XX中学20152016学年度学期高二期中考试
生物试卷
选择题（题正确答案请正确答案选出填涂答题卡规定方中1—3题题1分31—50题题15分60分）
1．列关达尔文然选择学说描述错误
A遗传变异生物进化 B环境改变生物产生适应性变异
C生物变异定然选择定 D变异长期然选择积累产生出生物新类型
2 列关基频率基型频率生物进化叙述正确
A种群中控制相性状种基型频率改变定导致基频率改变
B种群中控制相性状基频率1
C基型Aa体交代形成种群中A基频率a基频率wwwxkb1com
D色盲患者中男性数量女性男性群体中色盲基频率女性群体
3列选项支持进化观点
A昆虫体生菌关系
B长着细长花矩兰花必样长着细长吸似口器昆虫
C．草原狼灭绝造成鹿数量激增
D．着光合放氧生物蓝藻出现球氧气需氧型生物出现进化提供条件
4．图体某组织结构示意图①②③④分表示体部位液体图判断列说法正确
A．体环境①②③④组成
B．②中含激素血红蛋白乳酸CO2等物质
C．心肌细胞直接生活液体环境②
D．③中CO2浓度低④中CO2浓度
5 列关反射弧叙述中正确
A．反射弧反射结构基础
B．体进行反射活动程中神元膜局部电流方膜外局部电流方相反
C．狗听铃声分泌唾液反射活动中传出神末梢支配唾液腺起构成效应器
D．兴奋神元间传递时神元树突传神元轴突细胞体
6 图突触结构示意图ad两点连接灵敏电流计已知ab bd分刺激bc两点灵敏电流计指针偏转次
A．b点2次c点1次
B．b点1次c点1次
C．b点1次c点2次
D．b点2次c点0次
7．已知突触前神元释放某种神递质突触神元兴奋完成次兴奋传递
该种神递质立分解某种药物阻止该种神递质分解种药物
时效应
A．突触前神元持续性兴奋 B．突触神元持续性兴奋
C．突触前神元持续性抑制 D．突触神元持续性抑制
8 列事例够说明神系统中高
级中枢低级中枢调控作
A针刺指尖引起缩手反射
B短期记忆次重复形成长期记忆
C脑皮层言语区S区受损伤导致运动性失语症
D意识丧失病排尿控制意识恢复控制排尿
9．切某动物垂体血液中
A．生长激素增加甲状腺激素增加 B．生长激素减少甲状腺激素增加
C．生长激素增加甲状腺激素减少 D．生长激素减少甲状腺激素减少
10 科研员分三白鼠注射abc三种激素观察相应反应表示判断激素abc名称次
注射激素
注射反应
a激素
低血糖甚昏迷
b激素
促进蛋白质合成软骨生长明显
c激素
呼吸心率加快体产热量增加
A．甲状腺激素胰岛素生长激素 B．胰高血糖素生长激素甲状腺激素
C．胰岛素生长激素甲状腺激素 D．生长激素胰岛素甲状腺激素
11 关体激素叙述错误
A．激素体含量少高效生物催化作
B．激素组成细胞结构提供量
C．激素体液达靶细胞靶细胞原生理活动发生变化
D．甲状腺分泌甲状腺激素少受丘脑垂体调节
12．制备抗蛇毒毒素血清时需减毒蛇毒注入家兔体引起免疫反应免疫反应蛇毒分
A．非特异性免疫抗原 B．特异性免疫抗体
C．非特异性免疫抗体 D．特异性免疫抗原
13．列关免疫表述正确
A．淋巴细胞源骨髓中造血干细胞骨髓中成熟
B．体液免疫属体第二道防线细胞免疫属体第三道防线
C．先天性缺少胸腺患者保留部分细胞免疫
D．细胞免疫中效应T细胞攻击目标抗原入侵宿细胞
14．抗原进入体相应抗体消灭程
①数抗原吞噬细胞摄取处理
②吞噬细胞抗原呈递B细胞B细胞呈递T细胞
③吞噬细胞抗原呈递T细胞T细胞产生淋巴子作B细胞
④抗体相应抗原特异性结合
⑤B细胞接受抗原刺激增殖分化形成浆细胞产生抗体
A．①②④⑤ B．①②⑤④ C．①③④⑤ D．①③⑤④
15．类风湿性关节炎系统性红斑狼疮等类疾病
A．病原体感染机体引起疾病传染性
B．机体免疫功足缺乏引起疾病传染性
C．体免疫系统身组织器官造成损伤引起疾病
D．已免疫机体次接受相物质刺激引起敏反应
16 图中琼脂块l2图中位置转移刚切尖端胚芽鞘左侧天结果应项
17 适宜浓度生长素处理未授粉番茄雌蕊柱头子番茄种果实细胞中染色体数目
A．受精卵染色体数目倍 B 卵细胞染色体数目样
C．番茄体细胞染色体数目样 D．受精极核染色体数目样
18．右图茎a侧生长素浓度B点浓度范围列b侧生长素浓度范围描述准确项
A．BD范围 B．OA范围
C．BC范围 D．BA范围
19列光弯曲生长
20探究生长素促进扦插枝条生根适宜浓度某学两种浓度生长素分处理扦插枝条作两实验组蒸馏水处理作组进行实验结果实验组组扦插枝条生根明显差异列分析正确（ ）
A 生长素两种浓度A点C点浓度
B 生长素两种浓度低A点浓度
C 生长素浓度低A高C会抑制扦插枝条生根
D 生长素促进扦插枝条生根适宜浓度AC两点间
21．列关调查种群密度说法正确( )
A．蚜虫呈集群分布宜采样方法调查蚜虫种群密度
B．调查古树木蝗虫幼虫某种蛇种群密度通常采样方法
C．标志重捕法调查种群密度精确现实反映
D．调查某双子叶植物种群密度应根段形状确定取样方法
22．列关探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验操作正确( )
A．试吸出培养液前应静置段时间
B．压方格界线酵母菌计数四条边菌数
C．方格中酵母菌数目较时应适稀释
D．培养液滴计数室中盖盖玻片镜检
23 列组合中次属种群群落生态系统组
①块稻田中三化螟幼虫蛹成虫 ②崇明岛东滩全部生物
③东方绿舟全部生物机环境 ④九段沙湿全部动物绿色植物
A．②④③ B ①④③ C．①②③ D．①②④
24．图表示生物群落中甲乙两种群增长速率时间变化曲线关叙述正确( )
A．t2～t3时间甲种群出生率死亡率
B．t3～t5时间甲乙两种群年龄组成
C．t3时甲种群密度t4时乙种群密度
D．乙种群某种害虫t4时防治效果佳
25果采样方法调查某区(甲)蒲公英种群密度列做法中正确( )
A计数甲蒲公英总数甲面积作甲蒲公英种群密度
B计数样方蒲公英总数甲面积作甲蒲公英种群密度
C计算出样方中蒲公英密度求出样方蒲公英密度均值作甲蒲公英种群密度
D求出样方蒲公英总数样方面积甲面积作甲蒲公英种群密度
26 图某种群数量增长J型曲线S型曲线考虑迁入迁出列关叙述错误
A．改善空间资源条件K值提高
B．bc段种群增长速率逐渐降出生率死亡率
C．c点时种群增长率零出生率等死亡率
D．理想条件种群数量增长曲线图中曲线X 表示没K值
27．列关种关系种间关系相关叙述中正确
A．寄生生物定动物寄定植物
B．豆科植物根瘤菌间互利生关系
C．某种营群体生活昆虫体间种互助种斗争关系
D．鲈鱼食物短缺时幼鲈鱼食属捕食关系
28 列关群落空间结构叙述正确
A．群落空间结构指垂直方群落具明显分层现象
B．种植玉米时植物群落分层现象存合理密植新课标第网
C．引起森林群落中植物动物分层现象素分光食物
D．高度山坡分布着植物类群说明群落具垂直结构
29 完整生态系统结构包括 xkb1
A．生产者消费者分解者非生物物质量
B．生态系统组成成分食物链食物网
C．量流动物质循环信息传递
D．生产者消费者分解者营养结构
30 图回答正确
A．图示种成分生态学构成生态系统
B．图示种成分生态学构成生物群落
C．细菌属初级消费者黄雀属三级消费者
D．图中两条捕食关系建立食物链[源学科网31．列关生态系统量流动叙述中正确
A．种蜣螂专象粪食该种蜣螂获取象化量20
B．狼捕食兔子化身机物时量传递效率10—20
C．生产者通光合作合成机物量非生物环境流入生物群落
D．生态系统量伴物质循环利
32．关碳循环叙述错误
A．碳生物群落机环境间CO2形式进行循环
B．生物群落中碳元素绿色植物光合作固定
C．温室效应化石燃料量燃烧造成
D．光合作固定CO2呼吸作释放CO2相等时气中CO2维持稳定
33．列叙述中符合种群密度概念
A．亩油菜年产量 B某区灰仓鼠年新增体数
C某池塘方米水面花鲢鱼数量 D方米草中杂草数量xkb1
34．列叙述正确
A．演原物种时间断恢复
B．S型增长曲线般表示种群数量停止增长
C．生态系统中存着物质循环量流动两相独立程
D．太阳通生产者输入生态系统中
35国谚语中螳螂捕蝉黄雀体现食物链原理鹰迁入蝉螳螂黄雀树林中捕食黄雀栖息林中列叙述正确( )
A鹰迁入增加该树林中蝉天敌数量
B该生态系统中细菌产生量流生产者
C鹰迁入增加该生态系统量消耗环节
D鹰迁入改变该生态系统量流动方
36漫长历史时期祖先通身生产生活实践积累生态方面感性认识验形成生态学思想：然谐统思想根思想生态学知识列说法错误( )
A生态系统物质循环量流动身运行规律
B然谐统生产者固定量便反复利
C退耕林草体现然谐统思想实例
D类应保持生态系统相稳定原确定消耗标准
37．表某生态系统中量流动情况调查结果表中甲乙丙丁戊分代表构成该生态系统食物网种群[表中数单位：102 kJ(m2·a)]列说法错误( )
种群
化固定量
体贮存量
呼吸消耗量
甲
1674
454
122
乙
70
158
542
丙
930
229
701
丁
695
20
495
戊
1674
04
1274
A表中丙生产者
B．表中种群构成2条食物链
C．某种原导致乙减少时戊数量保持相稳定
D．第营养级第二营养级间量传递效率约18
38 图体生命活动调节示意图列叙述正确
A．饭血糖升高时体通外刺激→A→C→D途径促进胰高血糖素分泌
B．体甲状腺激素完成H程
C．寒冷条件通外刺激→A→C→D肾腺素分泌增加
D．手针刺时通外刺激→A→C→D手缩回
39．探究落叶否土壤微生物作腐烂列实验设计中错误
A．选择带落叶土壤实验材料筛选出落叶土壤
B．落叶均分成两份置网兜中
C．土壤分成两组组土壤进行接种微生物处理实验组土壤做处理
D．落叶连网兜分埋入组实验组两组土壤中观察腐烂情况
40．图表示生物圈中碳循环部分示意图相关叙述中正确
A．乙1化量越流乙2量越少
B．丙定原核生物
C．丁含量增加导致臭氧层破坏
D．图中甲乙丙包含种群构成生物群落
41研究生态系统量流动帮助合理调整量流动关系列项措施促量高效流类益部分（ ）
A．合理确定草场载畜量确保草场产品持续高产
B．果树开花较时利定浓度生长素类似物适疏花疏果提高果实产量
C．利生物防治原理减轻林业害虫森林危害作提高木材蓄积量
D．玉米田里玉米种越密集产量越高
42．防治农田鼠害研究员选择干相似开放豆田边界隔定距离设置适宜高度模拟树桩肉食性猛禽提供栖息场设桩段时间测豆田中田鼠种群密度变化图示叙述错误( )
A．该生态系统中田鼠种群密度出生率死亡率迁入率迁出率决定
B．b点田鼠种群密度幅度升原株冠形成利躲避天敌
C．曲线Ⅱ相曲线Ⅰ示环境中猛禽密度更
D．豆田中田鼠种群数量增长方式数学模型总体符合Nt＝N0·λt
43．图中甲乙分表示体体液间物质交换生态系统碳循环程说法正确( )
①乙中d分解者a生产者
②体敏反应时甲中c增加引起水肿
③甲中d处CO2浓度高
④甲中d细胞液b淋巴
⑤甲中abc构成环境
⑥乙中3条食物链中b处营养级贮存量少
A．①③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤ D．①②⑥
44．1957年美国生态学家H T Odum佛罗里达州银泉进行生态系统营养级量流动情况调查右表调查结果表中①②③④分表示营养级⑤分解者GP表示生物化作固定量NP表示生物体储存量（NPGP－R）R表示生物呼吸作消耗量列叙述中正确
单位：102千焦m2年
A．生态系统中量流动渠道②→④→①→③
B．量第三营养级第四营养级间传递效率约55
GP
NP
R
①
1591
281
1323
②
87127
36969
50158
③
088
034
054
④
14120
6207
7913
⑤
21185
1926
19259
C．生态系统维持现量输入输出水机物
总量会增加
D．④营养级NP中未利量部分残留
④营养级生物粪便中
45定量酵母菌培养液中放入活酵母菌干抽样镜检视野图甲示（图中点代表酵母菌）容器放适宜温度恒温培养5时稀释100倍抽样镜检视
野乙图示根实验结果判断叙述正确（ ）
A．培养5时酵母菌种群密度增加200倍左右
B．探究酵母菌种群数量变化标记重捕法
C．血球计数板计数酵母菌数量时统计方格菌体
D．培养5时酵母菌种群数量定已达K值
46表相封闭生态系统中五种群（存着营养关系）量调查：
种群
甲
乙
丙
丁
戊
量（）
250
1330
980
028
22000
图①④根该表数作出分析中表中数相符合（ ）
A ①③ B ②③ C ②④ D ①④
47右图生态系统中某元素循环模式图列叙述正确（ ）
A．图中③表示分解者分解作
B．ABC生态系统缺少
C．图中缺少化石燃料燃烧
D．该元素CO2形式循环
48疟原虫体进行性生殖蚊体进行性生殖感染疟原虫蚊叮咬患疟疾水中蚊幼虫（孑孓）藻类细菌食时鱼类捕食列叙述错误（ ）
A疟原虫寄生关系
B疟原虫蚊生关系
C藻类属生产者孑孓鱼类属消费者
D鱼类藻类存捕食关系存竞争关系
492011年夏四川某区福寿螺现稻田福寿螺属外物种通种渠道蔓延扩散啮食水稻等植物造成粮食幅减产生存环境营养结构图相关叙述错误（ ）
A．福寿螺属第二营养级急剧增原缺乏天敌
B．外入侵物种会破坏生态系统生物样性
C．图中4条食物链占2营养级生物蛇青蛙
D．图中幼螺5克长150克少消耗水稻725克
二非选择题（部分包括4题40分请正确答案填写答题卡相应位置）
50．图生态系统中量流动图解部分示意图①②③④⑤代表定量值列项中正确
A．第三营养级流第四营养级量传递效率
B．图中④包含次级消费者粪便中量
C．工饲养高密度鱼塘中初级消费者获总量⑤
D．食物链中营养级获量方式量途完全相
51（11分）某行走时足部突然受伤害性刺激迅速抬腿图相关反射弧示意图
(1)图示反射弧中a 兴奋达b点时神纤维膜外侧电位变化 兴奋达c处时该结构发生信号转变 果图缩手反射弧针刺激健康手背兴奋反射弧中传导方单方什？
(2)伤害性刺激产生信号传 会形成痛觉时脏神支配肾腺分泌肾腺素增加导致心率加快种生理活动调节方式
(3)伤害引起疼痛通丘脑促进垂体释放 直接促进 水重吸收
(4)细菌感染足部伤口时机体首先发起攻击免疫细胞 未清病原体系列程抗原会刺激B细胞增殖分化
52（9分）进食刺激胃腺细胞分泌胃液胃液中含胃酸胃蛋白酶利消化
(1)胃酸杀灭进入胃细菌属机体 免疫
(2)哺乳动物进食时食物尚未进入胃引起胃液分泌称头期胃液分泌该程受神调节神体液调节调控图示
①胃泌素通 运输达胃腺细胞促进胃液分泌胃酸分泌抑制胃泌素分泌种调节方式做
②促进胃腺细胞分泌胃液信号物质胃泌素外
(3)探究两种调节机制头期胃液分泌影响狗连续进行实验
步骤
实验操作
4时胃液分泌量
1
假饲
+++++++++
2
切胃窦假饲
+
3
假饲注射定量胃泌素(控制胃泌素注射剂量胃液分泌量步骤1相)
+++++++++
4
注射步骤3相剂量胃泌素假饲
++++
(假饲狗吃肉吞肉食道工瘘口掉出进入胃+数量表示胃液分泌量少)
①步骤2中胃液分泌 调节结果
②步骤3目
③步骤4确定 调节作胃液分泌量
④重复述实验均相结果表明头期胃液分泌两种调节机制中 作效应更二者作效应 (等)单独作效应
53（9分）研究发现葡萄糖等营养物质生长素浓度高部位移动验证结设计列实验方案请根提供实验材料具完成实验步骤设计实验记录表预测实验结果
材料具：生长状况相似刚顶芽带2片成熟叶月季枝条干适宜浓度生长素溶液含14C标记葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖枝条吸收枝条叶片移动）蒸馏水脱脂棉检测放射性强度设备等
（）实验步骤：
第步：取生长状况相似顶芽带2片成熟叶月季枝条干机均分成AB两组
第二步：AB两组枝条分插入_________ 中A组枝条顶芽切口部位放置_________ B组枝条顶芽切口部位放置_________ 作
第三步：AB两组枝条放适宜相_________环境中培养定时间检测放射性强度设备检测AB两组枝条叶片_________
第四步：_________
（二）完善实验结果记录表（组3根实验枝条）
叶片14C放射性强度记录表
54（13分）
Ⅰ食物链食物网生态系统营养结构生态系统物质循环量流动着渠道进行假某温带草原存右图示食物网
请分析回答列问题：
（1）该生态系统中食虫鸟属 消费者兔处第
营养级
（2）生态系统组成成分进行分析该食物网中未体现成分
（3）输入该生态系统总量
量流动特点
（4）已知相邻两营养级间量传递效率10种生物摄食两种营养级生物摄食生物量相等猫头鹰增加10千克生物量需消耗生产者 千克
2某鱼塘中ABCD四种鱼营养结构图甲示请图回答列问题
（1）该鱼塘C种鱼种群数量变化曲线图I示池塘承载量（K值） 该鱼塘中AD两种鱼种群数量变化曲线图 示该鱼塘中AB两种鱼（假设二者取食种藻类）两种鱼种群数量变化曲线图 示
（2）科研员该鱼塘浮游藻类AD三环节组成食物链进行量流动分析表相关数NP（净化量）GP（总化量）R（呼吸量）
食物链环节
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
GPNP
GP556×102
NP13×102
GP176×103
NP6×103
GP593×106
NP505×106
NPGP
002
003
085
R
543×102
170×103
88×106
未利
—
628
997
①Ⅲ表生物 呼吸产生量
②该食物链中第营养级第二营养级量传递效率 该数10～20范围原
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生物试卷
选择题（题正确答案请正确答案选出填涂答题卡规定方中1—3题题1分31—50题题15分60分）
1．列关达尔文然选择学说描述错误
A遗传变异生物进化 B环境改变生物产生适应性变异
C生物变异定然选择定 D变异长期然选择积累产生出生物新类型
2 列关基频率基型频率生物进化叙述正确
A种群中控制相性状种基型频率改变定导致基频率改变
B种群中控制相性状基频率1
C基型Aa体交代形成种群中A基频率a基频率wwwxkb1com
D色盲患者中男性数量女性男性群体中色盲基频率女性群体
3列选项支持进化观点
A昆虫体生菌关系
B长着细长花矩兰花必样长着细长吸似口器昆虫
C．草原狼灭绝造成鹿数量激增
D．着光合放氧生物蓝藻出现球氧气需氧型生物出现进化提供条件
4．图体某组织结构示意图①②③④分表示体部位液体图判断列说法正确
A．体环境①②③④组成
B．②中含激素血红蛋白乳酸CO2等物质
C．心肌细胞直接生活液体环境②
D．③中CO2浓度低④中CO2浓度
5 列关反射弧叙述中正确
A．反射弧反射结构基础
B．体进行反射活动程中神元膜局部电流方膜外局部电流方相反
C．狗听铃声分泌唾液反射活动中传出神末梢支配唾液腺起构成效应器
D．兴奋神元间传递时神元树突传神元轴突细胞体
6 图突触结构示意图ad两点连接灵敏电流计已知ab bd分刺激bc两点灵敏电流计指针偏转次
A．b点2次c点1次
B．b点1次c点1次
C．b点1次c点2次
D．b点2次c点0次
7．已知突触前神元释放某种神递质突触神元兴奋完成次兴奋传递
该种神递质立分解某种药物阻止该种神递质分解种药物
时效应
A．突触前神元持续性兴奋 B．突触神元持续性兴奋
C．突触前神元持续性抑制 D．突触神元持续性抑制
8 列事例够说明神系统中高
级中枢低级中枢调控作
A针刺指尖引起缩手反射
B短期记忆次重复形成长期记忆
C脑皮层言语区S区受损伤导致运动性失语症
D意识丧失病排尿控制意识恢复控制排尿
9．切某动物垂体血液中
A．生长激素增加甲状腺激素增加 B．生长激素减少甲状腺激素增加
C．生长激素增加甲状腺激素减少 D．生长激素减少甲状腺激素减少
10 科研员分三白鼠注射abc三种激素观察相应反应表示判断激素abc名称次
注射激素
注射反应
a激素
低血糖甚昏迷
b激素
促进蛋白质合成软骨生长明显
c激素
呼吸心率加快体产热量增加
A．甲状腺激素胰岛素生长激素 B．胰高血糖素生长激素甲状腺激素
C．胰岛素生长激素甲状腺激素 D．生长激素胰岛素甲状腺激素
11 关体激素叙述错误
A．激素体含量少高效生物催化作
B．激素组成细胞结构提供量
C．激素体液达靶细胞靶细胞原生理活动发生变化
D．甲状腺分泌甲状腺激素少受丘脑垂体调节
12．制备抗蛇毒毒素血清时需减毒蛇毒注入家兔体引起免疫反应免疫反应蛇毒分
A．非特异性免疫抗原 B．特异性免疫抗体
C．非特异性免疫抗体 D．特异性免疫抗原
13．列关免疫表述正确
A．淋巴细胞源骨髓中造血干细胞骨髓中成熟
B．体液免疫属体第二道防线细胞免疫属体第三道防线
C．先天性缺少胸腺患者保留部分细胞免疫
D．细胞免疫中效应T细胞攻击目标抗原入侵宿细胞
14．抗原进入体相应抗体消灭程
①数抗原吞噬细胞摄取处理
②吞噬细胞抗原呈递B细胞B细胞呈递T细胞
③吞噬细胞抗原呈递T细胞T细胞产生淋巴子作B细胞
④抗体相应抗原特异性结合
⑤B细胞接受抗原刺激增殖分化形成浆细胞产生抗体
A．①②④⑤ B．①②⑤④ C．①③④⑤ D．①③⑤④
15．类风湿性关节炎系统性红斑狼疮等类疾病
A．病原体感染机体引起疾病传染性
B．机体免疫功足缺乏引起疾病传染性
C．体免疫系统身组织器官造成损伤引起疾病
D．已免疫机体次接受相物质刺激引起敏反应
16 图中琼脂块l2图中位置转移刚切尖端胚芽鞘左侧天结果应项
17 适宜浓度生长素处理未授粉番茄雌蕊柱头子番茄种果实细胞中染色体数目
A．受精卵染色体数目倍 B 卵细胞染色体数目样
C．番茄体细胞染色体数目样 D．受精极核染色体数目样
18．右图茎a侧生长素浓度B点浓度范围列b侧生长素浓度范围描述准确项
A．BD范围 B．OA范围
C．BC范围 D．BA范围
19列光弯曲生长
20探究生长素促进扦插枝条生根适宜浓度某学两种浓度生长素分处理扦插枝条作两实验组蒸馏水处理作组进行实验结果实验组组扦插枝条生根明显差异列分析正确（ ）
A 生长素两种浓度A点C点浓度
B 生长素两种浓度低A点浓度
C 生长素浓度低A高C会抑制扦插枝条生根
D 生长素促进扦插枝条生根适宜浓度AC两点间
21．列关调查种群密度说法正确( )
A．蚜虫呈集群分布宜采样方法调查蚜虫种群密度
B．调查古树木蝗虫幼虫某种蛇种群密度通常采样方法
C．标志重捕法调查种群密度精确现实反映
D．调查某双子叶植物种群密度应根段形状确定取样方法
22．列关探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验操作正确( )
A．试吸出培养液前应静置段时间
B．压方格界线酵母菌计数四条边菌数
C．方格中酵母菌数目较时应适稀释
D．培养液滴计数室中盖盖玻片镜检
23 列组合中次属种群群落生态系统组
①块稻田中三化螟幼虫蛹成虫 ②崇明岛东滩全部生物
③东方绿舟全部生物机环境 ④九段沙湿全部动物绿色植物
A．②④③ B ①④③ C．①②③ D．①②④
24．图表示生物群落中甲乙两种群增长速率时间变化曲线关叙述正确( )
A．t2～t3时间甲种群出生率死亡率
B．t3～t5时间甲乙两种群年龄组成
C．t3时甲种群密度t4时乙种群密度
D．乙种群某种害虫t4时防治效果佳
25果采样方法调查某区(甲)蒲公英种群密度列做法中正确( )
A计数甲蒲公英总数甲面积作甲蒲公英种群密度
B计数样方蒲公英总数甲面积作甲蒲公英种群密度
C计算出样方中蒲公英密度求出样方蒲公英密度均值作甲蒲公英种群密度
D求出样方蒲公英总数样方面积甲面积作甲蒲公英种群密度
26 图某种群数量增长J型曲线S型曲线考虑迁入迁出列关叙述错误
A．改善空间资源条件K值提高
B．bc段种群增长速率逐渐降出生率死亡率
C．c点时种群增长率零出生率等死亡率
D．理想条件种群数量增长曲线图中曲线X 表示没K值
27．列关种关系种间关系相关叙述中正确
A．寄生生物定动物寄定植物
B．豆科植物根瘤菌间互利生关系
C．某种营群体生活昆虫体间种互助种斗争关系
D．鲈鱼食物短缺时幼鲈鱼食属捕食关系
28 列关群落空间结构叙述正确
A．群落空间结构指垂直方群落具明显分层现象
B．种植玉米时植物群落分层现象存合理密植新课标第网
C．引起森林群落中植物动物分层现象素分光食物
D．高度山坡分布着植物类群说明群落具垂直结构
29 完整生态系统结构包括 xkb1
A．生产者消费者分解者非生物物质量
B．生态系统组成成分食物链食物网
C．量流动物质循环信息传递
D．生产者消费者分解者营养结构
30 图回答正确
A．图示种成分生态学构成生态系统
B．图示种成分生态学构成生物群落
C．细菌属初级消费者黄雀属三级消费者
D．图中两条捕食关系建立食物链[源学科网31．列关生态系统量流动叙述中正确
A．种蜣螂专象粪食该种蜣螂获取象化量20
B．狼捕食兔子化身机物时量传递效率10—20
C．生产者通光合作合成机物量非生物环境流入生物群落
D．生态系统量伴物质循环利
32．关碳循环叙述错误
A．碳生物群落机环境间CO2形式进行循环
B．生物群落中碳元素绿色植物光合作固定
C．温室效应化石燃料量燃烧造成
D．光合作固定CO2呼吸作释放CO2相等时气中CO2维持稳定
33．列叙述中符合种群密度概念
A．亩油菜年产量 B某区灰仓鼠年新增体数
C某池塘方米水面花鲢鱼数量 D方米草中杂草数量xkb1
34．列叙述正确
A．演原物种时间断恢复
B．S型增长曲线般表示种群数量停止增长
C．生态系统中存着物质循环量流动两相独立程
D．太阳通生产者输入生态系统中
35国谚语中螳螂捕蝉黄雀体现食物链原理鹰迁入蝉螳螂黄雀树林中捕食黄雀栖息林中列叙述正确( )
A鹰迁入增加该树林中蝉天敌数量
B该生态系统中细菌产生量流生产者
C鹰迁入增加该生态系统量消耗环节
D鹰迁入改变该生态系统量流动方
36漫长历史时期祖先通身生产生活实践积累生态方面感性认识验形成生态学思想：然谐统思想根思想生态学知识列说法错误( )
A生态系统物质循环量流动身运行规律
B然谐统生产者固定量便反复利
C退耕林草体现然谐统思想实例
D类应保持生态系统相稳定原确定消耗标准
37．表某生态系统中量流动情况调查结果表中甲乙丙丁戊分代表构成该生态系统食物网种群[表中数单位：102 kJ(m2·a)]列说法错误( )
种群
化固定量
体贮存量
呼吸消耗量
甲
1674
454
122
乙
70
158
542
丙
930
229
701
丁
695
20
495
戊
1674
04
1274
A表中丙生产者
B．表中种群构成2条食物链
C．某种原导致乙减少时戊数量保持相稳定
D．第营养级第二营养级间量传递效率约18
38 图体生命活动调节示意图列叙述正确
A．饭血糖升高时体通外刺激→A→C→D途径促进胰高血糖素分泌
B．体甲状腺激素完成H程
C．寒冷条件通外刺激→A→C→D肾腺素分泌增加
D．手针刺时通外刺激→A→C→D手缩回
39．探究落叶否土壤微生物作腐烂列实验设计中错误
A．选择带落叶土壤实验材料筛选出落叶土壤
B．落叶均分成两份置网兜中
C．土壤分成两组组土壤进行接种微生物处理实验组土壤做处理
D．落叶连网兜分埋入组实验组两组土壤中观察腐烂情况
40．图表示生物圈中碳循环部分示意图相关叙述中正确
A．乙1化量越流乙2量越少
B．丙定原核生物
C．丁含量增加导致臭氧层破坏
D．图中甲乙丙包含种群构成生物群落
41研究生态系统量流动帮助合理调整量流动关系列项措施促量高效流类益部分（ ）
A．合理确定草场载畜量确保草场产品持续高产
B．果树开花较时利定浓度生长素类似物适疏花疏果提高果实产量
C．利生物防治原理减轻林业害虫森林危害作提高木材蓄积量
D．玉米田里玉米种越密集产量越高
42．防治农田鼠害研究员选择干相似开放豆田边界隔定距离设置适宜高度模拟树桩肉食性猛禽提供栖息场设桩段时间测豆田中田鼠种群密度变化图示叙述错误( )
A．该生态系统中田鼠种群密度出生率死亡率迁入率迁出率决定
B．b点田鼠种群密度幅度升原株冠形成利躲避天敌
C．曲线Ⅱ相曲线Ⅰ示环境中猛禽密度更
D．豆田中田鼠种群数量增长方式数学模型总体符合Nt＝N0·λt
43．图中甲乙分表示体体液间物质交换生态系统碳循环程说法正确( )
①乙中d分解者a生产者
②体敏反应时甲中c增加引起水肿
③甲中d处CO2浓度高
④甲中d细胞液b淋巴
⑤甲中abc构成环境
⑥乙中3条食物链中b处营养级贮存量少
A．①③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤ D．①②⑥
44．1957年美国生态学家H T Odum佛罗里达州银泉进行生态系统营养级量流动情况调查右表调查结果表中①②③④分表示营养级⑤分解者GP表示生物化作固定量NP表示生物体储存量（NPGP－R）R表示生物呼吸作消耗量列叙述中正确
单位：102千焦m2年
A．生态系统中量流动渠道②→④→①→③
B．量第三营养级第四营养级间传递效率约55
GP
NP
R
①
1591
281
1323
②
87127
36969
50158
③
088
034
054
④
14120
6207
7913
⑤
21185
1926
19259
C．生态系统维持现量输入输出水机物
总量会增加
D．④营养级NP中未利量部分残留
④营养级生物粪便中
45定量酵母菌培养液中放入活酵母菌干抽样镜检视野图甲示（图中点代表酵母菌）容器放适宜温度恒温培养5时稀释100倍抽样镜检视
野乙图示根实验结果判断叙述正确（ ）
A．培养5时酵母菌种群密度增加200倍左右
B．探究酵母菌种群数量变化标记重捕法
C．血球计数板计数酵母菌数量时统计方格菌体
D．培养5时酵母菌种群数量定已达K值
46表相封闭生态系统中五种群（存着营养关系）量调查：
种群
甲
乙
丙
丁
戊
量（）
250
1330
980
028
22000
图①④根该表数作出分析中表中数相符合（ ）
A ①③ B ②③ C ②④ D ①④
47右图生态系统中某元素循环模式图列叙述正确（ ）
A．图中③表示分解者分解作
B．ABC生态系统缺少
C．图中缺少化石燃料燃烧
D．该元素CO2形式循环
48疟原虫体进行性生殖蚊体进行性生殖感染疟原虫蚊叮咬患疟疾水中蚊幼虫（孑孓）藻类细菌食时鱼类捕食列叙述错误（ ）
A疟原虫寄生关系
B疟原虫蚊生关系
C藻类属生产者孑孓鱼类属消费者
D鱼类藻类存捕食关系存竞争关系
492011年夏四川某区福寿螺现稻田福寿螺属外物种通种渠道蔓延扩散啮食水稻等植物造成粮食幅减产生存环境营养结构图相关叙述错误（ ）
A．福寿螺属第二营养级急剧增原缺乏天敌
B．外入侵物种会破坏生态系统生物样性
C．图中4条食物链占2营养级生物蛇青蛙
D．图中幼螺5克长150克少消耗水稻725克
二非选择题（部分包括4题40分请正确答案填写答题卡相应位置）
50．图生态系统中量流动图解部分示意图①②③④⑤代表定量值列项中正确
A．第三营养级流第四营养级量传递效率
B．图中④包含次级消费者粪便中量
C．工饲养高密度鱼塘中初级消费者获总量⑤
D．食物链中营养级获量方式量途完全相
51（11分）某行走时足部突然受伤害性刺激迅速抬腿图相关反射弧示意图
(1)图示反射弧中a 兴奋达b点时神纤维膜外侧电位变化 兴奋达c处时该结构发生信号转变 果图缩手反射弧针刺激健康手背兴奋反射弧中传导方单方什？
(2)伤害性刺激产生信号传 会形成痛觉时脏神支配肾腺分泌肾腺素增加导致心率加快种生理活动调节方式
(3)伤害引起疼痛通丘脑促进垂体释放 直接促进 水重吸收
(4)细菌感染足部伤口时机体首先发起攻击免疫细胞 未清病原体系列程抗原会刺激B细胞增殖分化
52（9分）进食刺激胃腺细胞分泌胃液胃液中含胃酸胃蛋白酶利消化
(1)胃酸杀灭进入胃细菌属机体 免疫
(2)哺乳动物进食时食物尚未进入胃引起胃液分泌称头期胃液分泌该程受神调节神体液调节调控图示
①胃泌素通 运输达胃腺细胞促进胃液分泌胃酸分泌抑制胃泌素分泌种调节方式做
②促进胃腺细胞分泌胃液信号物质胃泌素外
(3)探究两种调节机制头期胃液分泌影响狗连续进行实验
步骤
实验操作
4时胃液分泌量
1
假饲
+++++++++
2
切胃窦假饲
+
3
假饲注射定量胃泌素(控制胃泌素注射剂量胃液分泌量步骤1相)
+++++++++
4
注射步骤3相剂量胃泌素假饲
++++
(假饲狗吃肉吞肉食道工瘘口掉出进入胃+数量表示胃液分泌量少)
①步骤2中胃液分泌 调节结果
②步骤3目
③步骤4确定 调节作胃液分泌量
④重复述实验均相结果表明头期胃液分泌两种调节机制中 作效应更二者作效应 (等)单独作效应
53（9分）研究发现葡萄糖等营养物质生长素浓度高部位移动验证结设计列实验方案请根提供实验材料具完成实验步骤设计实验记录表预测实验结果
材料具：生长状况相似刚顶芽带2片成熟叶月季枝条干适宜浓度生长素溶液含14C标记葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖枝条吸收枝条叶片移动）蒸馏水脱脂棉检测放射性强度设备等
（）实验步骤：
第步：取生长状况相似顶芽带2片成熟叶月季枝条干机均分成AB两组
第二步：AB两组枝条分插入_________ 中A组枝条顶芽切口部位放置_________ B组枝条顶芽切口部位放置_________ 作
第三步：AB两组枝条放适宜相_________环境中培养定时间检测放射性强度设备检测AB两组枝条叶片_________
第四步：_________
（二）完善实验结果记录表（组3根实验枝条）
叶片14C放射性强度记录表
54（13分）
Ⅰ食物链食物网生态系统营养结构生态系统物质循环量流动着渠道进行假某温带草原存右图示食物网
请分析回答列问题：
（1）该生态系统中食虫鸟属 消费者兔处第
营养级
（2）生态系统组成成分进行分析该食物网中未体现成分
（3）输入该生态系统总量
量流动特点
（4）已知相邻两营养级间量传递效率10种生物摄食两种营养级生物摄食生物量相等猫头鹰增加10千克生物量需消耗生产者 千克
2某鱼塘中ABCD四种鱼营养结构图甲示请图回答列问题
（1）该鱼塘C种鱼种群数量变化曲线图I示池塘承载量（K值） 该鱼塘中AD两种鱼种群数量变化曲线图 示该鱼塘中AB两种鱼（假设二者取食种藻类）两种鱼种群数量变化曲线图 示
（2）科研员该鱼塘浮游藻类AD三环节组成食物链进行量流动分析表相关数NP（净化量）GP（总化量）R（呼吸量）
食物链环节
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
GPNP
GP556×102
NP13×102
GP176×103
NP6×103
GP593×106
NP505×106
NPGP
002
003
085
R
543×102
170×103
88×106
未利
—
628
997
①Ⅲ表生物 呼吸产生量
②该食物链中第营养级第二营养级量传递效率 该数10～20范围原
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