北京市中小学校教室照明现状分析
:ca3.1建立数据库,用Spssll.5进行统计学分析。采用平均数,中位数等指标描述教室照明现状,采用T检验,方差分析,秩和检验,X2检验等进行统计学检验。1.4质量控制检测前:通过预调查,及时发现
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:ca3.1建立数据库,用Spssll.5进行统计学分析。采用平均数,中位数等指标描述教室照明现状,采用T检验,方差分析,秩和检验,X2检验等进行统计学检验。1.4质量控制检测前:通过预调查,及时发现
(三)日常检测结果(趋势分析)统计评价 (四)统计分析在水系统和空调系统趋势分析中的应用 (五)产品年度质量回顾中的统计学评价 (六)偏差调查(OOS/OOT)与统计分析的应用 21、我们为什么需要统计分析 2、统计分析误区都有哪些
第 1 章 简介 近年来,由于临床医师和统计学家的持续关注,医学荟萃分析(Meta-分析)越 来越多见。 荟萃分析是将基于相同问题、采用相同方法的不同研究结果综合分析得出一个 结论的过程。 荟萃分析系
为对照组患者实施中医常规护理, 为观察组患者在此基础上实施人文关怀。 比较两组疗效。 结果:两组疗效比较差异有统计学意义(P < 0.05)。 结论:对腰椎间盘突出症患者在行中医护理时实施人文关怀可促进 其康复。
观察组治疗显效率为 92. 16% ,对照组治疗显效率为 77. 55% ,观察组高于对照组且比较两组差异有统计学意义 ( P<0. 05); 治疗前,两组患儿日间症状积分、夜间症状积分、VAS 评分、呼出一氧化氮(
国际经济贸易学院 208 管理科学与信息工程学院 150 外国语学院 150 经济学院 123 统计学院 118 法学院 111 公共管理学院 1086 学院名称 本科毕业生人数(人) 国际交流学院 82
及盲肠组织炎症损伤和病理改变情况较比病毒对照组更加严重,同时小鼠肺组织中LPS 含量显著增加,差异有统计学 意义(P<0.05),TNF - α、IL - 1β、IL - 6、IFN - β 水平明显升高(P<0
读者·作者·编者 本刊对来稿中统计学处理的要求 1 统计学符号 按 GB 3358.1-2009《统计学名词及符号》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。常用:①样本的算术平均数用英文小
角度及姿势均无明显变化。 1.3.2 统计学方法 采用统计学软件SPSS 18.0,两两比较用LSD-t检验,多组比较用方差分析,以P <0.05为差异有统计学意义。 2 结果 2.1 一般情况比较 治疗前各组无显著差异(P>0
62.18% 和 68.03%,两组之间 差异无统计学意义 (P>0.05) ;前列腺体积缩小率分别为 36.23% 和 42.59%,两组差异无统计学意义 (P>0.05)。临 床应用显示,在局部晚期、无远处转移的前列腺癌患者中,
前降低,且治疗组明显低于对照 组(P<0.05)。治疗前后及两组治疗后 TSH 水平比较差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后治疗组结节最大径、结节体 积、高危因素积分均明显小于本组治疗前及对照组
68.4%,差异有 统计学意义 (χ 2 =14.98、38.40、17.61,均 P <0.01),未分型比例为 5.1%,低于伴有其他肝胆疾病脓 肿的 26.3%,差异有统计学意义 (χ 2 =10.65,
分、颈动脉内膜中层厚度(cIMT)、半定量积分、等级积分、斑块数量、TG 及 LDL-C 水平明显高于非少肌症组,差异 有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。Spearman相关分析结果显示,RSMI与 身 高(r=0.447,P=0.000)和
Gy/30F或相同生物等效剂量。 [关键词] 肺肿瘤;肿瘤,鳞状细胞;放射疗法;预后;因素分析,统计学 [中图分类号] R734.2 [文献标志码] A [文章编号] 1008-0341(2015)06-0654-04
X&在恶性肿瘤组中的阳性率明显高于其他组!恶性肿瘤组中消化道肿瘤组的阳性率#(/H'X%高于非消化道肿瘤 组#*)H%X%!差异均有统计学意义#)$'H'*%&%*'例经影像及病理诊断的恶性肿瘤及非肿瘤疾病患者进行尿单羟 酚检测!一致性检验显示
学校现有经济学、管理学、法学、工学、文学、理学、艺术等学科门类,拥有 1 个国家重点培育学科,在全国第四轮学科评估中,应用经济学、统计学进入 A-等级 (全国前 10%),工商管理进入 B+等级(全国前 20%),理论经济学、管理科学与工
分以内为稳定,减少 10 以上为下降。 1.5 统计学方法 使用 SPSS19.0 分析,计数资料采用 x2 检验,等级资料采用 秩和检验,P < 0.05 表示差异具有统计学意义。 2 结果 2.1 两组患者腹水控制效果比较
sin B的值; (2)若 ,求 AC 的长. 18.(本小题满分 12 分) 某市一中学高三年级统计学生的最近 20 次数学周测成绩(满分 150 分),现有甲乙两位同学的 20 次 成绩如茎叶图所示:
20世纪 70年代起逐渐 发展起来的临床流行病学 ,面对临床实践中的复杂 情况, 应用流行病学和统计学的规律和方法,结合临 床实践 ,建立了临床科研设计、测量和评价的临床科 研方法学,进而应用于复杂的临床医学研究实践。
在两组问差异无统计学意义。2010年发表的动脉溶栓系统评价口u共纳入5个随机对照试验(395例患者),结果提示动脉溶栓可提高再通率和改善结局,但增加颅内出血,病死率在2组间差异无统计学意义。目前有关椎