让课堂回归真实－－听市优质课有感

                  课堂回真实
                      听市优质课感
                          外国语中学     梁素英
    2014年10月10日幸市九中参加市优质课听课活动三位老师课留深刻印象感受颇受益匪浅收获：
    立足课眼中第节课九中王茹老师记承天寺夜游节课通初读课文读通读读课文疏通文意品读课文体会感情配乐朗读读出感情四板块设计学生体回课联系生活效引导学生完成学务第二节课四十中韩海芳老师寓言两节课课文基础尊重学生课零阅读说文言文没文言文般思路学创新提出读课文讲事知寓意悟生引生活教学思路通学寓言事仅学生明白道理更重指引学生样生活第三节课二十八中岳丽芳老师嘉肴节课通读文章读懂文意读出味道熟读成诵四环节设计学生读贯穿整节课堂学生体引导学生学通名句享学生进行思想教育三节课点课文基础尊重课零阅读深入研读文学生体效引导学生完成学务
    二开放课堂恰评价新课标指出：学生读感悟第位教师引导调控第二位着眼学生发展阅读教学 学生感悟结果评价指学生感悟态度指导感悟方法时激励效果言喻三位教师赏识目光恰评价启迪学生思维教学关键处学生留足空间引发创造欲师生间形成相互尊重相互信赖朋友关系
 
    三师生互动合作探究教师种形式调动学生学积极动性真正课堂学生问题提出桌互相讨交流师生互动生生互动学中交流交流中探讨探讨中进课堂气氛十分活跃程中学生学探究基础学生综合性学程中效培养动探究团结合作勇创新精神培养综合运知识方法解决实际问题力
     四专家引领放眼未三节课结束市教科专家市初中语文教学提出建议：
    1教学指导思想语文教学设计教学方法紧围绕2011版新课程标准教学紧扣语文学科特点教学兼顾听说读写四种力培养关注文特点根文体特点引导学生体味语言特点
2教学程设计问题设置立足学生直观明教学流程具层次性递进性容呈现易难容安排满考虑学生课堂问题生成教学活动设计找准恰切入点长文短教短文迁移生成教学活动设计目标明确
3教学组织程注重字词积累注意学生读书程学生充分接触文拓展研究紧扣文教学活动组织样化
4方面课件课堂节奏保持协调致链接资料结合课情况适度出现板书直观鲜活教学然形成
    总次听课学更深刻体会学重性紧迫感教学中着吃透教材吃透学生提升身素质努力断学博采众长充分利切学机会积淀教学素养努力教学力更层楼
 


文香网httpwwwxiangdangnet

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档