2022学二年级英语老师工作计划
二班级英语培育学生英语爱学生喜爱英语老师教容会读会认发音清楚标准语音语调适中带感情颜色面整理关老师工作方案欢迎阅读
老师工作方案()
班情分析
二(1)班36年学学生已肯定英语学力量英语基础渴通新学期学获更学问丰富交际容提高交际力量
二学情分析
学校二班级学生活泼动争强胜擅长仿乐活动律性较差性较强留意力易集中册教材涉话题容更丰富涉词汇日常交际语句型增加教学时应留意教材前编排连续性便教学时做放矢新旧学问结合起
三册教材容分析
牛津学校英语 2A消失10话题包括家庭成员职业星体家具蔬菜昆虫食品饮料节日服装等涵盖询问介绍确认物品命令祝福描述购物感谢等10语言项目消失陈述句特疑问句祈句等约10种句型60词语外供应4首英语歌曲6首英语歌谣
册教科书十单元单元Learn to say Look and learn Sing a songSay a rhyme Play a gameMake and sayAct and guessDraw and sayAct and say 四板块组成板块功： Learn to say通情景话呈现话题日常交际语单词短语着重训练学生听说技培育学生英语进行简洁口头沟通力量
Look and learn图片单词相结合方式分类呈现单元消失单词短语
Sing a songSay a rhyme通唱歌曲说歌谣形式激发学生学爱活跃学生身心巩固学生学容培育学生语感英语听说力量
Play a gameMake and sayAct and guessDraw and sayAct and say通嬉戏手工制作等活动活跃课堂气氛增加学生学爱巩固学生学容培育学生听说思维动手等力量
四板块中Learn to say 体学板块四板块紧紧围绕体学板块中话题功句型绽开视听说唱画游演做等教学实践活动
四教材重点分析
2A教学重点A部分Learn to say B部分Look and learn两部分教学A部分句子教学B部分教学单词教学A部分教学敏捷样学生充分听读仿会举反三B部分单词教学扎实位发音精确 学生娴熟拼读单词会正确抄写单词
五教材难点分析
2A书中消失较难特疑问句祈句：Who’s he Who’s she What’s your father What are these those Clean the table pleasePut on your coat Take off your sweater教学中应留意敏捷教学留意情景创设学生真正学会
六教学目标务
册教科书十单元新授单元围绕话题结合功结构支配系列语言实践活动样设计支配目学生通体验实践参加合作沟通探究等方式学语言学问语言技学技巧完成学务时教学程成师生间学生间相互沟通相互沟通相互理解相互补充互动程
详细支配：
1 较娴熟运学日常交际语
2 实物图片说出学单词发音基正确
3 非语言提示(图片手势等)关心听懂清楚话语录音
4 演唱已学英语歌曲诵读学歌谣
七加强教学改革提高教学质量详细措施
1学生进展宗旨培育学生创新精神实践力量重点面全体学生始终激发学生学爱放首位
2充分考虑学校生动爱玩特点活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学生乐中学学中保证学生英语学持续性进展
3听说训练题目加强听说前提意识逐步培育学生读写力量努力做听说促读写读写促听说
4通听说读写唱游演画做等形式进行量语言操练练学生学学问转化语言技培育初步语感英语进行简洁日常沟通力量
5面全体学生做培优辅差工作量位学生英语保持爱
老师工作方案(二)
指导思想：
结合学校英语教学特点激发学生学英语爱培育良语言学惯进步增加学生英语口语简洁日常沟通时进步培育学生良学惯教学常规课堂语言规范良英语阅读惯训练学生听说指读力量学生进步学英语坚实基础
二学情分析
二班级四班班接45位学生学期部分学生第学期基础已适应海牛津英语教材攀登英语教材融合样融合学校特色老师需开课前学生介绍学传达新课纲求目标认真阅读前言带着学生扫瞄课感受课涵学生新课肯定解发心喜爱牛津英语
作名英语老师应始终保持学生学英语爱部分学生英语较感爱肯定仿力量单词读音记忆肯定难度简单遗忘留意时间长嬉戏直观图片等形式较感爱激发爱时需进步培育良学惯
三教材分析
A牛津版教材：套教材话题—功—结构—务体系编写话题功结构务四方面紧密联系融体吸取国外教材注意交际情景真实优点发扬国教材结构清楚系统性强特长利学生握语言基结构时获听说读写基技力量
牛津2A教材容：包含4模块12单元新授单元板块组成：Listen and say 中句型单元教学重点Look and learn呈现词汇Say and act情景话板块该板块通情景会话着重训练学生听说技提高会话力量Sing and song 务培育学生初步语感阅读力量良朗读惯
B攀登英语教材：
学容包括：日常英语(Everyday English)歌曲童谣(Songs and Chants)攀登阅读(Pandeng Reading)三部分外晨间事睡前事迪斯尼奇妙英语学容复拓展
(a)日常英语：
日常语部分学生日常学生活亲密相关12段话段话12核心句型重点单词求学生听说应
(b)歌曲童谣：
包括12首易传唱歌曲童谣4歌曲童谣嬉戏活动范例求学生欢乐唱全部歌曲童谣听清唱准部分歌词
(c)攀登阅读：12段节奏英语利培育学生读信念认读爱
(d)晨间事：包括8生动玩情景剧关心学生复巩固课堂学 容
C两套教材教学目务：
(a)培育学生良学惯
(b)激发培育学生学热忱英语学科宠爱
(c)引发学生学学问进行交际意识士气
(d)连续培育学爱提高听说力量
四教学方法措施
a利直观教具引起学生留意力
b通种玩机械操练意义操练形式激发学生参加热忱
c充分发挥现代化训练手段作
d力体现中学学中原
e赐予学生鼓舞采纳种形式：评价组评价语言鼓舞心灵鼓舞准时总结沟通展现等
五教学进度表
略
老师工作方案(三)
全册教材简析：
册书九单元单元话题：Unit1 Farm animal Unit2 In the circus Unit 3 My room Unit 4 In the park Unit5 wash with water Unit 6 Eating and drinking Unit 7 Hot summer Unit 8 Time
终单元复单元单元分Let’s act Let’s talk Let’s learn Letters Let’s play Let’s enjoy六版块
整书教学容学生生活紧密联系围绕动物房间运动水饮食夏天时间表达话题学简洁交际语单元穿插字母音形学
二学期教学总目标：
1激发伴侣学英语爱培育学英语乐观态度具肯定语音语调良学惯英语交际力量学良基础
2听懂理解Let’s act中句子指令作出动作反应
3说Let’s talk中句子情景中进行简洁沟通
4认读Let’s learn中单词
5做英语嬉戏
6唱Let’s enjoy中歌谣诗理解事
726字母写认读
三册教材重难点：
重点：
1单元中Let’s talk Let’s learn Letters单词句子
2通真实然情景教学9组会话进行简洁沟通
难点：
1 学学问点运实际情景中
2学长久性良学惯培育
四教学容进程支配
1Unit1 Farm animal
认读Let’s learn中六动物单词会说认读let’s talk部分 let’s learn 中单词句子听懂Let’s act Let’s play 中句子作出反应理解表演let’s enjoy部分事字母： N n O o认读Let’s learn六动物单词音形听懂会说let’s talk中会话单词读音熟悉话实际情景中应
2Unit2 In the circus
连续学动物名称 认读Let’s learn中六动物单词会说认读let’s talk部分 let’s learn 中单词句子听懂Let’s act Let’s play 中句子作出反应理解会唱let’s enjoy部分歌曲字母Pp认读Let’s learn六动物单词音形听懂会说let’s talk中会话：aElephant发音 b实际情境中运话
3Unit 3 My room
认读Let’s learn中七房间设施单词windowdoorbedroomsofatablelamp会说认读let’s talk部分句子：There isare …描述房间听懂Let’s act中句子作出反应理解朗读Let’s play let’s enjoy部分事诗字母：RrSs认读Let’s learn单词音形学单词：描述房间单词读音熟悉实际情景中应学单词
4Unit 4 In the park
认读Let’s learn中六表示运动单词听懂Let’s act中表示警告禁止句子作出反应学动词会表达I can… 理解朗读let’s enjoy部分诗字母：TtUu认读 Let’s learn中六单词学动词会表达I can…懂公园里爱惜花草 Let’s learn中单词认读实际情景中应学单词
5Unit5 wash with water
认读Let’s learn中七表示洗漱单词听懂Let’s act中句子作出反应Let’s talk会表达I wash …with water会说Let’s play中句子作动作 理解学唱let’s enjoy部分歌曲字母：VvW w认读 七表示洗漱单词听懂Let’s act中句子作出反应懂节省水Let’s learn中单词认读关新语言点运实际情景中
6Unit 6 Eating and drinking
认读Let’s learn中七表示餐具单词听懂Let’s act中句子作出反应Let’s talk会表达需求I’m thirsty hungry I want some water…会说Let’s play中句子理解表演let’s enjoy部分事字母：Xx认读认读Let’s learn中七表示餐具单词Let’s talk会表达需求 Let’s learn中单词认读关新语言点运实际情景中
7Unit7 Hot summer
认读Let’s learn中七表示关夏天单词听懂Let’s act中句子作出反应Let’s talk会描述夏天会说Let’s play中句子理解诵读let’s enjoy部分诗字母：Y y认读七表示关夏天单词会描述夏天 Let’s learn中单词认读关新语言点运实际情景中
8Unit8 Time
认读Let’s learn中七单词听懂Let’s act中句子作出反应Let’s talk会问时间简洁回答What time is it It’s… o’clock会说Let’s play中句子表达时间理解表演let’s enjoy部分事字母：Y y认读七表示关时间单词会问时间简洁回答What time is it It’s… o’clock Let’s learn中单词认读实际情景中问答时间表达
9Revision 复全册容作出终结性评价
老师工作方案(四)
教材简析
2B教材10单元组成套教材话题功结构务相合体系编写教学容浅显易懂贴学生生活教材活动设计样
新授单元ALearn to say B Look and learn CSing a song Ddraw and say 四板块组成介绍板快功
A Learn to say
通情境话着重训练听说技提高会话力量时呈现新词语句型功话题等
B Look and learn
话题类图文结合方式呈现新词语通种形式巩固操练
C Sing a song
通嬉戏诵童谣唱歌等活动进步巩固已学容培育听说思维力量
D draw and say
种活动板快结构形式编写牛津学校英语利老师学生实际身特点组织教学
二教学求重点难点
Unit 1
教学求：
1听懂般疑问句Do you like…真实感受Yes I doNoI don’t回答
2听懂会说初步认读spring summerautumnwinter求读音正确语调然
3会唱歌曲Season’s song
教学重点：
见教学求：12
教学难点：见教学求12
Unit 2
教学求：听懂特疑问句What do you likeI like 表达喜爱某物语音语调正确 听懂会说初步认读monkey beartigerlion panda五动物类单词发音正确 说歌谣Five little monkeys
教学重点：见教学求：12
教学难点：见教学求12
Unit 3
教学求：
1听懂特疑问句What can you see真实感受I can see回答
2听懂会说初步认读planetrainjeepboat求读音正确语调然
3会唱歌曲Rowrowrow your boat
教学重点：见教学求：12
教学难点：见教学求：12
Unit 4
教学求：
1听懂特疑问句What do you have真实感受I have 回答
2听懂会说初步认读dollpuzzleyoyopuppet求读音正确语调然
3会唱歌曲My lovely doll
Unit 5
教学求：
1听懂特疑问句What lessons do you have真实感受we have回答
2听懂会说初步认读ChineseMathsEnglishMusicPEArt求读音正确语调然
3会唱歌谣Let us learn
老师工作方案(五)
学生现状分析：
二班级学生部分班级英语训练程中已肯定英语学问握英语基础学中更训练更语感语言环境创设孩子养成正确良学惯学方法技技巧孩子胆信说英语留意孩子英语口语训练创设英语语言环境教学中创设情景教学基础灌输英语学问提高英语学爱针学期新转学没严格英语培训学部分学生英语基础较差班级学生学程度差异分组进行针性英语教学较差学生足够信念张嘴说英语学生乐观培育
二教学容：
1新起点英语(New Standard English )第四册供应学校二班级学期系统学英语字母字母歌谣学生学记忆单词基础时学表达天气时间家庭活动(包括校校外两部分活动)电话做嬉戏童节简洁方位表达问路等等日常活动表达方法分类： Weather Family Activities Telephone Games Children’s Day Direction Places
2协作外教老师进行口语课教学活动利利机会创设情景教学学生情境中学英语胆说英语表现学生胆说乐观做努力唱
三教材分析：
全书分11模块含1复模块模块分两单元般状况第单元呈现模块学语言容第二单元供应干务型练包括首歌诗学
课时安排：册11模块(中复模块)模块6课时周完成6课时中包括复课测试课利晚早读进行英语口语辅导培训测试
四教具预备：
录音机媒体生字词挂图情景创设中道具等等
五教学目：
1培育学生语感节奏感增加学爱
2提高发音正确性学应日常语
3通学解西方文化风土情
六教学重难点：
1重点强化学问应日常生活中更应
2重点强化学问握精确 性听练
七教学措施：
首先求学生运语言学会组织制造英语环境突破训练口语表达处学校基础训练低段求学生养成良学惯注意语法学问正确灌输
次口语教学工作外籍老师探讨实施英语教学学生外籍老师接触沟通解西方文化培育学生说英语信念握音标识读教英语字母时贯穿音标学时乐观孩子制造轻松愉悦玩英语会话环境
次进行学生培优转差：先基础较差学进行特殊辅导针英语基础进行补充灌输争取全班进步然英语基础较孩子利课堂课外时间抓学问精确 性扩展学问面提高英语水项英语活动做预备
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二班级英语培育学生英语爱学生喜爱英语老师教容会读会认发音清楚标准语音语调适中带感情颜色面整理关老师工作方案欢迎阅读
老师工作方案()
班情分析
二(1)班36年学学生已肯定英语学力量英语基础渴通新学期学获更学问丰富交际容提高交际力量
二学情分析
学校二班级学生活泼动争强胜擅长仿乐活动律性较差性较强留意力易集中册教材涉话题容更丰富涉词汇日常交际语句型增加教学时应留意教材前编排连续性便教学时做放矢新旧学问结合起
三册教材容分析
牛津学校英语 2A消失10话题包括家庭成员职业星体家具蔬菜昆虫食品饮料节日服装等涵盖询问介绍确认物品命令祝福描述购物感谢等10语言项目消失陈述句特疑问句祈句等约10种句型60词语外供应4首英语歌曲6首英语歌谣
册教科书十单元单元Learn to say Look and learn Sing a songSay a rhyme Play a gameMake and sayAct and guessDraw and sayAct and say 四板块组成板块功： Learn to say通情景话呈现话题日常交际语单词短语着重训练学生听说技培育学生英语进行简洁口头沟通力量
Look and learn图片单词相结合方式分类呈现单元消失单词短语
Sing a songSay a rhyme通唱歌曲说歌谣形式激发学生学爱活跃学生身心巩固学生学容培育学生语感英语听说力量
Play a gameMake and sayAct and guessDraw and sayAct and say通嬉戏手工制作等活动活跃课堂气氛增加学生学爱巩固学生学容培育学生听说思维动手等力量
四板块中Learn to say 体学板块四板块紧紧围绕体学板块中话题功句型绽开视听说唱画游演做等教学实践活动
四教材重点分析
2A教学重点A部分Learn to say B部分Look and learn两部分教学A部分句子教学B部分教学单词教学A部分教学敏捷样学生充分听读仿会举反三B部分单词教学扎实位发音精确 学生娴熟拼读单词会正确抄写单词
五教材难点分析
2A书中消失较难特疑问句祈句：Who’s he Who’s she What’s your father What are these those Clean the table pleasePut on your coat Take off your sweater教学中应留意敏捷教学留意情景创设学生真正学会
六教学目标务
册教科书十单元新授单元围绕话题结合功结构支配系列语言实践活动样设计支配目学生通体验实践参加合作沟通探究等方式学语言学问语言技学技巧完成学务时教学程成师生间学生间相互沟通相互沟通相互理解相互补充互动程
详细支配：
1 较娴熟运学日常交际语
2 实物图片说出学单词发音基正确
3 非语言提示(图片手势等)关心听懂清楚话语录音
4 演唱已学英语歌曲诵读学歌谣
七加强教学改革提高教学质量详细措施
1学生进展宗旨培育学生创新精神实践力量重点面全体学生始终激发学生学爱放首位
2充分考虑学校生动爱玩特点活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学生乐中学学中保证学生英语学持续性进展
3听说训练题目加强听说前提意识逐步培育学生读写力量努力做听说促读写读写促听说
4通听说读写唱游演画做等形式进行量语言操练练学生学学问转化语言技培育初步语感英语进行简洁日常沟通力量
5面全体学生做培优辅差工作量位学生英语保持爱
老师工作方案(二)
指导思想：
结合学校英语教学特点激发学生学英语爱培育良语言学惯进步增加学生英语口语简洁日常沟通时进步培育学生良学惯教学常规课堂语言规范良英语阅读惯训练学生听说指读力量学生进步学英语坚实基础
二学情分析
二班级四班班接45位学生学期部分学生第学期基础已适应海牛津英语教材攀登英语教材融合样融合学校特色老师需开课前学生介绍学传达新课纲求目标认真阅读前言带着学生扫瞄课感受课涵学生新课肯定解发心喜爱牛津英语
作名英语老师应始终保持学生学英语爱部分学生英语较感爱肯定仿力量单词读音记忆肯定难度简单遗忘留意时间长嬉戏直观图片等形式较感爱激发爱时需进步培育良学惯
三教材分析
A牛津版教材：套教材话题—功—结构—务体系编写话题功结构务四方面紧密联系融体吸取国外教材注意交际情景真实优点发扬国教材结构清楚系统性强特长利学生握语言基结构时获听说读写基技力量
牛津2A教材容：包含4模块12单元新授单元板块组成：Listen and say 中句型单元教学重点Look and learn呈现词汇Say and act情景话板块该板块通情景会话着重训练学生听说技提高会话力量Sing and song 务培育学生初步语感阅读力量良朗读惯
B攀登英语教材：
学容包括：日常英语(Everyday English)歌曲童谣(Songs and Chants)攀登阅读(Pandeng Reading)三部分外晨间事睡前事迪斯尼奇妙英语学容复拓展
(a)日常英语：
日常语部分学生日常学生活亲密相关12段话段话12核心句型重点单词求学生听说应
(b)歌曲童谣：
包括12首易传唱歌曲童谣4歌曲童谣嬉戏活动范例求学生欢乐唱全部歌曲童谣听清唱准部分歌词
(c)攀登阅读：12段节奏英语利培育学生读信念认读爱
(d)晨间事：包括8生动玩情景剧关心学生复巩固课堂学 容
C两套教材教学目务：
(a)培育学生良学惯
(b)激发培育学生学热忱英语学科宠爱
(c)引发学生学学问进行交际意识士气
(d)连续培育学爱提高听说力量
四教学方法措施
a利直观教具引起学生留意力
b通种玩机械操练意义操练形式激发学生参加热忱
c充分发挥现代化训练手段作
d力体现中学学中原
e赐予学生鼓舞采纳种形式：评价组评价语言鼓舞心灵鼓舞准时总结沟通展现等
五教学进度表
略
老师工作方案(三)
全册教材简析：
册书九单元单元话题：Unit1 Farm animal Unit2 In the circus Unit 3 My room Unit 4 In the park Unit5 wash with water Unit 6 Eating and drinking Unit 7 Hot summer Unit 8 Time
终单元复单元单元分Let’s act Let’s talk Let’s learn Letters Let’s play Let’s enjoy六版块
整书教学容学生生活紧密联系围绕动物房间运动水饮食夏天时间表达话题学简洁交际语单元穿插字母音形学
二学期教学总目标：
1激发伴侣学英语爱培育学英语乐观态度具肯定语音语调良学惯英语交际力量学良基础
2听懂理解Let’s act中句子指令作出动作反应
3说Let’s talk中句子情景中进行简洁沟通
4认读Let’s learn中单词
5做英语嬉戏
6唱Let’s enjoy中歌谣诗理解事
726字母写认读
三册教材重难点：
重点：
1单元中Let’s talk Let’s learn Letters单词句子
2通真实然情景教学9组会话进行简洁沟通
难点：
1 学学问点运实际情景中
2学长久性良学惯培育
四教学容进程支配
1Unit1 Farm animal
认读Let’s learn中六动物单词会说认读let’s talk部分 let’s learn 中单词句子听懂Let’s act Let’s play 中句子作出反应理解表演let’s enjoy部分事字母： N n O o认读Let’s learn六动物单词音形听懂会说let’s talk中会话单词读音熟悉话实际情景中应
2Unit2 In the circus
连续学动物名称 认读Let’s learn中六动物单词会说认读let’s talk部分 let’s learn 中单词句子听懂Let’s act Let’s play 中句子作出反应理解会唱let’s enjoy部分歌曲字母Pp认读Let’s learn六动物单词音形听懂会说let’s talk中会话：aElephant发音 b实际情境中运话
3Unit 3 My room
认读Let’s learn中七房间设施单词windowdoorbedroomsofatablelamp会说认读let’s talk部分句子：There isare …描述房间听懂Let’s act中句子作出反应理解朗读Let’s play let’s enjoy部分事诗字母：RrSs认读Let’s learn单词音形学单词：描述房间单词读音熟悉实际情景中应学单词
4Unit 4 In the park
认读Let’s learn中六表示运动单词听懂Let’s act中表示警告禁止句子作出反应学动词会表达I can… 理解朗读let’s enjoy部分诗字母：TtUu认读 Let’s learn中六单词学动词会表达I can…懂公园里爱惜花草 Let’s learn中单词认读实际情景中应学单词
5Unit5 wash with water
认读Let’s learn中七表示洗漱单词听懂Let’s act中句子作出反应Let’s talk会表达I wash …with water会说Let’s play中句子作动作 理解学唱let’s enjoy部分歌曲字母：VvW w认读 七表示洗漱单词听懂Let’s act中句子作出反应懂节省水Let’s learn中单词认读关新语言点运实际情景中
6Unit 6 Eating and drinking
认读Let’s learn中七表示餐具单词听懂Let’s act中句子作出反应Let’s talk会表达需求I’m thirsty hungry I want some water…会说Let’s play中句子理解表演let’s enjoy部分事字母：Xx认读认读Let’s learn中七表示餐具单词Let’s talk会表达需求 Let’s learn中单词认读关新语言点运实际情景中
7Unit7 Hot summer
认读Let’s learn中七表示关夏天单词听懂Let’s act中句子作出反应Let’s talk会描述夏天会说Let’s play中句子理解诵读let’s enjoy部分诗字母：Y y认读七表示关夏天单词会描述夏天 Let’s learn中单词认读关新语言点运实际情景中
8Unit8 Time
认读Let’s learn中七单词听懂Let’s act中句子作出反应Let’s talk会问时间简洁回答What time is it It’s… o’clock会说Let’s play中句子表达时间理解表演let’s enjoy部分事字母：Y y认读七表示关时间单词会问时间简洁回答What time is it It’s… o’clock Let’s learn中单词认读实际情景中问答时间表达
9Revision 复全册容作出终结性评价
老师工作方案(四)
教材简析
2B教材10单元组成套教材话题功结构务相合体系编写教学容浅显易懂贴学生生活教材活动设计样
新授单元ALearn to say B Look and learn CSing a song Ddraw and say 四板块组成介绍板快功
A Learn to say
通情境话着重训练听说技提高会话力量时呈现新词语句型功话题等
B Look and learn
话题类图文结合方式呈现新词语通种形式巩固操练
C Sing a song
通嬉戏诵童谣唱歌等活动进步巩固已学容培育听说思维力量
D draw and say
种活动板快结构形式编写牛津学校英语利老师学生实际身特点组织教学
二教学求重点难点
Unit 1
教学求：
1听懂般疑问句Do you like…真实感受Yes I doNoI don’t回答
2听懂会说初步认读spring summerautumnwinter求读音正确语调然
3会唱歌曲Season’s song
教学重点：
见教学求：12
教学难点：见教学求12
Unit 2
教学求：听懂特疑问句What do you likeI like 表达喜爱某物语音语调正确 听懂会说初步认读monkey beartigerlion panda五动物类单词发音正确 说歌谣Five little monkeys
教学重点：见教学求：12
教学难点：见教学求12
Unit 3
教学求：
1听懂特疑问句What can you see真实感受I can see回答
2听懂会说初步认读planetrainjeepboat求读音正确语调然
3会唱歌曲Rowrowrow your boat
教学重点：见教学求：12
教学难点：见教学求：12
Unit 4
教学求：
1听懂特疑问句What do you have真实感受I have 回答
2听懂会说初步认读dollpuzzleyoyopuppet求读音正确语调然
3会唱歌曲My lovely doll
Unit 5
教学求：
1听懂特疑问句What lessons do you have真实感受we have回答
2听懂会说初步认读ChineseMathsEnglishMusicPEArt求读音正确语调然
3会唱歌谣Let us learn
老师工作方案(五)
学生现状分析：
二班级学生部分班级英语训练程中已肯定英语学问握英语基础学中更训练更语感语言环境创设孩子养成正确良学惯学方法技技巧孩子胆信说英语留意孩子英语口语训练创设英语语言环境教学中创设情景教学基础灌输英语学问提高英语学爱针学期新转学没严格英语培训学部分学生英语基础较差班级学生学程度差异分组进行针性英语教学较差学生足够信念张嘴说英语学生乐观培育
二教学容：
1新起点英语(New Standard English )第四册供应学校二班级学期系统学英语字母字母歌谣学生学记忆单词基础时学表达天气时间家庭活动(包括校校外两部分活动)电话做嬉戏童节简洁方位表达问路等等日常活动表达方法分类： Weather Family Activities Telephone Games Children’s Day Direction Places
2协作外教老师进行口语课教学活动利利机会创设情景教学学生情境中学英语胆说英语表现学生胆说乐观做努力唱
三教材分析：
全书分11模块含1复模块模块分两单元般状况第单元呈现模块学语言容第二单元供应干务型练包括首歌诗学
课时安排：册11模块(中复模块)模块6课时周完成6课时中包括复课测试课利晚早读进行英语口语辅导培训测试
四教具预备：
录音机媒体生字词挂图情景创设中道具等等
五教学目：
1培育学生语感节奏感增加学爱
2提高发音正确性学应日常语
3通学解西方文化风土情
六教学重难点：
1重点强化学问应日常生活中更应
2重点强化学问握精确 性听练
七教学措施：
首先求学生运语言学会组织制造英语环境突破训练口语表达处学校基础训练低段求学生养成良学惯注意语法学问正确灌输
次口语教学工作外籍老师探讨实施英语教学学生外籍老师接触沟通解西方文化培育学生说英语信念握音标识读教英语字母时贯穿音标学时乐观孩子制造轻松愉悦玩英语会话环境
次进行学生培优转差：先基础较差学进行特殊辅导针英语基础进行补充灌输争取全班进步然英语基础较孩子利课堂课外时间抓学问精确 性扩展学问面提高英语水项英语活动做预备
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