青岛版学数学第册教学计划
班级学生情况分析
教班级年级 班学生数
基情况
分 析全班学生刚进校门年龄爱说爱动爱表现天真烂漫喜欢玩耍学校生活充满渴学校班级项纪律规定解良学惯处初步形成期
认 知
力学生程度孩子提前学前班点数数字书写定基础定学数学验学生没学前班数字数学语言较陌生认识学生程度深浅
学态度
惯学生抱着美愿学开始真正意义学接受正规教育谈什勤奋钻研细心精神学目未明确学惯正处逐步形成阶段
培养目标数学活动解决问题程中初步感受数学生活联系初步养成喜欢数学运学数学知识解决生活中简单问题身边数学关事物产生奇心兴趣
学期狠抓学生良学惯正确读写姿势培养学生通种途径学数学力注意学生方面安全培养形象思维力
二全册教材分析
1册教材安排特点
册教材根童年龄特点生活验选取学生熟悉新颖感兴趣容素材目计划引导学生认识认识家庭认识学校认识社会解然学生观察体验数学生活密切联系初步体会学数学现实意义
密切题素材间联系构成情景串提出系列问题形成问题串根单元教学容教学目标设计题情境题情境包含信息信息包呈现形式学生感兴趣现实活动划分情节编排成事串引出相独立问题现实活动环节完整反映出引出系列逻辑联系问题――形成问题串构建开放具定思维跨度板块编排方式教学留思维空间教材构建板块编排方式两层含义：指单元里减少例题强化基数学思想方法作扩教学空间20数进位加法退位减法单元二减少栏目设置构建简单明结构教材综合情境图安排说讲板块板块分两层次标红色圆点般需学生合作探索非常规性问题标绿色圆点学生独立常识解决问题练板块学生根需选择合适练巩固学知识技学生运学知识解决实际问题培养学生解决问题力应意识回顾整理板块学生学知识进行回顾整理深化学会丰收园板块
单元学结束学生学情况进行反思评价教材破严格知识体系束缚解决现实中问题引发学生学数学兴趣培养学生初步应意识解决问题力
2册教材重点难点解决问题策略
册教材九单元：快乐校园妈妈帮手走进花果山谁手巧海鸥回趣游戏运动会换牙雪山乐园
教材重点：具体情境中熟练认读写20数数表示物体数事物位置序建立初步空间观念定标准选择某标准物体进行较分类
教材难点：体会20加减法意义熟练口算20数加减法初步形成空间观念历简单数收集程形成初步统计观念
教学中计划目组织学生进行练练题精选搞机械重复练形式丰富彩吸引学生练程中尊重学生解决问题程中表现出水体差异问题情境允许学生提出层次问题合作探索程中允许学生方式表述想法知识方法解决问题等总限度发展学生智力潜全体学生原基础发展外练定强调高效率
3根学生实际新课程理念准备科学灵活教材
册新教材教材开书幅色彩鲜明开学图呈现学生眼前容丰富海底世界学生历然趣图数数活动程展示已验学新知识基础初步感受数学身边学课时会组织学生条理观察整体部分整体引导学生说说说时候注意条理性意识圆点表示数字左右等方位词语面学基础形成连贯性册书突出学生发现问题提出问题力：第单元快乐校园―10数认识中信息窗2图中信息教师学生做老鹰捉鸡游戏副信息学操场跑步远处绿里插着标班级牌子情景图中显性问题扎辫学排第？教学中会引导学生观察发现提出问题学生困难提出图中隐性问题学生显性问题引导提出穿花衣服朋友排第？等等会重视 合分 教学结合具体实物题联系学生感受数字意义册教材中聪明屋背蕴涵着种开放民探索交流教学方式掌握基础知识具备定解决问题力学生会放手独立解决提高部分学生实际应力激发热爱数学勇探索数学良惯会胆放手学生通操作观察分析独立探索出计算方法然展示交流成果算法样学性化里较体现
教学中引导学生走进生活课堂充分利书籍电视报纸家庭网络等渠道观察调查参观访问搜集查阅资料等活动中提出问题解决问题活动中学数学运数学生活课堂里学生学数学例学分类较会学生根掌握知识技选择喜欢事物进行分类统计引导学生整理书包房间等实际生活中感受探索数学带快乐充分调动激发学数学兴趣
外教学中充分利学生生活验设计生动趣直观形象数学教学活动运事做游戏搞赛直观演示模拟表演等调动学生学积极性学生生动具体情境中理解认识数学知识
综合情境图教学中意识引导学生通观察分析提出问题提高学生数学角度选择信息组织信息运信息解决问题力培养学生初步应意识解决问题力解决问题数学基础知识基技学紧密联合起
三年级教学目标
根学科年段册教材结合三纬度拟定板块式教学目标
1数代数
具体情境中熟练认读写20数数表示物体数事物
位置序认识 含义够符号词语描述20数认识位十位识十位位数字意义结合具体情境体会加减法意义熟练口算20数加减法结合现实素材进行初步估算历20数描述身边事物程理解数意义初步形成数概念概念形成程中发展初步抽象概括力较数成中建立初步符号感应思想
2空间图形
通事物模型辨认长方体正方体圆柱体球等立体图形辨认正面侧面面
观察简单物体形状会左右前描述物体相位置认识形体确定位置程中形成初步空间观念初步培养伴交流合作中合作意识
3统计概率
定标准选择某标准物体进行较分类通简单统计活动初步认识形统计图简单统计表中知单简单统计结果初步解简单数处理方法分分活动中形成初步观察分析较力历简单数收集整理程形成初步统计观念发现事物中隐含简单规律解简单方法方法解决问题
4实践综合应
实践活动中加深20数认识计算方法图形统计等知识理解初步解收集整理数学信息渠道方法促学生鼓励帮助身边数学关事情产生奇兴趣喜欢学数学喜欢观察提出问题积极参数学活动克服数学活动中遇某困难获成功体验初步具学数学信心具独立思考认识数学知识体验学生数学活动解决问题程中初步感受数学日常生活密切联系解数形描述某生活现象解决生活中实际问题
四学期提高教学质量构想具体措施
年级学生学知道回事充满利切时机培养学生学数学兴趣学关键环节良学惯提高学效率收事半功倍效果数学教学中会着重抓点：
培养认真听讲惯
听讲课堂接受信息第道门学生听讲力强弱否决定接受信息寡首素课求学生全神贯注听讲采取正面引导方法某某学生听讲特认真会适时表扬xxx学听讲认真呀真会
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班级学生情况分析
教班级年级 班学生数
基情况
分 析全班学生刚进校门年龄爱说爱动爱表现天真烂漫喜欢玩耍学校生活充满渴学校班级项纪律规定解良学惯处初步形成期
认 知
力学生程度孩子提前学前班点数数字书写定基础定学数学验学生没学前班数字数学语言较陌生认识学生程度深浅
学态度
惯学生抱着美愿学开始真正意义学接受正规教育谈什勤奋钻研细心精神学目未明确学惯正处逐步形成阶段
培养目标数学活动解决问题程中初步感受数学生活联系初步养成喜欢数学运学数学知识解决生活中简单问题身边数学关事物产生奇心兴趣
学期狠抓学生良学惯正确读写姿势培养学生通种途径学数学力注意学生方面安全培养形象思维力
二全册教材分析
1册教材安排特点
册教材根童年龄特点生活验选取学生熟悉新颖感兴趣容素材目计划引导学生认识认识家庭认识学校认识社会解然学生观察体验数学生活密切联系初步体会学数学现实意义
密切题素材间联系构成情景串提出系列问题形成问题串根单元教学容教学目标设计题情境题情境包含信息信息包呈现形式学生感兴趣现实活动划分情节编排成事串引出相独立问题现实活动环节完整反映出引出系列逻辑联系问题――形成问题串构建开放具定思维跨度板块编排方式教学留思维空间教材构建板块编排方式两层含义：指单元里减少例题强化基数学思想方法作扩教学空间20数进位加法退位减法单元二减少栏目设置构建简单明结构教材综合情境图安排说讲板块板块分两层次标红色圆点般需学生合作探索非常规性问题标绿色圆点学生独立常识解决问题练板块学生根需选择合适练巩固学知识技学生运学知识解决实际问题培养学生解决问题力应意识回顾整理板块学生学知识进行回顾整理深化学会丰收园板块
单元学结束学生学情况进行反思评价教材破严格知识体系束缚解决现实中问题引发学生学数学兴趣培养学生初步应意识解决问题力
2册教材重点难点解决问题策略
册教材九单元：快乐校园妈妈帮手走进花果山谁手巧海鸥回趣游戏运动会换牙雪山乐园
教材重点：具体情境中熟练认读写20数数表示物体数事物位置序建立初步空间观念定标准选择某标准物体进行较分类
教材难点：体会20加减法意义熟练口算20数加减法初步形成空间观念历简单数收集程形成初步统计观念
教学中计划目组织学生进行练练题精选搞机械重复练形式丰富彩吸引学生练程中尊重学生解决问题程中表现出水体差异问题情境允许学生提出层次问题合作探索程中允许学生方式表述想法知识方法解决问题等总限度发展学生智力潜全体学生原基础发展外练定强调高效率
3根学生实际新课程理念准备科学灵活教材
册新教材教材开书幅色彩鲜明开学图呈现学生眼前容丰富海底世界学生历然趣图数数活动程展示已验学新知识基础初步感受数学身边学课时会组织学生条理观察整体部分整体引导学生说说说时候注意条理性意识圆点表示数字左右等方位词语面学基础形成连贯性册书突出学生发现问题提出问题力：第单元快乐校园―10数认识中信息窗2图中信息教师学生做老鹰捉鸡游戏副信息学操场跑步远处绿里插着标班级牌子情景图中显性问题扎辫学排第？教学中会引导学生观察发现提出问题学生困难提出图中隐性问题学生显性问题引导提出穿花衣服朋友排第？等等会重视 合分 教学结合具体实物题联系学生感受数字意义册教材中聪明屋背蕴涵着种开放民探索交流教学方式掌握基础知识具备定解决问题力学生会放手独立解决提高部分学生实际应力激发热爱数学勇探索数学良惯会胆放手学生通操作观察分析独立探索出计算方法然展示交流成果算法样学性化里较体现
教学中引导学生走进生活课堂充分利书籍电视报纸家庭网络等渠道观察调查参观访问搜集查阅资料等活动中提出问题解决问题活动中学数学运数学生活课堂里学生学数学例学分类较会学生根掌握知识技选择喜欢事物进行分类统计引导学生整理书包房间等实际生活中感受探索数学带快乐充分调动激发学数学兴趣
外教学中充分利学生生活验设计生动趣直观形象数学教学活动运事做游戏搞赛直观演示模拟表演等调动学生学积极性学生生动具体情境中理解认识数学知识
综合情境图教学中意识引导学生通观察分析提出问题提高学生数学角度选择信息组织信息运信息解决问题力培养学生初步应意识解决问题力解决问题数学基础知识基技学紧密联合起
三年级教学目标
根学科年段册教材结合三纬度拟定板块式教学目标
1数代数
具体情境中熟练认读写20数数表示物体数事物
位置序认识 含义够符号词语描述20数认识位十位识十位位数字意义结合具体情境体会加减法意义熟练口算20数加减法结合现实素材进行初步估算历20数描述身边事物程理解数意义初步形成数概念概念形成程中发展初步抽象概括力较数成中建立初步符号感应思想
2空间图形
通事物模型辨认长方体正方体圆柱体球等立体图形辨认正面侧面面
观察简单物体形状会左右前描述物体相位置认识形体确定位置程中形成初步空间观念初步培养伴交流合作中合作意识
3统计概率
定标准选择某标准物体进行较分类通简单统计活动初步认识形统计图简单统计表中知单简单统计结果初步解简单数处理方法分分活动中形成初步观察分析较力历简单数收集整理程形成初步统计观念发现事物中隐含简单规律解简单方法方法解决问题
4实践综合应
实践活动中加深20数认识计算方法图形统计等知识理解初步解收集整理数学信息渠道方法促学生鼓励帮助身边数学关事情产生奇兴趣喜欢学数学喜欢观察提出问题积极参数学活动克服数学活动中遇某困难获成功体验初步具学数学信心具独立思考认识数学知识体验学生数学活动解决问题程中初步感受数学日常生活密切联系解数形描述某生活现象解决生活中实际问题
四学期提高教学质量构想具体措施
年级学生学知道回事充满利切时机培养学生学数学兴趣学关键环节良学惯提高学效率收事半功倍效果数学教学中会着重抓点：
培养认真听讲惯
听讲课堂接受信息第道门学生听讲力强弱否决定接受信息寡首素课求学生全神贯注听讲采取正面引导方法某某学生听讲特认真会适时表扬xxx学听讲认真呀真会
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