20232024届高考语文复散文化说增分专练
考点研究
诗化说散文化说：
没完整情节矛盾突淡化物形象注重意境营造（场景描写诗情画意）语言表达抒情意味特定情境心理状态特情绪展示
二明语言风格具体表现
语言风格考查两种形式选择题中判断错二观题中结合文容分析文某独特语言风格
考题接
知事乡 [法]阿尔丰斯·德 知事先生出巡驭者导前仆辆知事衙门四轮轻车威风凛凛径奔阿非天重纪念日知事先生扮分外庄严身披绣花礼服头顶折叠冠裤子两旁贴着银色徽带连着嵌螺细柄指挥刀膝正摊着皮面印花护书知事先生端坐四轮车面堆着愁容皮面印花护书出神路想时阿非见里百姓总免番漂亮动听演说：诸位先生诸位事……知事先生两句话周复始足足念二十余次总生出文 四轮车空气热道灰尘正午阳光兴奋奔腾跳舞道旁树林齐遮着白灰听整千整万蝉声遥遥里问答 知事先生正纳闷忽然瞥见丛槠树林山坡脚招展着树枝正笑嘻嘻欢迎 知事先生居然中诱惑面吩咐仆停车面四轮车里跳径走进片槠树林里 树林里成群鸟头唱歌数清泉草流淌紫堇花旁边发香……瞧见知事先生条样体面裤子皮面印花护书登时起恐慌鸟齐停止歌唱泉敢作声紫堇花更急低着头乱躲……东西出世没见县知
事光景里家私互通猜度：样体面裤子究竟位什物？ 知事先生寂静清凉树林头脑清醒少撩起衣裳摘帽子块草端端正正坐皮面印花护书张开放膝护书里面抽出张四六开纸 竟位美术家呀秀眼鸟先开口说 否否接着说莺鸟里会美术家见裤子徽带？十八九位贵族哩 美术家贵族老黄莺抢着断俩辩知事衙门花园里足足唱春天歌知道县知事呀 时细微语声知觉渐渐放起 原县知事原县知事 会紫堇花发问：含什恶意？ 点没老黄莺接着答复 鸟重新恢复唱歌泉常草汩汩流紫堇花旧放着胆发香气……喧哗恬静林子间知事先生起念头继续筹备演说 料没起头身旁突然传笑声知事先生侧头时见黄绿色啄木鸟歇帽子顶嬉皮赖脸正着笑知事先生肩胛耸露出屑睬意思回转头想继续筹划演说知道啄木鸟知趣索性声唱起 知事先生气嘘嘘涨红脸面手做手势赶开顽皮畜生面加气力回头重新干行：诸位先生诸位事…… 事巧啄木鸟方面交涉刚结束丛弱紫堇花觑着知事先生思绪缭乱起翘起梗枝着种甜软语气沙沙唱起歌唱百泉登时脚潺潺奏起种文雅音乐秀眼鸟头顶树枝毕生领唱出阕优美调子余树林周围左右切东西没效尤着全体致阻止知事先生演说起草 知事先生鼻孔里熏醉香味耳朵里充满歌声未始没意思想摆脱妖媚蛊惑办低头继续筹划演说：诸位先生诸位事……
…… 刻知事先生正舒舒服服偃仰草衣服华美装饰已解正算已成演说艾艾……艾艾头述两三回： 诸位先生诸位事……
1文中四次出现诸位先生诸位事……字样分表现知事先生心情请试着分析
2文般说微波屡兴总体推进呈现出种散文化诗意化美感试结合全文分析特点
3知事乡外国说充分体现中国古代天生万物哲学思想请结合作品具体容探究文旨意蕴
云致秋行状（节选） 汪祺 云致秋家贫少孤家原先开杂贸铺唱戏外行致秋学初中青年会学两年英文文笔通字写清秀写快戏班里说法写溜桩事听报告时候报告讲话字落记邮局年练生改学戏般出身梨园世家演员点书卷气 致秋原先致兴成科班致兴成散拜连宣先生原先角塌场登台家教戏生 云致秋聪明摹仿力强文化抄子口传心授然学快先生喜欢没学年搭班学二旦唱青衣致秋唱年戏搭什班唱探母太扮致秋条嗓子说年轻时扮相错两出戏：意缘探母方死膛肺里氧气实够扮着郎霞玉着枪台通折腾停呼哧呼哧喘气真够呛出意缘唱探母回合作京名须生青衣参加中山公园音乐堂角扮萧太真压住出场碰头观众点起哄确实太气派身穿着花盆底两步走样扮相实太绝京剧演员扮戏早改油彩梅兰芳程砚秋尚云油彩粉彩鹅蛋粉胭脂眉毛描笔直樱桃口点红活脱幅光十三绝
俨然陈德霖世 云致秋底什粉彩化妆出种什心理直没捉摸透问说：粉彩油彩粉彩精神呀真话？标新(旧)立异？玩世恭？太致秋说：粉彩啦公安局？公安局领导提意见许粉彩扮戏致秋事众俗时候害损事情况应该容许发点狂会点快乐点满足：——云致秋 致秋辈子走南闯北跑少码头搭少班傍少名角金少山叶盛章唐韵笙挎刀会戏见记性甭谁家私房秘什四名旦麒派马派什戏缺顶角戏起唱戏德台保角傍严严实实洒汤漏水唱舒舒服服该方事前垫足角略微劲角天嗓音点失润想法帮遮特卯存心啃时演员病家里出点事戏开台事急乱转：云老板您救场救火甭什角色致秋二话说包头扮戏说话台嘱咐马前掐掉句马台绷会次唱桑园会老生误场扮罗敷愣台唱出四句慢板时现编词边唱边想唱句想句鼓佬拉胡琴直纳闷：唱呀问：您派？——云派聪明脑子快钻锅没唱戏说说保会出错台缘糖吊腰子戏份包银合适时戏砍啦种事没干常言道：宁带千军带班种事致秋里掺戏班里流传两句名贤集式处世格言心干活胆钱说少道致秋身体力行爱说海聊穷逗钩心斗角播弄非南北愿意约少家赋闲散仙时候 言菊朋挂二牌时头里唱出时陪着言菊朋唱唱汾河湾类戏概云致秋艺术生涯登峰造极时侯
问致秋：什挑班？致秋说：撺掇想成半碗唱二路富裕挑梁够鸡吃绿豆强努挑班钱事挑班约处火炉子热烘烘处虱子皮袄穿咬慌处请客应酬拜门子淘份神样唱二旦招风惹事黄金荣杜月笙袁良日宪兵队找寻头碗醋卤面吃行啦
1．评汪祺说散文化方面开风气先请结合文汪祺说特点加分析
2．开头第段什作？
3．说中云致秋着样性格特征？请结合文纳分析
4．赏析文中画线语句
文 麦子黄 刘立勤 时令进二月杏子红花落化春泥急切盼麦子黄时节田野里片金黄迎面扑鼻麦香村子里欢声笑语年四季中美日子呀谁喜欢呢？ 然喜欢盼麦子黄时候枝头杏子会黄高杏树枝叶繁茂金黄杏子带着满脸红颜枝头飘摇宛梅子飞妖娆媚眼说期 惜里麦子刚刚分蘖稀疏麦苗然日日茂盛起日日颜色邻家新娶媳妇天天变妩媚天天变慵懒充满希分娩新生命需久等 麦子长太慢慢奶奶脚步挪挪三寸心急命焦急匆忙爬面山杏树林攀高高树枝眼睛片新绿树叶里寻找杏子终长出橡皮头白毛茸茸伸手想摘尝尝唉太跳树灰溜溜回麦田边急切遍麦子麦子没黄呢？ 麦子生长真慢呀忍住拔株麦苗心里股暖流麦子拔节山杏子样呢？爬山攀树杏子已脱毛
指头颜色脆生生喉结滚动哈喇子砸伸手摘枚放进嘴里酸呀酸嘴巴巴没般杏子里杏核玩心般形状乳白色捏指尖稍微力杏核汁液喷射出满村子尖欢笑 时更加关注田里麦子麦子长杏子长麦子黄时候杏子黄麦子怀胎麦子扬花杏子会什样子呢山树见枝头结满杏子杏子翠绿叶子样颜色杏子表面生出黑点点难道杏子青春满脸痘痘？明白时候杏子吃酸酸掉牙齿怕劲吃 麦子终黄午睡时候二傻偷偷爬山老远方见枝头杏子黄金黄金黄麦子颜色样样麦子头顶扎麦芒杏子脸红红娇艳梅子脸馋刚想里怕二傻透心事回头眼二傻二傻高兴笑笑笑二傻说：吧梅子？勾魂呢没想二傻喜欢梅子急忙爬树摘杏子春天初夏采摘枝头杏子已想摘杏子晚送杏子样美丽梅子 夜里揣着杏子赶梅子家外河边时二傻早梅子着河边柳树吃着二傻红杏子二傻劲渲染摘杏子艰难吹神神杏子金贵西游记里参果般真想走戳穿二傻戏咬着牙忍住时梅子吃完杏子二傻拾起杏核假模假样种进梅子里说五年梅子门口吃种杏子见二傻傻样真想第二天杏核挖出梅子永远吃种杏子 遗憾年暑假离开山村爸爸兵城市里读中学学找工作结婚离婚常常回想河里鱼里麦子树枝黄杏子常常想起会吹牛二傻想起长黄杏子样迷梅子直没联系知道二傻梅子没考学二傻终娶梅子日子美气 年麦黄季节终回阔十五年乡
乡变化太然见老家金色麦浪见少年时片杏子林回想美丽杏子想常常想起杏子般美丽梅子起摘杏子傻二傻梅子成熟更加迷二傻傻傻请十五天假花千元路费回家收足亩麦子梅子劳叨会算账日子时补句：远真划算呀 二傻说：值呢光收麦子摘杏子呢 里杏子呢？着二傻河边真株粗壮杏子树树叶茂密金黄金黄杏子顶着脸红颜极少年时梅子勾魂呢二傻说年俩摘杏子种树十年前挂果二傻说十年杏子黄时候里赶回梅子摘杏子 二傻说罢着树杏子傻笑笑甜笑幸福（删改）
文二 说诗性体现方面：表达诗化运隐喻象征等诗性手法寄托深层意蕴形象诗化物形象塑造方面发掘灵魂美情美物形象富诗意意境诗化移情入景物交融描摹创设韵致意境 （选网络删改）
1．请结合材料二关说诗性说明分析说麦子黄诗性表现
2．说麦子黄题意蕴丰富请结合作品加概括
散文化说答案
[法]阿尔丰斯·德知事乡答案
1．第次局囿四轮马车苦文心情气闷烦躁第二次进入林子头脑清醒少受干扰点生气第三次置身树林面干扰奈遇安第四次融入然获灵感筹划出演说稿轻松愉悦 ．
2．①淡化事情节作者没刻意构建复杂尖锐矛盾突知事先生进入树林见闻感受行文脉络情节舒缓
②淡化物性格文中知事先生角量篇幅放林中生物描绘种淡化物性格着意氛围渲染写法极丰富作品抒情容量思想涵
③营造诗化意境槠树林间种生物描绘营造种生机盎然愉悦美天合意境景情相互交融呈现出特诗情画意美（答两点）
解析题考查学生鉴赏说艺术特色力
说没复杂尖锐矛盾突知事先生进入恬静谐树林见闻感受行文脉络：局囿四轮马车知事先生苦没文气闷烦躁进入林子头脑清醒少受干扰愠怒气恼融入然身心愉悦筹划出演说稿轻松文章情节舒缓
说淡化公物性格量篇幅放林中生物描绘知事先生正纳闷忽然瞥见丛槠树林山坡脚招展着树枝正笑嘻嘻欢迎鸟重新恢复唱歌泉常草汩汩流紫堇花旧放着胆发香气料没起头身旁突然传笑声知事先生侧头时见黄绿色啄木鸟歇帽子顶嬉皮赖脸正着笑作者助拟手法着意氛围渲染体现环境知事先生浸化熏染极丰富作品抒情容量思想涵
说注重意境塑造树林里成群鸟头唱歌数清泉草流淌紫堇花旁边发香……知事先生鼻孔里熏醉香味耳朵里充满歌声未始没意思想摆脱妖媚蛊惑办知事先生正舒舒服服偃仰草衣服华美装饰已解说槠树林间种生物描绘营造种生机盎然恬静谐天合意境
3．①文中天万物指然界指类作品旨揭示然生合题②然善意包容具浸化熏陶作面气闷知事槠树林笑嘻嘻欢迎初入树林知事林间生物恐慌老黄莺解释立马视朋友甚开起善意玩笑林中万物知事气闷心躁舒舒服服偃仰草见然卸包袱滤尘俗受启迪身心获彻底解放③类应该亲热爱保护敬畏然然谐相处实现天合知事逐渐
融入然中感受美点滴终获愉悦灵感老黄莺知事衙门花园里唱春天歌知事毫恶意林中生物敢亲会谐融局面
解析题考查学生理解文章容进行性化解读力
作答时考生首先理解天生万物含义天万物指然界文中槠树林指类文中知事先生代表
知事先生正纳闷忽然瞥见丛槠树林山坡脚招展着树枝正笑嘻嘻欢迎面气闷知事槠树林笑嘻嘻欢迎含什恶意？’点没’老黄莺接着答复鸟重新恢复唱歌泉常草汩汩流紫堇花旧放着胆发香气初入树林知事林间生物恐慌老黄莺解释立马视朋友甚开起善意玩笑：料没起头身旁突然传笑声知事先生侧头时见黄绿色啄木鸟歇帽子顶嬉皮赖脸正着笑见然类善意包容
刻知事先生正舒舒服服偃仰草衣服华美装饰已解正算已成演说艾艾……艾艾头述两三回知事先生逐渐融入然中感受美点滴时终获愉悦灵感启示：类应该亲热爱然然谐相处更应该保护敬畏然
观整篇文章局囿四轮马车知事先生苦没文气闷烦躁进入林子头脑清醒少受干扰愠怒气恼融入然身心愉悦筹划出演说稿轻松体现然生合题
二汪祺云致秋行状（节选）答案
1．（1）汪祺说情节素弱较少矛盾突更关注生活通生活写写事说中云致秋样物(2)容横写市井风情天文理风俗情掌传说等等渗透着乡
土气息种博识杂家风范选说中云致秋扮角色描写体现出杂家特色（3）语言朴素然常中求韵味散文化特点
解析题求分析汪祺说散文化方面开风气先特点考生分析文散文倾特色
首先文弱化情节没突写云致秋般出身梨园世家演员点书卷气’戏德琐碎生活剪影写写事体现散文特点
次约少家赋闲散仙’时候挑班约处火炉子热烘烘处虱子皮袄穿咬慌等句子出文语言朴素然中显韵味显涵散文化特点
甭谁家私房秘什四名旦麒派马派什戏缺顶角 戏班里流传两句名贤集式处世格言心干活胆钱’说少道’等出文写戏剧派系市井思想等等容广博中展现云致秋特点散文形散神聚特点
2．开篇交代云致秋家庭背景学历文笔溜记性书卷气等特征文做铺垫
解析第段家贫少孤家原先开杂贸铺交代云致秋家庭背景致秋学初中青年会学两年英文交代学历文笔通字写清秀写快般出身梨园世家演员点书卷气’写云致秋文笔气质特点文写独特性气质做铺垫
3．（1）聪明：点书卷气学戏极聪明什戏演(2）热情敦厚缘极极具情味台救场救火台掺杂纷争（3）淡定容甘配角力甘配角角傍舒舒服服（4）特立独行时发点狂梅兰芳程砚秋尚云等油彩坚持粉彩
解析第段文笔通字写清秀写快第三段云致秋聪明摹仿力强文化抄
子口传心授然学快第五段聪明脑子快钻锅没唱戏说说保会出错等知云致秋聪明
第五段救场救火’甭什角色致秋二话说包头扮戏说话戏份包银合适时戏砍’啦种事没干等知云致秋热情缘极厚道等特点
第五段台保角傍严严实实洒汤漏水唱舒舒服服段唱二路富裕挑梁够唱二旦招风惹事知云致秋知足容甘配角等特点
第三段梅兰芳程砚秋尚云油彩粉彩鹅蛋粉胭脂知云致秋特立独行坚持特点
4．（1）运排手法写出会唱戏乐意帮救场（2）运叠词严严实实舒舒服服表现出云致秋戏德（3）短句简练明快
解析该方事前垫足角天嗓音点失润想法帮……时演员病家里出点事……甭什角色致秋二话说包头扮戏排手法写出云致秋乐意助帮救场特点
戏德台保角傍严严实实洒汤漏水唱舒舒服服长短句结合严严实实舒舒服服等叠词简洁明快赞美云致秋戏德
三刘立勤麦子黄（节选）文学评答案
1．①表达诗化：运梅子妖娆媚眼美丽梅子迷梅子反复喻金黄杏子寄托深沉爱慕情麦子黄杏子黄象征生成长爱情成熟②形象诗化通刻画杏尝杏摘杏送杏等情节塑造梅子二傻等形象讴歌纯真爱情善良淳朴性物形象富诗意③意境诗化：说中孩子视角写孩子成长深沉情感寄寓娓娓道叙事中创设出天真淳朴意境呈现出生活质朴美
解析题考查学生鉴赏作品艺术特色力
高杏树枝叶繁茂金黄杏子带着满脸红颜枝头飘摇宛梅子飞妖娆媚眼说期杏子脸红红娇艳梅子脸馋金黄金黄杏子顶着脸红颜极少年时梅子勾魂呢等处知作者运梅子美丽迷反复喻金黄杏子寄托深沉爱慕情二傻说年俩摘杏子种树十年前挂果二傻说十年杏子黄时候里赶回梅子摘杏子二傻说罢着树杏子傻笑笑甜笑幸福等处知作者麦子黄杏子黄象征生成长爱情成熟综述作者运隐喻象征等诗性手法寄托深层意蕴表达具诗化特征
高杏树枝叶繁茂金黄杏子带着满脸红颜枝头飘摇宛梅子飞妖娆媚眼说期伸手摘枚放进嘴里酸呀酸嘴巴巴没般没想二傻喜欢梅子急忙爬树摘杏子夜里揣着杏子赶梅子家外河边时二傻早梅子着河边柳树吃着二傻红杏子……等处知作者通刻画杏尝杏摘杏送杏等情节塑造梅子二傻等形象讴歌纯真爱情善良淳朴性塑造物形象具诗化特征
遗憾年暑假离开山村爸爸兵城市里读中学学……常常回想河里鱼里麦子树枝黄杏子常常想起会吹牛二傻想起长黄杏子样迷梅子等处知说中孩子视角写孩子成长深沉情感寄寓娓娓道叙事中创设出天真淳朴意境呈现出生活质朴美说具意境诗化特征
2．①实指麦子成熟②关联杏子成熟③象征孩子成长④象征二傻梅子爱情成熟幸福生活⑤寄寓农村少年生活怀念感慨
解析题考查学生分析文章标题含义作力
时令进二月杏子红花落化春泥急切盼麦子黄等处标题麦子黄表层含义指麦子成熟
喜欢盼麦子黄时候枝头杏子会黄高杏树枝叶繁茂金黄杏子带着满脸红颜枝头飘摇宛梅子飞妖娆媚眼说期等处麦子黄关联着杏子成熟
年麦黄季节终回阔十五年乡……梅子成熟更加迷二傻傻……知麦子黄象征孩子成长
知道二傻梅子没考学二傻终娶梅子日子美气二傻说罢着树杏子傻笑笑甜笑幸福知麦子黄象征二傻梅子爱情成熟幸福生活
常常回想河里鱼里麦子树枝黄杏子常常想起会吹牛二傻想起长黄杏子样迷梅子……知麦子黄寄寓农村少年生活怀念感慨
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考点研究
诗化说散文化说：
没完整情节矛盾突淡化物形象注重意境营造（场景描写诗情画意）语言表达抒情意味特定情境心理状态特情绪展示
二明语言风格具体表现
语言风格考查两种形式选择题中判断错二观题中结合文容分析文某独特语言风格
考题接
知事乡 [法]阿尔丰斯·德 知事先生出巡驭者导前仆辆知事衙门四轮轻车威风凛凛径奔阿非天重纪念日知事先生扮分外庄严身披绣花礼服头顶折叠冠裤子两旁贴着银色徽带连着嵌螺细柄指挥刀膝正摊着皮面印花护书知事先生端坐四轮车面堆着愁容皮面印花护书出神路想时阿非见里百姓总免番漂亮动听演说：诸位先生诸位事……知事先生两句话周复始足足念二十余次总生出文 四轮车空气热道灰尘正午阳光兴奋奔腾跳舞道旁树林齐遮着白灰听整千整万蝉声遥遥里问答 知事先生正纳闷忽然瞥见丛槠树林山坡脚招展着树枝正笑嘻嘻欢迎 知事先生居然中诱惑面吩咐仆停车面四轮车里跳径走进片槠树林里 树林里成群鸟头唱歌数清泉草流淌紫堇花旁边发香……瞧见知事先生条样体面裤子皮面印花护书登时起恐慌鸟齐停止歌唱泉敢作声紫堇花更急低着头乱躲……东西出世没见县知
事光景里家私互通猜度：样体面裤子究竟位什物？ 知事先生寂静清凉树林头脑清醒少撩起衣裳摘帽子块草端端正正坐皮面印花护书张开放膝护书里面抽出张四六开纸 竟位美术家呀秀眼鸟先开口说 否否接着说莺鸟里会美术家见裤子徽带？十八九位贵族哩 美术家贵族老黄莺抢着断俩辩知事衙门花园里足足唱春天歌知道县知事呀 时细微语声知觉渐渐放起 原县知事原县知事 会紫堇花发问：含什恶意？ 点没老黄莺接着答复 鸟重新恢复唱歌泉常草汩汩流紫堇花旧放着胆发香气……喧哗恬静林子间知事先生起念头继续筹备演说 料没起头身旁突然传笑声知事先生侧头时见黄绿色啄木鸟歇帽子顶嬉皮赖脸正着笑知事先生肩胛耸露出屑睬意思回转头想继续筹划演说知道啄木鸟知趣索性声唱起 知事先生气嘘嘘涨红脸面手做手势赶开顽皮畜生面加气力回头重新干行：诸位先生诸位事…… 事巧啄木鸟方面交涉刚结束丛弱紫堇花觑着知事先生思绪缭乱起翘起梗枝着种甜软语气沙沙唱起歌唱百泉登时脚潺潺奏起种文雅音乐秀眼鸟头顶树枝毕生领唱出阕优美调子余树林周围左右切东西没效尤着全体致阻止知事先生演说起草 知事先生鼻孔里熏醉香味耳朵里充满歌声未始没意思想摆脱妖媚蛊惑办低头继续筹划演说：诸位先生诸位事……
…… 刻知事先生正舒舒服服偃仰草衣服华美装饰已解正算已成演说艾艾……艾艾头述两三回： 诸位先生诸位事……
1文中四次出现诸位先生诸位事……字样分表现知事先生心情请试着分析
2文般说微波屡兴总体推进呈现出种散文化诗意化美感试结合全文分析特点
3知事乡外国说充分体现中国古代天生万物哲学思想请结合作品具体容探究文旨意蕴
云致秋行状（节选） 汪祺 云致秋家贫少孤家原先开杂贸铺唱戏外行致秋学初中青年会学两年英文文笔通字写清秀写快戏班里说法写溜桩事听报告时候报告讲话字落记邮局年练生改学戏般出身梨园世家演员点书卷气 致秋原先致兴成科班致兴成散拜连宣先生原先角塌场登台家教戏生 云致秋聪明摹仿力强文化抄子口传心授然学快先生喜欢没学年搭班学二旦唱青衣致秋唱年戏搭什班唱探母太扮致秋条嗓子说年轻时扮相错两出戏：意缘探母方死膛肺里氧气实够扮着郎霞玉着枪台通折腾停呼哧呼哧喘气真够呛出意缘唱探母回合作京名须生青衣参加中山公园音乐堂角扮萧太真压住出场碰头观众点起哄确实太气派身穿着花盆底两步走样扮相实太绝京剧演员扮戏早改油彩梅兰芳程砚秋尚云油彩粉彩鹅蛋粉胭脂眉毛描笔直樱桃口点红活脱幅光十三绝
俨然陈德霖世 云致秋底什粉彩化妆出种什心理直没捉摸透问说：粉彩油彩粉彩精神呀真话？标新(旧)立异？玩世恭？太致秋说：粉彩啦公安局？公安局领导提意见许粉彩扮戏致秋事众俗时候害损事情况应该容许发点狂会点快乐点满足：——云致秋 致秋辈子走南闯北跑少码头搭少班傍少名角金少山叶盛章唐韵笙挎刀会戏见记性甭谁家私房秘什四名旦麒派马派什戏缺顶角戏起唱戏德台保角傍严严实实洒汤漏水唱舒舒服服该方事前垫足角略微劲角天嗓音点失润想法帮遮特卯存心啃时演员病家里出点事戏开台事急乱转：云老板您救场救火甭什角色致秋二话说包头扮戏说话台嘱咐马前掐掉句马台绷会次唱桑园会老生误场扮罗敷愣台唱出四句慢板时现编词边唱边想唱句想句鼓佬拉胡琴直纳闷：唱呀问：您派？——云派聪明脑子快钻锅没唱戏说说保会出错台缘糖吊腰子戏份包银合适时戏砍啦种事没干常言道：宁带千军带班种事致秋里掺戏班里流传两句名贤集式处世格言心干活胆钱说少道致秋身体力行爱说海聊穷逗钩心斗角播弄非南北愿意约少家赋闲散仙时候 言菊朋挂二牌时头里唱出时陪着言菊朋唱唱汾河湾类戏概云致秋艺术生涯登峰造极时侯
问致秋：什挑班？致秋说：撺掇想成半碗唱二路富裕挑梁够鸡吃绿豆强努挑班钱事挑班约处火炉子热烘烘处虱子皮袄穿咬慌处请客应酬拜门子淘份神样唱二旦招风惹事黄金荣杜月笙袁良日宪兵队找寻头碗醋卤面吃行啦
1．评汪祺说散文化方面开风气先请结合文汪祺说特点加分析
2．开头第段什作？
3．说中云致秋着样性格特征？请结合文纳分析
4．赏析文中画线语句
文 麦子黄 刘立勤 时令进二月杏子红花落化春泥急切盼麦子黄时节田野里片金黄迎面扑鼻麦香村子里欢声笑语年四季中美日子呀谁喜欢呢？ 然喜欢盼麦子黄时候枝头杏子会黄高杏树枝叶繁茂金黄杏子带着满脸红颜枝头飘摇宛梅子飞妖娆媚眼说期 惜里麦子刚刚分蘖稀疏麦苗然日日茂盛起日日颜色邻家新娶媳妇天天变妩媚天天变慵懒充满希分娩新生命需久等 麦子长太慢慢奶奶脚步挪挪三寸心急命焦急匆忙爬面山杏树林攀高高树枝眼睛片新绿树叶里寻找杏子终长出橡皮头白毛茸茸伸手想摘尝尝唉太跳树灰溜溜回麦田边急切遍麦子麦子没黄呢？ 麦子生长真慢呀忍住拔株麦苗心里股暖流麦子拔节山杏子样呢？爬山攀树杏子已脱毛
指头颜色脆生生喉结滚动哈喇子砸伸手摘枚放进嘴里酸呀酸嘴巴巴没般杏子里杏核玩心般形状乳白色捏指尖稍微力杏核汁液喷射出满村子尖欢笑 时更加关注田里麦子麦子长杏子长麦子黄时候杏子黄麦子怀胎麦子扬花杏子会什样子呢山树见枝头结满杏子杏子翠绿叶子样颜色杏子表面生出黑点点难道杏子青春满脸痘痘？明白时候杏子吃酸酸掉牙齿怕劲吃 麦子终黄午睡时候二傻偷偷爬山老远方见枝头杏子黄金黄金黄麦子颜色样样麦子头顶扎麦芒杏子脸红红娇艳梅子脸馋刚想里怕二傻透心事回头眼二傻二傻高兴笑笑笑二傻说：吧梅子？勾魂呢没想二傻喜欢梅子急忙爬树摘杏子春天初夏采摘枝头杏子已想摘杏子晚送杏子样美丽梅子 夜里揣着杏子赶梅子家外河边时二傻早梅子着河边柳树吃着二傻红杏子二傻劲渲染摘杏子艰难吹神神杏子金贵西游记里参果般真想走戳穿二傻戏咬着牙忍住时梅子吃完杏子二傻拾起杏核假模假样种进梅子里说五年梅子门口吃种杏子见二傻傻样真想第二天杏核挖出梅子永远吃种杏子 遗憾年暑假离开山村爸爸兵城市里读中学学找工作结婚离婚常常回想河里鱼里麦子树枝黄杏子常常想起会吹牛二傻想起长黄杏子样迷梅子直没联系知道二傻梅子没考学二傻终娶梅子日子美气 年麦黄季节终回阔十五年乡
乡变化太然见老家金色麦浪见少年时片杏子林回想美丽杏子想常常想起杏子般美丽梅子起摘杏子傻二傻梅子成熟更加迷二傻傻傻请十五天假花千元路费回家收足亩麦子梅子劳叨会算账日子时补句：远真划算呀 二傻说：值呢光收麦子摘杏子呢 里杏子呢？着二傻河边真株粗壮杏子树树叶茂密金黄金黄杏子顶着脸红颜极少年时梅子勾魂呢二傻说年俩摘杏子种树十年前挂果二傻说十年杏子黄时候里赶回梅子摘杏子 二傻说罢着树杏子傻笑笑甜笑幸福（删改）
文二 说诗性体现方面：表达诗化运隐喻象征等诗性手法寄托深层意蕴形象诗化物形象塑造方面发掘灵魂美情美物形象富诗意意境诗化移情入景物交融描摹创设韵致意境 （选网络删改）
1．请结合材料二关说诗性说明分析说麦子黄诗性表现
2．说麦子黄题意蕴丰富请结合作品加概括
散文化说答案
[法]阿尔丰斯·德知事乡答案
1．第次局囿四轮马车苦文心情气闷烦躁第二次进入林子头脑清醒少受干扰点生气第三次置身树林面干扰奈遇安第四次融入然获灵感筹划出演说稿轻松愉悦 ．
2．①淡化事情节作者没刻意构建复杂尖锐矛盾突知事先生进入树林见闻感受行文脉络情节舒缓
②淡化物性格文中知事先生角量篇幅放林中生物描绘种淡化物性格着意氛围渲染写法极丰富作品抒情容量思想涵
③营造诗化意境槠树林间种生物描绘营造种生机盎然愉悦美天合意境景情相互交融呈现出特诗情画意美（答两点）
解析题考查学生鉴赏说艺术特色力
说没复杂尖锐矛盾突知事先生进入恬静谐树林见闻感受行文脉络：局囿四轮马车知事先生苦没文气闷烦躁进入林子头脑清醒少受干扰愠怒气恼融入然身心愉悦筹划出演说稿轻松文章情节舒缓
说淡化公物性格量篇幅放林中生物描绘知事先生正纳闷忽然瞥见丛槠树林山坡脚招展着树枝正笑嘻嘻欢迎鸟重新恢复唱歌泉常草汩汩流紫堇花旧放着胆发香气料没起头身旁突然传笑声知事先生侧头时见黄绿色啄木鸟歇帽子顶嬉皮赖脸正着笑作者助拟手法着意氛围渲染体现环境知事先生浸化熏染极丰富作品抒情容量思想涵
说注重意境塑造树林里成群鸟头唱歌数清泉草流淌紫堇花旁边发香……知事先生鼻孔里熏醉香味耳朵里充满歌声未始没意思想摆脱妖媚蛊惑办知事先生正舒舒服服偃仰草衣服华美装饰已解说槠树林间种生物描绘营造种生机盎然恬静谐天合意境
3．①文中天万物指然界指类作品旨揭示然生合题②然善意包容具浸化熏陶作面气闷知事槠树林笑嘻嘻欢迎初入树林知事林间生物恐慌老黄莺解释立马视朋友甚开起善意玩笑林中万物知事气闷心躁舒舒服服偃仰草见然卸包袱滤尘俗受启迪身心获彻底解放③类应该亲热爱保护敬畏然然谐相处实现天合知事逐渐
融入然中感受美点滴终获愉悦灵感老黄莺知事衙门花园里唱春天歌知事毫恶意林中生物敢亲会谐融局面
解析题考查学生理解文章容进行性化解读力
作答时考生首先理解天生万物含义天万物指然界文中槠树林指类文中知事先生代表
知事先生正纳闷忽然瞥见丛槠树林山坡脚招展着树枝正笑嘻嘻欢迎面气闷知事槠树林笑嘻嘻欢迎含什恶意？’点没’老黄莺接着答复鸟重新恢复唱歌泉常草汩汩流紫堇花旧放着胆发香气初入树林知事林间生物恐慌老黄莺解释立马视朋友甚开起善意玩笑：料没起头身旁突然传笑声知事先生侧头时见黄绿色啄木鸟歇帽子顶嬉皮赖脸正着笑见然类善意包容
刻知事先生正舒舒服服偃仰草衣服华美装饰已解正算已成演说艾艾……艾艾头述两三回知事先生逐渐融入然中感受美点滴时终获愉悦灵感启示：类应该亲热爱然然谐相处更应该保护敬畏然
观整篇文章局囿四轮马车知事先生苦没文气闷烦躁进入林子头脑清醒少受干扰愠怒气恼融入然身心愉悦筹划出演说稿轻松体现然生合题
二汪祺云致秋行状（节选）答案
1．（1）汪祺说情节素弱较少矛盾突更关注生活通生活写写事说中云致秋样物(2)容横写市井风情天文理风俗情掌传说等等渗透着乡
土气息种博识杂家风范选说中云致秋扮角色描写体现出杂家特色（3）语言朴素然常中求韵味散文化特点
解析题求分析汪祺说散文化方面开风气先特点考生分析文散文倾特色
首先文弱化情节没突写云致秋般出身梨园世家演员点书卷气’戏德琐碎生活剪影写写事体现散文特点
次约少家赋闲散仙’时候挑班约处火炉子热烘烘处虱子皮袄穿咬慌等句子出文语言朴素然中显韵味显涵散文化特点
甭谁家私房秘什四名旦麒派马派什戏缺顶角 戏班里流传两句名贤集式处世格言心干活胆钱’说少道’等出文写戏剧派系市井思想等等容广博中展现云致秋特点散文形散神聚特点
2．开篇交代云致秋家庭背景学历文笔溜记性书卷气等特征文做铺垫
解析第段家贫少孤家原先开杂贸铺交代云致秋家庭背景致秋学初中青年会学两年英文交代学历文笔通字写清秀写快般出身梨园世家演员点书卷气’写云致秋文笔气质特点文写独特性气质做铺垫
3．（1）聪明：点书卷气学戏极聪明什戏演(2）热情敦厚缘极极具情味台救场救火台掺杂纷争（3）淡定容甘配角力甘配角角傍舒舒服服（4）特立独行时发点狂梅兰芳程砚秋尚云等油彩坚持粉彩
解析第段文笔通字写清秀写快第三段云致秋聪明摹仿力强文化抄
子口传心授然学快第五段聪明脑子快钻锅没唱戏说说保会出错等知云致秋聪明
第五段救场救火’甭什角色致秋二话说包头扮戏说话戏份包银合适时戏砍’啦种事没干等知云致秋热情缘极厚道等特点
第五段台保角傍严严实实洒汤漏水唱舒舒服服段唱二路富裕挑梁够唱二旦招风惹事知云致秋知足容甘配角等特点
第三段梅兰芳程砚秋尚云油彩粉彩鹅蛋粉胭脂知云致秋特立独行坚持特点
4．（1）运排手法写出会唱戏乐意帮救场（2）运叠词严严实实舒舒服服表现出云致秋戏德（3）短句简练明快
解析该方事前垫足角天嗓音点失润想法帮……时演员病家里出点事……甭什角色致秋二话说包头扮戏排手法写出云致秋乐意助帮救场特点
戏德台保角傍严严实实洒汤漏水唱舒舒服服长短句结合严严实实舒舒服服等叠词简洁明快赞美云致秋戏德
三刘立勤麦子黄（节选）文学评答案
1．①表达诗化：运梅子妖娆媚眼美丽梅子迷梅子反复喻金黄杏子寄托深沉爱慕情麦子黄杏子黄象征生成长爱情成熟②形象诗化通刻画杏尝杏摘杏送杏等情节塑造梅子二傻等形象讴歌纯真爱情善良淳朴性物形象富诗意③意境诗化：说中孩子视角写孩子成长深沉情感寄寓娓娓道叙事中创设出天真淳朴意境呈现出生活质朴美
解析题考查学生鉴赏作品艺术特色力
高杏树枝叶繁茂金黄杏子带着满脸红颜枝头飘摇宛梅子飞妖娆媚眼说期杏子脸红红娇艳梅子脸馋金黄金黄杏子顶着脸红颜极少年时梅子勾魂呢等处知作者运梅子美丽迷反复喻金黄杏子寄托深沉爱慕情二傻说年俩摘杏子种树十年前挂果二傻说十年杏子黄时候里赶回梅子摘杏子二傻说罢着树杏子傻笑笑甜笑幸福等处知作者麦子黄杏子黄象征生成长爱情成熟综述作者运隐喻象征等诗性手法寄托深层意蕴表达具诗化特征
高杏树枝叶繁茂金黄杏子带着满脸红颜枝头飘摇宛梅子飞妖娆媚眼说期伸手摘枚放进嘴里酸呀酸嘴巴巴没般没想二傻喜欢梅子急忙爬树摘杏子夜里揣着杏子赶梅子家外河边时二傻早梅子着河边柳树吃着二傻红杏子……等处知作者通刻画杏尝杏摘杏送杏等情节塑造梅子二傻等形象讴歌纯真爱情善良淳朴性塑造物形象具诗化特征
遗憾年暑假离开山村爸爸兵城市里读中学学……常常回想河里鱼里麦子树枝黄杏子常常想起会吹牛二傻想起长黄杏子样迷梅子等处知说中孩子视角写孩子成长深沉情感寄寓娓娓道叙事中创设出天真淳朴意境呈现出生活质朴美说具意境诗化特征
2．①实指麦子成熟②关联杏子成熟③象征孩子成长④象征二傻梅子爱情成熟幸福生活⑤寄寓农村少年生活怀念感慨
解析题考查学生分析文章标题含义作力
时令进二月杏子红花落化春泥急切盼麦子黄等处标题麦子黄表层含义指麦子成熟
喜欢盼麦子黄时候枝头杏子会黄高杏树枝叶繁茂金黄杏子带着满脸红颜枝头飘摇宛梅子飞妖娆媚眼说期等处麦子黄关联着杏子成熟
年麦黄季节终回阔十五年乡……梅子成熟更加迷二傻傻……知麦子黄象征孩子成长
知道二傻梅子没考学二傻终娶梅子日子美气二傻说罢着树杏子傻笑笑甜笑幸福知麦子黄象征二傻梅子爱情成熟幸福生活
常常回想河里鱼里麦子树枝黄杏子常常想起会吹牛二傻想起长黄杏子样迷梅子……知麦子黄寄寓农村少年生活怀念感慨
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