《知好、想好、做好：班级管理中的“三好”策略》反思

 情心田百合花开

读完篇知想做：班级理中三策略篇文章脑海里直出现情两字
篇文章讲姜老师班级理办法讲班级理中三知想做知班学生交流学生沟通知学生想想班学生学生构建理想中班级做前两基础学生着目标努力学生会变积极
三程中情直贯穿中教师须运沟通技术学生进行心理沟通仔细观察学生认真倾听学生倾听程中推断学生感受信念态度深入学生烦恼中细心注意言行注意表达问题作出反应等然设身处学生着想握心理困难迷惑加正确指导效果会样心理学中说情效应
情简言设身处领悟思感站角度问题心底里设身处理解关心班工作中种情力重起意想效果
特级教师黄静华说：教育爱学生浅薄女情长教师科学爱学生盲目感情堆砌学生情感情轰炸找切入点爱细微处严严处学
生范围学生情中懂什什
想起班学孩子眼中谓问题学生学成绩直理想课会听课批评作业完成会惩罚说学毫压力……通措施减轻厌学行针害怕老师点想孩子种情况学少算少害怕老师呀时间会喊聊天然次言语努力年级学期终开口说话久前阅读考级中九颗星成绩前格现格反思放弃原中误误撞篇文章中知班级中调皮捣蛋学生会继续采三策略感化更学生
教育家赞夫说：教师必少甚重品质热爱学生 作名新班作教师队伍中坚力量职责教育引导学生学会学养成良惯学生起理班级程中班应该带着十二分真诚学生学会学生情孩子独特想法站孩子立场思考问题少成眼光标准衡量转换视角情接纳 会走进孩子心世界会更快乐
学生应该点尊重次情份信接纳真诚爱拂孩子心灵天空阴云健康种子
孩子心田生根发芽教师情会学生心灵滋养春风化雨雨露滋润情总会学生心田百合花开



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