更完成2018年中考目标总结年中考备战成功验基础断完善问题结合学年九年级实际情况作思考:
学情分析
1时间特点:2月26日6月14日总计125天五劳动节清明节放假时间周两天休息日计38天九年级控复时间92天时间中:实验体育考试占2天样九年级复工作效时间90天(13周)
2学生现情分析:届学生重点班普通班两目前班学氛围良部分学生严重偏科造成班级发展衡班级整体状况错时观察情况班级学生学积极性高学氛围班级部分学生放弃学倾彻底放弃学生
3学科课程完成情况:学年第学期时间较长学期时间较短特点第学期结束前科课程情况化学教学容剩余较外科目预计三周左右全部结束学期开学科快进入全面复阶段
二复计划
根学情分析够满足层次段学生学
需求年度计划准备采分层教学策略方案进行教学具体计划:
()复目标 促进优等生提升中等生转化学困生分分必争
(二)复策略 够促进学生学积极性够复效果达高效层次段学生限复时间获更进步届九年级学校决定进行数学英语两科分科分层教学具体分层方法根期末模拟考试成绩总体进行排序分三班级ABC三班级
(三)复方案
数英科目进行分层复统学案统进度具体复程中A班级加快进度量拓展强化练C班级复放慢节奏关注全体学生分层提出求进步
九年级整体复全校统学案统进度
具体复程分四阶段
第阶段:根指导梳理理清知识
时间:寒假期间
形式:复
容:教导处统预留科寒假作业
求:
(1)位科教师学生复出合理时间安排(2)位科教师利微信QQ台适时监督解学生作业完成情况
(3)位科教师学生寒假作业完成情况适时传教导处相关理员进行汇总考核
第二阶段:夯实基础知识结网关联中考
时间:2月26日4月20日
形式:教师引导
容:章节知识梳理中考考点考题类型关联
求:教师利学案载体章节知识章节间知识联系进行次梳理结合年安徽中考特点中考进行接时配相应巩固练
第三阶段:板块链接知识结网专项训练拓展提升
时间:4月21日5月20日
形式:教师引导
容:学科知识进行切块链接构建知识网络体系根年安徽中考考题特点种考题类型进行纳总结进行拓展创新
求:教师利学案等资源载体学生学知识快构建起整体网络结构体系学科种考题类型进行梳理重教会学生解决种类型试题方法技巧结合年安徽中考特点进行强化训练
第四阶段:模拟演练查漏补缺错题拾遗回课
时间:5月21日6月10日
形式:复
容:模拟练回顾错题熟悉课
求:通做套权威模拟试题发现问题时解决回顾错题记录逐关合书回顾课熟悉教材章节学知识
(四)复流程
1整体思路:
考纲引领 典例示范 针训练 适时反馈
时指导
2考纲现:
学科组组长学科负责带头科教师进行分工合作统学梳理考纲交流汇报次强化考纲重难点
3典例示范
求:
(1)立足教材课标结合年安徽中考特点章节考点进行梳理配典型例题
(2)专题复学案渗透解题思路解题方法根2018年中考研讨会精神进行拓展
(3)复资料编写中考考题难易程度层层深入
中等中等学生优生外加拓展延伸
4踪练适时反馈:
求:
(1)专题复配置份针性层次性踪练
(2)针性踪练进行督促检查发现问题时补救
(3)求学生建立错题做错题进行重做教师进行次督促检查
(4)踪练试题必须中考考进行分层(ABC三层次)设置时层次段学生提出具体求
5时指导
层次段学生出现问题科教师时加指导出明确方法目标
(四)复求
1制定计划:
根教导处统安排学科组班级位科教师制定具体详细计划
学科组根教导处统安排进行集体研讨制定科目具体复计划复计划容包括:①复方法②专题复数时间分布知识容负责③针性踪练时间计划次数负责④层次段学生具体复求计划(写明容属层次段学生应该必须完成容)⑤写出项复工作具体督促检查方法(踪练等督促检查)⑥理化组写出理化实验具体练计划体育组写出体育项目强化训练计划(结合
2017年中考中失制定针性训练计划)
班班根2018年中考奋斗目标制定具体实施计划计划容包括:班级整体学情分析班级整体奋斗目标班级层次段学生学特点层次段学生奋斗目标(具体中考项考测容)具体措施计划具体学生头
位科教师根代班级该科目情况制定出切实行复计划措施重点写出优生偏科现象解决措施中等生成绩拔高具体措施学困生转化问题解决措施项措施具体实施手段方法计划具体学生头
2具体求:
(1)合理调配时间整体复统行动允许前移推(2)做踪练指导工作(3)做优生边缘生学困生分层指导督促检查工作(4)做层次段学生项针性工作
针:针全体学生知识缺陷进行集体补救课教师根时复程中踪练次模拟考试中学生出现性问题进行讲解练
针二:针全校前40名学生出现偏科现象科教师进行重点关注通谈话调查找准原出指导长期踪直解决止
针三:针全校4175名学生进行全方位提高部分学生关键升入高中生力军特点较复杂想学找学方法眼高手低找准位置学积极性高意识什时候该做什难住学生信心足认压根考住高中针特点求全体课教师部分学生身投注更精力通方面解常谈话家长沟通商策勤督促问方法鼓信心等种手段充分调动部分学生逐步精力全部投入学
针四:针76105名学生部分学生学惯差学力差学动性更差学没明确目标信心强根特点老师进行谈话进行鼓励进行督促标准放低做力试题慢慢培养信心帮制定合理行中考目标行动行动中慢慢希样会积极投入学
针五:针学生考试恐惧感心理压力考试方法等班科教师学生进行常性勾通释放压力缓解压力进行方面指导
(5)做分层培优工作
(6)做促优拔尖工作
(7)做弱科转化工作
(8)做理化实验体育强化训练工作
(五)模拟考试计划
1模拟考试试题源:第次学校拟(考试容复容步)三次外边定制试题
2模拟考试次数时间预设:
三月份次
四月份次
五月份二次
六月份引进部案卷次
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