二选择题
1语文指( 口头书面语言 )
2提高语文力途径( 语文实践 )
3汉字记录语音单位( ③音节 )形音义综合体
4语文学重(④感性握
5阅读教学改革着力点应放:坚持(性 )阅读鼓励(探究性 )阅读推进(批判性 )阅读
6什阅读教学阅读教学(学生教师文 )间话程
7(工具性文性 )统语文课程基特点
8考虑低年级学生身心特点识字写字中强调( )
①识字写字 ②识字少写字 ③少识字写字 ④少识字写字
9低年级阅读求背诵优秀诗文( )篇
①50篇 ②60篇 ③80篇 ④100篇
10作程方法方面重视( )二重视写作中运已积累语言材料学相结合
①写练 ②情感态度 ③读写结合 ④修改
三简答题(40分)
()教学中落实阅读学生性化行基理念
答:阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践应学生动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考受情感熏陶获思想启迪享受审美乐趣珍视学生独特感受体验理解
(二) 语文课程评价目什
答:语文课程评价目仅考察学生实现课程目标程度更重检验改进学生语文学教师教学改善课程设计完善教学程效促进学生发展应分强调评价甄选拔功
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