二年级册音乐教案
课题聆听问声 课时：１——１
教学目标：
1 通聆听乐曲感受关然音乐歌声表达生活情趣知道学间团结友爱
2 动脑歌曲编创歌词动作
教学重难点：通聆听乐曲感受关然音乐歌声表达生活情趣知道学间团结友爱
教学准备：电子琴录音机
教学容程：
开始部分：
1 听音乐问律动
2 新学期结
3 复学期容
二 基部分：
1聆听森林水车
a 完整聆听全曲
提示：乐曲中仿佛听声音？学学听听
b 复听全曲着乐曲手指画图形谱彩色笔画白纸听展示家
c 想想木鱼碰钟参乐曲演奏应样敲击较合适分组讨分乐曲合作
2 聆听早
A 完整聆听歌曲
B 提示：歌中唱出容？想燕子说什？
C 听歌曲早分组编创动作
D 着复听歌曲录音分组表演
三 结束部分：结结束全课
课题：表演麻雀 课时：１——２
教学目标：１通演唱麻雀引导学生细心观察事物启迪学生热爱动物
２柔声音演唱麻雀早相较说出旋律相似方３创编动作表现歌（乐）曲准确唱歌
教学重点：柔声音演唱歌曲
教学难点：创编动作表现歌曲
教学准备：录音机电子琴
教学容程：
开始部分：
１ 听音乐问
２ 复歌曲
３ 复柯尔文手势
二 基部分：
１表演麻雀
a 完整感受歌曲旋律课题学生着音乐拍手拍腿感受歌曲节拍然听歌曲录音手指点歌词想想音长？
B 听歌曲录音分组拉起手听第段歌曲左方走听第二段歌曲右方走第三段反学生充分感受中记住歌曲旋律
C 唱会歌曲编动作边唱边表演
２表演麻雀
a 完整聆听范唱歌曲学生歌曲初步感受
提示：注意听谁说话学生集中听歌曲
B 听范唱
C 快听长发学会歌曲试着沙沙沙轻轻配入歌曲演唱歌曲更意境
D 分组创编动作边唱边表演
三 结束部分：结结束全课
课题：编创活动 课时：２——１
教学目标： 通组层次节奏练启发学生节奏感受提示学生注意观察生活观察然积累生活常识
教学重点：编创活动
教学难点：编创活动
教学准备：电子琴录音机
教学容程： 开始部分：
１ 听音乐问
２ 复节课容
３ 复早
二基部分：
１ 编创活动：
（１）组层次节奏练配合歌曲早教材题问声安排
（２）启发学生然感受提示学生注意观察生活观察然积累生活常识
（３）允许学生根体验编创声音表现家听学生积极动脑动参
（４）分组设计更象声词组层次节奏练更加生动形象千万避免声硬读感情朗读组设计节奏更形象生动趣
三结束部分：教师结
课题：时间歌 课时２——２
教学目标： 通聆听钟表店里调皮闹钟学生感受音乐描绘钟表形象体验轻松愉快音乐情绪认识时间宝贵懂珍惜时间
教学重点：通聆听钟表店里调皮闹钟学生感受音乐描绘钟表形象体验轻松愉快音乐情绪认识时间宝贵懂珍惜时间
教学准备录音机
教学容程：开始部分：
１ 听音乐起立问入座
２ 复歌曲麻雀
二基部分：
１ 导入
２ 聆听钟表店里：
（１）启发学生插图听录音初步感受弦乐曲
（２）展开联想听段音乐仿佛什方？什？
３ 聆听调皮闹钟：
（１）闹钟病时醒开始修闹钟修心里美滋滋听修？
（２）教师完整播放录音学生着课图谱手指指点点
（３）学生根歌曲容分组分角色创编动作表现歌曲
三结束部分：结
课题：时间歌 课时：３——１
教学目标：音乐实践中准确感情演唱时间马车试着歌曲中加入三角铁伴奏探索三角铁敲击方法掌握姿势时间马车间奏加入锣鼓镲伴奏感受歌曲伴奏愉快
教学重点：准确感情演唱时间马车
教学难点：加入击乐伴奏
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
１ 听音乐问
２ 复节课容
３ 复柯尔文手势
二基部分：
１ 导言：
２ 表演钟表店里
（１）完整聆听音乐录音
（２）提示乐曲唱出容？复听乐曲
（３）着录音轻轻敲击双响筒
３ 编创活动——双响筒认识
４ 表演时间马车
（１）提示学生注意听觉视觉相结合
（２）着歌曲录音听唱法学会歌曲
（３）提示学生分成组编创歌曲动作锣鼓镲伴奏
５ 编创活动——认识三角铁
６ 编创活动——锣鼓镲创编
三结束部分：
结结束全课
课题：什 课时：３——２
教学目标： 结合聆听歌乐曲创造运击乐器表现歌曲什
教学重点：聆听音乐探索生活中声音乐趣
教学难点：创造性击乐器表现生活中声音乐趣
教学准备：录音机击乐器图片
教学容程：开始部分：
１ 听音乐问
２ 复节课容
３ 复柯尔文手势
二基部分：
１ 导入教师预先准备图片学生展示帮助学生解放牧生活学生理解演唱歌曲
２ 聆听什
（１）完整聆听全曲
提示：歌曲唱出容？听歌曲心情样？
（２）复听歌曲着歌曲编动作表演
（３）听唱法学歌曲
３ 聆听调皮闹钟
（１）重点学生感受音乐表现钟表生动形象感受乐曲强弱带变化激发学生兴趣讲述教材中提供事
（２）初听乐曲提示里表现钟表声音
（３）想象音乐描绘情景分组讨美意情景样击乐配合
４ 编创活动：提示学生图选击乐器模仿钟表声音创造出钟表事
三结束部分：
结
课题表演童话事 课时：4——1
教学目标：1完整准确感情演唱课歌曲
2准确读出两声部带词节奏
教学重点：完整准确感情演唱歌曲
教学难点：准确读出两声部带词节奏
教学准备：录音机电子琴
教学容程：
开始部分：
1听音乐起立问入座
2复节课学歌曲
3复柯尔文手势
二基部分：
1导入
2表演红帽
（1）完整听歌曲范唱第二遍提示 学生拍击节拍着歌曲准确轻轻拍击
（2）说说歌曲唱出什容？听什？简短叙述歌曲容
（3）听范唱录音轻声感情朗读歌词
（4）录音填唱歌词
（5）分组演唱组歌学快
（6）学生间展开评价找出足
（7）完整准确感情演唱歌曲
3表演红帽
（1）完整聆听歌曲录音听唱方法学会歌曲
（2）分组边唱边表演编动作
三结束部分：
教师结学生讨
课题：童话事 课时：4——2
教学目：1结合聆听歌乐曲天鹅舞曲感受体验乐曲轻快活泼音乐情趣
2动参编创动作表现歌曲填唱名选择击乐等音乐实践活动
教学重点：结合聆听歌乐曲天鹅舞曲感受体验乐曲轻快活泼音乐情趣
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
1听音乐问
2复柯尔文手势
3复歌曲
二基部分：
1表演红帽
（1）结合歌曲红帽安排参歌曲表现练教师提示学生歌中处加动作较合适
（2）分组演唱请名学表演试试种动作加入更
（3）选择出合适种方法完整演唱
（4）结合红帽提示学生选击乐器歌曲伴奏
2编创活动：
（1）二声部读拍节奏练鸭子吹口哨发出du声音鸭子ga请学着节奏读读拍拍两种声音起
鸭子声分组处理成定力度变化表现种情绪
（2）分组设计表演家
聆听天鹅舞曲提示：音乐中听什奇特声音？请动作表示（指钢片琴声音）音乐想什？
三结束部分：
结
课题：聆听糖果仙舞曲 课时：5——1
教学目：1通听糖果仙舞曲感受体验音乐轻快活泼情绪
2够运正确声音表现歌曲
教学重点：感情声音表现歌曲
教学难点：感情声音表现歌曲
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
1听音乐拍手进教室
2复柯尔文手势
3复节课容
二基部分：
1聆听糖果仙舞曲
（1）完整初听前教师先提示学生静静感受音乐梦幻色彩
（2）复听时着乐曲表演注意求学生合着音乐节拍
提示请想象剧中形象边听音乐边表演
三表演林中
（1）结合歌曲林中安排参歌曲表现练教师提示学生歌中处加动作较合适
（2）分组演唱请名学表演试试种动作加入更
（3）选择出合适种方法完整演唱
（4）结合林中提示学生选击乐器歌曲伴奏
四结束部分：
结
课题：表演快乐幸福 课时：5——2
教学目：1通听北京金山唱快乐幸福体验感受藏族民歌中高亢嘹亮欢快活泼音乐特点
2够感情声音表现歌曲
教学重难点：运感情声音表现歌曲
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
1听音乐进教室
2发声练
3复歌曲
4复柯尔文手势
二基部分：
1导言
2表演快乐幸福
（1）完整聆听歌曲范唱边听边手指课图示滑动体会旋律起伏
（2）听唱法学会歌曲分组编创歌词找出特点编唱组编唱
（3）采唱形式演唱歌曲边唱边表演
（4）请名学愿击乐学歌唱表演伴奏
（5）结合歌曲快乐幸福安排参歌曲表现练教师提示学生歌中处加动作较合适
（6）分组演唱请名学表演试试种动作加入更
（7）选择出合适种方法完整演唱
（8）结合快乐幸福提示学生选击乐器歌曲伴奏
三结束部分：
结
课题：家日稞 课时：6——1
教学目： 1通听北京金山唱家日稞体验感受藏族民歌中高亢嘹亮欢快活泼音乐特点
2够感情声音表现歌曲
教学重难点：通听北京金山唱家日稞体验感受藏族民歌中高亢嘹亮欢快活泼音乐特点
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
（1）听音乐起立问入座
（2）发声练
（3）复歌曲
二基部分：
1导言
2表演家日稞
（1）完整聆听歌曲范唱演唱歌曲时注意学生歌曲节第拍唱强歌中衬子呀唱重长演唱亲切优美感受
（2）歌曲学会分组编创动作学生听着范唱录音编创动作方面通听觉加深印象方面动作帮助记忆歌词
（3）感情边唱边表演请位愿敲击击乐学课标记击乐家演唱伴奏
3 聆听雪莲献北京
1初听歌曲提示听首歌心情样？歌中唱出容？
2复听歌曲提示选种动作边听音乐边表演
三结束部分：
结
课题：聆听北京金山课时：6——2
教学目： 1通歌曲快乐幸福演唱感受藏族民歌特点
2编动作表演
教学重点：感受藏族民歌特点
教学难点：编动作表演
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
1听音乐问入座
2发声练
3唱唱动动
4复节课容
二基部分：
1表演快乐幸福
（1）完整聆听感受中熟悉歌曲音调
（2）轻声范唱录音哼唱旋律
（3）听着录音感情读歌词
（4）分组编创动作请组名学表演学感情唱歌
2编创活动：
（1）组合组汽车轮船音响录音琴模仿音响学生听辨模仿
（2）学生课插图模仿动物声交通工具发出声音家听辨说出音高？音低？
（3）提示学生生活中高低声音模仿家听
3 聆听北京金山
初听音乐学生音乐轻轻拍手
复听时编动作着音乐跳舞动作表达音乐感受
三结束部分：
结
课题：期中复 课时：7—1
课型：复
教学目：
1正确气息合理方法准确情绪演唱歌曲
2复讲解首歌曲重难点演唱技巧处理方法
3单元识谱知识课练题复
教学重点：准确情绪演唱歌曲
教学难点：单元识谱知识
教学准备：琴录音机磁带
教学容程：
组织教学：
1老师弹琴师生唱：do re mi互问
二基部分：
1头开始复单元正确情绪演唱首歌曲
2复课识谱知识
3学课练
结束部分：教师总结
课题：期中考核 课时：7—2 两课时
课型：考核
教学目：
1正确气息合理方法准确情绪演唱歌曲
2注意音准节奏动作感情唱歌歌曲表达情感准确表达出
教学重点：准确情绪演唱歌曲
教学难点：声情茂表现歌曲
教学准备：琴录音机磁带
教学容程：
组织教学：
1师生唱：do re mi互问
二基部分：
1位学生选首歌曲前面感情演唱
2学互评老师分
3结优缺点供面选手鉴
三结束部分：教师总结公布成绩
课题：爱劳动 课时：8——1
教学目： 通歌曲演唱劳动歌麻烦妈妈理解劳动喜悦欢乐编动作表演
教学重难点：通歌曲演唱劳动歌麻烦妈妈理解劳动喜悦欢乐编动作表演
教学准备：电子琴录音机
教学容程：
开始部分：
1听音乐问
2发声练
3复歌曲
二基部分：
1通听麻烦妈妈录音范唱教师范唱学生完整感受歌曲风格旋律节奏
2轻声感情音乐读歌词
3听着教师琴声轻声填词教师注意发现问题纠正演唱中错误
4正确演唱时合着录音伴奏
5听范唱分组编动作表演
6教师求动作统鼓励学生发挥想象力编创独特动作表演
7感情演唱歌曲
三结束部分：
结
课题：聆听劳动歌 课时：8——2
教学目：通歌曲演唱劳动歌麻烦妈妈理解劳动喜悦欢乐编动作表演
教学重点：聆听音乐听辨音乐力度
教学难点：聆听音乐听辨音乐力度
教学准备：录音机
教学容程：
开始部分：
1听音乐起立问入座
2发声练
3复歌曲
二基部分：
1导言
2聆听劳动歌
结合教材中插图选择适幻灯片录片启发学生
提示：首音乐表现容？节奏什麽特点？
3组讨简短语言说说音乐表现骑兵事
4复听时求学生边听边着音乐做动作注意音乐采什方法感音乐远？学生感受渐强渐弱运乐曲中效果
5选择击乐器进行参伴奏
三结束部分：
结
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课题聆听问声 课时：１——１
教学目标：
1 通聆听乐曲感受关然音乐歌声表达生活情趣知道学间团结友爱
2 动脑歌曲编创歌词动作
教学重难点：通聆听乐曲感受关然音乐歌声表达生活情趣知道学间团结友爱
教学准备：电子琴录音机
教学容程：
开始部分：
1 听音乐问律动
2 新学期结
3 复学期容
二 基部分：
1聆听森林水车
a 完整聆听全曲
提示：乐曲中仿佛听声音？学学听听
b 复听全曲着乐曲手指画图形谱彩色笔画白纸听展示家
c 想想木鱼碰钟参乐曲演奏应样敲击较合适分组讨分乐曲合作
2 聆听早
A 完整聆听歌曲
B 提示：歌中唱出容？想燕子说什？
C 听歌曲早分组编创动作
D 着复听歌曲录音分组表演
三 结束部分：结结束全课
课题：表演麻雀 课时：１——２
教学目标：１通演唱麻雀引导学生细心观察事物启迪学生热爱动物
２柔声音演唱麻雀早相较说出旋律相似方３创编动作表现歌（乐）曲准确唱歌
教学重点：柔声音演唱歌曲
教学难点：创编动作表现歌曲
教学准备：录音机电子琴
教学容程：
开始部分：
１ 听音乐问
２ 复歌曲
３ 复柯尔文手势
二 基部分：
１表演麻雀
a 完整感受歌曲旋律课题学生着音乐拍手拍腿感受歌曲节拍然听歌曲录音手指点歌词想想音长？
B 听歌曲录音分组拉起手听第段歌曲左方走听第二段歌曲右方走第三段反学生充分感受中记住歌曲旋律
C 唱会歌曲编动作边唱边表演
２表演麻雀
a 完整聆听范唱歌曲学生歌曲初步感受
提示：注意听谁说话学生集中听歌曲
B 听范唱
C 快听长发学会歌曲试着沙沙沙轻轻配入歌曲演唱歌曲更意境
D 分组创编动作边唱边表演
三 结束部分：结结束全课
课题：编创活动 课时：２——１
教学目标： 通组层次节奏练启发学生节奏感受提示学生注意观察生活观察然积累生活常识
教学重点：编创活动
教学难点：编创活动
教学准备：电子琴录音机
教学容程： 开始部分：
１ 听音乐问
２ 复节课容
３ 复早
二基部分：
１ 编创活动：
（１）组层次节奏练配合歌曲早教材题问声安排
（２）启发学生然感受提示学生注意观察生活观察然积累生活常识
（３）允许学生根体验编创声音表现家听学生积极动脑动参
（４）分组设计更象声词组层次节奏练更加生动形象千万避免声硬读感情朗读组设计节奏更形象生动趣
三结束部分：教师结
课题：时间歌 课时２——２
教学目标： 通聆听钟表店里调皮闹钟学生感受音乐描绘钟表形象体验轻松愉快音乐情绪认识时间宝贵懂珍惜时间
教学重点：通聆听钟表店里调皮闹钟学生感受音乐描绘钟表形象体验轻松愉快音乐情绪认识时间宝贵懂珍惜时间
教学准备录音机
教学容程：开始部分：
１ 听音乐起立问入座
２ 复歌曲麻雀
二基部分：
１ 导入
２ 聆听钟表店里：
（１）启发学生插图听录音初步感受弦乐曲
（２）展开联想听段音乐仿佛什方？什？
３ 聆听调皮闹钟：
（１）闹钟病时醒开始修闹钟修心里美滋滋听修？
（２）教师完整播放录音学生着课图谱手指指点点
（３）学生根歌曲容分组分角色创编动作表现歌曲
三结束部分：结
课题：时间歌 课时：３——１
教学目标：音乐实践中准确感情演唱时间马车试着歌曲中加入三角铁伴奏探索三角铁敲击方法掌握姿势时间马车间奏加入锣鼓镲伴奏感受歌曲伴奏愉快
教学重点：准确感情演唱时间马车
教学难点：加入击乐伴奏
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
１ 听音乐问
２ 复节课容
３ 复柯尔文手势
二基部分：
１ 导言：
２ 表演钟表店里
（１）完整聆听音乐录音
（２）提示乐曲唱出容？复听乐曲
（３）着录音轻轻敲击双响筒
３ 编创活动——双响筒认识
４ 表演时间马车
（１）提示学生注意听觉视觉相结合
（２）着歌曲录音听唱法学会歌曲
（３）提示学生分成组编创歌曲动作锣鼓镲伴奏
５ 编创活动——认识三角铁
６ 编创活动——锣鼓镲创编
三结束部分：
结结束全课
课题：什 课时：３——２
教学目标： 结合聆听歌乐曲创造运击乐器表现歌曲什
教学重点：聆听音乐探索生活中声音乐趣
教学难点：创造性击乐器表现生活中声音乐趣
教学准备：录音机击乐器图片
教学容程：开始部分：
１ 听音乐问
２ 复节课容
３ 复柯尔文手势
二基部分：
１ 导入教师预先准备图片学生展示帮助学生解放牧生活学生理解演唱歌曲
２ 聆听什
（１）完整聆听全曲
提示：歌曲唱出容？听歌曲心情样？
（２）复听歌曲着歌曲编动作表演
（３）听唱法学歌曲
３ 聆听调皮闹钟
（１）重点学生感受音乐表现钟表生动形象感受乐曲强弱带变化激发学生兴趣讲述教材中提供事
（２）初听乐曲提示里表现钟表声音
（３）想象音乐描绘情景分组讨美意情景样击乐配合
４ 编创活动：提示学生图选击乐器模仿钟表声音创造出钟表事
三结束部分：
结
课题表演童话事 课时：4——1
教学目标：1完整准确感情演唱课歌曲
2准确读出两声部带词节奏
教学重点：完整准确感情演唱歌曲
教学难点：准确读出两声部带词节奏
教学准备：录音机电子琴
教学容程：
开始部分：
1听音乐起立问入座
2复节课学歌曲
3复柯尔文手势
二基部分：
1导入
2表演红帽
（1）完整听歌曲范唱第二遍提示 学生拍击节拍着歌曲准确轻轻拍击
（2）说说歌曲唱出什容？听什？简短叙述歌曲容
（3）听范唱录音轻声感情朗读歌词
（4）录音填唱歌词
（5）分组演唱组歌学快
（6）学生间展开评价找出足
（7）完整准确感情演唱歌曲
3表演红帽
（1）完整聆听歌曲录音听唱方法学会歌曲
（2）分组边唱边表演编动作
三结束部分：
教师结学生讨
课题：童话事 课时：4——2
教学目：1结合聆听歌乐曲天鹅舞曲感受体验乐曲轻快活泼音乐情趣
2动参编创动作表现歌曲填唱名选择击乐等音乐实践活动
教学重点：结合聆听歌乐曲天鹅舞曲感受体验乐曲轻快活泼音乐情趣
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
1听音乐问
2复柯尔文手势
3复歌曲
二基部分：
1表演红帽
（1）结合歌曲红帽安排参歌曲表现练教师提示学生歌中处加动作较合适
（2）分组演唱请名学表演试试种动作加入更
（3）选择出合适种方法完整演唱
（4）结合红帽提示学生选击乐器歌曲伴奏
2编创活动：
（1）二声部读拍节奏练鸭子吹口哨发出du声音鸭子ga请学着节奏读读拍拍两种声音起
鸭子声分组处理成定力度变化表现种情绪
（2）分组设计表演家
聆听天鹅舞曲提示：音乐中听什奇特声音？请动作表示（指钢片琴声音）音乐想什？
三结束部分：
结
课题：聆听糖果仙舞曲 课时：5——1
教学目：1通听糖果仙舞曲感受体验音乐轻快活泼情绪
2够运正确声音表现歌曲
教学重点：感情声音表现歌曲
教学难点：感情声音表现歌曲
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
1听音乐拍手进教室
2复柯尔文手势
3复节课容
二基部分：
1聆听糖果仙舞曲
（1）完整初听前教师先提示学生静静感受音乐梦幻色彩
（2）复听时着乐曲表演注意求学生合着音乐节拍
提示请想象剧中形象边听音乐边表演
三表演林中
（1）结合歌曲林中安排参歌曲表现练教师提示学生歌中处加动作较合适
（2）分组演唱请名学表演试试种动作加入更
（3）选择出合适种方法完整演唱
（4）结合林中提示学生选击乐器歌曲伴奏
四结束部分：
结
课题：表演快乐幸福 课时：5——2
教学目：1通听北京金山唱快乐幸福体验感受藏族民歌中高亢嘹亮欢快活泼音乐特点
2够感情声音表现歌曲
教学重难点：运感情声音表现歌曲
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
1听音乐进教室
2发声练
3复歌曲
4复柯尔文手势
二基部分：
1导言
2表演快乐幸福
（1）完整聆听歌曲范唱边听边手指课图示滑动体会旋律起伏
（2）听唱法学会歌曲分组编创歌词找出特点编唱组编唱
（3）采唱形式演唱歌曲边唱边表演
（4）请名学愿击乐学歌唱表演伴奏
（5）结合歌曲快乐幸福安排参歌曲表现练教师提示学生歌中处加动作较合适
（6）分组演唱请名学表演试试种动作加入更
（7）选择出合适种方法完整演唱
（8）结合快乐幸福提示学生选击乐器歌曲伴奏
三结束部分：
结
课题：家日稞 课时：6——1
教学目： 1通听北京金山唱家日稞体验感受藏族民歌中高亢嘹亮欢快活泼音乐特点
2够感情声音表现歌曲
教学重难点：通听北京金山唱家日稞体验感受藏族民歌中高亢嘹亮欢快活泼音乐特点
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
（1）听音乐起立问入座
（2）发声练
（3）复歌曲
二基部分：
1导言
2表演家日稞
（1）完整聆听歌曲范唱演唱歌曲时注意学生歌曲节第拍唱强歌中衬子呀唱重长演唱亲切优美感受
（2）歌曲学会分组编创动作学生听着范唱录音编创动作方面通听觉加深印象方面动作帮助记忆歌词
（3）感情边唱边表演请位愿敲击击乐学课标记击乐家演唱伴奏
3 聆听雪莲献北京
1初听歌曲提示听首歌心情样？歌中唱出容？
2复听歌曲提示选种动作边听音乐边表演
三结束部分：
结
课题：聆听北京金山课时：6——2
教学目： 1通歌曲快乐幸福演唱感受藏族民歌特点
2编动作表演
教学重点：感受藏族民歌特点
教学难点：编动作表演
教学准备：电子琴录音机
教学容程：开始部分：
1听音乐问入座
2发声练
3唱唱动动
4复节课容
二基部分：
1表演快乐幸福
（1）完整聆听感受中熟悉歌曲音调
（2）轻声范唱录音哼唱旋律
（3）听着录音感情读歌词
（4）分组编创动作请组名学表演学感情唱歌
2编创活动：
（1）组合组汽车轮船音响录音琴模仿音响学生听辨模仿
（2）学生课插图模仿动物声交通工具发出声音家听辨说出音高？音低？
（3）提示学生生活中高低声音模仿家听
3 聆听北京金山
初听音乐学生音乐轻轻拍手
复听时编动作着音乐跳舞动作表达音乐感受
三结束部分：
结
课题：期中复 课时：7—1
课型：复
教学目：
1正确气息合理方法准确情绪演唱歌曲
2复讲解首歌曲重难点演唱技巧处理方法
3单元识谱知识课练题复
教学重点：准确情绪演唱歌曲
教学难点：单元识谱知识
教学准备：琴录音机磁带
教学容程：
组织教学：
1老师弹琴师生唱：do re mi互问
二基部分：
1头开始复单元正确情绪演唱首歌曲
2复课识谱知识
3学课练
结束部分：教师总结
课题：期中考核 课时：7—2 两课时
课型：考核
教学目：
1正确气息合理方法准确情绪演唱歌曲
2注意音准节奏动作感情唱歌歌曲表达情感准确表达出
教学重点：准确情绪演唱歌曲
教学难点：声情茂表现歌曲
教学准备：琴录音机磁带
教学容程：
组织教学：
1师生唱：do re mi互问
二基部分：
1位学生选首歌曲前面感情演唱
2学互评老师分
3结优缺点供面选手鉴
三结束部分：教师总结公布成绩
课题：爱劳动 课时：8——1
教学目： 通歌曲演唱劳动歌麻烦妈妈理解劳动喜悦欢乐编动作表演
教学重难点：通歌曲演唱劳动歌麻烦妈妈理解劳动喜悦欢乐编动作表演
教学准备：电子琴录音机
教学容程：
开始部分：
1听音乐问
2发声练
3复歌曲
二基部分：
1通听麻烦妈妈录音范唱教师范唱学生完整感受歌曲风格旋律节奏
2轻声感情音乐读歌词
3听着教师琴声轻声填词教师注意发现问题纠正演唱中错误
4正确演唱时合着录音伴奏
5听范唱分组编动作表演
6教师求动作统鼓励学生发挥想象力编创独特动作表演
7感情演唱歌曲
三结束部分：
结
课题：聆听劳动歌 课时：8——2
教学目：通歌曲演唱劳动歌麻烦妈妈理解劳动喜悦欢乐编动作表演
教学重点：聆听音乐听辨音乐力度
教学难点：聆听音乐听辨音乐力度
教学准备：录音机
教学容程：
开始部分：
1听音乐起立问入座
2发声练
3复歌曲
二基部分：
1导言
2聆听劳动歌
结合教材中插图选择适幻灯片录片启发学生
提示：首音乐表现容？节奏什麽特点？
3组讨简短语言说说音乐表现骑兵事
4复听时求学生边听边着音乐做动作注意音乐采什方法感音乐远？学生感受渐强渐弱运乐曲中效果
5选择击乐器进行参伴奏
三结束部分：
结
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