办学理念：提升基础 尊重性 奠基未
文办学理念三问
文二办学理念核
文三学校办学理念思考
文四重点中学校长学校办学理念理思想
文办学理念三问
1什办学理念首先明确三概念
（1）理念：长期理性思考实践形成思想观念精神理想追求哲学信仰抽象概括
（2）教育理念：教育体教育实践教育思维活动中形成教育应然理性认识观求关教育应然状态判断渗透教育价值取价值倾教育观念
（3）办学理念：办学理念教育理念位概念校长基办样学校样办学校深层次思考结晶办学理念某种意义说学校生存理生存动力生存期机构成容说包括学校理念教育目理念教师理念治校理念等结构说包括办学目标工作思路办学特色等素办学理念功回答学校全部活动涉三基问题：什？做什？做？三问题答案解决学校终极问题：学校什？
2校长什确立办学理念
首先树立办学理念学校身发展需校长办学理念两基作
（1）校长体行具觉性目性
（2）基础学校整体行具觉性目性
第二树立办学理念办学趋化潮中学校形成保持独性特色需
第三树立办学理念校长职业成长需作校长应该常思考：定时期办学目标什？什样教育思想办学理念实现办学目标？校长种思考发展完善动力样觉校长办出学校校长办学实践中成长教育家
3样提炼形成办学理念办学实践校长办学理念产生源泉理性思考办学理念丰富提升必然程校长提炼办学理念时进行理性思考四维度：
(1)政策理基础办学理念应国家教育方针政策法规指导领会教育方针政策法规学理基础树立现代教育观思考形成样办学理念
(2)继承传统创新学校优良传统基础继承传统基础求发展办学基思路
(3)鉴外校验兄弟学校丰富办学验鲜明办学特色鉴兄弟学校验会开拓校长思路丰富校长思想校长办学理念更高思想高度更充实
(4)体现时代精神国教育发展历史阶段受社会环境影响阶段教育理念体现着时代精神
校长学校某发展阶段里办学理念适应前社会发展需体现时代精神
文二办学理念核
办学理念词日益成中学校长教育局领导常术语究竟什办学理念？提炼办学理念？办学理念学校教育活动体系关系？品牌学校校长教师需审慎思考追寻基问题
概括说理念idea理想信念办学理念学校教育理念教育信念具体言理念概念观点观念思想价值追求集合体理念整套概念体系观念体系办学理念学校发展中系列教育观念教育思想教育价值追求集合体学校建构起学校教育哲学
办学理念学校教育模式教学模式20世纪8090年代许中学进行教育改革研究时候试图提出种教学模式教育模式种教学模式教育模式表征学校办学理念情景教学启发式教学愉快教育成功教育希教育挫折教育等等教学模式教育模式改进教学工作学校教育工作产生积极作某种教学模式教育模式作办学理念显然恰难承载办学理念丰富涵办学理念概念承载应组教育命题教育观念构成
办学理念校训校训般涉教风学风班风校训词组形式表达词组表述命题观点校训取代办学理念
办学理念完全等学校特色学校特色办学理念指导彰显学校特色代表办学理念学校创办现代教育技术学校体育特色学校艺术特色学校科技发明学校等作办学理念局限性特色基础教育全部容
办学理念核学生观教育观学校观合理时俱进清晰办学理念中够解读出学校具达学生观教育观学校观价值观教师观先进程度意义说学校办学理念应够隐含回答列基问题
⑴学生什
学生观问题办学理念原点问题学校根目促进学生发展意识意识学生发展起着定作学生理解持学生观学校教育活动设计学校生活创设差异
20世纪80年代国教育理学生观问题基达成识学生体观念疑正确回答学生观挂方面问题：学生教育活动程中位问题没进步回答学生什样体什样实际教学程中学生然种知识容器品德袋觉学校办学理念应该清晰回答学生作独特性
实早古罗马时期普罗塔克明确指出学生需填满罐子需点燃火种生命火种精神火种心灵火种信息化元化时代学生理解定超越机器时代进化时代学生观充分认识学生文化中生活世界中关系中未完成世界背景中[1]充分认识学生天性兴趣需杜威揭示制作兴趣探究兴趣语言社交兴趣艺术兴趣等充分认识学段学生特征学阶段握学生童趣童心童真（三童特征）初中阶段握初中生塑性强特征高中阶段握高中生生理发育成熟思维成熟生道路选择等特征学生观包含着学生发展观办学理念应符合发展规律
学校提出办学理念毫疑问正确效办学理念科学发展观国整社会发展基战略指导思想清晰明确学生观没揭示教育独特性仅仅表达学生位尊重坚持社会义办学方理念提法样没体现出学生特殊性握中难解读出教育理解办学理念言正确未必合适
⑵教育什
教育观问题办学理念思想基础问题没教育观办学理念伪理念假理念常说转变办学方转变教育思想指教育观转变学校办学理念应清晰回答教育观问题正确教育观会正确教学观课程观德育观知识观美育观体育观教育程观教育手段观教育方法教育质量观教育评价观教育观核心教育质观教育价值观学生发展观
教育究竟什？品位学校必须明确坚定实践基问题质说学校办学理念应充分体现教育质规定性：教育文化化确立独立位体位活动断觉醒意识反思存生存社会批判建构建构理想生活图式活动动处理生存生活世界活动直接参加学生体生活社会生活建构融入学生生长生活程活动学生引生活学生生活具魅力生命感活动
学校通教育究竟获什？办学理念需明确教育价值观问题针国中学教育存问题言办学理念中教育价值观超越单知识功利义倾实现教育丰富价值办学理念中够透视出学校教育核心价值观切实促进学生素质全面性发展学生提供终身发展必备基础知识基技激发学生终身学愿发展终身学力引导学生占类享普遍价值观养成负责生活态度具基创新精神实践力具备思考规划生力切实奠定学会认知学会做事学会生活工作学会生存四价值支柱
中学提出办学理念办民满意教育觉种提法没清晰回答办学者教育质观教育价值观理解作办学理念难成立学校办学理念切学生切学生学生切学生生发展奠基应该说种办学理念蕴含着较合理教育价值观方面提法般缺乏新意方面需蕴含着定学校观
⑶学校什
中学校长高级研修班校长出思考题求校长句话段话（50字）回答学校什问题令感欣慰校长答案种样描述学校中心词语：场方空间阵文化机构文化组织事业部门发展台火种成长摇篮第二家乐园学园等应该说术语揭示学校性质功样性丰富性学校种文化组织教育组织社会机构种具独特价值场办学理念反映学校教育理念办学理念回避学校理解
理解学校会决定学校行学校思维整学校生活方式作办学理念觉应渗透学校基理解第学校种知识传授场种社会组织制度化组织日常生活组织统整组织学校组织具强烈生活意义学校中教育者受教育者理者学校行仅仅教育行种生活行生活方式中展现着积极生活态度第二学校种充满着精神感召力学型发展型文化组织精神感染力文化组织基标志第三学校具文化品位场品位学校应具合作交文化研究创新文化文化第四学校物质环境心理精神谐统优质生活空间环境文情调文关怀彰显环境资源进入学校中生活学校应具家亲力
学校办学理念学校办成省流国知名示范性学（初中高中）显然仅仅学校发展具体形象目标（少带点功利色彩）办学理念学校办学理念学校办成学生家园学园乐园（谓三园学校）种理念凸现学校功价值缺乏核心教育质观
然合理办学理念应凝聚着学校教师观学生发展观教育质量观等丰富容合理办学理念口号概念教育政策种教育模式沉淀学校历史传统反映学校社区背景学校校长广教师愿景整套教育思想体系结晶
文三学校办学理念思考
学校凝聚力形成重点没价值观价值观演绎成师生认行准种形动精神财富种价值观校长教职
工理念办学理念
办学理念学校灵魂包括学校宗旨办学目标办学策略具体体现校训校风校规校歌教育理想建校原办学宗旨育取培养目标精神偶育途径学风建设教师形象校园文化工作重心庄重承诺等方面方面应精雕细刻力求办学理念实践中达完美先进办学理念凝聚力心力外核心竞争力品牌
办学理念具继承性
学校文化教育底蕴积淀校训例拥百年历史名校延
学校创建时校训：****中学校训存诚贱该校校长童伯章先生1918年新生勉励两句话四字曰存诚二曰贱****中学校训允公允日新月异系该校创办张伯苓先生题年张先生冬青草植成标语警示全校师生****中学校训勉成国器系代著名教育家该校创办者吴汝纶学子勉励名校校歌文化底蕴更丰厚例**市金**中学校歌：江滔滔东入海居****虎踞山蟠龙中**嵯峨教育宫桃李坐春风思潮气虹永南国雄校歌原金**学金**学附属中学校歌校旗校刊校史等学校文化特色载体十分珍贵办学资源
二 办学理念具前瞻性
学校奋斗目标发展方学校存体现时代律动办学理
念劳永逸想法难保时代活力果视社会发展固守原办学理念会停滞倒退学校办学理念必须时代步**中办学目标：培养真正：**四中办学目标：**四中办成高质量第流特色起示范作高级中学努力争取
21世纪初**四中跨入世界名牌中学行列**师附中办学目标：争流创名牌出特色育英**五中办学目标：全面育办特色****中钟俊教授接校长严谨勤奋求实创新办学目标更新乐学求真善创美
三 办学理念具导性
学校思想认识价值观引领****校长韦力先生说：办学
首明确学校教育性质特点根务学校培养方必须社会发展需定培养目标教育象思想品德知识力生活作风等方面施加影响进行培养学校应该端正办学思想明确办学方仅仅懂教育方针确立办学宗旨够应具体化学校办学方针办学宗旨特色例****中育****八中帮助学生成功**四中追求教育高质量**五中高举三面’旗贯彻三全面’教育方针实现三特色’**十学校：促进学生发展教师发展学校发展**中：培养合格****中学：优质教育走入寻常百姓家****中学：面全面全面发展
学校旦拥学校发展先导作先进理念学校仅性张力生机活力
文四重点中学校长学校办学理念理思想
基础指学生继续学发展基础走社会工作生活基础基础提升学生基础知识基技创新精神勤奋精神刻苦精神科学精神身心素质道德水全面提升学生未讲点民族未说学生体言进步学发展健康工作幸福生活奠基未通三年高中教育学生未
学工作生活坚实基础创造充分条件
基础教育理解：基础教育作整教育体系重组成部分价值实现奠基工程提高民族素质伟工程搞基础教育提高民族素质国沉重口负担转化巨力资源优势学高中教育称基础教育原两方面：宏观中学教育整教育体系基础果教育做座厦中学教育基石微观盾基础教育学生体继续学发展基础学生未工作生活做准备基础教育阶段学生牢知识基础培养学志趣行惯时期指导学生走社会参加工作谐生活做准备时期
阶段应学生知识技素质思想道德素质身体心理素质等方面坚实基础
学校生态系统否谐良性校长办学理念理思想关重营学校程中校长教育价值观充分体现天学生基础提升学生奠基未办学理念全体清中认教育目标然办学理念形成直全体教职工达成识非帆风1995年接校长开始直思考样问题：清中带什样发展轨道？否升入高级学校学生做？60左右升学学生办？次学中中央关教育体制改革决定采取切实措施端正办学思想中国教育改革发展纲应试教育素质教育实质更深刻理解什样效率更利提高民族素质什样教育适应社会义现代化建设需更准确认识办学理念日渐清晰：高中基础教育办成升学教育应发展社会发展实际需全面提高全体学生基素质根目清中教育应全体学生知识技创新精神思想道德身体心理等方面提升未学工作生活良基础清中仅升入高级学校学生负责更服务济建设学生负责仅学生继续学做准备更学生未工作生活做准备校长办学理念确立开始教师宣传讲解员工争探讨顽固派进行说服教育相段时间艰苦工作办学理念终赢全体教职员工认提升成摆面前课题通学教育教学规律研究校学生实际鉴兄弟学校成功验段时间摸索试验探讨形成套行效办法措施贯彻项工作中具体说抓中促优带差分层次教学抓特长培养三项措施抓中促优带差狠抓中等水学生方面发展引入竞争机制通中等生进步促进优等生带动困难学生全体学生发展提升分层次教学教学工作中针升学部分学生面全体层次学生原基础提升培养种样专门技艺基础
乐队种乐器必须协调行动奏出悦耳乐章学校部门项必须谐序正确办学理念转变全校师生员工统行动结出丰硕教育成果前者需指挥者需理理门科学更门艺术带领清中班建立健全学校项理制度实行全程全员全面全位理模式学校发展谐发展跨良性轨道
全程理程性形成性理学生养成种良惯保障教师队伍建设保障全员理全程理前提条件想实行全程理仅仅校领导显然没全员参理肯定会留空白时间全面理全程理层面理学生成长全程理教师成长全程抓某项工作抓某部门关心学生某方面必须会形成理真空达全程理目标方面全程全位理全程理延伸学生活动方需理样会形成理死角落实全程理
全程理学生言目学生养成良学惯生活惯行惯全程意思指学生清中三年学生活全程指学生早晨起床晚睡觉全程全程理包括课堂理饭厅理宿舍理集会理图书阅览理实验操作理等等通理培养学生立力制力独立生活力学生未发展做充分准备全程理教师言目教师具良政治素质硬业务素质高尚道德素质健康身体素质全程意思指年轻教师参加工作成长优秀教师全程合理安排新老搭配
师带徒制定发展目标等方面进行服务理促进青年教师成长提升教师队伍素质学校未发展奠定良基础
全员理目增强师生员工意识培养学生理力学校领导普通教师宿舍保洁员食堂炊事员班干部学生清中理责理务事财物通理提高理水提高工作质量提高学效率提升学生素质学生未发展创造充分条件
全面理学校项工作科学效理提高教育教学效率提升教育教学质量教学工作学校中心工作学校工作中常量基工作教学办学校前提教学理全面理重中重教学规律教学程必须遵循原教学理应该充分发挥教导处职充分发挥教研组作充分利教科研室 功效教师教学环节提出规格求求制度规范教师行严谨规范提高教学质量学生言知识学生发展资源起点知识引领学生方面发展学心程知识化知识超越形成知识程蕴涵类掌握世界智慧方式 体现类然社会生情感态度学生学特强调消化吸收巩固提高通知识学培养锻炼学生方面力学生未发展奠定良基础德育工作样学校重点工作德育理肯定全面理关键学生思想品德方面教育影响形成应该种教育力量互相配合协调进行德育校领导团委会学生会班集体校长学生进行德育力助手学校德育工作组织理必须紧密班班级项教育教学活动基单元班全班德育组织者领导者学生学生活领路班工作保证班教育教学质量学生世界观形成起着极重作通抓班理抓德育工作理保证学校正常运转保证学生养成良道德行学生未发展奠定良基础体育卫生工作学校教育工作重组成部分理学校体育卫生工作全面贯彻教育方针重方面理学校体育卫生工作目学生养成觉锻炼身体惯讲究卫生惯促进学生身体正常发育机良性发展增强学生体质培养学生勇敢顽强勤奋刻苦科学谐团结友爱遵守纪律道德品质学生未发展奠定良基础没美育教育完全教育理美育工作帮助学生树立正确审美观点培养学生全方位审美力发展学生表现美创造美然提升学生基础素质学生未发展奠定良基础学生进行劳动教育学校教育缺少重部分通劳动教育学生认识：劳动类生存第基条件劳动光荣劳动民物质文明精神文明创造者理学校劳动教育学生养成劳动惯热爱劳动热爱劳动员学生通劳动实践增强集体观念觉遵守纪律爱护公财物珍惜劳动成果养成勤劳俭朴艰苦奋斗优良品质学生未发展奠定基础学校开展项活动全面贯彻教育方针根材施教原充分发挥学生爱特长培养种样专门技艺基础加强理统筹安排保证时间充分发挥团委会学生会作课外活动力量组活动结合型活动活动着愿参加灵活样材施教学生原促学生手脑发挥学生体爱特长培养学生体特力然学生未发展奠定基础
全位理学生知情意行实施全方位监控引导帮助教育通教导处政教处总务处团委会等部门理尤学生理落实学生活动空间面全体学生教书育理育服务育德智智育体育美育劳动教育等机统项教育教学活动学校生活中培养学生独立思考促进学生全面发展利种资源通种途径效方法引导全体学生积极动开发潜提高全体学生整体素质学生未发展奠定基础
办学理念：孩子幸福成长奠基教师专业发展搭台实现学校跨越式发展
办学目标：优质服务造现代城市学校优质教育提升师生生命质量构筑学生理想发展培养模式理想教育实现教育理想位学生设计性化教育方案实现普通学生理想发展优秀学生卓越发展服务家庭社会回报国家民
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文办学理念三问
文二办学理念核
文三学校办学理念思考
文四重点中学校长学校办学理念理思想
文办学理念三问
1什办学理念首先明确三概念
（1）理念：长期理性思考实践形成思想观念精神理想追求哲学信仰抽象概括
（2）教育理念：教育体教育实践教育思维活动中形成教育应然理性认识观求关教育应然状态判断渗透教育价值取价值倾教育观念
（3）办学理念：办学理念教育理念位概念校长基办样学校样办学校深层次思考结晶办学理念某种意义说学校生存理生存动力生存期机构成容说包括学校理念教育目理念教师理念治校理念等结构说包括办学目标工作思路办学特色等素办学理念功回答学校全部活动涉三基问题：什？做什？做？三问题答案解决学校终极问题：学校什？
2校长什确立办学理念
首先树立办学理念学校身发展需校长办学理念两基作
（1）校长体行具觉性目性
（2）基础学校整体行具觉性目性
第二树立办学理念办学趋化潮中学校形成保持独性特色需
第三树立办学理念校长职业成长需作校长应该常思考：定时期办学目标什？什样教育思想办学理念实现办学目标？校长种思考发展完善动力样觉校长办出学校校长办学实践中成长教育家
3样提炼形成办学理念办学实践校长办学理念产生源泉理性思考办学理念丰富提升必然程校长提炼办学理念时进行理性思考四维度：
(1)政策理基础办学理念应国家教育方针政策法规指导领会教育方针政策法规学理基础树立现代教育观思考形成样办学理念
(2)继承传统创新学校优良传统基础继承传统基础求发展办学基思路
(3)鉴外校验兄弟学校丰富办学验鲜明办学特色鉴兄弟学校验会开拓校长思路丰富校长思想校长办学理念更高思想高度更充实
(4)体现时代精神国教育发展历史阶段受社会环境影响阶段教育理念体现着时代精神
校长学校某发展阶段里办学理念适应前社会发展需体现时代精神
文二办学理念核
办学理念词日益成中学校长教育局领导常术语究竟什办学理念？提炼办学理念？办学理念学校教育活动体系关系？品牌学校校长教师需审慎思考追寻基问题
概括说理念idea理想信念办学理念学校教育理念教育信念具体言理念概念观点观念思想价值追求集合体理念整套概念体系观念体系办学理念学校发展中系列教育观念教育思想教育价值追求集合体学校建构起学校教育哲学
办学理念学校教育模式教学模式20世纪8090年代许中学进行教育改革研究时候试图提出种教学模式教育模式种教学模式教育模式表征学校办学理念情景教学启发式教学愉快教育成功教育希教育挫折教育等等教学模式教育模式改进教学工作学校教育工作产生积极作某种教学模式教育模式作办学理念显然恰难承载办学理念丰富涵办学理念概念承载应组教育命题教育观念构成
办学理念校训校训般涉教风学风班风校训词组形式表达词组表述命题观点校训取代办学理念
办学理念完全等学校特色学校特色办学理念指导彰显学校特色代表办学理念学校创办现代教育技术学校体育特色学校艺术特色学校科技发明学校等作办学理念局限性特色基础教育全部容
办学理念核学生观教育观学校观合理时俱进清晰办学理念中够解读出学校具达学生观教育观学校观价值观教师观先进程度意义说学校办学理念应够隐含回答列基问题
⑴学生什
学生观问题办学理念原点问题学校根目促进学生发展意识意识学生发展起着定作学生理解持学生观学校教育活动设计学校生活创设差异
20世纪80年代国教育理学生观问题基达成识学生体观念疑正确回答学生观挂方面问题：学生教育活动程中位问题没进步回答学生什样体什样实际教学程中学生然种知识容器品德袋觉学校办学理念应该清晰回答学生作独特性
实早古罗马时期普罗塔克明确指出学生需填满罐子需点燃火种生命火种精神火种心灵火种信息化元化时代学生理解定超越机器时代进化时代学生观充分认识学生文化中生活世界中关系中未完成世界背景中[1]充分认识学生天性兴趣需杜威揭示制作兴趣探究兴趣语言社交兴趣艺术兴趣等充分认识学段学生特征学阶段握学生童趣童心童真（三童特征）初中阶段握初中生塑性强特征高中阶段握高中生生理发育成熟思维成熟生道路选择等特征学生观包含着学生发展观办学理念应符合发展规律
学校提出办学理念毫疑问正确效办学理念科学发展观国整社会发展基战略指导思想清晰明确学生观没揭示教育独特性仅仅表达学生位尊重坚持社会义办学方理念提法样没体现出学生特殊性握中难解读出教育理解办学理念言正确未必合适
⑵教育什
教育观问题办学理念思想基础问题没教育观办学理念伪理念假理念常说转变办学方转变教育思想指教育观转变学校办学理念应清晰回答教育观问题正确教育观会正确教学观课程观德育观知识观美育观体育观教育程观教育手段观教育方法教育质量观教育评价观教育观核心教育质观教育价值观学生发展观
教育究竟什？品位学校必须明确坚定实践基问题质说学校办学理念应充分体现教育质规定性：教育文化化确立独立位体位活动断觉醒意识反思存生存社会批判建构建构理想生活图式活动动处理生存生活世界活动直接参加学生体生活社会生活建构融入学生生长生活程活动学生引生活学生生活具魅力生命感活动
学校通教育究竟获什？办学理念需明确教育价值观问题针国中学教育存问题言办学理念中教育价值观超越单知识功利义倾实现教育丰富价值办学理念中够透视出学校教育核心价值观切实促进学生素质全面性发展学生提供终身发展必备基础知识基技激发学生终身学愿发展终身学力引导学生占类享普遍价值观养成负责生活态度具基创新精神实践力具备思考规划生力切实奠定学会认知学会做事学会生活工作学会生存四价值支柱
中学提出办学理念办民满意教育觉种提法没清晰回答办学者教育质观教育价值观理解作办学理念难成立学校办学理念切学生切学生学生切学生生发展奠基应该说种办学理念蕴含着较合理教育价值观方面提法般缺乏新意方面需蕴含着定学校观
⑶学校什
中学校长高级研修班校长出思考题求校长句话段话（50字）回答学校什问题令感欣慰校长答案种样描述学校中心词语：场方空间阵文化机构文化组织事业部门发展台火种成长摇篮第二家乐园学园等应该说术语揭示学校性质功样性丰富性学校种文化组织教育组织社会机构种具独特价值场办学理念反映学校教育理念办学理念回避学校理解
理解学校会决定学校行学校思维整学校生活方式作办学理念觉应渗透学校基理解第学校种知识传授场种社会组织制度化组织日常生活组织统整组织学校组织具强烈生活意义学校中教育者受教育者理者学校行仅仅教育行种生活行生活方式中展现着积极生活态度第二学校种充满着精神感召力学型发展型文化组织精神感染力文化组织基标志第三学校具文化品位场品位学校应具合作交文化研究创新文化文化第四学校物质环境心理精神谐统优质生活空间环境文情调文关怀彰显环境资源进入学校中生活学校应具家亲力
学校办学理念学校办成省流国知名示范性学（初中高中）显然仅仅学校发展具体形象目标（少带点功利色彩）办学理念学校办学理念学校办成学生家园学园乐园（谓三园学校）种理念凸现学校功价值缺乏核心教育质观
然合理办学理念应凝聚着学校教师观学生发展观教育质量观等丰富容合理办学理念口号概念教育政策种教育模式沉淀学校历史传统反映学校社区背景学校校长广教师愿景整套教育思想体系结晶
文三学校办学理念思考
学校凝聚力形成重点没价值观价值观演绎成师生认行准种形动精神财富种价值观校长教职
工理念办学理念
办学理念学校灵魂包括学校宗旨办学目标办学策略具体体现校训校风校规校歌教育理想建校原办学宗旨育取培养目标精神偶育途径学风建设教师形象校园文化工作重心庄重承诺等方面方面应精雕细刻力求办学理念实践中达完美先进办学理念凝聚力心力外核心竞争力品牌
办学理念具继承性
学校文化教育底蕴积淀校训例拥百年历史名校延
学校创建时校训：****中学校训存诚贱该校校长童伯章先生1918年新生勉励两句话四字曰存诚二曰贱****中学校训允公允日新月异系该校创办张伯苓先生题年张先生冬青草植成标语警示全校师生****中学校训勉成国器系代著名教育家该校创办者吴汝纶学子勉励名校校歌文化底蕴更丰厚例**市金**中学校歌：江滔滔东入海居****虎踞山蟠龙中**嵯峨教育宫桃李坐春风思潮气虹永南国雄校歌原金**学金**学附属中学校歌校旗校刊校史等学校文化特色载体十分珍贵办学资源
二 办学理念具前瞻性
学校奋斗目标发展方学校存体现时代律动办学理
念劳永逸想法难保时代活力果视社会发展固守原办学理念会停滞倒退学校办学理念必须时代步**中办学目标：培养真正：**四中办学目标：**四中办成高质量第流特色起示范作高级中学努力争取
21世纪初**四中跨入世界名牌中学行列**师附中办学目标：争流创名牌出特色育英**五中办学目标：全面育办特色****中钟俊教授接校长严谨勤奋求实创新办学目标更新乐学求真善创美
三 办学理念具导性
学校思想认识价值观引领****校长韦力先生说：办学
首明确学校教育性质特点根务学校培养方必须社会发展需定培养目标教育象思想品德知识力生活作风等方面施加影响进行培养学校应该端正办学思想明确办学方仅仅懂教育方针确立办学宗旨够应具体化学校办学方针办学宗旨特色例****中育****八中帮助学生成功**四中追求教育高质量**五中高举三面’旗贯彻三全面’教育方针实现三特色’**十学校：促进学生发展教师发展学校发展**中：培养合格****中学：优质教育走入寻常百姓家****中学：面全面全面发展
学校旦拥学校发展先导作先进理念学校仅性张力生机活力
文四重点中学校长学校办学理念理思想
基础指学生继续学发展基础走社会工作生活基础基础提升学生基础知识基技创新精神勤奋精神刻苦精神科学精神身心素质道德水全面提升学生未讲点民族未说学生体言进步学发展健康工作幸福生活奠基未通三年高中教育学生未
学工作生活坚实基础创造充分条件
基础教育理解：基础教育作整教育体系重组成部分价值实现奠基工程提高民族素质伟工程搞基础教育提高民族素质国沉重口负担转化巨力资源优势学高中教育称基础教育原两方面：宏观中学教育整教育体系基础果教育做座厦中学教育基石微观盾基础教育学生体继续学发展基础学生未工作生活做准备基础教育阶段学生牢知识基础培养学志趣行惯时期指导学生走社会参加工作谐生活做准备时期
阶段应学生知识技素质思想道德素质身体心理素质等方面坚实基础
学校生态系统否谐良性校长办学理念理思想关重营学校程中校长教育价值观充分体现天学生基础提升学生奠基未办学理念全体清中认教育目标然办学理念形成直全体教职工达成识非帆风1995年接校长开始直思考样问题：清中带什样发展轨道？否升入高级学校学生做？60左右升学学生办？次学中中央关教育体制改革决定采取切实措施端正办学思想中国教育改革发展纲应试教育素质教育实质更深刻理解什样效率更利提高民族素质什样教育适应社会义现代化建设需更准确认识办学理念日渐清晰：高中基础教育办成升学教育应发展社会发展实际需全面提高全体学生基素质根目清中教育应全体学生知识技创新精神思想道德身体心理等方面提升未学工作生活良基础清中仅升入高级学校学生负责更服务济建设学生负责仅学生继续学做准备更学生未工作生活做准备校长办学理念确立开始教师宣传讲解员工争探讨顽固派进行说服教育相段时间艰苦工作办学理念终赢全体教职员工认提升成摆面前课题通学教育教学规律研究校学生实际鉴兄弟学校成功验段时间摸索试验探讨形成套行效办法措施贯彻项工作中具体说抓中促优带差分层次教学抓特长培养三项措施抓中促优带差狠抓中等水学生方面发展引入竞争机制通中等生进步促进优等生带动困难学生全体学生发展提升分层次教学教学工作中针升学部分学生面全体层次学生原基础提升培养种样专门技艺基础
乐队种乐器必须协调行动奏出悦耳乐章学校部门项必须谐序正确办学理念转变全校师生员工统行动结出丰硕教育成果前者需指挥者需理理门科学更门艺术带领清中班建立健全学校项理制度实行全程全员全面全位理模式学校发展谐发展跨良性轨道
全程理程性形成性理学生养成种良惯保障教师队伍建设保障全员理全程理前提条件想实行全程理仅仅校领导显然没全员参理肯定会留空白时间全面理全程理层面理学生成长全程理教师成长全程抓某项工作抓某部门关心学生某方面必须会形成理真空达全程理目标方面全程全位理全程理延伸学生活动方需理样会形成理死角落实全程理
全程理学生言目学生养成良学惯生活惯行惯全程意思指学生清中三年学生活全程指学生早晨起床晚睡觉全程全程理包括课堂理饭厅理宿舍理集会理图书阅览理实验操作理等等通理培养学生立力制力独立生活力学生未发展做充分准备全程理教师言目教师具良政治素质硬业务素质高尚道德素质健康身体素质全程意思指年轻教师参加工作成长优秀教师全程合理安排新老搭配
师带徒制定发展目标等方面进行服务理促进青年教师成长提升教师队伍素质学校未发展奠定良基础
全员理目增强师生员工意识培养学生理力学校领导普通教师宿舍保洁员食堂炊事员班干部学生清中理责理务事财物通理提高理水提高工作质量提高学效率提升学生素质学生未发展创造充分条件
全面理学校项工作科学效理提高教育教学效率提升教育教学质量教学工作学校中心工作学校工作中常量基工作教学办学校前提教学理全面理重中重教学规律教学程必须遵循原教学理应该充分发挥教导处职充分发挥教研组作充分利教科研室 功效教师教学环节提出规格求求制度规范教师行严谨规范提高教学质量学生言知识学生发展资源起点知识引领学生方面发展学心程知识化知识超越形成知识程蕴涵类掌握世界智慧方式 体现类然社会生情感态度学生学特强调消化吸收巩固提高通知识学培养锻炼学生方面力学生未发展奠定良基础德育工作样学校重点工作德育理肯定全面理关键学生思想品德方面教育影响形成应该种教育力量互相配合协调进行德育校领导团委会学生会班集体校长学生进行德育力助手学校德育工作组织理必须紧密班班级项教育教学活动基单元班全班德育组织者领导者学生学生活领路班工作保证班教育教学质量学生世界观形成起着极重作通抓班理抓德育工作理保证学校正常运转保证学生养成良道德行学生未发展奠定良基础体育卫生工作学校教育工作重组成部分理学校体育卫生工作全面贯彻教育方针重方面理学校体育卫生工作目学生养成觉锻炼身体惯讲究卫生惯促进学生身体正常发育机良性发展增强学生体质培养学生勇敢顽强勤奋刻苦科学谐团结友爱遵守纪律道德品质学生未发展奠定良基础没美育教育完全教育理美育工作帮助学生树立正确审美观点培养学生全方位审美力发展学生表现美创造美然提升学生基础素质学生未发展奠定良基础学生进行劳动教育学校教育缺少重部分通劳动教育学生认识：劳动类生存第基条件劳动光荣劳动民物质文明精神文明创造者理学校劳动教育学生养成劳动惯热爱劳动热爱劳动员学生通劳动实践增强集体观念觉遵守纪律爱护公财物珍惜劳动成果养成勤劳俭朴艰苦奋斗优良品质学生未发展奠定基础学校开展项活动全面贯彻教育方针根材施教原充分发挥学生爱特长培养种样专门技艺基础加强理统筹安排保证时间充分发挥团委会学生会作课外活动力量组活动结合型活动活动着愿参加灵活样材施教学生原促学生手脑发挥学生体爱特长培养学生体特力然学生未发展奠定基础
全位理学生知情意行实施全方位监控引导帮助教育通教导处政教处总务处团委会等部门理尤学生理落实学生活动空间面全体学生教书育理育服务育德智智育体育美育劳动教育等机统项教育教学活动学校生活中培养学生独立思考促进学生全面发展利种资源通种途径效方法引导全体学生积极动开发潜提高全体学生整体素质学生未发展奠定基础
办学理念：孩子幸福成长奠基教师专业发展搭台实现学校跨越式发展
办学目标：优质服务造现代城市学校优质教育提升师生生命质量构筑学生理想发展培养模式理想教育实现教育理想位学生设计性化教育方案实现普通学生理想发展优秀学生卓越发展服务家庭社会回报国家民
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