体育教学艺术谈

体育教学艺术谈
体育教学艺术指体育教师体育教学中表现出技巧风格教师教年实践中积累出验独特教学魅力具体体现课堂艺术仅激发学生求知欲启迪智慧陶冶情操张扬性会学生获美享受针教学实际教学艺术形象性情感性创造性三方面进行探讨
体育教学艺术形象性
体育教学艺术形象性教师助语言表情动作图片等方式手段教学容加表达解释抽象难理解知识变易接受知识教学语言学生传授技技巧培养力发展性直接效工具教学带强感染力吸引力例学立定跳教学中教师运启发性教学语言：学知道田野里捕捉害虫手谁？学生说：青蛙青蛙辞劳苦跳跃田间池塘捕捉害虫庄稼害种劳怨精神值学节课学蛙跳时教师进步引导学生展开丰富想象力模仿青蛙跳学生初步感性认识形成生动表象然通教师动作领讲解示范学生然然建立正确动作概念增强体质时渗透思想品德教育增强教学感染力
讲胸前推实心球课时利图片胸前推实心球 分四技术环节持球预备姿势蹬转挺力通图示片展示说明动作直观形象展现学生面前学生观察分析师生讨研究仅创设激发学生探索掌握知识氛围通教师正确优美动作演示学生体态健美感受
二 体育教学艺术情感性
艺术质东西情感教学然门艺术必须情动教师应该具职工作热爱情样情感倾注学生心田高尚情操美化学生心灵体育课针喜欢活动学生先深入解思想动态找谈心进行情感沟通探知缘便更症药怕课堂取微进步抓住时机时鼓励表扬学生体验学进步带快乐增强信心豪感师生情感提升达亲师信道效果
三 体育教学艺术创造性
艺术必须创造性具前发展存价值教学艺术样提高教学艺术创造性激发学生独立思维创新意识更实施素质教育教师应善联系教材学生实际情况发挥学生创造性思维鼓励学生创编健美操韵律操喜欢游戏原游戏基础进行新创意：春种秋收游戏中认应该做简单劳动模仿需模仿现代化机器作业说明时代进步学生编排保护环境题球超等游戏然游戏容肤浅学生丰富想象力创造力开发玩起格外积极投入
总果素质教育作高科技产品教学艺术精美包装提高教师教学艺术力推进素质教育必备材料
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