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五年级上册语文课件-21.1古诗词三首 山居秋暝 |人教(部编版) (共13张PPT)
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PPT 内容
PPT 图集
1. 山 居 秋 暝王维
2. ★走近王维 1、精通音乐 音乐美 2、长于绘画 画面美 3、笃信佛教 “空静”之美。大家说一说:我所知道的王维
3. 朗诵指导把握节奏 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
4. 天籁之音——悦耳的音乐诗中哪些地方体现了“音乐美”?山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
5. 赏析:人间仙境 请用美丽的语言描述你想到的美丽的画面?
6. 画面总合 空山雨后的秋凉,松间明月的清光,石上清泉的声音,浣衣村女的笑声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地融合在一起,有声有色,有景有人,有静有动,构成了清新秀丽、静谧和谐的乡村生活图景。 明月松间照竹喧归浣女莲动下渔舟
7. 1、“空山新雨后,天气晚来秋。”诗中明明写有浣女、渔舟,诗人怎么说是“空山”呢?讨论交流 这二字既表现了雨后山野的静谧、空旷,又抒发了诗人对大自然幽静宁谧的喜爱。 心空,内心无比宁静、平和,精神上获得的自由。因为空所以静,因为静而更加空。
8. 淳朴民情 什么样的人生活在如此美丽的地方呢?请谈谈你的理解。 和谐、勤劳、乐观 、 知足常乐、享受生活……
9. 2、“随意春芳歇,王孙自可留”表达了 作者怎样的思想感情? 诗人对山中生活的迷恋之情 同时也暗寓了作者的归隐之情。主题探究
10. 用朗诵把这种空静之美演绎出来 赏读
11. 课堂练习阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
12. 1、对这首诗的赏析,不恰当的一项是 ( ) A、诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的 描写,来反衬出春山月夜阑无人声的幽寂。 B、第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”从听觉 上给人动静的对比,起了更生动的烘托作用。 C、全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春 山月夜图,真是“诗中有画,画中有诗”。 D、全诗语言清新自然,不堆砌典故,但却细致 地表现出自然界光色和音响的变化。A
13. 2、诗人将静与动巧妙地统一在本诗中,共同构成动人的意境,颇有艺术辩证法,下列唐人诗句没有运用动静相称手法的一项是( ) A、桥响犬遥吠,庭空人散眠。(许浑《夜归丁卯桥村舍》) B、炉火照天地,红星乱子烟(李白《秋浦歌》) C、寒树鸟初动,霜桥人未行。(刘禹锡《途中早发》) D、鹤鸣楚山静,露白秋江晓。(柳宗元《与崔策登西山》)BB
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