小学语文教师工作计划

学语文教师工作计划
　　新学期中继续担五年班语文教学工作新课程教材实施者学期教学工作更开展现制订计划：
　　学生情况分析
　　班学生47中男生21女生26学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强集中注意听方讲话已初步学会听懂讲述事复述容会正确流利感情朗读课文背诵指定课文会默读课文边读边思考提出懂问题说出然段意思理解课文容阅读程度适宜童书报解容观察图画事物说语句通连贯话学会写日记作文学生未掌握部分学生钢笔字写正确端正整洁写字姿势基正确部分学生执笔方法够正确美观部分孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念班学生思维活跃爱读书爱思考发言积极敢表达班学生书面表达力较差书写规范二作水缺乏表达技巧时读书积累优美词句运作中学期应该着力学生书写作水提高
　　二册教材教学目标
　　()认字200会写150会字典词典定独立识字力
　　(二)钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
　　(三)普通话正确流利感情朗读课文
　　(四)默读定速度抓住文章意
　　(五)联系文积累体会课文中含义深刻句子
　　(六)阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
　　(七)学浏览根需搜集信息
　　(八)养成读书报惯课外阅读总量少25万字
　　(九)乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
　　(十)写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
　　(十)学写简单读书笔记学写容梗概
　　(十二)综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
　　三教学重点
　　加强阅读作指导学生阅读作提高
　　四教学难点：
　　继续引导学生加强合作探究学方式
　　五提高教学质量具体措施
　　1认真学新纲新课标握学期教学线节教学前做精心备课认真钻研教材设计教学结构选择相应教法突出重点突破难点握确定节课培养学生创新精神实践力教学点线
　　充分利周集体备课时间年组教师研究教材握重难点讨教学方法次备课程中根前周教学情况时调整周教学根出现问题研究策取长补短真正发挥集体力量周教研活动时间通通讨教学方法认真听组位教师课讨课优缺点提高新课标教学理念方法快掌握
　　2识字写字教学
　　五年级册识字课文安排精读课文略读课文安排求认识字学生通前四年学已具备定独立识字力课文中生字注音学生认字困难学生学组里合作完成书写练课堂生字学指导外写字课时间进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣爱
　　3阅读教学
　　着年级升高学生阅读力提高教材中精读课文数量逐渐减少略读课文数量逐渐增加五年级学期学高年级起始阶段全面握阅读教学求学良基础
　　4加强作文教学
　　(1)注意激发兴趣学生拘形式表达
　　(2)重视作交流展示
　　(3)注意引导学生修改作
　　(4)充分发挥作讲评激励指导作
　　(5)创造条件学生写练
　　5鼓励课外阅读培养学生课外阅读兴趣天天阅读惯
　　6开展语文实践活动调动学生学积极性动性培养学语文兴趣做辅差工作
　　7培养学生养成写日记惯鼓励学生写真真事表达真情实感
　　8学典教育理读教育杂志报刊利办公休息
　　
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