世界口教学设计
**三中 周海洋
教学目标
1通世界年代口总数说明世界口增长速度变化
2学会计算口然增长率运资料较国家区口增长快慢
3学会阅读世界口分布图说出世界口分布简单分析成
4解口密度含义计算国家区口密度
5实例说明口数量环境社会济影响
6通世界口增长分布学初步形成正确口观
教学重点
1通世界年代口总数说明世界口增长速度变化
2世界口分布特点形成原
教学难点
1分析世界口分布特点形成原
2理解口增长社会济发展相适应资源环境相协调
学情分析
七年级学生认识社会范围较口现象具直观感性认识未理学知识角度认识思考基前面章节已接触形气候等容通讨教师引导加七年级学生求知欲强掌握课容较轻松
教学准备
准备课件（ppt）图相关资料
教学方法
预合作探究启发式教学
教学程
情趣导入（2分钟）
利投影仪展示两张患图片提问：两张图片中什发现？知道世界现总少口？世界口时期增长什特点呢？导入新课
[设计目] 吸引学生注意力引发学生思考紧紧抓住学生注意力奇心学生节课容产生浓厚兴趣
预（5分钟）
1 读图511世界口总量变化什规律？
2 世界口增加10亿间隔时间长短中发现？
口（亿）
时间（年）
时间间隔（年）
1020
183091930
100
2030
3040
4050
5060
6070
3 时期口增长速度？
4 结合表中数说出世界口增长特点
学生展示教师点评
[设计目]引导学生步读图提升学生读图力分析力体现学生体教学理念
[转承]口增长时期速度样进行定量分析呢？（学生回答）渡口然增长率
感知求疑（5分钟）
1 什口然增长率？计算？
2 计算列国家口然增长率说出差异
项目
国家
出生率
死亡率
口然增长率
德国
83
103
印度
228
74
尼日利亚
398
164
3 分析产生种差异原
4 读图512找出口然增长率高低洲
学生展示教师点评
[设计目] 根知识问题递进原加深概念理解增强学生实际操作分析力
[转承]目前球70亿口口球分布？区口稠密球口稀少？样衡量区口疏密？（学生回答）渡口密度
合作探究（15分钟）
1 什口密度？
2 计算：某区面积1000方千米口约10万该区口密度少？
3 读图513找出口密度100方千米区？区什口密集？
4 找出口密度1方千米区？区什口稀疏？
组合作展示教师点评
[设计目]培养学生合作意识力通讨加深节课重点知识理解知识实际应力
[转承]果选择家会家安什方？渡活动家选择
学生活动（8分钟）
展示理环境图片结合景观图反映理环境回答列问题：1愿意家选里？理什？
2然素会影响家选择？
3否选择？
组展示教师点评
[设计目]通活动进步加深学生影响口分布素理解进步握重难点通活动培养学生发散性思维
[转承]世界口分布受着然条件社会济条件影响口然社会济会产生反作？渡口问题
合作探究二（10分钟）
1 世界口问题表现方面带社会影响
2 面口问题国家采取什样措施？
3 辩：少
组展示教师点评
总结：口增长社会济发展相适应环境资源相协调
[设计目]通讨锻炼学生语言组织力表达力分析问题解决问题力
师生总结
堂课世界口增长分布口问题三方面做细致解通讨形成正确世界口观
学验收
创新练P6263优化作业19
教学预测
堂课容教学求2课时考虑学生学课教学设计安排1课时具体情况课堂机应变堂课学生口分布疏密原稍困难相信教师引导合作探究程中应该分析出原
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世界口教学设计
**三中 周海洋
教学目标
1通世界年代口总数说明世界口增长速度变化
2学会计算口然增长率运资料较国家区口增长快慢
3学会阅读世界口分布图说出世界口分布简单分析成
4解口密度含义计算国家区口密度
5实例说明口数量环境社会济影响
6通世界口增长分布学初步形成正确口观
教学重点
1通世界年代口总数说明世界口增长速度变化
2世界口分布特点形成原
教学难点
1分析世界口分布特点形成原
2理解口增长社会济发展相适应资源环境相协调
学情分析
七年级学生认识社会范围较口现象具直观感性认识未理学知识角度认识思考基前面章节已接触形气候等容通讨教师引导加七年级学生求知欲强掌握课容较轻松
教学准备
准备课件（ppt）图相关资料
教学方法
预合作探究启发式教学
教学程
情趣导入（2分钟）
利投影仪展示两张患图片提问：两张图片中什发现？知道世界现总少口？世界口时期增长什特点呢？导入新课
[设计目] 吸引学生注意力引发学生思考紧紧抓住学生注意力奇心学生节课容产生浓厚兴趣
预（5分钟）
1 读图511世界口总量变化什规律？
2 世界口增加10亿间隔时间长短中发现？
口（亿）
时间（年）
时间间隔（年）
1020
183091930
100
2030
3040
4050
5060
6070
3 时期口增长速度？
4 结合表中数说出世界口增长特点
学生展示教师点评
[设计目]引导学生步读图提升学生读图力分析力体现学生体教学理念
[转承]口增长时期速度样进行定量分析呢？（学生回答）渡口然增长率
感知求疑（5分钟）
1 什口然增长率？计算？
2 计算列国家口然增长率说出差异
项目
国家
出生率
死亡率
口然增长率
德国
83
103
印度
228
74
尼日利亚
398
164
3 分析产生种差异原
4 读图512找出口然增长率高低洲
学生展示教师点评
[设计目] 根知识问题递进原加深概念理解增强学生实际操作分析力
[转承]目前球70亿口口球分布？区口稠密球口稀少？样衡量区口疏密？（学生回答）渡口密度
合作探究（15分钟）
1 什口密度？
2 计算：某区面积1000方千米口约10万该区口密度少？
3 读图513找出口密度100方千米区？区什口密集？
4 找出口密度1方千米区？区什口稀疏？
组合作展示教师点评
[设计目]培养学生合作意识力通讨加深节课重点知识理解知识实际应力
[转承]果选择家会家安什方？渡活动家选择
学生活动（8分钟）
展示理环境图片结合景观图反映理环境回答列问题：1愿意家选里？理什？
2然素会影响家选择？
3否选择？
组展示教师点评
[设计目]通活动进步加深学生影响口分布素理解进步握重难点通活动培养学生发散性思维
[转承]世界口分布受着然条件社会济条件影响口然社会济会产生反作？渡口问题
合作探究二（10分钟）
1 世界口问题表现方面带社会影响
2 面口问题国家采取什样措施？
3 辩：少
组展示教师点评
总结：口增长社会济发展相适应环境资源相协调
[设计目]通讨锻炼学生语言组织力表达力分析问题解决问题力
师生总结
堂课世界口增长分布口问题三方面做细致解通讨形成正确世界口观
学验收
创新练P6263优化作业19
教学预测
堂课容教学求2课时考虑学生学课教学设计安排1课时具体情况课堂机应变堂课学生口分布疏密原稍困难相信教师引导合作探究程中应该分析出原
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