农村思政教育调研报告

农村思政教育调研报告
马克思指出：创造环境样环境创造思想政治教育环境构成思想政治教育系统素影响思想政治教育立德树效果思想行变化外部空间农村思想政治教育环境包含素样复杂然资源方面物质环境思想道德艺术风俗制度行方式等方面精神环境济政治文化众传播等方面宏观环境村镇社区家庭社会组织际关系等方面微观环境乡土文化现代性变迁中农村思想制度济际关系等环境发生变化农村思想政治教育实效产生实质影响
乡土文化现代性变迁
乡土词费孝通构建乡土中国理时回答中国乡村基性质基20世纪乡村社会体非流动性社会空间方性社会关系熟悉性三特征提出乡土指农村社会生产特点（土生）村庄空间孤立隔膜熟社会特征独创概念某种意义说乡土乡村农村表达基意思相
乡土文化生长乡土社会中乡土社会济基础意味乡土文化立层建筑说乡土社会决定乡土文化乡土文化作中国传统乡土社会千年文化积淀国广农村区生产生活基方式息息相关定义说乡土文化指特定域发端流行长期积淀发酵带浓厚方色彩物质文明精神文明生态文明总中蕴含着丰富思想政治教育资源简单乡土文化作农村思想政治教育外部素应该注意乡土文化乡土社会身农村思想政治教育体具生斯长斯性关联说农村思想政治教育体乡土文化延承间断乡土色通社会遗传方式流淌农民血液中某种意义进行思想政治教育某容勤劳朴实艰苦奋斗等乡土文化农民群众创造优秀文化体农村思想政治教育思想性政治性道德性容应该融会乡土文化中乡土文化中汲取养分限度思想政治教育容广农民群众接受化心外化行
现代性词发端西方启蒙运动孕育农耕文明出现工业时代描述断变化现时代变化现代性灵魂次社会变革改变着生产生活方式改变着价值观念特改革开放国历着巨社会转型传统农业社会正现代化工业社会渡着现代济发展城市化进程加速传统乡土社会正日益现代城市文化解构重建相现代社会元立异彩纷呈情形传统乡土社会高度元化社会传统乡土文化特征体现方面：
空间特征明显便空间关系流动二伦理特征中国传统社会种道德准伦理规范特征伦理位社会乡土社会家族聚居封闭保守形态着非常密切关联三际特征传统乡土社会农民群体限土世代艰难刨食天吃饭举全家力耕耘土造农民土深厚感情时促成村庄部血缘缘托熟社会者情社会两基础关系中构建交互动差序格局乡土社会现代性变迁中农村产业结构家庭结构思想观念生活方式等发生变化传统乡土文化特征出现消解传统乡土社会安土重迁文化传统市场济体制农村剩余劳动力激活出现量农村劳动力跨区域流动现象安土重迁新意味农民高流动性村庄信息开放性现代性转变原固定空间形成互帮互助熟社会逐渐瓦解渐变理性利益导半熟社会甚陌生社会农民传统农意识中走出现代市场济相联系心理逐渐生成传统乡土文化中伦理观念起作日益薄弱取代种济素
二乡土社会变迁农村思想政治教育存问题
正恩格斯指出：身然界产物处环境中环境起发展起中华民国成立系列社会改造变革农村区传统乡土社会结构面着现代化解构尤改革开放农村济体制改革现代市场济体制费孝通书中描摹传统乡土中国已然转变富现代特征新乡土中国乡土中国处乡土色变迁农村思想政治教育环境农村思想政治教育体思想行具显著影响尤体现受教育者高流动性分化农村思想政治教育载体变更带农村思想政治教育问题：农村思想政治教育体变化概念模糊施教策略针性强受教育者流意识形态淡化村庄事务相淡漠等
第乡土社会现代性变迁农村思想政治教育体发生变化：农村年轻受教育者具高流动性外出务工者求学需法长期居住农村般中国传统重节庆日返乡部分留守农村事农业生产中坚农民代乡村振兴中留守农村建设劳动力农村思想政治教育直接受教育者应该农村思想政治教育值关注群体留守农村老妇女童农村思想政治教育直接受教育者考虑年龄生活状况外关注类群体信息代际传递作老作乡贤者老员干部思想觉悟道德品质具引导性甚作农村思想政治教育教育者值注意农村思想政治教育教育者受教育者身份具定重合性注意客体转化客体间性
第二现代市场济体制影响农民原传统心理农心理功利心理天命心理中走出现代性市场济相联系心理竞争心理求富心理开放意识体意识增强外出务工农民群体普遍生活重心转城市城市购房努力工作获取城市体面舒适物质条件继续留农村半工半农农民受土流转带村落形态际关系村落公性等影响然农民工作性质进行农业劳动微观心理层面农民土理参者变旁观者致村落中体性断消解代农村农民高流动性村庄信息开放性现代性转变社会关系熟社会渐变理性利益导半熟社会村民村庄公事务逐渐呈现种较冷淡态度村落体碎片化加速
第三乡土社会现代性变迁原农村封闭信息交流闭塞交通发生巨改变意味着农村思想政治教育载体获更新方面现代传媒农村广泛应农村基础设施建设升级农村思想政治教育载体发生质改变着媒体融合断深入出现全程媒体全息媒体全员媒体全效媒体信息处方面网络信息良莠齐信息量鱼龙混杂眼花缭乱媒体甚求利跨越道德底线传播虚假庸俗暴力负面垃圾信息等加剧社会风气恶化影响思想道德认知高流动网络化时代传统集体式学身口相传遍贴字报等方式济逐渐失吸引力
三乡土社会变迁农村思想政治教育环境优化策
马克思关费尔巴哈提纲中述：关环境教育起改变作唯物义学说忘记：环境改变直接表明思想政治教育环境客观实性观动性统发挥观动性创造利思想政治素质形成思想政治教育活动开展环境营造良思想政治教育环境需时俱进周围环境素进行优化领域方面角度统筹考虑形成思想政治教育环境合力促进思想政治教育活动开展受教育者思想道德素质提高
第优化乡村民法治环境激发村民翁意识构建村级民协商议事制度激发村民参村庄治理热情发挥村民体作建立民选举公公正民决策科学规范民理章序民监督真实效村民治机制开展村民说事民情恳谈百姓议事道德评议红白理事会等治协商活动积极培育村民集体协作团结互助等新型公精神充分调动村民参村级事务乡村治理积极性村民追求身利益程中注重维护集体公利益积极参公事务程中更促进利益价值实现进步推动阳光村务建设村级事务通类台时公开公开容涵盖片区概况类政策宣传重事项公开荣辱榜等确保村务务财务信息阳光运行良法治环境助凝聚民心激发群众干劲热情法治教育农村思想政治教育重容乡村基层干部坚守法治信仰加强法治修养增强运法律手段处理复杂矛盾问题力水时增强法治宣传教育培训针性实效性增强村民法治素养营造民公正法治环境开展巡回宣讲通新媒体推送邀请法院公安局农业农村局等单位工作员专业领域角度乡村干部村民代表讲授民法典治安理处罚法种子法等农业农村生活相关法律知识真实案例村民法治强烈代入感激发村民学法知法积极性培养法律权利义务观念养成遇事找法办事法解决问题法行惯
第二优化乡村文化环境推动乡风文明建设思想政治教育活动取效果需选择恰时机运合适教育载体教育象喜闻乐见教育方式传达符合教育象心理教育容乡土社会礼俗社会重视宗族家教传统道德教化承担者定区品德高尚长老族长样情景然代农村正消减农民乡土情结没完全消退乡土性生活惯没完全改变部分农民属感然完全面村庄节庆日返回家乡时然享受家乡风土情节日氛围面血缘缘托际关系网时然具赖性便乡土社会处变迁中然乡土社会礼俗规舆机制节庆活动思想政治教育信息传播然具参考价值农民工规模流动传统节庆日返乡潮乡村空心化薄弱时段农村思想政治教育工作者善握思想政治教育契机思想政治教育容融汇传统节日中受教育者节日氛围潜移默化接受思想政治教育改变形式化灌输僵硬模式挖掘阐释优秀乡土文化农民充满乡土情感氛围中接受思想政治教育
第三优化众传播环境营造风清气正乡村风尚处互联网络极丰富农民日常生活存容忽视问题思想政治教育造成定干扰必须采取效措施优化众传播环境营造风清气正乡村风尚加强网络信息监测严防害信息网传播加强社会热点问题追踪舆评析时澄清谣言引导理性加强网络舆监督引导规范网络行积极开展网络道德教育法治教育通相关宣传海报结合身边典型案例日常生活中遇网络安全事件良网络信息网络诈骗形式传达群众提高群众网络素养引导广群众树立文明网意识增强辨网络谣言防范网络诈骗力时根农村特色农民特点积极建立健全农村信息网站农民提供更权威更更全面农业信息高质量教育资源

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