**镇中心学校关加强
写字教学实施方案
指导思想：
全面落实素质教育推进新课程实施提高师生写字水提高学生汉字书写力镇师生够规范端正整洁书写汉字具备熟练写字技学生更学语文课程效进行书面交流初步书法欣赏力学生终身发展良基础现根镇实际情况制定写字教学方案
二总体目标：
通写字训练学生会写铅笔字钢笔字学书写毛笔字学生养成良写字惯正确写字姿势定速度具备正确书写汉字基力通写字教学学生初知书法欣赏书法培养传承祖国文化责感 中学写字教学总求：学生会写铅笔字钢笔字学写毛笔字学生养成良写字惯正确写字姿势定速度具备正确书写汉字基力通写字教学学生初知书法欣赏书法培养传承祖国文化责感
学培养重点：学低年级应进行铅笔字书写训练中高年级应坚持钢笔进行书写训练字时宜采硬笔低年级（12年级）：掌握汉字基笔画常偏旁部首笔规硬笔写字注意间架结构初步感受汉字形体美学铅笔写字二年级学期开始练毛笔描红养成正确写字姿态良写字惯书写规范端正整洁特注意培养学生形成良写字惯学校加强学生正确写字姿势指导坚持懈纠正正确执笔坐姿注意学生进行保字学具教育中年级（34年级）：较熟练写铅笔字三年开始练钢笔写字四年级硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字高年级（5—6年级）：硬笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书书写中体会汉字优美
三工作思路
写字教学抓手促学生良惯养成着激发兴趣科学指导持恒惯养成工作思路
1科学教学质量观指导创新写字教学理促教学质量稳步提高
2立足现实着眼未激发兴趣适应未社会需高度激发学生写字兴趣
3遵循教育规律指导学生写字方法科学正确坐姿正确执笔方法等
4惯养成贵坚持学生掌握正确写字方法持恒学生逐步养成良学惯
四总体求
第周开始低年级练字练姿中年级书写工整美观高年级书写风格
五具体求
()学校方面
1完善制度校高度重视写字教学写字教学纳入语文教师教学常规理中学生书写问题作日教学常规检查重容时予关注发现问题时纠正种考试中学生卷面书写成绩五分计入学生学科成绩满分100分进行折合加强教师基功训练教师月应交份规范钢笔字毛笔字
2保障写字时间（1）低年级周开设2节写字课4——6年级周少开设1节写字课语文教师结合教材负责指导学生写字专门写字教案13年级周2课时46年级周课时教案体现学生写字姿势汉字笔笔画偏旁部首等指导学生写字作业批改情况总结点评写字课专门写字作业低年级中字高年级周记字帖代堂课节练页（切忌贪数量）双休日学生字作业少两页假期作业天练字少页（2）提倡开设练字短课校利午课前午课间开设写字课短课时间20分钟左右练天学生字词
3组织种活动校期少组织次全校性学生书法赛方案作品评分表彰优秀作品展览存入教学档案定期举行全校性作业展评班级学园专门书法写字作品展览区域少月更新次
（二）教师方面：
l教师加强身粉笔字钢笔字毛笔字基功训练科教师应规范美观整洁书写做学生表率包括板书作业批语日常公众字教师写手字学生做示范学生熏陶感染潜移默化中促进学生良书写态度惯养成效指导学生练字
2加强写字教学提高学生写字质量语文教师学科教师务科教师应明确写字教学求特重视学生日常写字时关注学生书写姿势时予指导纠正作文科作业科考卷书写方面求学生字写正确端正清楚行款整齐卷面干净真正做提笔练字时书写潦草采取措施时纠正真正写字指导渗透科教学项活动中学生书写时时处处受良熏陶
3规范书写工具切实提高学生书写质量学中适控制动铅笔合理限制圆珠笔适控制学生修正液橡皮等涂抹工具细心入手培养学生认真书写态度引导学生专心书写限度降低写字出错率逐步学生养成良写字惯提高学效率
4严格控制课外作业量作业量仅害学生身心健康利学生写字惯养成严重违背教育规律前作业量导致学生重答案轻书写现象必须引起高度重视搞学科间相互协调避免造成学生重课业负担书写压力作业必须执行三条基原：①减余②改重③布置趣
5教师认真批阅学生作业运激励性评语学生书写情况进行评价
6分学段确定写字教学评价容原学低年级写字评价特关注认真书写态度良写字惯培养注意学生汉字基笔画基结构握重视书写正确端正整洁学高年书写评价关注述基求外注意学生书写速度尊重体审美情趣发展性评价提高学生写字兴趣信心杜绝量重复抄写做法惩罚学生
7重视双姿指导
写字姿势正确否直接影响着学生写字质量教学中学生握笔姿势错误般表现：（1）食指拇指握笔太低距离笔尖位置寸影响运笔挡住视线造成头歪毛病（2）拇指食指相碰交（手指压手指面）手指阻碍视线迫头部左倾斜拉眼睛书距离增加视发病机会（3）笔杆低虎口食指关节处落虎口
正确握笔姿势应：（1） 右手拇指笔杆左侧食指稍*食指前偏右两指紧紧夹住笔杆中指食指面第关节托住笔杆名指拇指中指然弯掌心（2） 笔杆右方倾斜紧贴食指第三关节虎口间（3） 食指拇指捏笔时中间呈椭圆形（4）手掌手臂呈直线（5）捏笔手指笔尖距离接寸（6）写字时手支撑点豌豆骨
8教师进行写字教学程中基笔画字偏旁字结构逐步进行写字教学指导
（1）写基笔画
字基笔画构成写字写基笔画笔画须历起笔运笔收笔程年级开始注重学生进行严格笔画指导教起笔运笔收笔
（2）写字偏旁
写汉字先写字偏旁部分汉字偏旁偏旁书写身特点规律时教师讲解时学生偏旁够举反三根情况进行适结构安排
（3）写字结构
然汉字结构变化样左窄右宽左宽右窄左右相等种情况方块形（独体字较少）低年级学生助田字格学写字求学生书写时做认真观察量做三眼手心学生掌握写字例准确位置必须反复训练练中慢慢握字形终练成手具艺术特点字
（三）学生方面：
年级：练铅笔写字写正确端正整洁执笔方法写字姿势正确会田字格里范字写字学保写字具培养写字兴趣良写字惯（速度：抄写分钟10左右）
二年级：继续培养写字兴趣继续练铅笔写字写正确端正整洁初步掌握正确写字姿势铅笔执笔领认识常汉字偏旁部首基础逐步掌握写法初步解汉字结构学会保写字具初步养成良写字惯（速度：抄写分钟10左右）
三年级：练钢笔写字学会钢笔执笔运笔方法学毛笔书写种笔画常偏旁方法解种笔画常偏旁字中搭配关系继续培养写字兴趣良写字惯（速度：抄写分钟15左右）
四年级：继续培养写字兴趣学钢笔写字求写字正确端正整洁行款符合求（速度：抄写分钟15左右）
五年级：掌握钢笔字正确书写方法较熟练掌握钢笔书写中笔画偏旁写法字中搭配关系提高写字成功率（速度：抄写分钟20左右）
六年级：较熟练钢笔写字定速度抄写汉字分钟少20字迹工整行款整齐养成较良写字惯培养鉴赏审美力
（四）作业求
1严格学生作业求做书写工整规范美观力争次写涂抹修改统求
2行款整齐格居中适字距合理行距恰
3正确端正匀称基础定速度
4改变批阅方法低年级写字高年级作文教师圈划办法圈划出认合规范字体田字格字批改等级律优良差代教师适运激励性评语学生书写情况进行评价
六建立健全评价机制
1评字整写字教学中关重步写字指导延续提高教学中充分调动学生观动性开展评互评点评建立良评价机制激发学生写字兴趣
2完善考试评价标准学科作业书写容双百分评价考试重视卷面书写评价项目认真评价卷面分促进学生时学中养成良写字惯
3引入竞争机制规范定期开展种写字竞争活动考核制度坚持时检查检测制度
4中心学校写字教学开展情况纳入校教学业务考评适时举办相关活动进行评总结
**镇中心学校
20**年9月
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**镇中心学校关加强
写字教学实施方案
指导思想：
全面落实素质教育推进新课程实施提高师生写字水提高学生汉字书写力镇师生够规范端正整洁书写汉字具备熟练写字技学生更学语文课程效进行书面交流初步书法欣赏力学生终身发展良基础现根镇实际情况制定写字教学方案
二总体目标：
通写字训练学生会写铅笔字钢笔字学书写毛笔字学生养成良写字惯正确写字姿势定速度具备正确书写汉字基力通写字教学学生初知书法欣赏书法培养传承祖国文化责感 中学写字教学总求：学生会写铅笔字钢笔字学写毛笔字学生养成良写字惯正确写字姿势定速度具备正确书写汉字基力通写字教学学生初知书法欣赏书法培养传承祖国文化责感
学培养重点：学低年级应进行铅笔字书写训练中高年级应坚持钢笔进行书写训练字时宜采硬笔低年级（12年级）：掌握汉字基笔画常偏旁部首笔规硬笔写字注意间架结构初步感受汉字形体美学铅笔写字二年级学期开始练毛笔描红养成正确写字姿态良写字惯书写规范端正整洁特注意培养学生形成良写字惯学校加强学生正确写字姿势指导坚持懈纠正正确执笔坐姿注意学生进行保字学具教育中年级（34年级）：较熟练写铅笔字三年开始练钢笔写字四年级硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字高年级（5—6年级）：硬笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书书写中体会汉字优美
三工作思路
写字教学抓手促学生良惯养成着激发兴趣科学指导持恒惯养成工作思路
1科学教学质量观指导创新写字教学理促教学质量稳步提高
2立足现实着眼未激发兴趣适应未社会需高度激发学生写字兴趣
3遵循教育规律指导学生写字方法科学正确坐姿正确执笔方法等
4惯养成贵坚持学生掌握正确写字方法持恒学生逐步养成良学惯
四总体求
第周开始低年级练字练姿中年级书写工整美观高年级书写风格
五具体求
()学校方面
1完善制度校高度重视写字教学写字教学纳入语文教师教学常规理中学生书写问题作日教学常规检查重容时予关注发现问题时纠正种考试中学生卷面书写成绩五分计入学生学科成绩满分100分进行折合加强教师基功训练教师月应交份规范钢笔字毛笔字
2保障写字时间（1）低年级周开设2节写字课4——6年级周少开设1节写字课语文教师结合教材负责指导学生写字专门写字教案13年级周2课时46年级周课时教案体现学生写字姿势汉字笔笔画偏旁部首等指导学生写字作业批改情况总结点评写字课专门写字作业低年级中字高年级周记字帖代堂课节练页（切忌贪数量）双休日学生字作业少两页假期作业天练字少页（2）提倡开设练字短课校利午课前午课间开设写字课短课时间20分钟左右练天学生字词
3组织种活动校期少组织次全校性学生书法赛方案作品评分表彰优秀作品展览存入教学档案定期举行全校性作业展评班级学园专门书法写字作品展览区域少月更新次
（二）教师方面：
l教师加强身粉笔字钢笔字毛笔字基功训练科教师应规范美观整洁书写做学生表率包括板书作业批语日常公众字教师写手字学生做示范学生熏陶感染潜移默化中促进学生良书写态度惯养成效指导学生练字
2加强写字教学提高学生写字质量语文教师学科教师务科教师应明确写字教学求特重视学生日常写字时关注学生书写姿势时予指导纠正作文科作业科考卷书写方面求学生字写正确端正清楚行款整齐卷面干净真正做提笔练字时书写潦草采取措施时纠正真正写字指导渗透科教学项活动中学生书写时时处处受良熏陶
3规范书写工具切实提高学生书写质量学中适控制动铅笔合理限制圆珠笔适控制学生修正液橡皮等涂抹工具细心入手培养学生认真书写态度引导学生专心书写限度降低写字出错率逐步学生养成良写字惯提高学效率
4严格控制课外作业量作业量仅害学生身心健康利学生写字惯养成严重违背教育规律前作业量导致学生重答案轻书写现象必须引起高度重视搞学科间相互协调避免造成学生重课业负担书写压力作业必须执行三条基原：①减余②改重③布置趣
5教师认真批阅学生作业运激励性评语学生书写情况进行评价
6分学段确定写字教学评价容原学低年级写字评价特关注认真书写态度良写字惯培养注意学生汉字基笔画基结构握重视书写正确端正整洁学高年书写评价关注述基求外注意学生书写速度尊重体审美情趣发展性评价提高学生写字兴趣信心杜绝量重复抄写做法惩罚学生
7重视双姿指导
写字姿势正确否直接影响着学生写字质量教学中学生握笔姿势错误般表现：（1）食指拇指握笔太低距离笔尖位置寸影响运笔挡住视线造成头歪毛病（2）拇指食指相碰交（手指压手指面）手指阻碍视线迫头部左倾斜拉眼睛书距离增加视发病机会（3）笔杆低虎口食指关节处落虎口
正确握笔姿势应：（1） 右手拇指笔杆左侧食指稍*食指前偏右两指紧紧夹住笔杆中指食指面第关节托住笔杆名指拇指中指然弯掌心（2） 笔杆右方倾斜紧贴食指第三关节虎口间（3） 食指拇指捏笔时中间呈椭圆形（4）手掌手臂呈直线（5）捏笔手指笔尖距离接寸（6）写字时手支撑点豌豆骨
8教师进行写字教学程中基笔画字偏旁字结构逐步进行写字教学指导
（1）写基笔画
字基笔画构成写字写基笔画笔画须历起笔运笔收笔程年级开始注重学生进行严格笔画指导教起笔运笔收笔
（2）写字偏旁
写汉字先写字偏旁部分汉字偏旁偏旁书写身特点规律时教师讲解时学生偏旁够举反三根情况进行适结构安排
（3）写字结构
然汉字结构变化样左窄右宽左宽右窄左右相等种情况方块形（独体字较少）低年级学生助田字格学写字求学生书写时做认真观察量做三眼手心学生掌握写字例准确位置必须反复训练练中慢慢握字形终练成手具艺术特点字
（三）学生方面：
年级：练铅笔写字写正确端正整洁执笔方法写字姿势正确会田字格里范字写字学保写字具培养写字兴趣良写字惯（速度：抄写分钟10左右）
二年级：继续培养写字兴趣继续练铅笔写字写正确端正整洁初步掌握正确写字姿势铅笔执笔领认识常汉字偏旁部首基础逐步掌握写法初步解汉字结构学会保写字具初步养成良写字惯（速度：抄写分钟10左右）
三年级：练钢笔写字学会钢笔执笔运笔方法学毛笔书写种笔画常偏旁方法解种笔画常偏旁字中搭配关系继续培养写字兴趣良写字惯（速度：抄写分钟15左右）
四年级：继续培养写字兴趣学钢笔写字求写字正确端正整洁行款符合求（速度：抄写分钟15左右）
五年级：掌握钢笔字正确书写方法较熟练掌握钢笔书写中笔画偏旁写法字中搭配关系提高写字成功率（速度：抄写分钟20左右）
六年级：较熟练钢笔写字定速度抄写汉字分钟少20字迹工整行款整齐养成较良写字惯培养鉴赏审美力
（四）作业求
1严格学生作业求做书写工整规范美观力争次写涂抹修改统求
2行款整齐格居中适字距合理行距恰
3正确端正匀称基础定速度
4改变批阅方法低年级写字高年级作文教师圈划办法圈划出认合规范字体田字格字批改等级律优良差代教师适运激励性评语学生书写情况进行评价
六建立健全评价机制
1评字整写字教学中关重步写字指导延续提高教学中充分调动学生观动性开展评互评点评建立良评价机制激发学生写字兴趣
2完善考试评价标准学科作业书写容双百分评价考试重视卷面书写评价项目认真评价卷面分促进学生时学中养成良写字惯
3引入竞争机制规范定期开展种写字竞争活动考核制度坚持时检查检测制度
4中心学校写字教学开展情况纳入校教学业务考评适时举办相关活动进行评总结
**镇中心学校
20**年9月
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