您在香当网中找到 808821个资源
P32 确定生字部首的规律：独体字有时候自己本身就是部首，如：“不”“日”等。合体字如果两个字都是部首的取上不取下，取左不取右，取外不取内，如：“须”取“彡”部；“尖”取“小”部等。 10. 园 识 法 毛 它
P14 1. 部编版·二年级上册语文口语交际：有趣的动物 2. 猜猜我是谁？头戴红缨帽，身穿小绿袍； 学习人说话，小嘴真乖巧。 钩钩嘴儿巧，身穿彩色袍， 鸟类里面找，学舌逗人笑。 谜底：（鹦鹉） 3. “学习人说话”
P17 P6 新部编版二年级上语文期末质量检测卷（四） 时间：60分钟 满分：100分 （71分） 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。（8分） 好客（hǎo hào） 纳闷（mèn mēn） 水分（fēn fèn）
P4 部编版二年级下册语文9《枫树上的喜鹊》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P11 具体。 2.课件出示：比较两组句子，说说你更喜欢哪一句，为什么？ 1.葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 2.枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
P4 Unit4 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit4 In the Community 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关询问和回答某人要去哪里的功能句：Where
P5 一九二九 沿河看柳 三九四九 河开 五九六九 雁来 七九 不出手 八九 耕牛遍地走 九九加一九 冰上走 第七单元复习卡参考答案 五、汽 气 茫 忙 赶 敢 园 圆 六、1.（1）雪白 （2）大海 城市
P5 新部编版二年级上语文期末质量检测卷（三） 时间：60分钟 满分：100分 （70分） 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。（6分） 捕食（bǔ pǔ） 秀丽（xiù xòu） 中央（yān yānɡ）
P3 人教部编版二年级语文下册《枫树上的喜鹊》教案设计 一、教学目标： 1. 知识与技能：学生能够认读“渡、荫”等 9 个生字，会写“伞、姨”等 8 个生字，理解并运用“遮蔽、渡口”等词语。 2. 过程与
P6 第二单元 100以内的加法和减法（二）第6课时 连加、连减学情分析：连加、连减是在100以内加、减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合。通过本节内容的学习，可以进一步巩固所学的100以内加、减法，提高计算能力。学生对连加、连减在一年级已经学过，这里重点是让学生学会用竖式计算连加、连减，找到竖式连加、连减的简便方法。教学目标：1. 理解连加、连减的意义，会用连加、连减解决简单
P3 部编版二年级上语文期末第二单元复习检测卷 班级 _________ 姓名_________ 学号________ 分数： 一、读拼音，写词语。（10分） duì qí tónɡ hào shēn chù
P4 部编版二年级下册语文9《枫树上的喜鹊》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P46 自由地朗读第3～5自然段。想一想：你最喜欢哪块奇石？ 23. 这就是有趣的“猴子观海” 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 24
P4 Unit5 第3课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit5 In the Park 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 能够初步在恰当的情境中，综合运用本单元以及前面单元所学词汇和功能句。
P5 第一单元 长度单位 第4课时 长度单位解决问题 学情分析： 选择合适的长度单位，必须建立在长度估测的基础上。由于学生只认识了“厘米”和“米”，很容易作出非此即彼的简单推断。虽然旗杆、课桌、小鸟、篮球场等在生
P52 观察今天穿的衣服的颜色，并用合适的颜色词来说一说。 29. 日积月累有 山 皆 图 画，无 水 不 文 章。 白 马 西 风 塞 上，杏 花 烟 雨 江 南。yǒu shān jiē tú huà wú shuǐ bù wén zhānɡbái
P4 Unit2 Story Time教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit2 Boys and Girls 【课 时】Story Time 一、教学目标 能够借助录音、图片、文
P5 Unit4 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit4 In the Community 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说表示地点的六个词汇：bookshop
P13 面。如“仙桃石”，要想象它奇特的外形——桃子，再想象它来源之奇——石桃太大，只能从天上飞来。只有插上想象的翅膀，才能让黄山奇石栩栩如生，生动有趣。教学时，还要指导学生读好轻声词，如“望着翻滚的云海”中