爱岗敬业师德演讲稿


    爱岗敬业师德演讲稿    【爱岗敬业师德演讲稿】   在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心,因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂,是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。   对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。因此,教师必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。   著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言: “从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室,见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生:“这也是奖给你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说:“据了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味,有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度思考问题之外,缺少爱心不能说不是一个原因。   步入菁菁校园,迎面几个大字:立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是一中人坚定的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,因为我知道:在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的灯。   有爱就有一切。   【关于爱岗敬业师德演讲稿】   各位领导,各位老师,大家好!   今天,领导安排我为诸位做师德报告,我感到惭愧。因为我深知:我在平时的工作中所做的,也就是教师这一神圣职业赋予我们每位教师的使命,也正是在座的各位-------崇高的人民教师人人都在做的,那就是:爱岗敬业,无私奉献!   一直以来,我为自己是一名教师感到光荣,因为我喜欢教师这个职业,喜欢每天到校时学生满脸天真地向我问候:“王老师好”;更得意于第三者的转述:“她是个老师”。个中欢喜滋味,也只有做教师者能体会得到,如果这叫虚荣,那我愿意一直这样虚荣下去。我所在的学校,老师们有着强有力的凝聚力,创造力,这里年轻人多,工作热情高,干劲大,互相关心,互相帮助,亲如一家。在这里,我学会了欣赏,欣赏每一位老师,感到他们个个都是那么得可亲可爱,我学会了宽容,遇事为别人想的多,为自己想的少,人格得到了锤炼,能力得到了提升。   学校邵老师就要退休,总是颈椎疼得难受时才舍得停下手中的工作,我们总开玩笑:“就要下岗的人了,还这么有劲头!”邵老师总会说:“陈老师不也是干到退休那一天!?”陈秀荣老师退休了,她哭,惹得众人都落泪,更觉得工作着真好。黄桂芳老师带毕业班,很辛苦,咳嗽一直不断,但是她从来没有以自己要去看病而耽误学生的功课,也没有因为自己咳嗽难受而影响正常的教学工作,尤其是他爱人住院期间她家里、学校、医院三头忙,骤然瘦了许多,可是在讲台上展现的依然是最为亲切的微笑;罗老师早到晚归,是全体教师学习的楷模;典雅的孙娟,年轻的陈红娜,漂亮的侯慧敏,青春的蒋志华,英俊的朱志强,帅气的黄先勇,都在踏实勤恳的工作着;还有薛岗小学的“核心”:校长、主任、总务,也同样忙得不亦乐乎。可是忙,累,苦,全部在学生一声声稚嫩的“老师好”中,在一张张甜美的笑脸前消融,消融……学生是药-------教师的一剂良药,也许苦,也许甜,可在甜或苦的过程中受益的还是教师,因为我们不仅收获了学生信赖的心灵,同事们的无私帮助,更是教师自己要为人师表的不断成长!所以,我是荣幸的,因为我是教师;所以我是幸运的,因为我是快乐集体中的教师!因此我也在快乐地学习着、工作着。   随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也在迎接着新的挑战。一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!我希望通过我的努力,让我的班级充满活力与创新,希望更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。   五年级的小学生,对于学校的日常生活和学习已完全适应,每一项规章制度对于他们来说是极其熟悉的。但每一项工作又都是熟悉中的漠视,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我从以下几点入手:   一、抓常规管理   1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查学生的日常行为,并进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“日明星”“周明星”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。   2、合理利用升旗仪式、重大节日,结合学校少先队、教导处工作安排等举行活动,加强学生的德育教育。这学年主要利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦、劳动节、植树节、妇女节、儿童节、母亲节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。   3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:利用校园广播站、故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还充分发挥“班级文化墙”的教育作用,采用“春天在哪里”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我采用“看我做得好”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。   二、共同参与管理   俗话说:“没有规矩不成方圆”,可是要让学生们自觉地遵守纪律,还是自主管理。首先是畅想未来,谈自己的理想,继而谈到教师的理想,再谈到五年级因该是什么样的精神面貌,如何实现我们共同的目标?水到渠成的由全体学生自主制定班规班纪:“五年级共同目标”,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为,学生的自我管理,教育学生“说到就要做到,营诚信人生”。   三、班干部培养   定期竞争上岗是这学期我班干部的培养的的主要方法,采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。让学生知道自己在班级内很重要,班主任要在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,还给孩子们一个金色的童年。用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。与每位学生进行平等谈话,用爱心接近他们,走进他们的生活,了解他们的心理状况,和他们成为朋友。从生活和学习上关心他们,我利用一切时机,发挥他们的特长,发现他们身上的每一个闪光点,并及时当众给予表扬和鼓励。对学生,尤其后进生,付出的是更大的关注。黄治业学习能力低下,各科成绩均为一位数,可是对于这样的学生我也不放弃,经常找他他谈心,帮助、鼓励他树立自信心,“天生我才必有用”,我把班级值日工作交给他,主要负责教室后边的劳动工具的摆放,官封“劳动委员助手”这倒真的激发了他服务班级的热情,只要有劳动任务,黄治业总是最先行动起来,还自发的将教室内的废弃物整理成两部分:可回收、不可回收,监督学生将垃圾自觉分类,定期将积攒的废纸、饮料瓶拣拾回来的可以卖钱的垃圾卖给收废品的,充当半费。在他的带动下,攒班费成了贯穿全年的活动之一,再“攒”与“管”的过程中,我发现不光学生的经济意识增强了,而且,班级的凝聚力也增强了,这件事给我的启示有:1、放手管理远胜于教师的“死守”。2、只要教师心存希望,学生就会有未来。   作为一名普通的教师,所作所为皆为普通。今天马瑞珍学会了新的学习方法,或者是戚贺飞又将这节课的生字完全掌握了,袁永华破纪录了……也许在别人眼里这些只是些微不足道的小事,但对于做教师的我来说,却足以让人欣喜不已,因为,这就是成功,就是进步!最后,我以一首小诗与大家共勉并结束今天的发言:   如果你是小鸟,那我就是森林,为你营造一片碧绿,为你建起一座爱巢;   如果你是小溪,那我就是大山,让你在我的怀抱中尽情奔流,让你那潺潺的歌唱永远鸣响;   如果你是花朵,那我就是清泉,滋润你的生命,让你从清清的我的身上看到自己美丽的倩影,品味满足的喜悦;   如果你是流浪的孩子,那我就是红烛,给你光明,给你温暖,伴你到天涯,陪你到海角;   作为教师,无论你是什么样的孩子,我都会无条件的爱你,欣赏你,为你创造最和谐、民主、轻松、愉快的学习、生活环境,让你最大限度的得到发展。智   发言完毕,谢谢! 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    焦宝宝

    贡献于2019-06-13

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