次民生活会关求认真学中央颁布关新形势政治生活干准中国产监督条例相关规定求结合工作实际认真查摆身存问题深刻剖析产生问题思想根源明确努力方现检查:
准条例存问题
()理想信念方面
年通连续参加群众路线教育实践活动三严三实专题教育两学做学教育持续补钙加油理想信念理解更加透彻认识更加深刻深挖细存问题
1理武装存三三少现象现学现理储备少学工作相关文件学方面文件少存实义倾集体学学少学动性系统性需进步提高社会热点现象济新常态等问题层面化理解深刻领会运进步加强享乐思想抬头县委办工作千头万绪需投入量精力耐心细致做工作工作时够做全身心投入遇重会议时紧急务够动加班确保务完成位副事踏实工作态度出色工作力十分放心时会产生歇歇思想
2密切联系群众意识需强化认作县委办工作完成县委领导交办务搞协调服务量时间处理办公室日常事务性工作深入线开展调研县委领导提供决策参考信息方面做够历史遗留问题什直未效解决具体原群众诉求等解较够理想信念方面然认识理想信念重作注重通断学强化理想信念非面前旗帜鲜明立场坚定马克思义信仰够纯粹虔诚没真正理想信念升身精神支柱政治灵魂高度认识珍惜加强改造观世界改造客观世界统改造客观世界改造观世界少理水需进步提升
(二)政治纪律政治规矩方面然够觉坚持领导拥护志核心中央思想政治行动始终中央级委保持高度致社会正风良倾言行缺乏警惕性前意识形态领域传播影响政府形象言段子然定抵制意识没事业高度负责高度进行认识分析旗帜宣明进行斗争批驳
(三)作风方面调查研究抓够惯坐办公室听汇报文件作安排基层搞调研抓落实作指导方面做够二形式义然存传达精神转发文件深入检查狠抓落实少工作存会议落实会议文件落实文件现象
(四)担作方面工作标准高满足般化求求硬存富安成满取点成绩津津乐道先进区差距
(五)组织生活方面够动参加组织生活规定觉交纳费时报告关事项存理学时政学课走形式情况时通读读报纸电教片学方式方法生硬容空泛偶尔集中学容感枯燥厌烦
(六)落实严治责方面通十八届六中全会精神系列学全面严治更全面认识够落实岗双责制度落实体责思想落认落实风廉政建设责制开开会签签字讲讲课表表态泛泛提求惯等级文件文件落实责
三整改措施
通严格准条例总书记系列重讲话精神全面剖析存问题更加清醒认识身差距足重点方面加努力
()进步加强理学增强理功底进步加强学十八届六中全会总书记系列重讲话精神业务知识学落实项规定禁令加强作风纪律建设提高政治敏锐性政治鉴力树立科学世界观生观价值观亲撰写理文章结合身分工作中重点难点问题创新工作办法思路找准工作着力点突破口进步提高破解发展难题力认真学焦裕禄海河张子良等先辈先进事迹镜思想深入解决谁谁谁问题
(二)进步改进工作作风增强宗旨意识牢固树立全心全意民服务思想树立
四存问题原
通次委班召开民生活会会前组织学深刻认识公司四风现象表现症状样工作标准高履职位业务乏力究根源理想信念问题思想 存述问题直接根源
()理想信念够坚定
够重视政治理学日常工作忙口机关政治理学够注重然组织职工晨会路线方针政策宣导够公司发展战略灌输够特委中心组学制度够常化时学浅尝辄止存片面性缺乏理系统研究深刻理解
二科学理武装建设够没运马列义毛泽东思想中国特色社会义理改造世界观导致生观清晰宗旨观牢固安现状思进取创业激情开拓精神消退
三理实践隔离学风实忽视理实践辩证关系始终运理解决实际问题力够强导致运理指导保险工作够紧密结合中华保险中心工作谋事议事够
(二)宗旨意识够强
没真正思想行动树立起全心全意群众服务公仆意识导致工作群众观念淡薄观意志成份形式义成份服务员工服务基层服务社会意识淡薄二文件落实文件重眼前事务轻基础长远建设三深入基层调研指导够基层反映强烈问题重视够根源工作态度没认真想清楚谁谁谁问题
(三)性修养减弱
世界观生观价值观偏差然口头讲改造客观世界时加强观世界改造落实行动注重前者忽视者重业务工作轻政治思想教育致元化社会思潮社会良风气侵袭马克思义政治立场站够稳产义政治信仰够坚定
二性原够强存民集中制执行够位善运批评批评武器开展健康益思想斗争等问题质性原强风正表现思想根源领导集体领导干部性求放松领导班子成员考虑荣辱进退考虑员工利益全局利益少
三求真务实意识够强改革创新力足满足表面出问题发展中新情况新问题缺乏透彻分析研究基层机构广员工工作验缺乏时总结提炼基层群众提出问题缺乏效解决办法缺乏创造性开展工作新业务增长点培养够调优增效重视够
委班存突出问题原反映出身思想政治素质领导力水存着差距思想根源剖析科学理武装够觉进行世界观生观价值观改造功夫深宗旨意识够强造成四风突出问题根原
五整改措施努力方
1重视理学做勤学善思表率进步建立完善委中心组学制度中支委领导班子成员仅系统学中国特色社会义理学研究国家政策熟悉相关法律法规见微知著学致努力站服务社会角度狠抓业务发展坚持学提高政治理水
2加强性修养做争先创优表率始终坚持章员求严格断校正世界观生观价值观进步增强纪律观念觉加强性锻炼遵纪守法廉洁奉公做民务实清廉工作争创流业绩理起表率带头作
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