浅浅谈幼园理新思路
摘：纲提出教育活动组织实施程教师创造性开展工作程教师园条件出发结合班幼实际制定切实行工作计划灵活执行基认促进幼动活泼发展必须更新幼园教育理观念改革现行理方式发挥教师工作创造性贯彻落实幼园教育指导纲项长期艰巨务幼园教育理工作中实践中加强学反思断探索理策略创造出理者教师幼发展谐氛围实现幼园更发展
关键词：新理观念 服务者支持者合作者引导者探索创造谐氛围
目录：
更新理观念营造等谐工作环境
二实施放权理幼师提供更创造空间
三注重幼师知识结构力结构专业化培养
四注重教研活动中实施教师性化成长策略
认真落实幼园教育指导纲实践中加强学反思探索策略创造出适合幼园更理模式实现幼园更发展
更新理观念营造等谐工作环境
更新教育理观念理者应重重视激发教师信心荣誉感责感调动教师工作积极性理者教师工作服务者支持者合作者引导者：
1服务者
理者应树立理服务现代理新思想摆正位置改进工作作风教师体力量激发动关心教师生活满足教师物质文化生活需教师学支持服务教师提供学机会时间条件创造机会教师接触外界信息丰富感性认识时肯定教师学成果予奖励等
2支持者
信激发动性前提．首先作理者相信教师责心力做职工作放手根教育目标教育理念教育原理解教育容教育象发展状况力水握决策实施教育计划建立充分信基础理变教师监控提防友善合作建议促教师全身心投入工作获成感满足感次允许教师失误理者鼓励支持教师吃螃蟹允许教师出错教师课程探索程中出现失误应开放思想接纳教师分析错误中学总结错误中成长终帮助教师获成功
3合作者
现代理理念强调理实行动态理带动教师行改变理者教师放等位置深入实际教育程中教师等互动实现效合作理工作中教师距离等话商议教学进展参制定教育计划设计教学活动观察教师行帮助教师学会判断教育行合理性效性次实行放权具体教育程决策权放教师教师参决策机会教师参幼园规章制度制定型活动设计等理者教师合作中获交流沟通助教师进发出创造力火花时理者获身成长
4引导者
教师教育观念转变教育行时会许困扰迷惑知该办时作理者着合作原尊重教师基础参者身份教师商讨出意参程中引导握方鼓励教师胆思考尝试教师学会分析计划决策教育行时反思调节获积极真实体验迁移教育幼活动中建立良师生关系促进幼动健康发展
二实施放权理幼师提供更创造空间
新纲教育理念求教师根幼发展需选择教育容根幼学兴趣需握佳教育时机．果教师固定教材固定课表组织教育活动法体现思想幼园必须改变传统理方式教师较弹性空间教师教学
1．改革课程计划组织方式
教师工作程序：周提前周制定周工作计划甚年级教研组长全园教师定统周计划)教师书面计划开展活动教学实施中必须完全计划执行修改根教育追童发展观点认课程目标确定应允许教师根班幼实际研究设计适合班教学实际课程计划全园全年级统规定指定组织方式教师应结合幼兴趣发展水幼制定相应生成性课程（谓弹性课程）教师根教学程中幼需兴趣时调整部分教育容调动教师工作积极性发挥幼动性课程接幼发展区达佳效果
2．改革日作息制度
全国统制定日活动时间限制教师灵活安排教育活动法满足幼发展兴趣需幼园应允许教师建立相稳定弹性活动日程保证进餐睡眠户外活动活动时间影响幼园整体运作前提教师根幼类活动情况调速活动时间次数效避免刻板实施日活动带弊端班教育活动时间原30分钟幼兴趣正浓适延长活动时间免影响幼事物继续探索欲
三注重幼师知识结构力结构专业化培养
适应时代发展教育求教师具教育信念策略性知识情景知识等相应教育实践性知识外必须具较广然科学知识社会科学知识哲学数学物理学济学心理学等幼园通教研活动激发教师积极动学精神培养良学力教研活动中引导教师实践性知识日益丰富时积极引入者引导教师吸收科知识努力培养通专相结合幼园开展教研活动中教师推荐时读文章书教育类非教育类教研活动中家讲述者精辟观点扩教师知识面促教师养成良读书惯培养教师提炼观点清楚表达力
四注重教研活动中实施教师性化成长策略
认促进教师性化成长首先解性次促进性积极发展通教研活动推引更促进教师富性化成长：
营造宽松教研氛围：果教学理者活动中够积极营造等合作欣赏分享氛围消教师紧张赖心理教师积极参活动中方面教师充分展现性力方面利深入解教师性特长需
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浅浅谈幼园理新思路
摘：纲提出教育活动组织实施程教师创造性开展工作程教师园条件出发结合班幼实际制定切实行工作计划灵活执行基认促进幼动活泼发展必须更新幼园教育理观念改革现行理方式发挥教师工作创造性贯彻落实幼园教育指导纲项长期艰巨务幼园教育理工作中实践中加强学反思断探索理策略创造出理者教师幼发展谐氛围实现幼园更发展
关键词：新理观念 服务者支持者合作者引导者探索创造谐氛围
目录：
更新理观念营造等谐工作环境
二实施放权理幼师提供更创造空间
三注重幼师知识结构力结构专业化培养
四注重教研活动中实施教师性化成长策略
认真落实幼园教育指导纲实践中加强学反思探索策略创造出适合幼园更理模式实现幼园更发展
更新理观念营造等谐工作环境
更新教育理观念理者应重重视激发教师信心荣誉感责感调动教师工作积极性理者教师工作服务者支持者合作者引导者：
1服务者
理者应树立理服务现代理新思想摆正位置改进工作作风教师体力量激发动关心教师生活满足教师物质文化生活需教师学支持服务教师提供学机会时间条件创造机会教师接触外界信息丰富感性认识时肯定教师学成果予奖励等
2支持者
信激发动性前提．首先作理者相信教师责心力做职工作放手根教育目标教育理念教育原理解教育容教育象发展状况力水握决策实施教育计划建立充分信基础理变教师监控提防友善合作建议促教师全身心投入工作获成感满足感次允许教师失误理者鼓励支持教师吃螃蟹允许教师出错教师课程探索程中出现失误应开放思想接纳教师分析错误中学总结错误中成长终帮助教师获成功
3合作者
现代理理念强调理实行动态理带动教师行改变理者教师放等位置深入实际教育程中教师等互动实现效合作理工作中教师距离等话商议教学进展参制定教育计划设计教学活动观察教师行帮助教师学会判断教育行合理性效性次实行放权具体教育程决策权放教师教师参决策机会教师参幼园规章制度制定型活动设计等理者教师合作中获交流沟通助教师进发出创造力火花时理者获身成长
4引导者
教师教育观念转变教育行时会许困扰迷惑知该办时作理者着合作原尊重教师基础参者身份教师商讨出意参程中引导握方鼓励教师胆思考尝试教师学会分析计划决策教育行时反思调节获积极真实体验迁移教育幼活动中建立良师生关系促进幼动健康发展
二实施放权理幼师提供更创造空间
新纲教育理念求教师根幼发展需选择教育容根幼学兴趣需握佳教育时机．果教师固定教材固定课表组织教育活动法体现思想幼园必须改变传统理方式教师较弹性空间教师教学
1．改革课程计划组织方式
教师工作程序：周提前周制定周工作计划甚年级教研组长全园教师定统周计划)教师书面计划开展活动教学实施中必须完全计划执行修改根教育追童发展观点认课程目标确定应允许教师根班幼实际研究设计适合班教学实际课程计划全园全年级统规定指定组织方式教师应结合幼兴趣发展水幼制定相应生成性课程（谓弹性课程）教师根教学程中幼需兴趣时调整部分教育容调动教师工作积极性发挥幼动性课程接幼发展区达佳效果
2．改革日作息制度
全国统制定日活动时间限制教师灵活安排教育活动法满足幼发展兴趣需幼园应允许教师建立相稳定弹性活动日程保证进餐睡眠户外活动活动时间影响幼园整体运作前提教师根幼类活动情况调速活动时间次数效避免刻板实施日活动带弊端班教育活动时间原30分钟幼兴趣正浓适延长活动时间免影响幼事物继续探索欲
三注重幼师知识结构力结构专业化培养
适应时代发展教育求教师具教育信念策略性知识情景知识等相应教育实践性知识外必须具较广然科学知识社会科学知识哲学数学物理学济学心理学等幼园通教研活动激发教师积极动学精神培养良学力教研活动中引导教师实践性知识日益丰富时积极引入者引导教师吸收科知识努力培养通专相结合幼园开展教研活动中教师推荐时读文章书教育类非教育类教研活动中家讲述者精辟观点扩教师知识面促教师养成良读书惯培养教师提炼观点清楚表达力
四注重教研活动中实施教师性化成长策略
认促进教师性化成长首先解性次促进性积极发展通教研活动推引更促进教师富性化成长：
营造宽松教研氛围：果教学理者活动中够积极营造等合作欣赏分享氛围消教师紧张赖心理教师积极参活动中方面教师充分展现性力方面利深入解教师性特长需
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