试卷A
题目:二十报告指出:江山民民江山中国产领导民江山守江山守民心治国常利民民造福立公执政民质求必须坚持发展中保障改善民生鼓励奋斗创造美生活断实现民美生活
理联系实际认识民群众历史发展中作?
答:民群众历史创造者恩格斯说:历史活动群众事业决定历史发展行动着群众民群众历史范畴民群众质说指切社会历史发展起推动作量说指社会口中绝数
民群众稳定体部分始终事物质资料生产劳动群众知识分子历史发展程中民群众起着决定性作民群众历史创造者民群众作历史唯物义重范畴指推动历史发展绝数社会成员总民群众历史范畴指切社会历史起着推动作
事物质资料生产精神生产劳动者始终民群众体民群众历史范畴国家统国家历史时期容民群众实践体历史创造者原理唯物史观认:民群众历史创造者恩格斯说:历史活动群众事业决定历史发展行动着群众民群众历史范畴民群众质说指切社会历史发展起推动作量说指社会口中绝数历史时期民群众着容包含着阶级阶层集团
民群众稳定体部分始终事物质资料生产劳动群众知识分子历史发展程中民群众起着决定性作民群众社会物质财富创造社会精神财富创造者社会变革决定力量民群众历史作:民群众历史创造者历史活动群众事业决定历史发展
行动着群众民群众历史范畴民群众质说指切社会历史发展起推动作量说指社会口中绝数
历史时期民群众着容包含着阶级阶层集团民群众稳定体部分始终事物质资料生产劳动群众知识分子历史发展程中民群众起着决定性作民群众社会物质财富创造者社会精神财富创造者社会变革决定力量
试卷B
题目:资中马克思指出:劳动力种特殊商品具独特价值提供劳动创造价值触犯商品生产般规律
请理联系实际阐述剩余价值产生?
答:剩余价值分相剩余价值绝剩余价值相剩余价值绝剩余价值生产样相剩余价值生产资家提高工剥削程度种基方法绝剩余价值绝延长工劳动日增加剩余劳动时间取相剩余价值缩短必劳动时间相增加剩余劳动时间取
绝剩余价值生产条件资家工剥削程度取决劳动日长度劳动日越长剩余劳动时间越长生产剩余价值越劳动日延长没限制受工生理限制受社会道德限制种延长牺牲工健康甚生命基础工竭力反表明仅仅采延长劳动日办法完全满足资家剩余价值求否方法呢?生产相剩余价值方法
种方法特点:延长劳动日长度改变劳动日中必劳动时间剩余劳动时间例缩短必劳动时间相延长剩余劳动时间必劳动时间样缩短呢?必劳动时间工生产劳动力价值必时间劳动力价值工家属必需生活资料价值构成生活资料价值降低劳动力价值会降低必劳动时间会缩短生活资料价值高低生产商品劳动生产率高低决定劳动生产率越低单位商品价值便越高反便越低降低生产劳动力必需时间根底便提高生产生活资料(粮食布匹等等)关部门劳动生产率
里补充点:劳动者必需生活资料价值中包含生产生活资料消耗生产资料价值例棉布价值中包含着棉纱织布机价值棉纱价值中包含着棉花纺纱机价值等等降低生活资料价值必须提高生产生产资料部门劳动生产率
见劳动者必劳动时间缩短社会程整社会劳动生产率提高前提社会生产部门劳动生产率提高生产劳动力必需生活资料便宜劳动力价值降必劳动时间够缩短
社会劳动生产率提高通资家追求超额剩余价值途径实现资家改进生产技术提高企业劳动生产率商品价值降低社会价值样社会价值出卖商品般资家部分剩余价值份超额剩余价值资家样竭力追逐超额剩余价值结果推动整社会劳动生产率普遍提高
绝剩余价值绝延长劳动日增加剩余劳动时间生产剩余价值做绝剩余价值绝剩余价值生产资家提高工剥削程度基方法
资义制度工劳动日分必劳动时间剩余劳动时间两部分必劳动时间已定条件劳动日越长剩余劳动时间越长资家工身榨取剩余价值越工剥削程度(剩余价值率)越高
试卷C
题目:十年积累站新起点进入新发展阶段新发展阶段社会义初级阶段中阶段处长期处社会义初级阶段基国情没变
理联系实际什说社会义建设长期程?
答:社会义制度发展完善长期历史程曲折反复中前进果认识社会义必然性优越性时认清建设社会义长期性复杂性曲折性容易造成误解似社会义世界范围战胜资义快实现样旦遇挫折会陷迷惘致动摇社会义信念
中国社会义发展进程中必然历特定阶段国国情出发理认清国情认清社会义初级阶段长期性艰巨性社会义建设长期性艰巨性清醒认识克服急求成浮躁思想
生产力水低发展生产力步步前进现生产力水提高消灭私制生产力水达马克思定义社会义水长路走国长期处初级阶段原
社会发展规律新旧社会制度更历长期历史程新生产义已高度发展成熟资义进行较量斗争取彻底胜利终消灭剥削制度实现产义必然复杂艰巨必然受方面挑战严峻考验
社会基矛盾运动规律生产关系变革赖社会生产力发展生产力决定性素现世界范围资义生产然进步发展余定时期较快发展速度意味着资义灭亡会迅速
产义制度首先济较落国家建立起加强济建设力发展生产力创造丰富物质财富实现国家繁荣富强民富裕需长段时间创造资义更发达社会生产力真正体现产义制度优越性
社会义制度发展完善长期历史程社会义初级阶段相长历史发展阶段发展进程中必然历干具体发展阶段时期会显现出阶段性特征
前国发展阶段性特征社会义初级阶段基国情新世纪新阶段具体表现牢牢握社会义初级阶段历史阶段认真分析时期具体阶段性特征准确判断国社会发展流方制定正确发展战略政策
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