵花灰狼找灰狼真傻呀等灰狼走鸡妈妈找宝宝轻轻唱：鸡鸡里？鸡回妈妈身边唱歌
2幼游戏听灰狼音乐马变成花动等鸡妈妈唱：鸡鸡里？鸡起站起回答妈妈：叽叽叽叽里
3幼游戏2——3遍
三结束活动
1师：天黑鸡回家
2听音乐晚安曲回家
作业2
填空题
1 幼三种身体动作类型：非移动动作 移动动作物体起做身体移动
2非移动动作四方面探究意识身体部分整体 空间 层次 重量
3达尔克罗兹信奉类身体第表达音乐乐器信念说音乐中强力素生命关系密切节奏运动
434岁幼嗓音达音区 d1b1 45岁幼嗓音达音区 d1c2 56岁幼嗓音达音区 d1d2
5幼音乐创作形式 兴歌曲兴两种类型发咏唱创编歌词
6音乐制作关键验 动作制作 歌唱 演奏
7幼音乐学中原知识音乐音响外容
8音乐现性重特征 幼生活验相连
9幼音乐感知效性两制约条件 行动中感知 感知容指音乐形式样式
10兴表演两条件验铺垫明确务意识
二简答
1 简述引发幼发咏唱策略
答：1日常生活中教师常幼进行喧叙调式话2引导幼创编完整曲子时求幼起码说三件事
2 学前童音乐验获三条件什？
答：1听音乐时幼见音乐现容2种制作方式幼感知音乐验相符音乐形式样式3类型制作方式幼解释音乐形式样式理解
3 现音乐容三项标准什？
答：1形式规限标准2意象思维标准3身体动作呈现方式呈现方式辅标准
4 进入音乐思维迁移环节四种情况
答：1歌曲动作表演歌唱活动完成进入音乐思维迁移环节2舞曲动作表演完成进入音乐思维迁移环节3器乐曲动作表演完成进入音乐思维迁移环节4身体击乐完成进入音乐思维迁移环节
5简述幼歌曲器乐曲节奏型提炼四种方式什？
答：1音符单旋律直接提炼节奏型2重拍特征明显旋律提炼重拍节奏型3拍子突显旋律提炼拍子节奏型4提炼重拍拍子长音处保留长音时值
三述题
1述柯达伊教学法中幼歌唱教学三点准确音调歌唱三条件什？
答：歌唱教学三点：1准确音调歌唱2克服幼良音调3歌唱力发展步骤
准确音调歌唱三条件：1选择适合幼智力身体发展程度音域合适短歌曲进行教学2选择合适音高歌唱3教师幼提供具准确音调正确发音吐字带愉快情绪范唱
2针幼音乐验谈谈验二特征含义
答：幼音乐验说验第特征含义表现现性（情感）制作性（实践）形式性（理智）三者融合整体种整体音乐制作方式出现第二特征含义种验音乐形式模型方式头脑中留表象表象形成表达赖三种音乐制作方式
四设计题
班音乐活动设计方案——音乐欣赏四天鹅舞曲

教学目标：
l通欣赏幼感受乐曲旋律节奏变化引导幼肢体动作表现轻快活泼音乐形象
2发展幼美感受力表现力初步合作力培养幼注意倾听惯
二教学准备：
1教师熟悉理解乐曲幼讲述天鹅湖事
2天鹅湖情境图幅设计乐曲图谱幅磁带盘录音机 台天鹅湖光盘电视机VCD
三教学程：
()出示情境图引导幼初步感受乐曲
1整体欣赏第遍：
(1)欣赏乐曲(A)a段：引导幼体态感受乐段轻盈欢快
第遍：幼教师演示感受乐段第二遍：幼肢体动作感受乐段
(2)欣赏乐曲(A)b段：引导幼体态感受乐段跳跃感节奏乐曲变化
班音乐欣赏渔舟唱
活动目标：
1通种途径感受音乐美
2感受理解速度变化乐曲性质关系提高音乐欣赏力
3创造性表现音乐美
活动准备：
1媒体课件渔舟唱晚
2古筝架老师熟练弹奏乐曲
3种乐器纱巾彩带等
活动程：
整体感受部分
古筝中国古老民族乐器距已二千五百年历史古筝音色悦耳动听深受喜爱
完整欣赏乐曲渔舟唱晚提问听着美妙音乐想什？
二分段理解部分
1老师完整弹奏乐曲幼进步完整欣赏乐曲分段
2分段欣赏：着乐曲节拍感受乐曲速度变化分辨乐曲三部分特点先缓慢优美然逐渐加速回缓慢优美
3结合媒体课件次完整欣赏乐曲充分感受乐曲美
三艺术构活动
1助媒体课件听第段音乐找找张图感觉第段音乐感觉差什？
2听第二段音乐（）
四创造表现部分：
1 简单介绍乐器舞蹈道具请选件喜欢道具
2讨请相道具朋友围起试试样手里道具音乐发出优美听声音种方法？丝巾类材料朋友试试优美缓慢音乐表现？逐渐加快音乐表现？
3幼胆创造性表现音乐美
作业3
填空题
1幼园音乐课程目标取 表现性目标
2学前童音乐课程目标四层次音乐课程目标 年龄阶段目标 单元目标 具体活动目标
3学前童音乐课程容组织标准 连续性 序性 整合性
4幼园音乐课程评价四基问题 评什谁评 什评 评
5学前童音乐技类型 身体动作音乐技 嗓音表达音乐技 击乐器音乐技 兴音乐技
6幼园音乐教学中运铺垫手法两种目音乐审美验铺垫 生活验身铺垫
7幼园音乐教学中两种铺垫方式 围绕目进行铺垫 综合视角进行铺垫
8幼掌握手歌曲程首先学会歌词接着节奏然旋律轮廓音程
9集体舞教学语歌曲器乐曲等教学区集体教学离开队形舞步方
10 妈妈梳子梳着头发风树梳子梳着树头发句歌原形象梳子梳头发意象风梳树头发
二简答题
1音乐教育容结构框架目标体系中组成体系四部分容结构三目标纬度什？
答：四部分容结构：歌唱韵律活动击乐器演奏欣赏三目标维度：认知情感态度操作技
2音乐表现性评价设计三步骤什？
答：第步确定表现性务第二步设计表现性务情境第三步确定评价标准
3简述教育心理学学理观
答：学者原验学基础知识信息获程学者新旧知识反复双交互程针学者已验兴趣教学激发学者学积极性学动效深入
4简述器乐曲动作意象三种方式
答：1作品原意进行情节性动作意象2离开作品原意进入幼理解生活情节动作意象3带舞蹈意味情节动作意象
5 简述动作意象原
答：1握音乐形式结构事先画出句段图原2动作诠释遵循音乐重复等音乐形式组织手法原3动作音乐句法非句法形式吻合原4动作简单原
四述题
1阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型（2）旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进（3）音色：日常音色击乐音色声乐器音色（4）速度：快慢渐快渐慢（5）织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱（6）力度：轻重渐强渐弱（7）结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子（8）风格：摇篮曲舞曲进行曲
3 分析水族馆曲式结构音乐容题
‖： A | B ：‖] C | D | B’ | ▏ a b c d a b c d a b a b a b c d
A段表示朋友水族馆先见鱼尾巴着圈轻盈游着（样动作A段反复）
B段表示见水草高低飘浮C段表示见波浪翻腾者见圈圈鱼群 D段表示然见水中泡泡泡泡出现消失E段B’段水草
四设计题
活动：击乐头发肩膀膝盖脚
活动目标
1通猜猜听听敲敲认识幼园常种击乐器外形声音
2初步学会碰铃铃鼓三角铁操作方法着头发肩膀膝盖脚歌曲合 奏
3初步学根音乐创编节奏
活动准备：
击乐器碰铃干铃鼓干三角铁干鼓
音乐磁带头发肩膀膝盖脚电子琴台
幼已学会头发肩膀膝盖脚歌曲
活动程
导入
教师：天老师请位新朋友起找？幼听着开汽车音乐进入教室
二猜猜击乐器名称
教师：知道谁？乐器说朋友猜谜语猜做朋友哦 1教师先说谜语幼介绍乐器
谜语：姐妹样衣服闪闪亮两头碰头叮叮叮叮响（碰铃）
谜语二说铃铃说鼓鼓摇敲声音特听（铃鼓）
2放磁带幼唱头发肩膀膝盖脚歌曲表示乐器欢迎（面击乐伴唱作准备）
三听听乐器声音
1教师请幼闭眼睛听声音猜出乐器名称
2教师示范乐器操作方法幼拍手乐器敲出什节奏朋友拍出什节奏 四幼动手敲敲掌握碰铃三角铁铃鼓演奏方法求幼表情演奏乐器感受欢快气氛
1教师讲解示范乐器演奏方法
碰铃左手右手分铃碰起声音
三角铁左手三角铁右手铁棒子棒子敲三角铁
铃鼓操作解说
2教师：刚唱歌什节奏呢？（44）幼练44拍边数1234边拍手（感受44拍节奏）
3幼分成三组教师分发乐器手份
4乐器分组练幼感受乐器三组老师固定节奏演奏× — × — ‖ 边唱歌曲变演奏
5全体起立集体练
放磁带教师敲鼓幼合奏头发肩膀膝盖脚次三组幼继续老师节奏演奏×—×—‖
6 请幼坐幼创编44拍节奏型
教师：刚朋友节奏演奏谁想节奏演奏呢？幼创编节奏教师适引导幼教师逐抄写黑板
× × × × ‖
0 × 0 × ‖
× 0 0 0 ‖
0 × × 0 ‖
7请幼意选择创编节奏演奏
8教师敲鼓配班老师弹电子琴幼节奏集体演奏歌曲头发肩膀膝盖脚
9组幼老师定节奏集体演奏歌曲头发肩膀膝盖脚
程幼第次活动定难度求幼整齐演奏
三角铁0 × 0 × ‖
铃 鼓0 × × 0 ‖
碰 铃× 0 0 0 ‖
10幼组队交换乐器练演奏歌曲头发肩膀膝盖脚
11请幼表演
结
教师乐器口吻说：天朋友演奏音乐听次想朋友起开音乐会？（）
教师：乐器回家说见吧（见）
幼音乐开汽车离开教室
附歌曲
头发肩膀膝盖脚
1D 44
5 6 5 4 3 4 5 2 3 4 3 4 5 
头 发 肩 膀 膝 盖 脚 膝 盖 脚 膝 盖 脚
5 6 5 4 3 4 5 2 5 3 1 1 ‖
头 发 肩 膀 膝 盖 脚 膝 盖 脚
活动二：
班击乐活动：喜洋洋
活动目标：
1理解作品基础初步尝试选择击乐器乐曲进行伴奏
2胆表现体验合作快乐
活动准备：
验准备：感知乐曲喜洋洋  声势乐曲伴奏   感受击乐器音色特点
材料准备：图谱  录音机  磁带   击乐器 （铃鼓响板双响筒串铃）
活动程：
（）幼进步欣赏乐曲感受乐曲欢快热烈优美情绪
1幼老师听喜洋洋音乐进场（5分钟）
2提问 ：首乐曲什名字？听曲子什样感觉？想干什？天新年演奏家起表演击乐喜洋洋？
（二）出示图谱进行声势复
1  摩题欣赏音乐时引导幼做摩操熟悉节奏（师：天新年爸爸妈妈操劳年想做点什？幼：帮妈妈扫做礼物帮捶捶背等等师：样做呢？幼：捶搓揉拍等师：音乐做摩操吧幼音乐做摩操）
2 图谱画着什？什动作表示呢？幼创编声势（：*处拍腿●处拍肩﹋处摇手画弧线★处拍等）
（三）幼操作探索尝试击乐乐曲进行伴奏
1分出示击乐器幼说说乐器名称演奏方法音色特点等（：师出示响板幼说：响板然前面演示演奏方法说响板声音短干脆）
2师出示第乐段音乐：
A幼选择喜欢击乐器操作尝试乐曲伴奏
B幼图形谱集体乐器演奏问幼感受（乱吵听）提出建议（图形乐器演奏） 
C幼讨图形分什乐器演奏
D幼分声部进行演奏尝试选择较适合乐曲配器方案师时提示演奏求
E幼听第乐段音乐进行演奏
3师出示第二乐段音乐：
A幼听第二乐段音乐提问：手里乐器音乐部分发出声音听？幼讨第二乐段配器方案
B幼听音乐进行演奏尝试选择较配器方案演奏
C建议^^^^^^处双响筒
(四)集体完整演奏击乐喜洋洋体验合作快乐
现演奏家起演奏乐曲喜洋洋吧
（五）师结提出建议交换乐器等
（六）延伸活动：幼表演区继续表演
                  新年联欢会表演
                  表演区幼尝试熟悉乐曲编配配器方案
点评：
幼园纲指出：班童应丰富彩艺术活动中感受美体验美创造美节奏乐活动够幼积极参探索活动喜欢种演奏方式萌发节奏兴趣获身心艺术熏陶音乐技班幼活泼动喜欢音乐活动喜欢合作接受挑战活动次喜洋洋击乐演奏活动符合班幼年龄特点实际发展水幼喜欢兴趣浓活动中享受奏乐活动带快乐更促进幼合作协调力发展时音乐感受力表现力进步提高
2次活动幼教师引导讨配器方案通实践确定较理想配器方案充分体现幼性
3活动中幼应音乐演奏次数重点太突出应充分幼进行讨断演奏中探索出适合配器方案
作业4
填空题
1节奏验年龄目标稳定节拍疏密节奏型
2节奏节拍分离二种音乐材料类型童谣常规游戏字音具活泼风格歌曲
3速度验年龄目标快慢渐快渐慢
4学声四类音乐材料 分辨说唱悄悄话喊音响材料 事 歌曲
5风格验年龄目标摇篮曲舞曲 进行曲
6进行曲音乐特点 偶数拍子 节奏鲜明 重拍突出 结构整齐
7进行曲二种类型较优雅进行曲较喧闹进行曲
8 旋律验年龄目标旋律跳进级进旋律行行声音高低
9 力度验年龄目标重轻渐强渐弱
10 需学前童掌握曲式三段式回旋式
二简答题
1简述节拍音乐验获机制
答：1幼通模仿老师身体动作制作方式感知拍子
2 样身体制作方式音乐作品中表达拍子理解
3 音乐作品通击乐制作方式表达拍子理解
2简述击乐器音色验获机制
答：1击乐器模拟日常生活音色2探索录音中击乐声音发出实践尝试3兴创作击乐器作品演奏
3雨落草雨落树雨落房顶落身写出首童谣节奏型节拍
答：节 奏 型：A×A×cA ×A×ca A’ A×A×cA A A’ A×A×cA×A×cA A’ ×A×cA ×A×cA
节拍：A A A A’A A A A’ A A A A’A A A A’
4 简述声音高低验获机制 
答：1幼通空间高低探究知觉声音高低2幼通教师手势提示理解声音3嗓音模拟生活环境中高低声音
5 简述速度快慢验获机制
答：1通身体肌肉感理解速度种变化累积关音乐速度验2通歌唱身体动作制作方式体会速度变化
三述题
1分析未出壳雏鸡舞蹈曲式结构现题容
答 曲三段体写字母表示段落写字母表示乐句句式结构图：
|| A || B | A’ ||
||a b || a’段尾 a b c ab a’ 尾声
第段a句音响效果两音组高低尖锐突兀鸡啄东西感觉b句低高音连贯走鸡扭屁股感觉第二段abc三句速度紧张度明显具句句强烈递进感似样程鸡先稍慢时两班轮流动翅膀然中速时动两边翅膀快速时动两边翅膀第三段第段重复曲题容：鸡壳里努力想出壳 先喙啄壳 屁股顶壳 然翅膀敲壳 重复喙啄壳屁股顶壳 尾声音区行特征表明鸡没出壳 继续努力
动作说明：
A段a动作：双手握拳伸出食指放嘴前表示鸡喙拍点头做啄壳动作
A段b动作：双手动作变二拍扭次臀部做拱壳动作
A段a‟动作：A段a动作相
A段尾声：作垂头丧气状
B段a动作：轮流压左右手肘二拍次
B段b动作：时压左右手肘二拍次
B段c动作：时压左右手脟拍次
A’段动作：重复A段动作
2通读教材谈谈进行幼园歌唱教学
答：首先研究教材握教材深层次涵利教材中旋律进行发声练利图画者课件等形式幼理解歌曲含义掌握歌词教师范唱幼倾听目幼熟悉歌曲旋律教师放录音幼声唱教师弹琴幼唱教师注意重难句教唱
四设计题
活动：
龟兔赛跑 (班)
活动目标：
1解事基础区分音乐表现事情节
2学表情动作表现龟兔间情绪音乐表演
3发挥创造性充分享受情节表演带乐趣懂骄傲必败道理
二活动准备
1活动前组织幼欣赏事龟龟赛跑
2音乐磁带盘录音机台录音机
3乌龟兔子挂饰兔子
三活动程
回忆事情节学表情动作体现龟兔间 嘲笑服气高兴羞愧等情绪
师：朋友老师已讲龟兔赛跑事事中乌龟兔子起散步兔子样跑？乌龟样？
(引导幼动作表现慢吞吞 飞快词)
师：兔子见乌龟慢吞吞爬样呀？(嘲笑)谁动作表现嘲笑样？
(幼创编动作：捂着嘴笑哈哈笑笑弯腰…)
师：乌龟听心里样？(服气)谁动作表现出？
师：终谁第？心情样？兔子否冠？感样？
(引导幼动作表现高兴 羞愧词)
(评析：开始部分利提问直接导入帮助幼回忆事情节引导性化动作面活动提供铺垫)
二完整创编事容相匹配身体动作
1师：天学新领——动作讲事？((教师语言提示引导幼充分发挥想象力创编动作)
2幼表演事
(评析：步骤中教师利语言提示引导幼表演动作学律动做准备节省时间提高幼学兴趣)
三仔细听音乐区分音乐表现容序事情音乐匹配
1初步倾听音乐表现事容
师：老师段音乐请仔细听听听段音乐里表现龟兔散步里表现跳爬里表现跳爬种表情出现里？
(设置悬念事藏音乐中幼动倾听发挥想象)
2完整欣赏音乐做匹配动作
师：面起边听音乐边动作表演事吧 (教师语言提示指导幼表演指导幼表演)
(评价：环节该活动重点部分求欣赏基础创编韵律动作整活动动听辅幼学体充分发挥幼学动性积极性创造性) 四丰富兔子睡觉姿态乌龟坚持懈赛动作
1提问果兔子会找样方睡觉(草山洞里树) 2猜猜游戏请幼表现兔子睡姿教师逐猜出睡位置 (通猜猜环节幼胆表现时孩子表演种肯定增强表演欲)
3提问：兔子睡觉时乌龟样爬？谁动作表现时样子？ 4集体音乐表演
(评析：层层相扣次丰富游戏角色层活动提供铺垫幼表演时教师适进行鼓励幼创新做样动作)
五分角色游戏
1根意愿请幼分扮演兔子乌龟音乐完整游戏
2交换角色次游戏
(评析：游戏活动幼进步体验音乐魅力激发音乐兴趣效掌握节奏动作协调性)
活动二：
幼园中班韵律活动教案：理发店
活动名称：理发店
活动目标：
1熟悉乐曲旋律风格学歌唱乐曲理发店基础学会击乐器乐曲伴奏教师启发根乐曲抽取整套节奏型乐曲乐器匹配
2体验乐曲热烈欢快情绪演奏乐器表现出
活动准备：
1收集理发剪刀推子刷子等具
2创设理发店游戏环境
3袜子
活动程：
谈话引题
夏天天气变越越热朋友需常理发店里理发知道理发店里谁帮理发？（叔叔阿姨）什理发？
二熟悉歌词学说歌词
1教师念歌词幼熟悉 现说说发生理发店事吧
2幼集体念歌词
朋友发生理发店事学学说说吧听听谁说听（幼说歌词23次教师适时鼓励）

area sensitivity rating [ASR] 区噪音感应程度级三熟悉旋律
1理发店哈哈理发师瞧瞧顾客理发

延吉市城区坐落低山丘陵区属中间低南北东三面冈陵环抱河谷盆形境布尔哈通河烟集河等河流穿2想学起吧（幼慢唱旋律遍）

aquatic system 水体3慢性哈哈理发师顾客意见说剪太慢觉应该改正现剪样起（教师幼起快速哼唱旋律）

alpha track detector 阿尔法径迹检测器4顾客说剪太快帮帮剪快慢成喜欢理发师？（中速哼唱旋律次）
四引导幼轻快声音学唱歌曲

algal bloom 藻类繁生藻华红潮真高兴现朋友帮助成名称职理发师高兴边理发边唱起歌（教师清唱歌曲）

首先采ENVI软件2006年延吉市遥感影图进行预处理选择控制点进行校正进步利图理发店生意非常哈哈理发师忙帮帮吧高兴？高兴边理发边唱歌吧（幼集体演唱歌曲数次教师适时鼓励请幼带领演唱)

aesthetic appearance [water quality objective] 美观程度〔水质指针〕幼回答老师出示剪刀操作：听见发出什声音嘴巴学学（咔嚓咔嚓） 起说说咔嚓咔嚓…… 教师慢速哼唱旋律幼初步感知歌曲容 结合班角色游戏请幼选道具分角色表演

3 数源研究技术路线请您删容O(∩_∩)O谢谢2015年中央电期末复考试抄全电期末考试必备抄电考试必抄Shanghai’s Suzhou Creek has witnessed much of the city’s history Zhou Wenting travels this storied body of water and finds its most fascinating spots Some lucky cities can boast a great body of water like London with the river Thames and Paris with the river Seine Shanghai is privileged enough to have two great bodies of water Huangpu River and Suzhou CreekHuangpu River became famous when colonists established clusters of grand buildings on its banks on what became known as the bund Today the bund overlooks the breathtaking skyline of Lujiazui financial district Shanghai’s other body of water however Suzhou Creek has been somewhat overshadowed Suzhou Creek links the inland cities of Jiangsu province with Shanghai When the British colonists who arrived in the city after it was opened as a commercial port in 1843 found they could reach Suzhou Jiangsu province via the creek they named it Suzhou Creek Thanks to its location a large amount of cargo and travelers were transported via the creek before rail links were established But after a century of being utilized as a waterway to transport goods and labor the creek grew dark and smelly Industrial factories were established along the banks In the 1990s it became a key task of the city government to clean the creek Suzhou Creek which snakes 17 km from the iconic Waibaidu Bridge downtown to the outer ring road in west Shanghai maps the changing periods of the city’s history including the imprints of the concessions the beginning of industrialization and the improvement in people’s living conditions Where the Bund began Inbetween the shopping street of East Nanjing Road and the Bund are a cluster of streets that give me the illusion that I am no longer in modern Shanghai The streets are narrow and old and crisscross each other Any old residential house may turn out to be a former office of the British constructed in the 1880s Pawnshops and hardware stores that are hard to find elsewhere are plentiful here This area at the confluence of Huangpu River and Suzhou Creek is called the Bund Origin Countless tour buses stop at the site every day and visitors from around the world get off to see this place the starting point of the concessions in the city It all started in 1872 when the former British Consulate General was constructed and the Bund began its transformation into an the financial street of the East Now the site of the former consulate is called No 1 Waitanyuan which translates to the Bund Origin to honor its beginnings The entire complex of this historical site comprises of five buildings the former British Consulate General the official residence of the consul the former Union Church the church apartments and the former Shanghai Rowing Club The size of the courtyard is equivalent to that of four standard soccer fields The building of the former consulate is a twostorey masonry building on an Hshaped plan in typical English renaissance style The building is designed with a fivearch verandah on the ground floor with a raised terrace facing the garden while the facade features an entry portico beneath a colonnaded loggia It has been turned into a café where dinner and afternoon tea are available Visitors can choose to sit indoors or outdoors to enjoy the magnificent gardens with nearly 30 ancient trees

artificial wetland 工湿Yuanmingyuan Road behind the complex is also a historical site The road has been revamped as a pedestrian shopping street and highend brands have seized the best spots Altogether 14 old buildings including those used for offices and residences constructed during 1920s and 1930s remain Today it is a popular location for commercial fashion photo shoots New Tian’an Church or Union Church stands at the intersection of Yuanmingyuan Road and Suzhou Creek The church designed in the style of the English countryside has a capacity of 500 people It was very popular during the concession period but was converted into factory offices after 1949 The church we see today is a replica the original burned down in 2007 There used to be an outdoor swimming pool the first of its kind in Shanghai beside the church but has been filledin and is now a small garden Bridge of romance There is perhaps no other place that’s more representative of Shanghai than this bridge which appears in quite a lot of movies about the city Dozens of couples visit every day to pose for their prewedding photos on the bridge where Suzhou Creek begins and interconnects with Huangpu River This is Waibaidu Bridge or the Garden Bridge The soontobewed couples pose in splendid attire on the bridge leaning against the railing or sitting on the wooden floor Some even risk walking into the middle of the road to get the perfect shotColorful lights illuminate the bridge throughout the night making it a picturesque place for prewedding portraits and lovers to meet Constructed in 1873 and designed by a British company the 106meterlong bridge was the firstever major bridge in Shanghai In 1856 the first large wooden bridge Wells Bridge was built over Suzhou Creek but the bridge toll led to complaints from citizens So 17 years later another wooden bridge which did not require tolls was built People called it Waibaidu which means going across for free The bridge was renovated as a steel truss structure in 1907 Because nearly 40 bridges have now been built over Suzhou Creek the bridge is no longer a traffic artery but is more of an observation deck for tourists It is a tradition in Shanghai for a grandmother to walk across a bridge with their grandchild when he or she reaches one month This represents that the newborn has overcome all the twists and turns and its journey will be safe and smooth throughout his or her life Waibaidu Bridge is always the best option because it’s the icon of Shanghai The picture of my daughter when she was a baby held by her grandmother was also taken here It’s like a family tradition says Wang Xuefen a Shanghai native who has a newborn grandson Changning Riverside There is a 5km stretch of waterfront by Suzhou Creek in Changning district on Changning Road from the intersection of Hami Road to Jiangsu Road It has become a popular place to take a walk and sunbathe on the lawn There is an overpass at the intersection of Changning Road and Gubei Road for people to enjoy the view of the creek and a 3km plastic runway on both sides of Changning Road which attracts people of all ages Chinese and expat Jogging on the two sides gives a different feeling because the north side is next to the creek and the south side is adjacent to the residential highrises which is like jogging in the jungle says Xiao Xu a 27yearold woman who lives nearby The riverside used to be completely different Dozens of textile mills chemical plants and machine manufacturing factories were set up along the creek in the 1920s They brought industrialization but also pollution From the 1930s the creek could no longer be used as a source for tap water and no living fish or shrimp could be found Suzhou Creek in my memory is dark and smelly I used to go to the riverbank to watch the sewage disposal running out from the chemical plants when I was a little girl We didn’t know it was pollution We thought it was a red waterfall says Huang Qi a 57yearold Shanghai resident So the residential houses along the creek were unpopular and only migrants with low incomes would live in that area she says However things have changed The plants were closed and turned into riverside parks and the apartments in the new highrises especially those facing the creek are much sought after East China University of Political Science and Law This is the famous former Saint John’s University China’s firstever modern institution of higher education established by missionaries from the United States in 1879 The buildings combine Chinese and Western elements Address 1575 Wanhangdu Road Changning district The old residential area After you leave the university from its east gate you will enter a shabby neighborhood that retains its original look The alleys are narrow and the houses are overcrowded Some things have not changed for many generations such as raising chickens at home Address West Guangfu Road Moganshan Road This is an artsy street that has become very popular among artists and fashionistas in recent years Graffiti covers the walls on the winding street where you can find a cluster of art galleries and creative industry offices Sihang Warehouse  Four banks jointly funded the construction of this warehouse so it is named sihang or four banks The warehouse built in 1931 was used for the storage of food firstaid supplies and ammunition during the years of war The building which is also a masterpiece left by the Hungarian architect Laszlo Hudec in the 1930s has been recently transformed into a center of creative industry workshops Address 1 Guangfu Road Zhabei district

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