增强学生设计意识、创建和谐课堂的几点思考

增强学生设计意识创建谐课堂点思考
问题提出
课堂教学中学生应该获什？教师应该做什？什谐课堂？认课堂生命力学生问题敏感奇情禁丰富活跃猜想假设观点碰撞争辩启迪认求教师教学活动理解学生学程教学程造成学生真实生活部分努力创设情境学生真实生活中体验感受知识获进步
教学作相互存相互促进矛盾体法割裂矛盾体产生发展变化受控教师教学理念教学行统作教学特殊教师职业活动中教师首先应该考虑学生持续性发展切忽视教师身专业化发展教师专业化发展学生教学活动中持续发展基础教师实现身生价值保证需教师通发挥教材教学容效选择权力通种教学资源合理选择配置通教学全程规划设计全体学生关注引导中达知识结构完善实现教学程整体优化
教师现代教育理指导根学生认知特点灵活序运教材媒体创设种较谐教学秩序良教学情境教师然现象社会实践生活实践文献资料中精选教学素材遵循学生认知规律前提机加工整合学生丰富序较开放问题情境中组合作方式动获取知识应知识解决问题
二构建谐课堂效途径
新课程提倡探究合作学方式堂课需进行探究合作学底容进行学容应运探究合作学容采接受式学会更呢？需教师根教学容学生实际进行选择握精心设计创造
实施新课程程中总试图通实现知识技程方法情感态度价值观三维目标促进学校教育重心转移三维目标落实教学设计中落实具体教学容教学环节中充分体现新课改倡导教育理念教学活动中效促进学生综合素质提高
1      努力培养学生良学惯
采什教学方式学生学惯培养重学生果连
基学惯没形成采取样教学方式什成效学生发展难产生实质性影响例课堂教育中应该注重培养学生敢发言动提出问题意见致时保留坚持分析研究惯培养学生做作业讲效率应付围绕中心问题进行思考学惯外学生形成交流时善倾听意见注意力集中便断发言设法握发言点进行深入思考分析惯
2增强教师教学设计力
学生学方式变革需通教师引导实现需教师意识学生中心教学理念中种教学资源进行合理选择整合教师树立起学生课堂行进行教学设计理念努力增强方面力
(1)理解教材编写意图
教师明确教学目标围绕三维目标展开教学程实施教学评价
(2)握种教学媒体出现时机
教师选择开发媒体素材抽象知识形象化微观程宏观化稍逝信息通慢镜头逐帧定格播放学生知识生成提供效帮助
（3）保证教学活动谐畅
教师根教学需遵循学生认知规律基础精心选择实验动画视频图形表格超文材料等教学素材体现教材关系
逻辑序体现学生认识发展规律认知序具体安排教学活动流程教学序三序合原进行整合努力促进课堂教学程整体优化实现课堂教学目标效落实
外教师创造适宜学环境切实关注学生思考问题程努力培养学生善联系观点问题意识学生承担起应学责教师积极鼓励学生发提出问题完成学务提供适资料装备注意培养学生善根学实际进程适时调节老师学间互动关系力课堂教学处谐交流氛围中
 

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