教版六年级语文册期中课知识点
第单元题生感悟五篇课文角度阐明生哲理
文言文两表达学应该专心致志事物应该角度道理匆匆表达作者时光飞逝惋惜奈渗透着珍惜时间意识
桃花心木物喻说明成长应该受考验学会独立
顶碗少年蕴含着失败成功母哲理
手指阐明团结力量道理
第课文言文两
1背诵课文默写
2知识点：
学弈选孟子告子学弈事说明学应专心致志三心二意道理
两辩日选列子汤问事体现两善观察说话理孔子实事求态度时告诉事物角度学止境道理
3注释
（１）字词：
弈：棋 通国：全国 诲：教导
惟弈秋听：听弈秋（教导）
鸿鹄：天鹅 援：引拉 俱：起
弗： 矣： ： ：指
★文中意思
辩斗：辩争 ：认 ：离
日中：正午 ：
沧沧凉凉：形容清凉感觉沧沧：寒冷意思
探汤：手伸热水里意思天气热 汤：热水
决：判断 孰：谁 汝：
（２）句子：
智弗？曰：非然
（译）难道智力？说：样
日始出时日中时远
（译）认太阳刚出时候离中午时候离远
孰汝知？
（译）谁说知识渊博呢？
（３）译文：
学弈
弈秋全国棋高手教导两学生棋中学生非常专心听弈秋教导学生然听弈秋讲课心里直想着天天鹅飞想拉弓引箭射然俩块学学生前学难道智力？说：样
两辩日
天孔子东方游学两孩什事情争辩已便问什原
孩说：认太阳刚出时候离中午时候离远
孩认太阳刚出时候离远中午时
孩说：太阳刚出时候车盖样中午盘子远时候起时候起道理？
孩说：太阳刚出时候清凉感觉中午手伸进热水里样时候感觉热远时候感觉凉道理？
孔子判断回事
两孩笑着说：谁说知识渊博呢？
第二课匆匆（散文）
（写作特色：作者运设问喻排拟等句式易察觉时光匆匆复返写形象生动富感染力）
１背诵课文
２知识点：
匆匆作者著名散文师朱清（文24岁时写）散文名篇匆匆背影荷塘月色等文紧扣匆匆二字细腻刻画时间流逝踪迹表达作者时光流逝奈惋惜
３理解句子：
（１）燕子时候杨柳枯青时候桃花谢开时候聪明告诉日子什复返呢？
排句式表明然枯荣时间飞逝痕迹日子什复返呢？似问实际表达作者时光逝法挽留奈已逝日子深深留恋
仿写：太阳落升起时候月亮缺圆时候潮水退涨时候
（２）针尖滴水滴海里日子滴时间流里没声音没影子
喻句八千日子喻成针尖滴水时间流喻成浩瀚海写出时间消逝快声息影踪表现出作者十分奈愁绪
仿写：粒细沙躺茫茫沙滩日子落时间流里没声响没法找寻
（３）洗手时候日子水盆里吃饭时候日子饭碗里默默时便凝然双眼前
排句作者日常生活细节展示日子生活意中匆匆
仿写1：聊天时候日子嘴边写作时候日子笔尖思索时候日子紧皱双眉前
仿写2：玩耍时候日子手里睡觉时候日子枕边电视时候日子屏幕前
仿写3：散步时候日子懒散步伐间跃写字时候日子笔尖跨弹琴时候日子指间轻轻流
（４）日子轻烟微风吹散薄雾初阳蒸融留着什痕迹呢？
喻独特联想新奇日子稍逝
仿写：日子露珠阳光蒸发春水海包容
日子彩虹白云遮挡昙花白天送走
（步练P4）
逝飞日子里做欢乐飞鸟做蝴蝶做嬉笑精灵
逝飞日子里做回顾幸幸做展未美欢乐做握限天
逝飞日子里做棵献片阴凉树做朵点缀世界美丽花朵做片默默闻草
4背诵明日歌新 课 标 第 网
5关注形容时间快词语(词语手册p5)：
光阴似箭日月梭流星赶月斗转星移稍逝白驹隙
转眼间眨眼间瞬间霎时间刹弹指间顷刻间
6关珍惜时间成语：惜时金分秒必争争夕争分夺秒
刻千金见缝插针
7关珍惜时间名言警句：
（1）寸光阴寸金寸金难买寸光阴
（2）年计春日计晨
（3）黑发知勤学早白首方悔读书迟
（4）少壮努力老徒伤悲
（5）盛年重日难晨
第三课桃花心木（写作特点：物喻）
1熟读第４１３１４然段
2句子理解：
（1）奇怪没规律时隔三天时隔五天时十天次浇水量定时浇时浇少
句话写种树奇怪做法两点奇怪：时间确定隔三差五十天次二浇水量确定时时少作者树苗生长喻成长写种树树木学会土里找水源育苗方法说明艰苦环境中受生活考验克服赖性成长重意义
（2）树样确定中生活较起生活考验会锻炼出颗独立心
里确定指生活中预料坎坷曲折磨难起生活中风风雨雨考验成坚强作
（3）种树桃花心木会枯萎
种树目树木适应环境少养分转化巨量起风吹雨锻炼学会土里找水源深深扎根茁壮成长种树愿现桃花心木会枯萎说明种树成功
第四课 顶碗少年
顶碗少年描写场惊心动魄杂技表演蕴含着失败成功母哲理
第五课 手指
手指描写五根手指姿态性格阐明团结力量道理
回顾 拓展
1日积月累：生哲理格言
（1）非生知者孰惑？ 师说
（说明懂方）
（2）鼓作气衰三竭 左传
（说明做事情应气呵成道理）
（3）甘瓜苦蒂天物全美 墨子
（说明事物没十全十美道理）
（4）种树者必培根种德者必养心 传录
（说明浇树浇根育育心道理）
（5）操千曲晓声观千剑识器 文心雕龙
（说明实践出真知道理）
2邯郸学步——喻味模仿仅学事反原事丢掉
第二单元题中华民风民俗专题编写五篇课文角度介绍具特色民风民俗反映中华文化博精深
北京春节描绘节日风俗
藏戏称藏族文化活化石
具特色民居侧重写誉世界民居奇葩客家土楼傍水居傣家竹楼鲜明特色
田维吾介绍歌善舞维吾尔族豁达乐观性格特征饶趣味风俗
第六课北京春节
（写作特色：时间序详略）
1熟读第1271112然段
2作者：老舍原名舒庆春满族代表作骆驼祥子辈子四世堂正红旗等老舍语言风格：北京韵味通俗明白幽默诙谐
3北京春节时间序写文章现老北京春节热闹喜庆
时间 然段 风俗惯 详略安排
腊月初旬
年底 1——6 熬腊八粥泡腊八蒜吃糖扫购置年货 略写
夕 7 家家灯火通宵炮声绝吃团圆饭守岁 详写
初 8——9男外出拜年女家接客孩逛庙会 详写
初六 10 店铺开张伙计轮流逛庙会逛天桥听戏 略写
元宵节11——12 观花灯放鞭炮吃元宵 详写
正月十九 13 春节结束孩学忙活 略写
写作特色：文章详写腊八夕初元宵四部分样详略介绍老北京春节俗处点面结合重点突出次分明北京春节留印象更深刻
节日特点样概括：
夕：喜庆团圆
初：悠闲快乐
十五：红火美丽
4作业P11造句（带点词方造句）
（1）雨撑着伞街行走高处伞片流动彩色蘑菇
（2）年送爸爸礼物差心意
5阅读链接：
北京春节里做年饭吃团圆饭写句话梁实秋斯妤写详细
年采反话写法淋漓致写出年忙碌热闹种风俗惯融中
夕较浓抒情色彩写出喜庆热闹气氛
三篇略读课文
藏戏写作特色：事物方面序采喻反问象征夸张手法生动形象说明事物藏戏称藏族文化活化石
具特色民居侧重写誉世界民居奇葩客家土楼傍水居傣家竹楼鲜明特色写作特色抓住事物特点进行叙述说明方法
田维吾介绍歌善舞维吾尔族豁达乐观性格特征饶趣味风俗
说明方法：举例子列数字方作较等
回顾 拓展二
1日积月累
（1）元日宋 王安石
爆竹声中岁春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日总新桃换旧符
（2）天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休
玉颗珊珊月轮殿前拾露华新 会天中事应嫦娥掷
2元日写春节时情景天竺寺八月十五日夜桂子写中秋节时情景国传统佳节清明节端午节元宵节乞巧节重阳节等
描写国传统佳节诗句：独异乡异客逢佳节倍思亲
清明时节雨纷纷路行欲断魂等
3百里风千里俗
第三单元题理想五篇课文角度写物事迹：
李钊捕倍受酷刑面敌始终义凛然坚贞屈
解放战争时期郝副营长次战斗中舍身续部队引路壮烈牺牲
开国总理周恩新中国发展呕心沥血日夜操劳
毛泽东民服务文中然没具体介绍张思德事迹通查找资料知道战士张思德仗纺线烧炭干行爱行专行救战友献出年轻生命
组教材中物处时期岗位事迹民服务信念相民利益甚惜牺牲生命
第十课十六年前回忆（回忆录）
1熟读第57171922然段
2十六年前回忆通李钊回忆捕前捕时法庭害序叙述捕前写父亲烧掉文件书籍工友阎振三抓反映出形式险恶处境危险捕时写敌心虚残暴父亲处变惊法庭描写李钊镇定沉着害写全家悲痛
文章展示革命先烈忠革命事业伟精神面敌坚贞屈高贵品质表达作者父亲敬仰深切怀念
3理解句子：新 课标 网
（1）父亲慈祥没骂更没总爱问父亲许幼稚笑问题忙问题总感兴趣总耐心讲听次知道什父亲竟样含糊回答
句话出父亲常非常慈祥耐心次耐烦含糊回答时局势十分严重孩子谈心时候件事句话说清楚里写出（李钊亲慈爱工作认真严肃）
（2）局势越越严重父亲工作越越紧张朋友劝离开北京母亲次劝父亲坚决母亲说：常说？轻易离开北京知道现什时候里工作重离开呢？母亲说什
李钊革命工作什重表现（革命高度负责精神）
（3）法庭父亲见面父亲旧穿着件灰布旧棉袍没戴眼镜乱蓬蓬长头发面静慈祥脸
句话出父亲受敌折磨旧沉着慈祥没戴眼镜乱蓬蓬长头发说明（敌李钊施重刑）静说明（李钊历残酷折磨旧坚强）慈祥体现（李钊亲爱）
4课文三然段开头联系：首尾呼应（前应）
样写处：整篇文章显非常紧凑更加突出作者父亲害事情记忆深刻表达作者父亲深深怀念
第十课 灯光（回忆事）
文十六年前回忆样采倒叙手法天安门广场灯光写起叙述事情结尾回写灯光开头应（首尾呼应）结构紧凑
（匆匆顶碗少年十六年前回忆灯光采首尾呼应写法）
第十二课民服务（体裁：议文）
1背诵全文
2民服务篇议文议文般包含点证三素文作者毛泽东纪念张思德作演讲文章开头鲜明提出中国产领导八路军新四军宗旨——完全彻底民服务然结合前实际三方面说明样完全彻底民服务：
树立民利益死泰山重生死观
二正确批评民利益坚持改正错
三搞团结克服困难提高勇气互相爱护整民团结起
3理解句子：
（1）产产领导八路军新四军革命队伍队伍完全着解放民彻底民利益工作
文章开篇点明题整段话表明：全心全意民服务产革命军队根宗旨
完全意思：民服务没目彻底贯彻底意思句话意思说队伍什时候做什工作百分百民服务
（2）干部关心战士切革命队伍互相关心互相爱护互相帮助
句话意思革命队伍目标走起干部战士战士战士互相关心爱护帮助样更团结起奋斗实现目标
4P57第3题：句？句话说什意思？句句样连起？
民服务果缺点怕批评指出什谁指出行说改正说办法民处办
段话4句话第句讲(欢迎批评)第二句话讲(欢迎批评)第三四句话讲(接受正确批评)
句句间联系紧密意思层层递进抓住段话中关联词语分析进步明确：衡量批评正确否标准——否符合民利益接受正确批评目民服务
5关联词造句：
例1：班干部班级学服务果什干怕批评指正
例2：优异成绩勤奋学换果肯流汗流泪
6学写文第4节中排句
例1：生意义执着追求懈努力顽强拼搏
例2：少先队员努力学努力锻炼努力生活
例3：学六年学生活中收获丰富知识收获真挚友谊收获成功喜悦
例4：老师心目中您树您高山您海
13 夜工作
课着重叙述作者陪总理审阅稿子时见闻工作劳苦生活简朴两方面表现周总理崇高品质
写作特色：文选材见点带面质朴华文字生活中事表现物崇高格中心突出详略
回顾 拓展三
1囚歌作者：叶挺
进出门 紧锁着
狗 爬出洞 敞开着
声音 高着：
——爬出吧 ||
渴
深深知道——
身躯 狗洞子里爬出||
希 天
烈火
连活棺材 齐烧掉
应该 烈火热血中 永生
2红岩中物：江姐许云峰华子良萝卜头……
革命题材说：
铁道游击队作者刘知侠 红日作者吴强
兵张嘎作者徐光耀 游击队员作者王愿坚
赤色子作者张品成
第四单元选编4篇文章两种呈现方式：种卖火柴女孩卡安徒生童话契诃夫短篇说中名篇单篇作品种外国文学名著鲁滨孙漂流记汤姆•索亚历险记片段采名著梗概加精彩片断编排方式4篇课文鲜明物形象物命运样引关注
第十四课卖火柴女孩
1篇课文丹麦作家安徒生篇著名童话讲述卖火柴女孩年夜冻死街头事
特点：写实写虚交进行美丽幻想残酷现实相互交突出女孩悲惨命运
拇指姑娘海女丑鸭……安徒生作品
2卖火柴女孩文重点写女孩五次擦燃火柴眼前出现四次幻景
第次温暖火炉女孩非常寒冷渴温暖
第二次喷香烤鹅女孩非常饥饿渴食物
第三次美丽圣诞树女孩非常痛苦渴欢乐
第四次慈祥奶奶女孩非常孤独渴疼爱
3理解句子：P71
（1）飞没寒冷没饥饿没痛苦方
句话意思女孩离开世美妙幻觉中死忍受寒冷饥饿痛苦
（2）幸福着奶奶起走新年幸福中（两幸福含义？ ）
前幸福女孩死前美幻象中度幸福幸福女孩死没寒冷饥饿痛苦彻底幸福通两幸福感受作者压抑心头满腔悲愤感受作者穷苦民寄予深切情贫富悬殊社会现实强烈满
第十五课卡
1课文通卡爷爷写信件事反映沙皇统治俄国社会中穷苦童悲惨命运揭露时社会制度黑暗
卡信中爷爷倾诉难忍受悲惨学徒生活三哀求爷爷带离开回乡回忆乡生活两情景：爷爷守夜情景二圣诞节情景
2文表达两特点：
第讲卡悲惨遭遇时作者叙述卡信写信程中回忆三部分容穿插起互相映衬
第二采反衬暗示表达方法
3暗示式结尾处：课文卡梦结尾暗示卡愿破灭留深刻思考激起卡深切情黑暗社会愤怒
4造句（作业P28）
（1）……仿佛……似——
例1：雨天晴天空中出现道美丽彩虹仿佛迎接太阳公公特意挂似
例2：天湖面特干净垃圾仿佛知道级检查躲起似源：新 课 标 第 网
（2）……先………………
例1：星期天妈妈做家务先全家衣服洗擦家具拖全家烧菜做饭……
例2：预课文先课文通读遍开词语手册读读词语意思做做练书写读书思考懂问题
第16课
鲁滨孙漂流记梗概部分鲁滨孙历险时间序记叙写遇险岛建房定居养牧种植救星期五回英国初步解鲁滨孙荒岛战胜困难谋求生存非历表现鲁滨孙（畏艰险机智坚强聪明干）特点
（喜欢物理：鲁滨孙严酷现实面前战胜种种困难顽强生存精神深深动）
第17课
汤姆•索亚历险记美国文学师马克•吐温四名著受世界国读者喜爱历百年魅力减梗概围绕历险写汤姆五次历险突出表现汤姆（敢探险追求）性格特点
汤姆•索亚历险记鲁滨孙漂流记中写作方法：
细节描写境
生动语言描写闻声
心理描写解事情背变化
侧面烘托公形象更加鲜明
事情发展序写文章条理清楚等
回顾 拓展四
1日积月累
正直道德——（埃）迈哈福兹民史诗
眼泪法洗痛苦——（冰岛）拉克司斯冰岛钟
伟见解朴实——（英国）戈尔丁蝇王
希活着——（苏联）静静顿河
守信项财宝应该意虚掷——（哥伦亚）马尔克斯百年孤独
卵石臻完美非锤击水歌舞——（印度）泰戈尔飞鸟集
勇敢镇定熬黑暗迎光明——（危马拉）阿斯图里亚斯（玉米）
生败消灭课败——（美国）海明威老海
2知识点：
丹麦作家安徒生作品：卖火柴女孩
俄国作家契诃夫作品：卡
英国作家笛福作品：鲁滨孙漂流记
美国作家马克 吐温作品：汤姆·索亚历险记
科学精神类精神中朽旋律第五单元教材中赞美居里夫卓越精神品质跨越百年美丽体现中国航天勇探索团结合作锲舍千年梦圆说明生活中善观察断发问见微知著真理诞生百问号强调独立思考敢怀疑老师科学精神单元学题单元教材编排低中年级科学事科普文章承接述单元发展
第十八课 跨越百年美丽
1题目中百年指永恒居里夫伟发现社会贡献永恒优秀品质格精神永恒
居里夫美丽仅指居里夫美丽容貌指伟科研成果更重科学执着追求科学奉献终身淡泊名利精神品质
2重点背诵2456然段
3理解句子：
（1）种贵性格高远追求玛丽·居里完成项伟然发现时完成生意义发现
项伟然发现指（居里夫发现放射性金属元素镭）生意义发现指（居里夫明白生价值年轻美貌金钱名利科学作出贡献类做出贡献）
（2）漂亮姑娘端庄坚毅女学者变成科学教科书里新名词放射线变成物理学新计量单位居里变成条条科学定律变成科学史块永远里程碑
里变种生价值提升生命境界飞跃四变成概括居里夫（奋斗生朽功绩）
4写作方法具体事实描述中说明道理写作方法
5作业P33造句
（1）次考试明考进步快
（2）祖国现科技发达国家发展迅速国家
（3）然鲁迅先生身体状况直佳坚持写作直生命刻
（4）身体直太舒服坚持锻炼硬坚持终次赛中取成绩
第19课千年圆梦
1第四然段渡段作：承启
2文热情赞扬中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神
第二十课真理诞生百问号
1熟读12678然段
2真理诞生百问号课文观点事实述善观察断发问断解决疑问锲舍追根求源现实生活中发现真理
课文列举科学发展史三代表性事例：谢皮罗教授洗澡水漩涡中发现问题通反复试验研究发现水漩涡旋转方球转关二英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会花瓣变红继进行许实验终发明酸碱试纸三奥利医生子做梦时眼珠转动现象反复观察分析推断出睡者眼珠转动时表示做梦普遍规律
3写作特色：引具体典型事例说明观点首尾呼应
4理解句子：
（1）？拉直变成找真理
里？发现问题解决疑问发现真理
样写处：句子抽象道理直观形象方法进行表述留深刻印象
（2）善破沙锅问底中发现发明创造成
破沙锅问底形象表达锲舍断探索精神发现发明创造成四词收获排列说明常事情中蕴含着真理蕴含着伟成破沙锅问底做
仿写：（作业P36）
善学学中获知识获快乐获成功
（3）见微知著善发问断探索解答干问号发现真理
见微知著意思：事物苗头知道发展趋势问题实质句话
…………句式说明科学神秘真理遥远发现真理前提条件见微知著常现象中发现问题质断探索
第21课老师（记叙文）
1课文讲述六年级时科学老师怀特森先生事感受科学精神侧面——独立思考科学怀疑精神
2写法特色：事议具体事例发现道理
回顾 拓展五
1日积月累
百炼成钢 发愤图强 坚持懈 迎难
集思广益 群策群力 革鼎新 标新立异
独出心裁 举反三 实事求 抒见
耻问 触类旁通 精益求精 古
意思相词语：
集思广益——群策群力
标新立异——独出心裁
举反三——触类旁通
2舍逐末：喻做事抓住问题专顾细枝末节
3科学精神认识：尊重事实丝苟敢质疑断创新……
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第单元题生感悟五篇课文角度阐明生哲理
文言文两表达学应该专心致志事物应该角度道理匆匆表达作者时光飞逝惋惜奈渗透着珍惜时间意识
桃花心木物喻说明成长应该受考验学会独立
顶碗少年蕴含着失败成功母哲理
手指阐明团结力量道理
第课文言文两
1背诵课文默写
2知识点：
学弈选孟子告子学弈事说明学应专心致志三心二意道理
两辩日选列子汤问事体现两善观察说话理孔子实事求态度时告诉事物角度学止境道理
3注释
（１）字词：
弈：棋 通国：全国 诲：教导
惟弈秋听：听弈秋（教导）
鸿鹄：天鹅 援：引拉 俱：起
弗： 矣： ： ：指
★文中意思
辩斗：辩争 ：认 ：离
日中：正午 ：
沧沧凉凉：形容清凉感觉沧沧：寒冷意思
探汤：手伸热水里意思天气热 汤：热水
决：判断 孰：谁 汝：
（２）句子：
智弗？曰：非然
（译）难道智力？说：样
日始出时日中时远
（译）认太阳刚出时候离中午时候离远
孰汝知？
（译）谁说知识渊博呢？
（３）译文：
学弈
弈秋全国棋高手教导两学生棋中学生非常专心听弈秋教导学生然听弈秋讲课心里直想着天天鹅飞想拉弓引箭射然俩块学学生前学难道智力？说：样
两辩日
天孔子东方游学两孩什事情争辩已便问什原
孩说：认太阳刚出时候离中午时候离远
孩认太阳刚出时候离远中午时
孩说：太阳刚出时候车盖样中午盘子远时候起时候起道理？
孩说：太阳刚出时候清凉感觉中午手伸进热水里样时候感觉热远时候感觉凉道理？
孔子判断回事
两孩笑着说：谁说知识渊博呢？
第二课匆匆（散文）
（写作特色：作者运设问喻排拟等句式易察觉时光匆匆复返写形象生动富感染力）
１背诵课文
２知识点：
匆匆作者著名散文师朱清（文24岁时写）散文名篇匆匆背影荷塘月色等文紧扣匆匆二字细腻刻画时间流逝踪迹表达作者时光流逝奈惋惜
３理解句子：
（１）燕子时候杨柳枯青时候桃花谢开时候聪明告诉日子什复返呢？
排句式表明然枯荣时间飞逝痕迹日子什复返呢？似问实际表达作者时光逝法挽留奈已逝日子深深留恋
仿写：太阳落升起时候月亮缺圆时候潮水退涨时候
（２）针尖滴水滴海里日子滴时间流里没声音没影子
喻句八千日子喻成针尖滴水时间流喻成浩瀚海写出时间消逝快声息影踪表现出作者十分奈愁绪
仿写：粒细沙躺茫茫沙滩日子落时间流里没声响没法找寻
（３）洗手时候日子水盆里吃饭时候日子饭碗里默默时便凝然双眼前
排句作者日常生活细节展示日子生活意中匆匆
仿写1：聊天时候日子嘴边写作时候日子笔尖思索时候日子紧皱双眉前
仿写2：玩耍时候日子手里睡觉时候日子枕边电视时候日子屏幕前
仿写3：散步时候日子懒散步伐间跃写字时候日子笔尖跨弹琴时候日子指间轻轻流
（４）日子轻烟微风吹散薄雾初阳蒸融留着什痕迹呢？
喻独特联想新奇日子稍逝
仿写：日子露珠阳光蒸发春水海包容
日子彩虹白云遮挡昙花白天送走
（步练P4）
逝飞日子里做欢乐飞鸟做蝴蝶做嬉笑精灵
逝飞日子里做回顾幸幸做展未美欢乐做握限天
逝飞日子里做棵献片阴凉树做朵点缀世界美丽花朵做片默默闻草
4背诵明日歌新 课 标 第 网
5关注形容时间快词语(词语手册p5)：
光阴似箭日月梭流星赶月斗转星移稍逝白驹隙
转眼间眨眼间瞬间霎时间刹弹指间顷刻间
6关珍惜时间成语：惜时金分秒必争争夕争分夺秒
刻千金见缝插针
7关珍惜时间名言警句：
（1）寸光阴寸金寸金难买寸光阴
（2）年计春日计晨
（3）黑发知勤学早白首方悔读书迟
（4）少壮努力老徒伤悲
（5）盛年重日难晨
第三课桃花心木（写作特点：物喻）
1熟读第４１３１４然段
2句子理解：
（1）奇怪没规律时隔三天时隔五天时十天次浇水量定时浇时浇少
句话写种树奇怪做法两点奇怪：时间确定隔三差五十天次二浇水量确定时时少作者树苗生长喻成长写种树树木学会土里找水源育苗方法说明艰苦环境中受生活考验克服赖性成长重意义
（2）树样确定中生活较起生活考验会锻炼出颗独立心
里确定指生活中预料坎坷曲折磨难起生活中风风雨雨考验成坚强作
（3）种树桃花心木会枯萎
种树目树木适应环境少养分转化巨量起风吹雨锻炼学会土里找水源深深扎根茁壮成长种树愿现桃花心木会枯萎说明种树成功
第四课 顶碗少年
顶碗少年描写场惊心动魄杂技表演蕴含着失败成功母哲理
第五课 手指
手指描写五根手指姿态性格阐明团结力量道理
回顾 拓展
1日积月累：生哲理格言
（1）非生知者孰惑？ 师说
（说明懂方）
（2）鼓作气衰三竭 左传
（说明做事情应气呵成道理）
（3）甘瓜苦蒂天物全美 墨子
（说明事物没十全十美道理）
（4）种树者必培根种德者必养心 传录
（说明浇树浇根育育心道理）
（5）操千曲晓声观千剑识器 文心雕龙
（说明实践出真知道理）
2邯郸学步——喻味模仿仅学事反原事丢掉
第二单元题中华民风民俗专题编写五篇课文角度介绍具特色民风民俗反映中华文化博精深
北京春节描绘节日风俗
藏戏称藏族文化活化石
具特色民居侧重写誉世界民居奇葩客家土楼傍水居傣家竹楼鲜明特色
田维吾介绍歌善舞维吾尔族豁达乐观性格特征饶趣味风俗
第六课北京春节
（写作特色：时间序详略）
1熟读第1271112然段
2作者：老舍原名舒庆春满族代表作骆驼祥子辈子四世堂正红旗等老舍语言风格：北京韵味通俗明白幽默诙谐
3北京春节时间序写文章现老北京春节热闹喜庆
时间 然段 风俗惯 详略安排
腊月初旬
年底 1——6 熬腊八粥泡腊八蒜吃糖扫购置年货 略写
夕 7 家家灯火通宵炮声绝吃团圆饭守岁 详写
初 8——9男外出拜年女家接客孩逛庙会 详写
初六 10 店铺开张伙计轮流逛庙会逛天桥听戏 略写
元宵节11——12 观花灯放鞭炮吃元宵 详写
正月十九 13 春节结束孩学忙活 略写
写作特色：文章详写腊八夕初元宵四部分样详略介绍老北京春节俗处点面结合重点突出次分明北京春节留印象更深刻
节日特点样概括：
夕：喜庆团圆
初：悠闲快乐
十五：红火美丽
4作业P11造句（带点词方造句）
（1）雨撑着伞街行走高处伞片流动彩色蘑菇
（2）年送爸爸礼物差心意
5阅读链接：
北京春节里做年饭吃团圆饭写句话梁实秋斯妤写详细
年采反话写法淋漓致写出年忙碌热闹种风俗惯融中
夕较浓抒情色彩写出喜庆热闹气氛
三篇略读课文
藏戏写作特色：事物方面序采喻反问象征夸张手法生动形象说明事物藏戏称藏族文化活化石
具特色民居侧重写誉世界民居奇葩客家土楼傍水居傣家竹楼鲜明特色写作特色抓住事物特点进行叙述说明方法
田维吾介绍歌善舞维吾尔族豁达乐观性格特征饶趣味风俗
说明方法：举例子列数字方作较等
回顾 拓展二
1日积月累
（1）元日宋 王安石
爆竹声中岁春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日总新桃换旧符
（2）天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休
玉颗珊珊月轮殿前拾露华新 会天中事应嫦娥掷
2元日写春节时情景天竺寺八月十五日夜桂子写中秋节时情景国传统佳节清明节端午节元宵节乞巧节重阳节等
描写国传统佳节诗句：独异乡异客逢佳节倍思亲
清明时节雨纷纷路行欲断魂等
3百里风千里俗
第三单元题理想五篇课文角度写物事迹：
李钊捕倍受酷刑面敌始终义凛然坚贞屈
解放战争时期郝副营长次战斗中舍身续部队引路壮烈牺牲
开国总理周恩新中国发展呕心沥血日夜操劳
毛泽东民服务文中然没具体介绍张思德事迹通查找资料知道战士张思德仗纺线烧炭干行爱行专行救战友献出年轻生命
组教材中物处时期岗位事迹民服务信念相民利益甚惜牺牲生命
第十课十六年前回忆（回忆录）
1熟读第57171922然段
2十六年前回忆通李钊回忆捕前捕时法庭害序叙述捕前写父亲烧掉文件书籍工友阎振三抓反映出形式险恶处境危险捕时写敌心虚残暴父亲处变惊法庭描写李钊镇定沉着害写全家悲痛
文章展示革命先烈忠革命事业伟精神面敌坚贞屈高贵品质表达作者父亲敬仰深切怀念
3理解句子：新 课标 网
（1）父亲慈祥没骂更没总爱问父亲许幼稚笑问题忙问题总感兴趣总耐心讲听次知道什父亲竟样含糊回答
句话出父亲常非常慈祥耐心次耐烦含糊回答时局势十分严重孩子谈心时候件事句话说清楚里写出（李钊亲慈爱工作认真严肃）
（2）局势越越严重父亲工作越越紧张朋友劝离开北京母亲次劝父亲坚决母亲说：常说？轻易离开北京知道现什时候里工作重离开呢？母亲说什
李钊革命工作什重表现（革命高度负责精神）
（3）法庭父亲见面父亲旧穿着件灰布旧棉袍没戴眼镜乱蓬蓬长头发面静慈祥脸
句话出父亲受敌折磨旧沉着慈祥没戴眼镜乱蓬蓬长头发说明（敌李钊施重刑）静说明（李钊历残酷折磨旧坚强）慈祥体现（李钊亲爱）
4课文三然段开头联系：首尾呼应（前应）
样写处：整篇文章显非常紧凑更加突出作者父亲害事情记忆深刻表达作者父亲深深怀念
第十课 灯光（回忆事）
文十六年前回忆样采倒叙手法天安门广场灯光写起叙述事情结尾回写灯光开头应（首尾呼应）结构紧凑
（匆匆顶碗少年十六年前回忆灯光采首尾呼应写法）
第十二课民服务（体裁：议文）
1背诵全文
2民服务篇议文议文般包含点证三素文作者毛泽东纪念张思德作演讲文章开头鲜明提出中国产领导八路军新四军宗旨——完全彻底民服务然结合前实际三方面说明样完全彻底民服务：
树立民利益死泰山重生死观
二正确批评民利益坚持改正错
三搞团结克服困难提高勇气互相爱护整民团结起
3理解句子：
（1）产产领导八路军新四军革命队伍队伍完全着解放民彻底民利益工作
文章开篇点明题整段话表明：全心全意民服务产革命军队根宗旨
完全意思：民服务没目彻底贯彻底意思句话意思说队伍什时候做什工作百分百民服务
（2）干部关心战士切革命队伍互相关心互相爱护互相帮助
句话意思革命队伍目标走起干部战士战士战士互相关心爱护帮助样更团结起奋斗实现目标
4P57第3题：句？句话说什意思？句句样连起？
民服务果缺点怕批评指出什谁指出行说改正说办法民处办
段话4句话第句讲(欢迎批评)第二句话讲(欢迎批评)第三四句话讲(接受正确批评)
句句间联系紧密意思层层递进抓住段话中关联词语分析进步明确：衡量批评正确否标准——否符合民利益接受正确批评目民服务
5关联词造句：
例1：班干部班级学服务果什干怕批评指正
例2：优异成绩勤奋学换果肯流汗流泪
6学写文第4节中排句
例1：生意义执着追求懈努力顽强拼搏
例2：少先队员努力学努力锻炼努力生活
例3：学六年学生活中收获丰富知识收获真挚友谊收获成功喜悦
例4：老师心目中您树您高山您海
13 夜工作
课着重叙述作者陪总理审阅稿子时见闻工作劳苦生活简朴两方面表现周总理崇高品质
写作特色：文选材见点带面质朴华文字生活中事表现物崇高格中心突出详略
回顾 拓展三
1囚歌作者：叶挺
进出门 紧锁着
狗 爬出洞 敞开着
声音 高着：
——爬出吧 ||
渴
深深知道——
身躯 狗洞子里爬出||
希 天
烈火
连活棺材 齐烧掉
应该 烈火热血中 永生
2红岩中物：江姐许云峰华子良萝卜头……
革命题材说：
铁道游击队作者刘知侠 红日作者吴强
兵张嘎作者徐光耀 游击队员作者王愿坚
赤色子作者张品成
第四单元选编4篇文章两种呈现方式：种卖火柴女孩卡安徒生童话契诃夫短篇说中名篇单篇作品种外国文学名著鲁滨孙漂流记汤姆•索亚历险记片段采名著梗概加精彩片断编排方式4篇课文鲜明物形象物命运样引关注
第十四课卖火柴女孩
1篇课文丹麦作家安徒生篇著名童话讲述卖火柴女孩年夜冻死街头事
特点：写实写虚交进行美丽幻想残酷现实相互交突出女孩悲惨命运
拇指姑娘海女丑鸭……安徒生作品
2卖火柴女孩文重点写女孩五次擦燃火柴眼前出现四次幻景
第次温暖火炉女孩非常寒冷渴温暖
第二次喷香烤鹅女孩非常饥饿渴食物
第三次美丽圣诞树女孩非常痛苦渴欢乐
第四次慈祥奶奶女孩非常孤独渴疼爱
3理解句子：P71
（1）飞没寒冷没饥饿没痛苦方
句话意思女孩离开世美妙幻觉中死忍受寒冷饥饿痛苦
（2）幸福着奶奶起走新年幸福中（两幸福含义？ ）
前幸福女孩死前美幻象中度幸福幸福女孩死没寒冷饥饿痛苦彻底幸福通两幸福感受作者压抑心头满腔悲愤感受作者穷苦民寄予深切情贫富悬殊社会现实强烈满
第十五课卡
1课文通卡爷爷写信件事反映沙皇统治俄国社会中穷苦童悲惨命运揭露时社会制度黑暗
卡信中爷爷倾诉难忍受悲惨学徒生活三哀求爷爷带离开回乡回忆乡生活两情景：爷爷守夜情景二圣诞节情景
2文表达两特点：
第讲卡悲惨遭遇时作者叙述卡信写信程中回忆三部分容穿插起互相映衬
第二采反衬暗示表达方法
3暗示式结尾处：课文卡梦结尾暗示卡愿破灭留深刻思考激起卡深切情黑暗社会愤怒
4造句（作业P28）
（1）……仿佛……似——
例1：雨天晴天空中出现道美丽彩虹仿佛迎接太阳公公特意挂似
例2：天湖面特干净垃圾仿佛知道级检查躲起似源：新 课 标 第 网
（2）……先………………
例1：星期天妈妈做家务先全家衣服洗擦家具拖全家烧菜做饭……
例2：预课文先课文通读遍开词语手册读读词语意思做做练书写读书思考懂问题
第16课
鲁滨孙漂流记梗概部分鲁滨孙历险时间序记叙写遇险岛建房定居养牧种植救星期五回英国初步解鲁滨孙荒岛战胜困难谋求生存非历表现鲁滨孙（畏艰险机智坚强聪明干）特点
（喜欢物理：鲁滨孙严酷现实面前战胜种种困难顽强生存精神深深动）
第17课
汤姆•索亚历险记美国文学师马克•吐温四名著受世界国读者喜爱历百年魅力减梗概围绕历险写汤姆五次历险突出表现汤姆（敢探险追求）性格特点
汤姆•索亚历险记鲁滨孙漂流记中写作方法：
细节描写境
生动语言描写闻声
心理描写解事情背变化
侧面烘托公形象更加鲜明
事情发展序写文章条理清楚等
回顾 拓展四
1日积月累
正直道德——（埃）迈哈福兹民史诗
眼泪法洗痛苦——（冰岛）拉克司斯冰岛钟
伟见解朴实——（英国）戈尔丁蝇王
希活着——（苏联）静静顿河
守信项财宝应该意虚掷——（哥伦亚）马尔克斯百年孤独
卵石臻完美非锤击水歌舞——（印度）泰戈尔飞鸟集
勇敢镇定熬黑暗迎光明——（危马拉）阿斯图里亚斯（玉米）
生败消灭课败——（美国）海明威老海
2知识点：
丹麦作家安徒生作品：卖火柴女孩
俄国作家契诃夫作品：卡
英国作家笛福作品：鲁滨孙漂流记
美国作家马克 吐温作品：汤姆·索亚历险记
科学精神类精神中朽旋律第五单元教材中赞美居里夫卓越精神品质跨越百年美丽体现中国航天勇探索团结合作锲舍千年梦圆说明生活中善观察断发问见微知著真理诞生百问号强调独立思考敢怀疑老师科学精神单元学题单元教材编排低中年级科学事科普文章承接述单元发展
第十八课 跨越百年美丽
1题目中百年指永恒居里夫伟发现社会贡献永恒优秀品质格精神永恒
居里夫美丽仅指居里夫美丽容貌指伟科研成果更重科学执着追求科学奉献终身淡泊名利精神品质
2重点背诵2456然段
3理解句子：
（1）种贵性格高远追求玛丽·居里完成项伟然发现时完成生意义发现
项伟然发现指（居里夫发现放射性金属元素镭）生意义发现指（居里夫明白生价值年轻美貌金钱名利科学作出贡献类做出贡献）
（2）漂亮姑娘端庄坚毅女学者变成科学教科书里新名词放射线变成物理学新计量单位居里变成条条科学定律变成科学史块永远里程碑
里变种生价值提升生命境界飞跃四变成概括居里夫（奋斗生朽功绩）
4写作方法具体事实描述中说明道理写作方法
5作业P33造句
（1）次考试明考进步快
（2）祖国现科技发达国家发展迅速国家
（3）然鲁迅先生身体状况直佳坚持写作直生命刻
（4）身体直太舒服坚持锻炼硬坚持终次赛中取成绩
第19课千年圆梦
1第四然段渡段作：承启
2文热情赞扬中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神
第二十课真理诞生百问号
1熟读12678然段
2真理诞生百问号课文观点事实述善观察断发问断解决疑问锲舍追根求源现实生活中发现真理
课文列举科学发展史三代表性事例：谢皮罗教授洗澡水漩涡中发现问题通反复试验研究发现水漩涡旋转方球转关二英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会花瓣变红继进行许实验终发明酸碱试纸三奥利医生子做梦时眼珠转动现象反复观察分析推断出睡者眼珠转动时表示做梦普遍规律
3写作特色：引具体典型事例说明观点首尾呼应
4理解句子：
（1）？拉直变成找真理
里？发现问题解决疑问发现真理
样写处：句子抽象道理直观形象方法进行表述留深刻印象
（2）善破沙锅问底中发现发明创造成
破沙锅问底形象表达锲舍断探索精神发现发明创造成四词收获排列说明常事情中蕴含着真理蕴含着伟成破沙锅问底做
仿写：（作业P36）
善学学中获知识获快乐获成功
（3）见微知著善发问断探索解答干问号发现真理
见微知著意思：事物苗头知道发展趋势问题实质句话
…………句式说明科学神秘真理遥远发现真理前提条件见微知著常现象中发现问题质断探索
第21课老师（记叙文）
1课文讲述六年级时科学老师怀特森先生事感受科学精神侧面——独立思考科学怀疑精神
2写法特色：事议具体事例发现道理
回顾 拓展五
1日积月累
百炼成钢 发愤图强 坚持懈 迎难
集思广益 群策群力 革鼎新 标新立异
独出心裁 举反三 实事求 抒见
耻问 触类旁通 精益求精 古
意思相词语：
集思广益——群策群力
标新立异——独出心裁
举反三——触类旁通
2舍逐末：喻做事抓住问题专顾细枝末节
3科学精神认识：尊重事实丝苟敢质疑断创新……
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