新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作计划
学情简析：
班现学生XX名部分学生聪明活泼学基础较学惯尚学基础扎实知识面开阔学兴趣浓家长学生学较重视学生进心强部分学生学惯学态度够端正缺乏明确学目标学基础差语言积累够丰富作文基础差学生会写作文半学生书写潦草作业常完成学更糟糕部分学生课会听讲动作太课堂纪律乱动参课堂教学中……想提高学成绩困难重重面样群学生感觉肩担子沉重
二教材分析：
（）专题组元角度更加灵活样
部编版五年级册教材编排方式专题组织教材容专题角度容更加灵活样专题思想容角度提出注重引导学生祖国然关爱激发花鸟热爱热爱祖国四时景物动静态美专题态度角度提出爱阅读书山路勤径组教材激发学生阅读热情专题文体角度提出学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现
父母爱册教材涵更加深化表现亲子间浓浓深情着眼孩子全面成长表明严格求鼓励立父母爱 仅册容加中华传统文化选录学民间事等
（二）加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1．导语导学整合单元容
2．精读课文略读课文整合
3．单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目落花生蒋相精彩极糟糕透圆明园毁灭猎海力布鸟天堂课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取中华传统文化古诗词文章牛郎织女牛郎织女二少年中国说示题安邸已亥杂诗山居秋瞑枫桥夜泊长相思等文章增加学生阅读指导文章注重学生阅读惯阅读力培养：古谈读书忆读书长生果等课文
（四）强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
（五）拓展学资源加强课外语文学联系
册安排资料袋阅读链接充分体现语文观体现生活中学语文语文思想组课文编选思考练设计语文活动建议等方面重视生活拓展读说明性文章启发学生找商品说明书读读样介绍商品方法
忘国耻振兴中华单元引导学生搜集图文资料解什说圆明园毁灭中国历史世界历史估量损失
三教学目标求：
（）学惯
1继续掌握正确读写姿势养成惯
2继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
3继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
4继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
5继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯
6继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯培养写日记惯够做爱护图书养成惯培养读书做笔记时工具书惯
（二）汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（三）识字写字
1准确认读200生字
2够笔正确书写生字220
3字结构字写端正写匀称
4继续练钢笔写字写正确端正整洁继续练写毛笔字写端正纸面干净
（四）口语交际
1认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
2图观察事物普通话说句意思完整连贯话
3听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
4众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
5讨问题动发言说清楚意思
（五）阅读
1继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
2继续学默读课文出声指读边读边想
3联系语言环境生活实际理解常词语意思
4语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
5继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
6阅读程度适合少年童读物解容
（六）作
1学部分词语造句
2理次序错乱句子
3学序较细致观察图画事物写出文字短文
4修改明显错误句子
5学逗号句号问号问号号引号顿号书名号省略号认识破折号
6学容词句标点等方面修改作文
四学生辅导计划
（）优中等生辅导
1引导增加课外阅读量拓宽知识面学摘抄喜爱词句
2指导预学课堂回答难度问题负责组学帮教学次练学适布置点思考题
3鼓励写话心里想说话写告诉老师学
（二）重视学困生辅导
1课堂特提示专心学留意予机会集体面前发言做练前先指导读题解题理解做鼓励怕困难力学
2作业错时教师学生面批面改直做止
3指定两学优秀班干部天带读书帮听写复学知识提高记忆减少回生率
8 点进步时表扬提高信心学兴趣
五教学措施教改思路：
1加强学生写字练书中安排羊毫字书写练教学中放手学生练中揣摩领会汉字间架结构笔画特点字写端正匀称整洁
2加强词句练词句练贯串学阶段年级语文教学程中教学册课文十分重视词句练引导学生觉运查字典联系文方法正确理解词语通背诵摘抄等形式积累词句出色语段
3重视朗读指导练朗读常重阅读练理解课文容体会课文思想感情方法精读课文教学程中安排较充裕时间学生朗读课文学生理解基础朗读通朗读加深理解朗读力练进步
4坚持懈抓学生良学惯培养引导学生进行语言积累运
5明确册课编写意图留意读写结合循序渐进进行作教学
6切实课配套教学辅助书教具学具
7指导学生课余读课外书籍增长知识促进学生语文力
8开展帮教结活动进生建立家校联系卡时反映学校里学情况促进步成绩
9做补差工作天天抽出定时间差生补课帮助树立学信心决心
五教学进度安排
周 次
日期
课时
安排
教学进度
教
学
进
度
表
第周
92—96
6
开学第课
1白鹭 2落花生
第二周
99—912
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5搭石
第四周
923—927
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
第五周
929—930
2
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测
8猎海力布
第七周
1014—1018
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
第八周
1021—1025
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
第九周
1028—111
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
6
13圆明园毁灭
第十周
114—118
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
第十周
111—1115
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
第十二周
1118—1122
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
第十三周
1125—1129
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
第十四周
122—126
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
第十五周
129——1213
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
第十六周
1216—1220
6
语文园 第七单元检测
24古谈读书
第十七周
1223—1227
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
第十八周
1230—13
5
语文园 第八单元检测
综合复
第十九周
16——110
6
综合复
第二十周
113——117
6
综合复期末检测
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学情简析：
班现学生XX名部分学生聪明活泼学基础较学惯尚学基础扎实知识面开阔学兴趣浓家长学生学较重视学生进心强部分学生学惯学态度够端正缺乏明确学目标学基础差语言积累够丰富作文基础差学生会写作文半学生书写潦草作业常完成学更糟糕部分学生课会听讲动作太课堂纪律乱动参课堂教学中……想提高学成绩困难重重面样群学生感觉肩担子沉重
二教材分析：
（）专题组元角度更加灵活样
部编版五年级册教材编排方式专题组织教材容专题角度容更加灵活样专题思想容角度提出注重引导学生祖国然关爱激发花鸟热爱热爱祖国四时景物动静态美专题态度角度提出爱阅读书山路勤径组教材激发学生阅读热情专题文体角度提出学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现
父母爱册教材涵更加深化表现亲子间浓浓深情着眼孩子全面成长表明严格求鼓励立父母爱 仅册容加中华传统文化选录学民间事等
（二）加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1．导语导学整合单元容
2．精读课文略读课文整合
3．单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目落花生蒋相精彩极糟糕透圆明园毁灭猎海力布鸟天堂课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取中华传统文化古诗词文章牛郎织女牛郎织女二少年中国说示题安邸已亥杂诗山居秋瞑枫桥夜泊长相思等文章增加学生阅读指导文章注重学生阅读惯阅读力培养：古谈读书忆读书长生果等课文
（四）强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
（五）拓展学资源加强课外语文学联系
册安排资料袋阅读链接充分体现语文观体现生活中学语文语文思想组课文编选思考练设计语文活动建议等方面重视生活拓展读说明性文章启发学生找商品说明书读读样介绍商品方法
忘国耻振兴中华单元引导学生搜集图文资料解什说圆明园毁灭中国历史世界历史估量损失
三教学目标求：
（）学惯
1继续掌握正确读写姿势养成惯
2继续掌握正确朗读方法培养朗读兴趣养成良朗读背诵惯
3继续培养课外阅读兴趣养成勤查字典惯够众说话声音响亮态度方养成爱护学品惯
4继续学写钢笔字正确姿势方法养成惯培养预课文惯
5继续学写毛笔字正确姿势方法养成惯
6继续培养留心观察惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号惯培养写日记惯够做爱护图书养成惯培养读书做笔记时工具书惯
（二）汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字阅读学普通话
（三）识字写字
1准确认读200生字
2够笔正确书写生字220
3字结构字写端正写匀称
4继续练钢笔写字写正确端正整洁继续练写毛笔字写端正纸面干净
（四）口语交际
1认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
2图观察事物普通话说句意思完整连贯话
3听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
4众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
5讨问题动发言说清楚意思
（五）阅读
1继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
2继续学默读课文出声指读边读边想
3联系语言环境生活实际理解常词语意思
4语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
5继续学求预课文助字典学生字词初读课文提出疑难问题初步养成预惯
6阅读程度适合少年童读物解容
（六）作
1学部分词语造句
2理次序错乱句子
3学序较细致观察图画事物写出文字短文
4修改明显错误句子
5学逗号句号问号问号号引号顿号书名号省略号认识破折号
6学容词句标点等方面修改作文
四学生辅导计划
（）优中等生辅导
1引导增加课外阅读量拓宽知识面学摘抄喜爱词句
2指导预学课堂回答难度问题负责组学帮教学次练学适布置点思考题
3鼓励写话心里想说话写告诉老师学
（二）重视学困生辅导
1课堂特提示专心学留意予机会集体面前发言做练前先指导读题解题理解做鼓励怕困难力学
2作业错时教师学生面批面改直做止
3指定两学优秀班干部天带读书帮听写复学知识提高记忆减少回生率
8 点进步时表扬提高信心学兴趣
五教学措施教改思路：
1加强学生写字练书中安排羊毫字书写练教学中放手学生练中揣摩领会汉字间架结构笔画特点字写端正匀称整洁
2加强词句练词句练贯串学阶段年级语文教学程中教学册课文十分重视词句练引导学生觉运查字典联系文方法正确理解词语通背诵摘抄等形式积累词句出色语段
3重视朗读指导练朗读常重阅读练理解课文容体会课文思想感情方法精读课文教学程中安排较充裕时间学生朗读课文学生理解基础朗读通朗读加深理解朗读力练进步
4坚持懈抓学生良学惯培养引导学生进行语言积累运
5明确册课编写意图留意读写结合循序渐进进行作教学
6切实课配套教学辅助书教具学具
7指导学生课余读课外书籍增长知识促进学生语文力
8开展帮教结活动进生建立家校联系卡时反映学校里学情况促进步成绩
9做补差工作天天抽出定时间差生补课帮助树立学信心决心
五教学进度安排
周 次
日期
课时
安排
教学进度
教
学
进
度
表
第周
92—96
6
开学第课
1白鹭 2落花生
第二周
99—912
5
3桂花雨 4*珍珠鸟
口语交际：制作班级公约
作：心爱物
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5搭石
第四周
923—927
6
6相 7什猎豹速度更快
作：漫画老师
第五周
929—930
2
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测
8猎海力布
第七周
1014—1018
6
9牛郎织女（）
10*牛郎织女（二）
口语交际：讲民间事
作：缩写事
第八周
1021—1025
6
语文园 快乐读书吧
第三单元检测
11古诗三首 示
第九周
1028—111
11古诗三首 题安邸已亥杂诗 12少年中国说
6
13圆明园毁灭
第十周
114—118
6
14*木笛
作：二十年家乡
语文园 第四单元检测
第十周
111—1115
6
15太阳 16松鼠
作例文：鲸 风袋制作
第十二周
1118—1122
6
作：介绍种事物
第五单元检测
17慈母情深
第十三周
1125—1129
6
18父爱舟
19*精彩极糟糕透 口语交际：父母爱
作：想您说
第十四周
122—126
6
语文园
第六单元检测
20古诗三首 山居秋瞑枫桥夜泊长相思
第十五周
129——1213
6
21四季美 22鸟天堂
23*月迹 作： 景
第十六周
1216—1220
6
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24古谈读书
第十七周
1223—1227
6
25忆读书26*长生果
口语交际：喜欢物形象 作：推荐书
第十八周
1230—13
5
语文园 第八单元检测
综合复
第十九周
16——110
6
综合复
第二十周
113——117
6
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