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…………………3 （二）PBC 制订………………………………………………………………3 （三）绩效辅导…………………………………………………………………4 （四）绩效评估………………………………………………………………4

爱心让世界变得更温 暖、更美好。今天我们就来学习第十课《爱心的传递者》。 二、共同回忆，体验爱心 课件展示：无偿献血视频 抗震救灾视频 为贫困地区捐款视频 1．出现下列情景。 情景一：遭遇特大洪灾的地

在传统校园基础上构建一个数字空间,实现从环境信息(包括教室、实验室等)、资源信息(如图书、 讲义、课件等)到应用信息(包括教学、管理、服务、办公等)等全部数字化,从而为资源和服务共享提供有 效支撑。 3

1.教法：启发式、小组合作探究 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作 PPT 课件及搜集资料，学生课前大搜索 教学过程。 第一课时 （一）导入新课。 1.谈话：俗话说：没有规矩，不

（5）评估阶段：社工对个案辅导进行成效评估、过程评估和满意度评估。此处可以通 过量表，也可以直接访谈老韩，对本次个案服务从成效、过程以及满意度三个层面进行评估。 本次服务中，还需提前告知老韩个案辅导即将结束，请他做好相应调适。

人的心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。 教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？ 教学准备：课件 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉

人的心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。 教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？ 教学准备：课件 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉

（2）了解和感受可持续发展。 【教学难点】 如何落实可持续发展。 【教学准备】 1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本。 【教学过程】 一、新课导入 千百年来，不同

苹果树下儿童见学农乐园 幼儿园、中小学、各类辅导班 团体自然体验、环境教育、亲 子体验；庄主帮合作园区 2017年3月/红旗南大街永 寺路 XX时代 幼儿园、中小学、各类辅导班 团体自然体验、环境教育、亲 子体验

4、开展丰富多彩的活动，在活动中培养 5、发挥家长的作用，形成家校合力 6、分层渐进，注重对学生进行个别辅导 7、建立小学生良好学习习惯的评价体系 第四节 小学德育 一、德育的涵义 广义德育：泛指所有有目的

1.为学生准备：呼吸过程模拟装置、学生活动手册等。 2.教师准备：呼吸系统结构图、班级记录表、教学课件等。 教学流程 教学 教师指导 学生学习活动 设计 - 33 – 环节 意图 一、 导入 出示图片：

1.为学生准备：呼吸过程模拟装置、学生活动手册等。 2.教师准备：呼吸系统结构图、班级记录表、教学课件等。 教学流程 教学 教师指导 学生学习活动 设计环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同

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立心理健康社团，定时进行团体辅导活动，开展心理健康讲座等等。李虹老师的 建议给了我很大的启发，跟岗学习结束后回到学校。我跟校领导提出了安排心理 健康课的建议，并在每天下午第三节课开设个体心理健康辅导。 这次的跟岗学

④教师应经常检查和批改学生的作业。 （四）课外辅导 —— 个别辅导、小组辅导和集体辅导 课外辅导的要求： ①从辅导对象实际出发，确定辅导内容和措施 ②辅导只是对课堂教学的补充。不能将主要精力放在辅导上。 ③辅导目的明确，采用启发式，充分调动学生的主动性和积极性。

，并公布 学校传染病疫情报告单位及部门的联系方式，保证传染病疫情信息的及时报告。 5.1.2 班级辅导员或学生宿舍管理员发现传染病疫情，或者在同一宿舍或者同一班级，1 天内有 3 名 或连续 3 天内有多名学生（5

新 业务要求的学习中我上手速度快、适应能力强，也取得了一定成绩，曾在江苏省和扬州市教学成果评比中获课件一等 奖，论文、教案三等奖；被评为扬州市优秀教练员。“纸上 得到终觉浅，绝知此事要躬行。”在工作中的学习和实践给

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(中国安全产业协会培训课件） 安全生产责任体系 建立思路与完善要求一 法规标准和其他要求 二 对安全生产责任体系的思考 三 大型国企安全生产责任体系实践 CONTENTS 目 录1.基本含义 责任 一