梅兰芳学艺
学目标：
1．学会艺决盯灵活成京8汉字会认拜神料翔勤终著7字认识4偏旁冫日彐戈
2．正确流利朗读课文
3．通课文学培养学生勤奋学刻苦钻研精神
学重难点：
学梅兰芳毫气馁刻苦练精神
设计理念：
梅兰芳学艺篇课文梅兰芳勤学苦练贯穿全文关键体会梅兰芳毫气馁刻苦练精神学生认识：世难事怕心引导学生读入手感知课文容关心代文化生活尊重样文化吸取类优秀文化营养培养学生动进行探究性学力锻炼学生阅读学会阅读力
学活动设计：
音乐导入激发兴趣
1．老师播放京剧激趣
老师：朋友知道唱什（京剧）知道举世闻名中国戏曲艺术师谁（梅兰芳）
2．老师简介梅兰芳（板书：梅兰芳）
梅兰芳先生国杰出京昆旦行表演艺术家举世闻名中国戏曲艺术师位受尊敬社会活动家梅兰芳艺术成成中国戏曲艺术体系代表标志梅兰芳生创造美生追求光明生热爱祖国热爱民生色彩斑斓生
3．想知道梅兰芳时候事（想）天起解时候学艺事吧（板书：学艺）
二活动引路读文识字
1．开展读书闯关活动
（1）闯关总动员：讲清方法规设三关
字音关（读准字音）
句子关（读通句子）
流利关（流利朗读课文）
位两互闯关员守关员闯关面旗
（2）学生读书做闯关准备
（3）位分闯关次没闯者练闯关
2．开展读书展示会活动
（1）会认卡片抽读生字词
（2）会读指名然段读课文学生认真倾听
（3）想读全班合作读全文谁想读谁``站起读
三观录帮助理解
1．欣赏段梅兰芳生活表演京剧
（媒体课件播放京剧表演录）
2．学唱样（真听）演出造型呢（漂亮）
3．师：啊唱动听啊演出造型漂亮啊现请家眼神（屏幕出现梅兰芳演出时头部特写镜头）什话说
4．学生表达：①觉眼神灵活啊
②觉眼睛会说话
③觉眼神神啊
5．师：眼神神啊刚学京剧时样（板书：开始）
6．生：
7．师：知道
8．请学生模仿师傅语气学学师傅说
9．师：梅兰芳听师傅话气馁做呢关句子划出读读吧
10．出示句子指导朗读：常常紧盯空中飞翔鸽子者注视水中游动鱼
11．师结：听师傅话垂头丧气毫气馁定决心勤学苦练（板书：定决心勤学苦练）
四参游戏体验感悟
1．现老师家做游戏没神灵活起练练眼神
2．（屏幕出飞翔鸟）盯着中目光着飞翔移动屏幕出现流动鱼请朋友注视水中游动鱼目光着鱼游动移动眼睛眨哦
3．游戏结束现什感受（略）
4．师：确实梅兰芳先生时候怕苦怕累勤奋学日子长结果呢
5．齐读课文然段（板书：实现理想成师）
五回整体读文感悟
六分析字形指导书写
1．师：通学篇课文知道梅兰芳学艺容易啊没困难吓倒样写字呢课件出示生字：
艺决盯灵活成京
2．师：什办法记住呢
生：分类：艺灵京结构决盯治左右结构成独体字
生：熟字加偏旁记住艺灵盯
生：换偏旁记住决快
3．师：办法真妙啊面学写决成（老师边范写边讲解）
4．师：着学坐住想跃跃欲试请试着写两字吧（放音乐）
5．老师巡视提醒学生坐姿
七设置情境扩展想象
1．读事想什
2．位合作表演梅兰芳二次拜师学艺
3．派代表分角色表演
4．课外收集关梅兰芳资料听听京剧读读事
板书：5梅兰芳学艺
开始：眼睛没神非唱戏料
：定决心勤学苦练
结果：目标实现终成师
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学目标：
1．学会艺决盯灵活成京8汉字会认拜神料翔勤终著7字认识4偏旁冫日彐戈
2．正确流利朗读课文
3．通课文学培养学生勤奋学刻苦钻研精神
学重难点：
学梅兰芳毫气馁刻苦练精神
设计理念：
梅兰芳学艺篇课文梅兰芳勤学苦练贯穿全文关键体会梅兰芳毫气馁刻苦练精神学生认识：世难事怕心引导学生读入手感知课文容关心代文化生活尊重样文化吸取类优秀文化营养培养学生动进行探究性学力锻炼学生阅读学会阅读力
学活动设计：
音乐导入激发兴趣
1．老师播放京剧激趣
老师：朋友知道唱什（京剧）知道举世闻名中国戏曲艺术师谁（梅兰芳）
2．老师简介梅兰芳（板书：梅兰芳）
梅兰芳先生国杰出京昆旦行表演艺术家举世闻名中国戏曲艺术师位受尊敬社会活动家梅兰芳艺术成成中国戏曲艺术体系代表标志梅兰芳生创造美生追求光明生热爱祖国热爱民生色彩斑斓生
3．想知道梅兰芳时候事（想）天起解时候学艺事吧（板书：学艺）
二活动引路读文识字
1．开展读书闯关活动
（1）闯关总动员：讲清方法规设三关
字音关（读准字音）
句子关（读通句子）
流利关（流利朗读课文）
位两互闯关员守关员闯关面旗
（2）学生读书做闯关准备
（3）位分闯关次没闯者练闯关
2．开展读书展示会活动
（1）会认卡片抽读生字词
（2）会读指名然段读课文学生认真倾听
（3）想读全班合作读全文谁想读谁``站起读
三观录帮助理解
1．欣赏段梅兰芳生活表演京剧
（媒体课件播放京剧表演录）
2．学唱样（真听）演出造型呢（漂亮）
3．师：啊唱动听啊演出造型漂亮啊现请家眼神（屏幕出现梅兰芳演出时头部特写镜头）什话说
4．学生表达：①觉眼神灵活啊
②觉眼睛会说话
③觉眼神神啊
5．师：眼神神啊刚学京剧时样（板书：开始）
6．生：
7．师：知道
8．请学生模仿师傅语气学学师傅说
9．师：梅兰芳听师傅话气馁做呢关句子划出读读吧
10．出示句子指导朗读：常常紧盯空中飞翔鸽子者注视水中游动鱼
11．师结：听师傅话垂头丧气毫气馁定决心勤学苦练（板书：定决心勤学苦练）
四参游戏体验感悟
1．现老师家做游戏没神灵活起练练眼神
2．（屏幕出飞翔鸟）盯着中目光着飞翔移动屏幕出现流动鱼请朋友注视水中游动鱼目光着鱼游动移动眼睛眨哦
3．游戏结束现什感受（略）
4．师：确实梅兰芳先生时候怕苦怕累勤奋学日子长结果呢
5．齐读课文然段（板书：实现理想成师）
五回整体读文感悟
六分析字形指导书写
1．师：通学篇课文知道梅兰芳学艺容易啊没困难吓倒样写字呢课件出示生字：
艺决盯灵活成京
2．师：什办法记住呢
生：分类：艺灵京结构决盯治左右结构成独体字
生：熟字加偏旁记住艺灵盯
生：换偏旁记住决快
3．师：办法真妙啊面学写决成（老师边范写边讲解）
4．师：着学坐住想跃跃欲试请试着写两字吧（放音乐）
5．老师巡视提醒学生坐姿
七设置情境扩展想象
1．读事想什
2．位合作表演梅兰芳二次拜师学艺
3．派代表分角色表演
4．课外收集关梅兰芳资料听听京剧读读事
板书：5梅兰芳学艺
开始：眼睛没神非唱戏料
：定决心勤学苦练
结果：目标实现终成师
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