事 新 编
1事情发展序合理创编事
2根已知情节生活验发挥想象表现活灵活现物形象
3根定目选择合适材料围绕中心展开合理想象事情写清楚
事导入激起表达欲
1龟兔赛跑视频导入擅长跑步兔子什输慢吞吞乌龟呢(兔子赛中睡着兔子太骄傲没手放眼里兔子意想没信乌龟赢兔子帮助刚回太累……)引导学生胆想没想
2心目中兔子什样(赛跑健善良善解意骄傲……)乌龟呢(勤奋执着卑聪明……)
3果跑次结果会样次赛会发生什呢天谁想象更新奇独特合情理
二审清题目明确表达求
1读作容明确求
说说教材中出信息
讲事公形象情节起结果
题眼新编指已事改编成新事表现新题者深化原题
2解事起推测龟兔赛跑会出现结果
引导情节(增加改变)时间空间角色等方面改变
三合理选择材料凸显表达重点
1猜事
2情节
变化矛盾起伏样程做情节事没变化淡淡意思情节曲折起伏意思呢
3起波澜
淡处起波澜令意想曲折动
预设选择乌龟赢结果角度思考写材料
(1)站兔子角度合理推想兔子赛途中遇情况
学生独立思考
组交流
引导学生写作材料进行分类
(2)乌龟角度合理猜测乌龟赢赛想出办法
组讨
交流分类筛选合适写作材料
乌龟赢结果例引导学生分兔子乌龟角度推想发生情况通讨交流引发思维碰撞帮助学生开思路合理推想种材料新字做文章
4引导思考新编事目
预设(1)乌龟赢例思考新编事目
(2)兔子撞树受伤材料例指导根中心确定写作容
桌讨
指名交流
兔子撞树受伤材料例引导学生思考选取该材料写目什引导学生中心思想出发思考该材料否价值进中选择合适材料写
四发散思维选择熟悉事进行新编
1围绕确定材料安排容
2集体交流适时指导改进
明确先写什写什梳理写作思路
思考材料表现中心容组交流课堂写重点片段
交流师生评价修改
五妙笔生花独立编写事
完成学家分享根提建议进行修改师生点评完善作
作8 事新编
物形象活灵活现
事情节起——结果
奇思妙想 合情合理
1次作学生认知入手学生感兴趣事容作切入点够激发学生创作热情整课堂学生学生充分发挥想象交流互评教师起引导点拨作
2事立意突破情节设置耳目新撬动学生发散思维学生敢想乐讲会写伴互相交流启发评价互助
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
事 新 编
1事情发展序合理创编事
2根已知情节生活验发挥想象表现活灵活现物形象
3根定目选择合适材料围绕中心展开合理想象事情写清楚
事导入激起表达欲
1龟兔赛跑视频导入擅长跑步兔子什输慢吞吞乌龟呢(兔子赛中睡着兔子太骄傲没手放眼里兔子意想没信乌龟赢兔子帮助刚回太累……)引导学生胆想没想
2心目中兔子什样(赛跑健善良善解意骄傲……)乌龟呢(勤奋执着卑聪明……)
3果跑次结果会样次赛会发生什呢天谁想象更新奇独特合情理
二审清题目明确表达求
1读作容明确求
说说教材中出信息
讲事公形象情节起结果
题眼新编指已事改编成新事表现新题者深化原题
2解事起推测龟兔赛跑会出现结果
引导情节(增加改变)时间空间角色等方面改变
三合理选择材料凸显表达重点
1猜事
2情节
变化矛盾起伏样程做情节事没变化淡淡意思情节曲折起伏意思呢
3起波澜
淡处起波澜令意想曲折动
预设选择乌龟赢结果角度思考写材料
(1)站兔子角度合理推想兔子赛途中遇情况
学生独立思考
组交流
引导学生写作材料进行分类
(2)乌龟角度合理猜测乌龟赢赛想出办法
组讨
交流分类筛选合适写作材料
乌龟赢结果例引导学生分兔子乌龟角度推想发生情况通讨交流引发思维碰撞帮助学生开思路合理推想种材料新字做文章
4引导思考新编事目
预设(1)乌龟赢例思考新编事目
(2)兔子撞树受伤材料例指导根中心确定写作容
桌讨
指名交流
兔子撞树受伤材料例引导学生思考选取该材料写目什引导学生中心思想出发思考该材料否价值进中选择合适材料写
四发散思维选择熟悉事进行新编
1围绕确定材料安排容
2集体交流适时指导改进
明确先写什写什梳理写作思路
思考材料表现中心容组交流课堂写重点片段
交流师生评价修改
五妙笔生花独立编写事
完成学家分享根提建议进行修改师生点评完善作
作8 事新编
物形象活灵活现
事情节起——结果
奇思妙想 合情合理
1次作学生认知入手学生感兴趣事容作切入点够激发学生创作热情整课堂学生学生充分发挥想象交流互评教师起引导点拨作
2事立意突破情节设置耳目新撬动学生发散思维学生敢想乐讲会写伴互相交流启发评价互助
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
