浅谈新形势幼师范教育新思路
幼教专业学生现状
年幼师范学校新生中考分数普遍较低素质力相折扣相部分学生理解接受力弱原外点：幼养成教育够学惯独生子女意志品质差刻苦精神够记忆力观察力思维力较高分学生定差距部分学生然智力力错学适应性差
二幼师范学校教学状况
生源锐减幼师范学校生存专业办学层次存教学互相影响学校兼办高中者办艺术高中班学校专中专混办师范幼师范兼办中职专业部分公办学校转制民办导致教学思想模式混乱严重影响办学质量教学效果
历史原许幼师学校师资中学教师教学方法教学容偏重理教学注重知识记忆倚重书联系实际够理学艺术教育职业技训练足导致毕业生适应幼园教学需求
三幼师范教育特点初步认识
1专业技求较高理水求相较低
幼师范教育培养验技型实理教育作巨文化基础薄弱惯理学幼师学生说短短三年扭转学理惯扎实理基础教学必须舍弃注重专业技训练幼语言训练方法幼数字思维训练美术实践力音乐舞蹈技等
作职业教育幼师范教育必须面数学生培养幼教专家目标培养够驾驭幼园课堂教学胜般日常理实应该学校工作重点
2面择业业具体工作实性
年幼师范学校生源质量低社会幼教师素质求高重视知识灌输基础教育重视理探讨高等教育幼师教育直接面基层幼园毕业生需实工作技教学实目前举国幼教空前重视公办私立幼园方兴未艾长期重视造成师资短板急需独面实型幼教师
3反复训练熟生巧技性培训
培训容时间难度幼师范教育相说需系统全面教育教学求学训练短快需书知识反复操练足够时间相关技术指导进行专注专门训练做熟生巧练求精幼师范教育急需美术音乐舞蹈体育营养学等幼成长密切相关适合0～7岁幼阶段训练培养发展技方面定力富组织教学水实
4新形势幼教育专业表现出越越高特价值代性
幼教育专业抚育幼成长发展幼智力提高幼体健康水方面新理断提出断丰富俗话说隔行隔山幼教育然误解科蹴专门学专门练成熟手手适应幼教育工作需满足竞争需 代社会越越注重力培养力培养竞争娃娃阶段已开始更加需幼教师职业技教育训练更凸现力培养职业技培养特价值代性
四发展幼师范教育策
1宏观策
概括说幼师范教育应：面社会需适应学生状况强化实性职业技教育实施业高理市场求进行培养社会需样幼老师学校培养样幼老师社会需样育学输送样育课堂少讲讲高深理讲操作搞实训偏重学技出手抓传统艺体教育时注重幼营养健康护理技训练学生快成育手发展研究门类职业技技巧进步体现实现幼师范教育社会发展特价值代性实现职业专项技职业工作者全员必备性全社会尊重幼教育工作幼教育工作成法代持证岗专门技术性
2实现宏观策微观策略
（1）加强市场调查研究现实需求
年社会幼师毕业生需求升趋势说明社会需层次社会层次教育专现实需求学科生甚教育专业研究生普通幼教师现实条件浪费必持续未专门培训学生研究生未必搞学前教育
（2）幼师学生年龄段决定具较塑性
然部分学生理教学接受理解力够强艺体技完全达求甚读写困难症学生技实训中鱼水展身手
（3）幼师范教育应开拓激发社会育技手教育需求
独生子女普遍化家长越越重视孩子培养幼园需熟练教师教育手源：WwwYbaskCom
幼师教育果够满足需必然会激发社会幼师范教育新轮需求
（4）幼师范教育应成基础高等教育代职业教育
幼园工作技工作熟手手教育应成基础知识理容中学教育专业理创新研发容高等教育存发展代教育
3幼师范教育目标体系
（1）期目标
业兼顾高业高理谓业学生胜基层幼园工作满足幼园工作需实现高业谓兼顾高针部分学生仅求胜工作成幼教育专家成幼教育事业创业者推动者谓理优化改善甚某 学生暂时忽略理学
（2）中长期目标
逐步实现幼教育深化发展深入研究幼教育特殊性基础满足激发社会战略娃娃抓起认识幼教育工作更加收社会尊重育工作成技术性专门性工作
（3）创业教育
业新形势幼教育社会需求越越广泛许志士纷纷投身幼园创办事业办成庞幼教育机构产生巨社会影响新形势幼师范教育培育学生创业意识幼教育巨产业仅开办幼园幼教育机构婴幼培训连锁育婴护理承载着社会未希服务业教育业新结合点未幼教育真正专家时必然幼教育产业企业家创新者
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幼教专业学生现状
年幼师范学校新生中考分数普遍较低素质力相折扣相部分学生理解接受力弱原外点：幼养成教育够学惯独生子女意志品质差刻苦精神够记忆力观察力思维力较高分学生定差距部分学生然智力力错学适应性差
二幼师范学校教学状况
生源锐减幼师范学校生存专业办学层次存教学互相影响学校兼办高中者办艺术高中班学校专中专混办师范幼师范兼办中职专业部分公办学校转制民办导致教学思想模式混乱严重影响办学质量教学效果
历史原许幼师学校师资中学教师教学方法教学容偏重理教学注重知识记忆倚重书联系实际够理学艺术教育职业技训练足导致毕业生适应幼园教学需求
三幼师范教育特点初步认识
1专业技求较高理水求相较低
幼师范教育培养验技型实理教育作巨文化基础薄弱惯理学幼师学生说短短三年扭转学理惯扎实理基础教学必须舍弃注重专业技训练幼语言训练方法幼数字思维训练美术实践力音乐舞蹈技等
作职业教育幼师范教育必须面数学生培养幼教专家目标培养够驾驭幼园课堂教学胜般日常理实应该学校工作重点
2面择业业具体工作实性
年幼师范学校生源质量低社会幼教师素质求高重视知识灌输基础教育重视理探讨高等教育幼师教育直接面基层幼园毕业生需实工作技教学实目前举国幼教空前重视公办私立幼园方兴未艾长期重视造成师资短板急需独面实型幼教师
3反复训练熟生巧技性培训
培训容时间难度幼师范教育相说需系统全面教育教学求学训练短快需书知识反复操练足够时间相关技术指导进行专注专门训练做熟生巧练求精幼师范教育急需美术音乐舞蹈体育营养学等幼成长密切相关适合0～7岁幼阶段训练培养发展技方面定力富组织教学水实
4新形势幼教育专业表现出越越高特价值代性
幼教育专业抚育幼成长发展幼智力提高幼体健康水方面新理断提出断丰富俗话说隔行隔山幼教育然误解科蹴专门学专门练成熟手手适应幼教育工作需满足竞争需 代社会越越注重力培养力培养竞争娃娃阶段已开始更加需幼教师职业技教育训练更凸现力培养职业技培养特价值代性
四发展幼师范教育策
1宏观策
概括说幼师范教育应：面社会需适应学生状况强化实性职业技教育实施业高理市场求进行培养社会需样幼老师学校培养样幼老师社会需样育学输送样育课堂少讲讲高深理讲操作搞实训偏重学技出手抓传统艺体教育时注重幼营养健康护理技训练学生快成育手发展研究门类职业技技巧进步体现实现幼师范教育社会发展特价值代性实现职业专项技职业工作者全员必备性全社会尊重幼教育工作幼教育工作成法代持证岗专门技术性
2实现宏观策微观策略
（1）加强市场调查研究现实需求
年社会幼师毕业生需求升趋势说明社会需层次社会层次教育专现实需求学科生甚教育专业研究生普通幼教师现实条件浪费必持续未专门培训学生研究生未必搞学前教育
（2）幼师学生年龄段决定具较塑性
然部分学生理教学接受理解力够强艺体技完全达求甚读写困难症学生技实训中鱼水展身手
（3）幼师范教育应开拓激发社会育技手教育需求
独生子女普遍化家长越越重视孩子培养幼园需熟练教师教育手源：WwwYbaskCom
幼师教育果够满足需必然会激发社会幼师范教育新轮需求
（4）幼师范教育应成基础高等教育代职业教育
幼园工作技工作熟手手教育应成基础知识理容中学教育专业理创新研发容高等教育存发展代教育
3幼师范教育目标体系
（1）期目标
业兼顾高业高理谓业学生胜基层幼园工作满足幼园工作需实现高业谓兼顾高针部分学生仅求胜工作成幼教育专家成幼教育事业创业者推动者谓理优化改善甚某 学生暂时忽略理学
（2）中长期目标
逐步实现幼教育深化发展深入研究幼教育特殊性基础满足激发社会战略娃娃抓起认识幼教育工作更加收社会尊重育工作成技术性专门性工作
（3）创业教育
业新形势幼教育社会需求越越广泛许志士纷纷投身幼园创办事业办成庞幼教育机构产生巨社会影响新形势幼师范教育培育学生创业意识幼教育巨产业仅开办幼园幼教育机构婴幼培训连锁育婴护理承载着社会未希服务业教育业新结合点未幼教育真正专家时必然幼教育产业企业家创新者
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