千米的认识

千米认识
学目标
知识技
1认识长度单位千米初步建立1千米长度观念
2正确运千米表示长度知道1千米1000米
3培养学生观察力发展学生空间想象力
二程方法
历千米长度观念形成程体验观察较思维方法
三情感态度价值观
结合具体容激发学生学兴趣感受数学生活联系体验成功快乐
重点：认识长度单位千米建立1千米长度观念掌握1千米1米关系
难点：千米米换算关系
教法学法
教法：谈话法
学法：探究学法
教具 1课件卷尺2课前领学生操场里走100米路1次计需时间步数
教学程
导入初步感知
1说说已学长度单位？（板书：米分米厘米毫米）喜欢方式表示1米1分米1厘米1毫米
2填空
1米（ ）分米
1分米（ ）厘米
1厘米（ ）毫米
1米（ ）厘米
3列测量活动什长度单位合适？
（1）测量铅笔长度
（2）测量旗杆高度
（3）测量硬币厚度
（4）测量课桌高度
提问：果测量芦草沟清水路程选长度单位测量呢？
揭示课题：米测量太麻烦芦草沟清水距离较远需更长度单位测量天认识新长度单位——千米（边说边板书）
探究新知
二学新知
（）导入（教学例4）
（1）提问：方见听千米？
（2）结：计量路程测量铁路公路河流长度通常千米做单位千米做公里km表示（板书：公里 km ）
（二）新课展开：
1联系生活初步建立千米观念：
1千米长呢？昨天老师带领家走100米路程想想1000米走少100米？（10）昨天样走10次5回
10100米1000米1000米1千米写成 1千米1000米1km1000m 全班齐读次 （指导学生朗读：停顿区分）
追问：2千米（ ）米 （学生说想法：2千米里21千米2000米）
4千米（ ）米 3000米（ ）千米
9千米（ ）米 6000米（ ）千米
2次建立1千米长度概念
提问：1千米底长？
（1）出示学校操场：学操场圈400米着跑圈1千米？
（2）想想
①校门口什方约1千米？
②家学校约千米？
（3）生活中找出1千米？（学生说说）
三巩固练
1完成课第26页做做
2练六第1题
（1）学生独立思考完成加深长度单位认识
（2）集体交流反馈
3练六第8题
圈400米5圈千米？列式计算先学生组相互讨然指名回答
四课结
天认识千米什收获？

板书设计
千米认识
10100米1000米
1000米1千米
1千米1000米 1km 1000m
4千米（ ）米 3000米（ ）千米
9千米（ ）米 6000米（ ）千米
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档