2022学二年级语文教师工作计划5篇
年语文学学生已熟悉生字积累词汇语言力量肯定进展面整理关学校二班级语文老师工作方案欢迎阅读参考
老师工作方案()
班级状况分析
班部分学学没觉性性较重班级中学成果层次分明部分学生教学中实行种方式激发学乐观性引导动发觉探究感学语文欢乐进断产生学动力渐渐学成身进展需学期语文教学训练务非常艰难重培育学生学惯语文学力量尤学生书写惯花时间订正培育学写手端正美观铅笔字外引导学生背诵中华古诗文养成日阅读书籍惯注意课外识字力量培育逐步提高学生语文素养
二教材基结构
1册教材支配八单元学
2册教材单元识字学(4课)课文24篇单元里包含着口语交际语文园语文园丰富容样形式巩固语文学问进展语文力量
3识字支配实行认写分开认少写全册求熟悉450常字写会250生字
三教材分析
教科书集中编排1识字单元渗透汉字文化体现汉字规律着力激发识字爱指导识字方法培育识字力量
教科书支配7单元课文选编24篇课文进行学第单元围围着童话题课文蝌蚪找妈妈童话形式介绍群蝌蚪鲤鱼乌龟指引找妈妈程中知觉变成青蛙告知学校会独立生活遇问题问想找正确答案道理什生动朴实语言叙述水种变化形态云冰雹雪等叙述水利害水类做事做许坏事知道水全心全意类服务需付出更努力植物妈妈方法首歌运形象方拟手法介绍蒲公英苍耳豌豆三种常见植物传播种子方法告知然真奇异学会认真观
第三单元课文围绕事题课文曹称象叙述曹利聪慧智称出象重量事文中曹爱动脑筋擅长观富联想优秀品质应曹学做遇事开动脑筋乐观想方法孩子封信写妈妈独居露西写信出门外爸爸妈妈指导写封阳光欢乐信信尾画束鲜花免爸爸家庭牵挂露西真细心爱护爸爸女妈妈睡篇全新课文通生动形象语言描绘睡梦妈妈真漂亮温累透睡梦中妈妈描绘仅感受妈妈孩子关爱时更提现出妈妈爱
第四单元围绕然题古诗两首中登鹳雀楼融情景寓理事全诗仅20字语言朴实浅显言旨远启迪道出站高远生哲理庐山瀑布运夸张浪漫义手法写出庐山瀑布壮丽景象抒发诗祖国河山喜爱情黄山奇石课文通描写仙桃石仙指路金鸡天等奇石表达黄山宠爱情祖国河山喜爱日月潭介绍日月潭理位置名字日月潭秀丽风光抒发喜爱宝岛台湾喜爱祖国河山感情葡萄沟形象生动说明白葡萄沟方表达祖国风情憧憬少数民族喜爱情
第五单元围绕道理题坐井观天寓言通玩话孩子叙述寓意深刻事文章通青蛙鸟天辩阐明白深刻道理：问题熟悉事物站高全面青蛙样犯错误寒号鸟童话事讲勤劳喜鹊冬天快时候劝告寒号鸟做窝懒散寒号鸟听劝说终冻死寒冷冬夜里事告知懒散没结果美妙生活通辛勤劳动获葫芦叙述种葫芦种葫芦细心理心想着葫芦叶子蚜虫结果葫芦落事明白事物间联系假注意结果疏理获
第六单元围绕物题禹治水篇古代神话传奇讲禹治理洪水吸取鲧教训历千辛万苦三家门入终带领治服洪水事表现禹治服洪水坚韧意志私奉献精神朱德扁担叙述朱德志红军战士起挑粮事赞扬朱德志身作战士甘苦高尚品质表现战士朱德志尊敬情难忘泼水节篇课文写1961年周总理傣族民起欢天喜泼水节事表现周总理易民周总理爱戴体现总理傣族民心连心感情
第七单元围绕观题夜宿山寺运极夸张手法描写寺中楼宇高耸表达诗古代庙宇工程艺术赞叹神仙般生活憧憬追求情敕勒歌北民歌歌咏北国草原壮美富裕风光抒写敕勒喜爱家乡喜爱生活豪情雾里篇课文通方雾景生动形象写出然现象奇异表现然喜爱留心观然良惯雪孩子通雪孩子危机时刻生命救出白兔化成雪水事赞扬雪孩子舍身救白兔事迹舍救精神
第八单元围绕狐狸题狐假虎威讲狐狸助老虎威严吓跑森林中百兽事启示问题实质表面现象蒙蔽双眼狐狸分奶酪匈牙利民间事叙述两熊捡块奶酪法均安排发生争吵结果整块奶酪前帮忙分狐狸吃精光事塑造狐狸狡猾贪吃形象
四教学目标
1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2熟悉450字会写250字求熟悉字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正干净
3会音序查字法学部首查字法查字典培育独立识字力量
4喜爱阅读阅读爱学般话正确流利感情朗读课文背诵制定课文喜爱课文片段
5联系文生活实际解课文中语句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物沟通感受想法
7熟悉课文中消失常标点符号
8逐步养成讲般话惯情愿沟通意识仔细听讲话听懂容动交谈
9写话爱想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
五教材重难点
教学重点：
1着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点
2加强词句训练
3重视朗读指导训练
4加强作阅读口语交际综合性学联系
5养成课外阅读良惯增加课外阅读量
教学难点：
1生字熟悉书写
2朗读力量培育提高
3综合性实践力量培育提高
4写话爱培育握作基领初步握词句
六教学中需留意问题
()精确 握教学目标
(二)识字写字教学
(三)阅读教学
(四)口语交际教学
(五)语文园教学
()精确 握教学目标
教学中留意总目标阶段目标留意阶段目标间连接渡课程标准规定教学目标全面精确 落实
(二)识字写字教学
册教材遵循识写分步认少写原样利提早阅读加重学生负担教学时引导学生助拼音字典学生字发觉生字熟字联系学识字方法偏旁部件识记字形鼓舞学生喜爱惯方法熟悉汉字老师发挥制造性设计活泼样教学方法嬉戏中活动中语言环境中巩固识字识字求承认学生体差异识字首熟悉重视学生写字惯培育加强写字教学指导指导写字时候肯定板书示范知道简单写笔画简单写错笔求学生字写端正写美观避开学生疲惫写字集中支配节课进行分散堂课中留意写字质量
(三)阅读教学
阅读教学首先重视朗读指导通集体读分组读领读男女学生读配乐朗读分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生感受体验思索领悟传达感情进通阅读表达出极具性独特见解感受应赐予必敬重学生见解感受圆说肯定道理应赐予确定外老师应重视课外阅读指导关心学生选择文质兼美课外书供应学生沟通课外阅读感受成果机会
(四)口语交际教学
册课文设计4口语交际练：玩动物做手工商议 图讲事
交际程中老师乐观参加学生沟通中擅长发觉学生沟通程中富创意布满童趣精彩语言留意规范学生口头语言学生感受交际乐趣获胜利喜悦外应鼓舞学生日常生活中动胆进行沟通断提高口语交际力量
(五)语文园教学
册教材语文园支配丰富彩识字加油站字词句运写话书写提示展现台日积月累发觉查字典爱阅读
语文园支配出注意识字写字阅读方面学引导学生利种机会动识字识结合查字典重点学生知道查字典三种方法(音序查字法部首查字法数笔画查字法)语文园中特殊设计爱阅读孩子享受读书欢乐
老师工作方案(二)
班级状况分析
学期班学生45男生29女生16年语文学学生已熟悉生字积累词汇语言力量肯定进展部分学学没觉性性较重班级中学成果层次分明部分学生教学中实行种方式激发学乐观性引导动发觉探究感学语文欢乐进断产生学动力渐渐学成身进展需
外方面部分学生已遵守课堂纪律乐观发言时完成作业逐步培育正确学惯部分学生书写惯差纪律意识强学意常常忘写作业课做动作等尤班级里特学生先天智力存足导致学惯培育障碍部分学生需断加强惯训练智力启蒙学达合格求学期语文教学训练务非常艰难重培育学生学惯语文学力量尤学生书写惯花时间订正培育学写手端正美观铅笔字外引导学生背诵中华古诗文养成日阅读书籍惯注意课外识字力量培育逐步提高学生语文素养
二教材分析
册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：漂亮秋天丰富彩学校生活喜爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱爱护环境爱惜动物喜爱科学专题涵盖较宽泛避开局限性教材容较贴童生活体现时代特点具肯定德育价值组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力
册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生留意册教材旧坚持编少搬原编选课文旧体现容丰富布满情趣特点册课文语言规范浅显易懂便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练插图精致富童趣便关心学生理解课文容培育形象思维力量
三教学目标
1学惯
(1)连续握正确读写姿态养成惯
(2)连续培育心倾听惯养成仔细写铅笔字惯
(3)培育勤朗读背诵乐课外阅读惯
2汉语拼音
(1)连续巩固汉语拼音利汉语拼音关心识字阅读学般话
(2)熟悉写字母熟记汉语拼音字母表
3识字写字
(1)精确 认读450生字会写350生字
(2)笔正确书写默写生字字结构字写端正均匀
4口语交际
(1)仔细听讲话听懂说段话件简洁事
(2)图观事物般话说句意思完整连贯话
(3)众说话做口齿清晰语句完整礼貌
5阅读
(1)连续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
(2)联系语言环境生活实际理解常词语意思
(3)助语言文字理解课文容想课文描绘情境知道课文意
6写话
(1)运学词语写句子理次序错乱句子
(2)学肯定挨次观图画简洁事物写句连贯话
(3)学会庆贺购物客等方面言语交际事句连贯话关容写
(4)学逗号句问感叹号
四教学重难点
1熟悉450字会写350字求熟悉字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正干净美观
2喜爱阅读阅读爱学般话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜爱课文片段
3逐步养成讲般话惯情愿沟通意识仔细听讲话听懂容动交谈叙述简短事见闻说话时态度然方礼貌
五教学措施
1学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥制造性设计活泼样教学方法嬉戏中活动中语言环境中巩固识字留意订正学生写字姿态培育良写字惯
2重视朗读指导采纳种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际关心学生语言环境中理解词语句子意思
3留意组教材容联系整体握教材容设计教学方案制造性教材
4教学时老师充分发挥学伙伴作引导学生仔细思索绽开丰富联想想象乐观参加沟通争语文实践活动嬉戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
5引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础学问综合练教学时鼓舞学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
6鼓舞学生相互释疑合作释疑培育勤思善问惯提出问题解决问题力量
老师工作方案(三)
教材简析
册教材连续班级教材思路全书十五题单元中包括二集中识字单元(丁丁冬冬学识字)开放单元书世界单元致包括两篇体课文语文天24篇体课文读背古诗7首读短文12篇集中识字单元需学25部首第二单元学6部首第篇图识字北京闻名建筑引入面分三部分学宝盖头穴字头广字头厂字头门字框户字头6部首建筑关部首第七单元学9部首学身体部位关名称体关9部首通9部首识字第十二单元支配10部首学先学山土石偏旁生字丁丁冬冬话：山什岩石土引出山石土关生字什金属矿藏宝石引出金玉偏旁生字水中什鱼贝引出带鱼字旁贝字旁贝字底生字终厨房关皿字底刀字旁立刀旁等等根山水中厨房中排序选择相关部首进行识字目学生识字爱生活阅历发生联系
二教学目求
1通阅读课文开展种学活动语文学力量学方法策略情感态度价值观等方面进展
2认字432会写220学偏旁部首累计70左右学利汉字规律重点利汉字表意特点分析字形认字方法较系统纳整理初步学会运认字方法独立识字
3 会音序查字法学部首查字法查字典培育独立识字力量
4 喜爱阅读阅读爱学般话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜爱课文片段
5 联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6 阅读浅显课外读物沟通感受想法养成爱惜图书惯
7 熟悉课文中消失常标点符号学句号问号叹号
8 逐步养成讲般话惯情愿沟通意识仔细听讲话听懂容动交谈叙述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9 写话爱想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
综合运学认字方法阅读时独立认字
三教学重难点
1 培育学生语文实践力量留意学生实践中感悟体会汉字特点感受汉字美实现认字程中情感态度价值观正确导
2 形成力量
3 正确处理认字识字力量文字学问三者间关系认字量形成认字力量基础文字学问认字快认字培育识字力量服务
4 利恰时机恰方法实现部分认字写字合流学生学字理程学练分析字型认字写字步骤
四学情分析
二班级四班总体说成果较均差生较少部分孩子握学学问二班级五班两极分化严峻差生较没学意识课仔细心班特殊部分学纪律散漫行惯学没觉性针部分学生教学中连续加强学生行惯养成训练常点点滴滴做起实行种方式激发学爱引导守纪律爱学求进全体学生养成良行惯学惯整班级形成种学氛围促家进步
年学学生基已达学目标学着肯定爱乐参学活动中面新课程较识字量阅读量学生识字返生效较高学期教学应更关注生动玩形式样方法提高学生识字力量阅读力量体验学获胜利乐趣
五 教学措施
1连续重视学惯培育促进学生良学惯养成
2连续加强识字教学坚持语言环境识字重视写字指导提高学生写字技培育学生结合语言环境联系生活实际理解词语力量
3充分利插图种文字材料项作业进行说话写话训练
4阅读教学中加强学生听说读写力量训练提高学生语文力量重视学生力量培育培育学生助字典独立识字阅读力量
5知道学生课外阅读补充材料等课外书籍通量课外阅读增加学生阅读量断促进学生阅读力量提高
6非常重视阅读教学写话教学机结合正确处理读写关系坚持写日记学生作文起步基础
六课时支配(略)
老师工作方案(四)
学生状况
学年学学已具肯定识字记字力量初步懂握肯定识记生字方法学意识意识引导学生间已形成互助合作团结协作意识学时够互通握起学问较简单数学应够理解进行运存部分学生学惯学态度差状况针特点转化进提高先进进展进学期努力重点
二教材分析
教材单元包括导语课识字四五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力全册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生留意语文园包括四栏目：发觉日积月累口语交际展现台八组课文支配六篇选读课文供学生课外阅读终两生字表生字表求全册熟悉字450生字表二求会写字350识字课文外语文园里支配少量求熟悉字
三教学目标
1 复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2熟悉450字会写350字求熟悉字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正干净
3 会音序查字法学部首查字法查字典培育独立识字力量
4 喜爱阅读阅读爱学般话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜爱课文片段
5 联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6 阅读浅显课外读物沟通感受想法养成爱惜图书惯
7 熟悉课文中消失常标点符号学句号问号叹号
8 逐步养成讲般话惯情愿沟通意识仔细听讲话听懂容动交谈叙述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9 写话爱想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
四教学措施
识字写字教学
1教学时留意引导学生助拼音字典学生字发觉生字熟字联系学识字方法偏旁部件记认字形老师信学生够独立识字鼓舞学生喜爱惯方法熟悉汉字
2巩固识字教学难点老师引导学生嬉戏中活动中语言环境中巩固识字
3复巩固识字提倡学间沟通合作中进行做组词组字嬉戏起制作生字词语卡片相互沟通课外识字途径成果
4识字求刀切承认学生体差异做保底封顶允许学生进展快
阅读教学
1阅读教学首先重视朗读指导学生读正确流利基础指导学生读出感情学生入情入境充分阅读感悟基础悟出语感读出朗读形式样：分组读集体读男女生读配乐美读分角色表演读等等
2进行阅读教学鼓舞学生独立思索质疑问难鼓舞学生说出阅读感受学生较充分读书沟通阅读够受时间敬重学生独特感受拘泥教学书中提示学生感受合情合理应予确定
3课堂教学中提问肯定细心设计问题思索价值引起学生爱鼓舞学生相互释疑合作释疑培育勤思善问惯提出问题解决问题力量
口语交际
教材中八口语交际容组专题亲密联系贴学生生活学生会话说
1教学时重视创设情境激发爱点拨引导放手学生沟通
2学生交际时候老师留意倾听发觉语病适方式予订正规范口头语言老师擅长发觉学生布满童趣精彩语言准时赐予确定学生思维更加活跃开心参加口语交际口语交际成师生互动生生互动目层次口语沟通程
3专设口语交际课常课堂教学中意识培育学生口语交际力量鼓舞学生日常生活中动胆进行口语交际断提高学生口语交际水
老师工作方案(五)
指导思想
学期二班级语文备课组课程改革基精神指针学校语文教研组工作方案指导围绕进步提高训练教学质量效率中心切实转变老师教学思想深化贯彻新课标精神提高语文课堂教学效率力推动课外阅读工作重点力推动培育预惯精简教学环节突出教学重难点提高语文教学效率详细策略方法
二目标
1进行组教材培训基础结合课堂进行研讨
2乐观组织组老师通课活动参课堂教学武
3通作业检查评价单元练合理运激发二班级师生书写质量关注促进学生提高书写质量
4落实班级图书角求督查课外阅读课落实状况提倡备课组课外阅读课资源享整体推动班级课外阅读工作
5组织学生开展丰富彩语文课外实践活动开展语言文字方面竞赛学生实践活动中形成肯定语文力量创新意识实践力量学语文较学性进展做课外活动课堂教学机结合促进学生思维进展
6针学生薄弱环节结合课改学生认知水求争训练卡题型扎扎实实培育孩子预惯提高阅读理解力量
三详细措施
九月份：
1制定备课组方案教学方案
2 备课组成员设计单元练整改
3开展读书乐观协作校读书节活动
4组织备课组成员协作学校进行开放日活动
5制定切实行学生读书活动方案
十月份：
1 备课组成员进行单元练设计整改
2 开启读书活动
3进行阶段调研测试
十月份：
1 备课组成员进行单元练设计整改
2 组织备课组成员开展集体备课活动
3 组织备课组成员参类竞赛活动
十二月份：
1 备课组成员进行单元练设计整改
2 组织备课组成员迎接校三进工作先进班级评
元月份：
1组织备课组成员进行复迎考工作
2组织备课组成员进行期末总结工作
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年语文学学生已熟悉生字积累词汇语言力量肯定进展面整理关学校二班级语文老师工作方案欢迎阅读参考
老师工作方案()
班级状况分析
班部分学学没觉性性较重班级中学成果层次分明部分学生教学中实行种方式激发学乐观性引导动发觉探究感学语文欢乐进断产生学动力渐渐学成身进展需学期语文教学训练务非常艰难重培育学生学惯语文学力量尤学生书写惯花时间订正培育学写手端正美观铅笔字外引导学生背诵中华古诗文养成日阅读书籍惯注意课外识字力量培育逐步提高学生语文素养
二教材基结构
1册教材支配八单元学
2册教材单元识字学(4课)课文24篇单元里包含着口语交际语文园语文园丰富容样形式巩固语文学问进展语文力量
3识字支配实行认写分开认少写全册求熟悉450常字写会250生字
三教材分析
教科书集中编排1识字单元渗透汉字文化体现汉字规律着力激发识字爱指导识字方法培育识字力量
教科书支配7单元课文选编24篇课文进行学第单元围围着童话题课文蝌蚪找妈妈童话形式介绍群蝌蚪鲤鱼乌龟指引找妈妈程中知觉变成青蛙告知学校会独立生活遇问题问想找正确答案道理什生动朴实语言叙述水种变化形态云冰雹雪等叙述水利害水类做事做许坏事知道水全心全意类服务需付出更努力植物妈妈方法首歌运形象方拟手法介绍蒲公英苍耳豌豆三种常见植物传播种子方法告知然真奇异学会认真观
第三单元课文围绕事题课文曹称象叙述曹利聪慧智称出象重量事文中曹爱动脑筋擅长观富联想优秀品质应曹学做遇事开动脑筋乐观想方法孩子封信写妈妈独居露西写信出门外爸爸妈妈指导写封阳光欢乐信信尾画束鲜花免爸爸家庭牵挂露西真细心爱护爸爸女妈妈睡篇全新课文通生动形象语言描绘睡梦妈妈真漂亮温累透睡梦中妈妈描绘仅感受妈妈孩子关爱时更提现出妈妈爱
第四单元围绕然题古诗两首中登鹳雀楼融情景寓理事全诗仅20字语言朴实浅显言旨远启迪道出站高远生哲理庐山瀑布运夸张浪漫义手法写出庐山瀑布壮丽景象抒发诗祖国河山喜爱情黄山奇石课文通描写仙桃石仙指路金鸡天等奇石表达黄山宠爱情祖国河山喜爱日月潭介绍日月潭理位置名字日月潭秀丽风光抒发喜爱宝岛台湾喜爱祖国河山感情葡萄沟形象生动说明白葡萄沟方表达祖国风情憧憬少数民族喜爱情
第五单元围绕道理题坐井观天寓言通玩话孩子叙述寓意深刻事文章通青蛙鸟天辩阐明白深刻道理：问题熟悉事物站高全面青蛙样犯错误寒号鸟童话事讲勤劳喜鹊冬天快时候劝告寒号鸟做窝懒散寒号鸟听劝说终冻死寒冷冬夜里事告知懒散没结果美妙生活通辛勤劳动获葫芦叙述种葫芦种葫芦细心理心想着葫芦叶子蚜虫结果葫芦落事明白事物间联系假注意结果疏理获
第六单元围绕物题禹治水篇古代神话传奇讲禹治理洪水吸取鲧教训历千辛万苦三家门入终带领治服洪水事表现禹治服洪水坚韧意志私奉献精神朱德扁担叙述朱德志红军战士起挑粮事赞扬朱德志身作战士甘苦高尚品质表现战士朱德志尊敬情难忘泼水节篇课文写1961年周总理傣族民起欢天喜泼水节事表现周总理易民周总理爱戴体现总理傣族民心连心感情
第七单元围绕观题夜宿山寺运极夸张手法描写寺中楼宇高耸表达诗古代庙宇工程艺术赞叹神仙般生活憧憬追求情敕勒歌北民歌歌咏北国草原壮美富裕风光抒写敕勒喜爱家乡喜爱生活豪情雾里篇课文通方雾景生动形象写出然现象奇异表现然喜爱留心观然良惯雪孩子通雪孩子危机时刻生命救出白兔化成雪水事赞扬雪孩子舍身救白兔事迹舍救精神
第八单元围绕狐狸题狐假虎威讲狐狸助老虎威严吓跑森林中百兽事启示问题实质表面现象蒙蔽双眼狐狸分奶酪匈牙利民间事叙述两熊捡块奶酪法均安排发生争吵结果整块奶酪前帮忙分狐狸吃精光事塑造狐狸狡猾贪吃形象
四教学目标
1复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2熟悉450字会写250字求熟悉字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正干净
3会音序查字法学部首查字法查字典培育独立识字力量
4喜爱阅读阅读爱学般话正确流利感情朗读课文背诵制定课文喜爱课文片段
5联系文生活实际解课文中语句意思阅读中动积累词语
6阅读浅显课外读物沟通感受想法
7熟悉课文中消失常标点符号
8逐步养成讲般话惯情愿沟通意识仔细听讲话听懂容动交谈
9写话爱想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
五教材重难点
教学重点：
1着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点
2加强词句训练
3重视朗读指导训练
4加强作阅读口语交际综合性学联系
5养成课外阅读良惯增加课外阅读量
教学难点：
1生字熟悉书写
2朗读力量培育提高
3综合性实践力量培育提高
4写话爱培育握作基领初步握词句
六教学中需留意问题
()精确 握教学目标
(二)识字写字教学
(三)阅读教学
(四)口语交际教学
(五)语文园教学
()精确 握教学目标
教学中留意总目标阶段目标留意阶段目标间连接渡课程标准规定教学目标全面精确 落实
(二)识字写字教学
册教材遵循识写分步认少写原样利提早阅读加重学生负担教学时引导学生助拼音字典学生字发觉生字熟字联系学识字方法偏旁部件识记字形鼓舞学生喜爱惯方法熟悉汉字老师发挥制造性设计活泼样教学方法嬉戏中活动中语言环境中巩固识字识字求承认学生体差异识字首熟悉重视学生写字惯培育加强写字教学指导指导写字时候肯定板书示范知道简单写笔画简单写错笔求学生字写端正写美观避开学生疲惫写字集中支配节课进行分散堂课中留意写字质量
(三)阅读教学
阅读教学首先重视朗读指导通集体读分组读领读男女学生读配乐朗读分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生感受体验思索领悟传达感情进通阅读表达出极具性独特见解感受应赐予必敬重学生见解感受圆说肯定道理应赐予确定外老师应重视课外阅读指导关心学生选择文质兼美课外书供应学生沟通课外阅读感受成果机会
(四)口语交际教学
册课文设计4口语交际练：玩动物做手工商议 图讲事
交际程中老师乐观参加学生沟通中擅长发觉学生沟通程中富创意布满童趣精彩语言留意规范学生口头语言学生感受交际乐趣获胜利喜悦外应鼓舞学生日常生活中动胆进行沟通断提高口语交际力量
(五)语文园教学
册教材语文园支配丰富彩识字加油站字词句运写话书写提示展现台日积月累发觉查字典爱阅读
语文园支配出注意识字写字阅读方面学引导学生利种机会动识字识结合查字典重点学生知道查字典三种方法(音序查字法部首查字法数笔画查字法)语文园中特殊设计爱阅读孩子享受读书欢乐
老师工作方案(二)
班级状况分析
学期班学生45男生29女生16年语文学学生已熟悉生字积累词汇语言力量肯定进展部分学学没觉性性较重班级中学成果层次分明部分学生教学中实行种方式激发学乐观性引导动发觉探究感学语文欢乐进断产生学动力渐渐学成身进展需
外方面部分学生已遵守课堂纪律乐观发言时完成作业逐步培育正确学惯部分学生书写惯差纪律意识强学意常常忘写作业课做动作等尤班级里特学生先天智力存足导致学惯培育障碍部分学生需断加强惯训练智力启蒙学达合格求学期语文教学训练务非常艰难重培育学生学惯语文学力量尤学生书写惯花时间订正培育学写手端正美观铅笔字外引导学生背诵中华古诗文养成日阅读书籍惯注意课外识字力量培育逐步提高学生语文素养
二教材分析
册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：漂亮秋天丰富彩学校生活喜爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱爱护环境爱惜动物喜爱科学专题涵盖较宽泛避开局限性教材容较贴童生活体现时代特点具肯定德育价值组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力
册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生留意册教材旧坚持编少搬原编选课文旧体现容丰富布满情趣特点册课文语言规范浅显易懂便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练插图精致富童趣便关心学生理解课文容培育形象思维力量
三教学目标
1学惯
(1)连续握正确读写姿态养成惯
(2)连续培育心倾听惯养成仔细写铅笔字惯
(3)培育勤朗读背诵乐课外阅读惯
2汉语拼音
(1)连续巩固汉语拼音利汉语拼音关心识字阅读学般话
(2)熟悉写字母熟记汉语拼音字母表
3识字写字
(1)精确 认读450生字会写350生字
(2)笔正确书写默写生字字结构字写端正均匀
4口语交际
(1)仔细听讲话听懂说段话件简洁事
(2)图观事物般话说句意思完整连贯话
(3)众说话做口齿清晰语句完整礼貌
5阅读
(1)连续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
(2)联系语言环境生活实际理解常词语意思
(3)助语言文字理解课文容想课文描绘情境知道课文意
6写话
(1)运学词语写句子理次序错乱句子
(2)学肯定挨次观图画简洁事物写句连贯话
(3)学会庆贺购物客等方面言语交际事句连贯话关容写
(4)学逗号句问感叹号
四教学重难点
1熟悉450字会写350字求熟悉字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正干净美观
2喜爱阅读阅读爱学般话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜爱课文片段
3逐步养成讲般话惯情愿沟通意识仔细听讲话听懂容动交谈叙述简短事见闻说话时态度然方礼貌
五教学措施
1学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥制造性设计活泼样教学方法嬉戏中活动中语言环境中巩固识字留意订正学生写字姿态培育良写字惯
2重视朗读指导采纳种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际关心学生语言环境中理解词语句子意思
3留意组教材容联系整体握教材容设计教学方案制造性教材
4教学时老师充分发挥学伙伴作引导学生仔细思索绽开丰富联想想象乐观参加沟通争语文实践活动嬉戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
5引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础学问综合练教学时鼓舞学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
6鼓舞学生相互释疑合作释疑培育勤思善问惯提出问题解决问题力量
老师工作方案(三)
教材简析
册教材连续班级教材思路全书十五题单元中包括二集中识字单元(丁丁冬冬学识字)开放单元书世界单元致包括两篇体课文语文天24篇体课文读背古诗7首读短文12篇集中识字单元需学25部首第二单元学6部首第篇图识字北京闻名建筑引入面分三部分学宝盖头穴字头广字头厂字头门字框户字头6部首建筑关部首第七单元学9部首学身体部位关名称体关9部首通9部首识字第十二单元支配10部首学先学山土石偏旁生字丁丁冬冬话：山什岩石土引出山石土关生字什金属矿藏宝石引出金玉偏旁生字水中什鱼贝引出带鱼字旁贝字旁贝字底生字终厨房关皿字底刀字旁立刀旁等等根山水中厨房中排序选择相关部首进行识字目学生识字爱生活阅历发生联系
二教学目求
1通阅读课文开展种学活动语文学力量学方法策略情感态度价值观等方面进展
2认字432会写220学偏旁部首累计70左右学利汉字规律重点利汉字表意特点分析字形认字方法较系统纳整理初步学会运认字方法独立识字
3 会音序查字法学部首查字法查字典培育独立识字力量
4 喜爱阅读阅读爱学般话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜爱课文片段
5 联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6 阅读浅显课外读物沟通感受想法养成爱惜图书惯
7 熟悉课文中消失常标点符号学句号问号叹号
8 逐步养成讲般话惯情愿沟通意识仔细听讲话听懂容动交谈叙述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9 写话爱想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
综合运学认字方法阅读时独立认字
三教学重难点
1 培育学生语文实践力量留意学生实践中感悟体会汉字特点感受汉字美实现认字程中情感态度价值观正确导
2 形成力量
3 正确处理认字识字力量文字学问三者间关系认字量形成认字力量基础文字学问认字快认字培育识字力量服务
4 利恰时机恰方法实现部分认字写字合流学生学字理程学练分析字型认字写字步骤
四学情分析
二班级四班总体说成果较均差生较少部分孩子握学学问二班级五班两极分化严峻差生较没学意识课仔细心班特殊部分学纪律散漫行惯学没觉性针部分学生教学中连续加强学生行惯养成训练常点点滴滴做起实行种方式激发学爱引导守纪律爱学求进全体学生养成良行惯学惯整班级形成种学氛围促家进步
年学学生基已达学目标学着肯定爱乐参学活动中面新课程较识字量阅读量学生识字返生效较高学期教学应更关注生动玩形式样方法提高学生识字力量阅读力量体验学获胜利乐趣
五 教学措施
1连续重视学惯培育促进学生良学惯养成
2连续加强识字教学坚持语言环境识字重视写字指导提高学生写字技培育学生结合语言环境联系生活实际理解词语力量
3充分利插图种文字材料项作业进行说话写话训练
4阅读教学中加强学生听说读写力量训练提高学生语文力量重视学生力量培育培育学生助字典独立识字阅读力量
5知道学生课外阅读补充材料等课外书籍通量课外阅读增加学生阅读量断促进学生阅读力量提高
6非常重视阅读教学写话教学机结合正确处理读写关系坚持写日记学生作文起步基础
六课时支配(略)
老师工作方案(四)
学生状况
学年学学已具肯定识字记字力量初步懂握肯定识记生字方法学意识意识引导学生间已形成互助合作团结协作意识学时够互通握起学问较简单数学应够理解进行运存部分学生学惯学态度差状况针特点转化进提高先进进展进学期努力重点
二教材分析
教材单元包括导语课识字四五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力全册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生留意语文园包括四栏目：发觉日积月累口语交际展现台八组课文支配六篇选读课文供学生课外阅读终两生字表生字表求全册熟悉字450生字表二求会写字350识字课文外语文园里支配少量求熟悉字
三教学目标
1 复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2熟悉450字会写350字求熟悉字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正干净
3 会音序查字法学部首查字法查字典培育独立识字力量
4 喜爱阅读阅读爱学般话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜爱课文片段
5 联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6 阅读浅显课外读物沟通感受想法养成爱惜图书惯
7 熟悉课文中消失常标点符号学句号问号叹号
8 逐步养成讲般话惯情愿沟通意识仔细听讲话听懂容动交谈叙述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9 写话爱想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
四教学措施
识字写字教学
1教学时留意引导学生助拼音字典学生字发觉生字熟字联系学识字方法偏旁部件记认字形老师信学生够独立识字鼓舞学生喜爱惯方法熟悉汉字
2巩固识字教学难点老师引导学生嬉戏中活动中语言环境中巩固识字
3复巩固识字提倡学间沟通合作中进行做组词组字嬉戏起制作生字词语卡片相互沟通课外识字途径成果
4识字求刀切承认学生体差异做保底封顶允许学生进展快
阅读教学
1阅读教学首先重视朗读指导学生读正确流利基础指导学生读出感情学生入情入境充分阅读感悟基础悟出语感读出朗读形式样：分组读集体读男女生读配乐美读分角色表演读等等
2进行阅读教学鼓舞学生独立思索质疑问难鼓舞学生说出阅读感受学生较充分读书沟通阅读够受时间敬重学生独特感受拘泥教学书中提示学生感受合情合理应予确定
3课堂教学中提问肯定细心设计问题思索价值引起学生爱鼓舞学生相互释疑合作释疑培育勤思善问惯提出问题解决问题力量
口语交际
教材中八口语交际容组专题亲密联系贴学生生活学生会话说
1教学时重视创设情境激发爱点拨引导放手学生沟通
2学生交际时候老师留意倾听发觉语病适方式予订正规范口头语言老师擅长发觉学生布满童趣精彩语言准时赐予确定学生思维更加活跃开心参加口语交际口语交际成师生互动生生互动目层次口语沟通程
3专设口语交际课常课堂教学中意识培育学生口语交际力量鼓舞学生日常生活中动胆进行口语交际断提高学生口语交际水
老师工作方案(五)
指导思想
学期二班级语文备课组课程改革基精神指针学校语文教研组工作方案指导围绕进步提高训练教学质量效率中心切实转变老师教学思想深化贯彻新课标精神提高语文课堂教学效率力推动课外阅读工作重点力推动培育预惯精简教学环节突出教学重难点提高语文教学效率详细策略方法
二目标
1进行组教材培训基础结合课堂进行研讨
2乐观组织组老师通课活动参课堂教学武
3通作业检查评价单元练合理运激发二班级师生书写质量关注促进学生提高书写质量
4落实班级图书角求督查课外阅读课落实状况提倡备课组课外阅读课资源享整体推动班级课外阅读工作
5组织学生开展丰富彩语文课外实践活动开展语言文字方面竞赛学生实践活动中形成肯定语文力量创新意识实践力量学语文较学性进展做课外活动课堂教学机结合促进学生思维进展
6针学生薄弱环节结合课改学生认知水求争训练卡题型扎扎实实培育孩子预惯提高阅读理解力量
三详细措施
九月份：
1制定备课组方案教学方案
2 备课组成员设计单元练整改
3开展读书乐观协作校读书节活动
4组织备课组成员协作学校进行开放日活动
5制定切实行学生读书活动方案
十月份：
1 备课组成员进行单元练设计整改
2 开启读书活动
3进行阶段调研测试
十月份：
1 备课组成员进行单元练设计整改
2 组织备课组成员开展集体备课活动
3 组织备课组成员参类竞赛活动
十二月份：
1 备课组成员进行单元练设计整改
2 组织备课组成员迎接校三进工作先进班级评
元月份：
1组织备课组成员进行复迎考工作
2组织备课组成员进行期末总结工作
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