综合实践活动评价意见
综合实践活动评价意见整理希工作学生活带方便
综合实践活动评价意见
茨榆山学 刘丽萍
综合实践活动课属活动课程范畴活动课程新时代条件深化发展具独特育价值功根综合实践活动目标定位课程评价学科课程评价更落实活动课程项目标激发学生参实践活动兴趣培养学生创新意识实践力教学实践中综合实践活动课程评价方式入手作尝试
综合实践活动具体容学校教师学生根实际确定确定综合实践活动容须尊重学生兴趣爱特长善引导学生日常生活中选取探究课题问题超越体系化教材超越封闭课堂面然社会面学生生活已验倡导学生课题选择动实践教师尤注重创设学生发现问题情境帮助学生发现问题选择课题寻找适合探究活动方式效研究性学周围环境社会实践劳动技术教育信息技术教育融合体开展
综合实践课评价具开放性性实践性 综合实践活动集中体现学校特色学校应综合实践活动进行统筹规划学校根校区特色调查研究基础分制定出区学校综合实践活动计
划年级综合实践活动计划班级综合实践活动计划力求课程安排组织落实计划性体现规范化统筹规划限制生成性应结合活动开展断程中产生新目标发现新问题调整新思路创造新设计更活动引新领域
二实践课注重程评价
进行综合实践活动时关注视角指学生获结果程注重学生活动程中体验表现具体操作中教师通观察采时评语方式记录学生综合实践活动程中行情绪情感参程度努力程度等方面表现作评价学生
教师学生学程评价中应该考察学生否积极动参学活动否乐意伴进行交流合作否具参实践活动兴趣教师应重视学生思考问题程学生解决问题时说说思考程评价学生学程时采建立成长记录册方式反映学生学进步历程增强综合实践活动课程学兴趣教师引导学生成长记录册中收录反映学进步重资料喜爱制作印象深刻问题解决程阅读科学读物体会收集关资料等等教师学生学程表现恰评价样评价帮助学生教育进步认识建立
信
三重视学生发现问题解决问题注重评价元化样化
生疑思维开端问题创新源提出问题解决问题更重创新意识培养方面问问题开始鼓励学生发现问题胆质疑方面创设情境引发学生心理认知矛盾促学生产生未知心理需求创新作心理准备进促学生研究解决问题教师学生发现问题解决问题力评价注意考察学生否教师引导日常生活中发现提出简单问题否选择适方法解决问题否愿意伴合作解决问题否表达解决问题致程结果例教学三年级教材遇危险办时通学生提供生活中常见危险事例学生分四组合作讨危险事件会造成什果学生通议议说说方式进行活动然教师引导学生提出问题：知道类似事情知道？学生搜集图片资料家介绍教师适时提问：情况想知道什？什问题提出？然学生选择事例研究体验程学生模拟表演美国911恐怖事件种心态表现家进行现场救学生选取发生车祸例车辆行驶开始司机精力集
中发生车祸事现场进行现场紧急救学生表演商场父母走失父母联系学生活动中提出问题假发生核泄漏办？假父母家时敲门办？学生提出种问题教师鼓励学生亲身体验活动程震撼学生心灵引发学生兴趣激发学生创造力
四关注学生性差异注重开放性评价方式
综合实践活动课程身具开放性特点评价应该具开放性学生评价基础应采集体讨交流形式组验成果展示出 鼓励相互间充分发表意见评例教学年级教材玩叶子时设计贴叶画实践活动学生采集形状叶片准备胶水剪刀16K纸学生想贴什画面选什样叶片粘贴作品学生四组合作着精心选择相互配合认真完成幅幅叶画教师学生组进行评议选出喜欢叶画学生评议出作品黑板展评请作者评说认位学叶画美家评议出喜欢叶画（十幅）学园里展览次次评议中学生体验成功愉悦
评价目全面解学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展评价教师反思改进教学力手段学生参综合实践活动课学评价关注学生参实践活动结果更关注活动程中变化发展关注学生性差异更重视学生创新力实践力培养教师善利评价提供量信息适时调整改善教学程采种评价方式教师应激励学生学促进学生发展目应体现学生体注重程注重活动思想
综合实践学校评价意见
学校评价意见该教师学生发展列重教学目标目标实现准备充足材料综合实践中教师单知识传授者学生活动引导者组织者参者领导
5综合实践活动效果评价意见
关学唱中华戏曲弘扬中华文化综合实践活动评价意见学唱中华戏曲弘扬中华文化七年级语文册第四单元综合性学课属综合实践活动课程范畴更落
综合实践活动评价方法
综合实践活动评价方法综合实践活动评价目标方法概述()综合实践活动目标设定1力目标：①收集处理信息力 ②社会交力③发现问题解决问题力④统整
综合实践活动教师评价
综合实践活动教师评价学综合实践活动评价方案指导思想基础教育课程评价理念求指导坚持立足程促进发展课程评价原注重学生综合实践活动程中
综合实践活动评价方案
综合实践活动评价方案学综合实践活动评价课程评价体系重组成部分实现综合实践活动课程目标发挥评价导功进行质量监控效手段方法指导思想
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茨榆山学 刘丽萍
综合实践活动课属活动课程范畴活动课程新时代条件深化发展具独特育价值功根综合实践活动目标定位课程评价学科课程评价更落实活动课程项目标激发学生参实践活动兴趣培养学生创新意识实践力教学实践中综合实践活动课程评价方式入手作尝试
综合实践活动具体容学校教师学生根实际确定确定综合实践活动容须尊重学生兴趣爱特长善引导学生日常生活中选取探究课题问题超越体系化教材超越封闭课堂面然社会面学生生活已验倡导学生课题选择动实践教师尤注重创设学生发现问题情境帮助学生发现问题选择课题寻找适合探究活动方式效研究性学周围环境社会实践劳动技术教育信息技术教育融合体开展
综合实践课评价具开放性性实践性 综合实践活动集中体现学校特色学校应综合实践活动进行统筹规划学校根校区特色调查研究基础分制定出区学校综合实践活动计
划年级综合实践活动计划班级综合实践活动计划力求课程安排组织落实计划性体现规范化统筹规划限制生成性应结合活动开展断程中产生新目标发现新问题调整新思路创造新设计更活动引新领域
二实践课注重程评价
进行综合实践活动时关注视角指学生获结果程注重学生活动程中体验表现具体操作中教师通观察采时评语方式记录学生综合实践活动程中行情绪情感参程度努力程度等方面表现作评价学生
教师学生学程评价中应该考察学生否积极动参学活动否乐意伴进行交流合作否具参实践活动兴趣教师应重视学生思考问题程学生解决问题时说说思考程评价学生学程时采建立成长记录册方式反映学生学进步历程增强综合实践活动课程学兴趣教师引导学生成长记录册中收录反映学进步重资料喜爱制作印象深刻问题解决程阅读科学读物体会收集关资料等等教师学生学程表现恰评价样评价帮助学生教育进步认识建立
信
三重视学生发现问题解决问题注重评价元化样化
生疑思维开端问题创新源提出问题解决问题更重创新意识培养方面问问题开始鼓励学生发现问题胆质疑方面创设情境引发学生心理认知矛盾促学生产生未知心理需求创新作心理准备进促学生研究解决问题教师学生发现问题解决问题力评价注意考察学生否教师引导日常生活中发现提出简单问题否选择适方法解决问题否愿意伴合作解决问题否表达解决问题致程结果例教学三年级教材遇危险办时通学生提供生活中常见危险事例学生分四组合作讨危险事件会造成什果学生通议议说说方式进行活动然教师引导学生提出问题：知道类似事情知道？学生搜集图片资料家介绍教师适时提问：情况想知道什？什问题提出？然学生选择事例研究体验程学生模拟表演美国911恐怖事件种心态表现家进行现场救学生选取发生车祸例车辆行驶开始司机精力集
中发生车祸事现场进行现场紧急救学生表演商场父母走失父母联系学生活动中提出问题假发生核泄漏办？假父母家时敲门办？学生提出种问题教师鼓励学生亲身体验活动程震撼学生心灵引发学生兴趣激发学生创造力
四关注学生性差异注重开放性评价方式
综合实践活动课程身具开放性特点评价应该具开放性学生评价基础应采集体讨交流形式组验成果展示出 鼓励相互间充分发表意见评例教学年级教材玩叶子时设计贴叶画实践活动学生采集形状叶片准备胶水剪刀16K纸学生想贴什画面选什样叶片粘贴作品学生四组合作着精心选择相互配合认真完成幅幅叶画教师学生组进行评议选出喜欢叶画学生评议出作品黑板展评请作者评说认位学叶画美家评议出喜欢叶画（十幅）学园里展览次次评议中学生体验成功愉悦
评价目全面解学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展评价教师反思改进教学力手段学生参综合实践活动课学评价关注学生参实践活动结果更关注活动程中变化发展关注学生性差异更重视学生创新力实践力培养教师善利评价提供量信息适时调整改善教学程采种评价方式教师应激励学生学促进学生发展目应体现学生体注重程注重活动思想
综合实践学校评价意见
学校评价意见该教师学生发展列重教学目标目标实现准备充足材料综合实践中教师单知识传授者学生活动引导者组织者参者领导
5综合实践活动效果评价意见
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综合实践活动教师评价
综合实践活动教师评价学综合实践活动评价方案指导思想基础教育课程评价理念求指导坚持立足程促进发展课程评价原注重学生综合实践活动程中
综合实践活动评价方案
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