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六年级上册数学教案设计 六年级上册数学教案设计篇1 教学目标 1.进一步理解采用法定计量单位的重要意义. 2.复习长度、面积、体积、质量、时间单位. 3.复习各种计量单位间的进率. 教学重点 指导学

一年级数学上册教案供借鉴 　第一单元准备课 　　备 　　课（一） 　　备 　　课（二） 　　第一课时: 　　数一数 　　教学目标： 　　1、通过数数活动初步了解学生的数数情况使学生初步学会数学的方法。

 苏教版四年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 1.认识容量和升 2.认识毫升 3.升与毫升的换算 　　1.认识常用的容量单位(升、毫升),掌握这些单位间的进率。 2.能运用所学知识解决简单的实际问题。

0既不是正数也不是负数，正数都大于 0，负数都小于 0。 2、过程与方法：使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系。 3、情感与态度：通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解

探索分数乘法的计算法则及分数连乘的计算方法,并能够熟练地进行计算。 2.使学生会解答“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,增强应用数学的意识。 3.结合计算和解题过程,进一步培养学生仔细计算、认真检查和及时验算的良好习惯。 教学建议

2。通过实验操作，感受“升”和“毫升”的实际意义,并能表达实验的过程和结果. 3。体会数学与日常生活的密切联系,在操作的过程中,感受数学问题的探索性、挑战性，体验数学学习的乐趣。 【教学重点】 能认识“升”和“毫升”， 了解容量的含义，会用测量工具测量水杯的容量

第四单元教案 简易方程 单元教材分析 本节课是人教版小学数学五年级《简易方程》的第一课时《用字母表示数》。这是小学生学习代数初步知识的启蒙课，在这之前学生已经认识简单数量关系，字母表示计算公式、运算

 永兴中心小学“主动参与式”教学教案设计 课题 小数乘法 设计者 周丽 课时 1 修改审定人 教学 内容 第一单元小数乘法例1、例2 教学 目标 1、 使学生在理解小数乘以整数的意义的基础上掌握小数

《列方程解决问题》练习课【教学目标】1、 掌握列方程解决问题的基本步骤，会列方程解决实际问题；2、 通过练习，让学生进一步体会找出等量关系就能方便的列出方程；3、 鼓励学生根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生灵活解题的能力。【教学重点】理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知量，列出方程。【教学难点】找题中的等量关系。【教学过程】一、 以练促忆。1、 学生独立解答

小猫钓鱼教学目标：1、借助情景，感知“0”的真实含义，知道0和1、2、3，、、、一样，也是一个数。2、会正确书写“0”3、知道生活中0所表示的几种常见的意义。教学重、难点：理解“0”的含义。教学手段：数字卡、多媒体教学方法：情境创设、示范、探究体验、交流学情分析：教学过程：1、创设情景（1）多媒体出示小猫钓鱼图，讲故事导入，提出问题？第1只小猫钓了几条鱼，写几呢？第2

要求学生说一说从图中能知道什么,引导学生收集信息：有3箱黑玉米，每箱20根。 提问：你们能根据已知条件提出一个数学问题吗? 根据学生回答板书：3箱黑玉米一共有多少根? 引导学生思考：要求3箱黑玉米一共有多少根，该怎样列式计算？

四年级上册第五单元 平行四边形和梯形 第2课时　垂线的画法 【教学内容】四年级上册58页例2 【教学目标】 1、知识与技能：通过自学，正确掌握画垂线的方法并会验证，认识垂线的性质。 2、过程与方法：

  数学第一册第一单元：比较 单元教材分析 单元教材分析：本单元教科书是在第一课“师生交流”的基础上开始的。比较的思想和方法是数学课程的重要内容，本单元结合学的游戏和身边熟悉的事物，通过学生能够理解

北师大版六上《圆的复习与整理》教学设计 教学目标： 1、通过圆知识的梳理，引导回顾圆各部分的知识，掌握圆的周长、面积的计算方法，并能进行熟练的运用。 2、 回顾化曲为直、转化的思想方法，利用将圆转化成长方形的知识解决问题。

正、负数及0的意义，掌握正、负数的表示方法。 2．使学生在认识负数的过程中，体验数学与日常生活密切相关，激发学生学习数学的兴趣。 重点：在现实情境中理解正、负数及0的意义。 难点：用正、负数描述生活中的现象。

 年 级 六 学 科 数学 章(组) 三 学习内容 分数除以整数 学习内容 分 析 分数除以整数是本单元的重要内容。是在学生学习了分数乘法和求倒数的基础上进行教学的，是分数除法教学的起始课，为学生以

 小学数学 说课模板一 4 小学数学 说课模板二 6 说课步骤及其几点注意事项 8 教师资格考试说课要求和主要内容 9 教师面试说课应注意事项 10 一年级数学上册教学计划 12 1 数一数 17 1

积的变化规律 教材分析： 《积的变化规律》是小学四年级上册第四单元的内容，教材以两组乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。本节课的设计，让学

房县东城小学数学集体备课 年级 六 设计者 卢靖 课时数 第 45 课时 课题 比和比例应用题。 教学内容 教材第85-86页 教学目标 1、掌握比和比例应用题的结构特征和解题思路，能应用知识解决一些简单的实际问题。

人教版新课标三年级上册教案 第一单元 测 第 一 课 时 认识长度单位 —— 毫米 教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 教学目标 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。