试卷
考核说明:课程考核采形成性考核终结性考试相结合方式形成性考核占课程综合成绩50终结性考试占课程综合成绩50课程终结性考试成绩必须格课程综合成绩达60分(格)获课程相应学分
题目:理联系实际正确理解感性认识理性认识关系?
述题:辩证唯物义认识认认识体实践基础客体动反映认识包含感性认识理性认识理联系实际正确理解感性认识理性认识关系?(100分)
答:感性认识理性认识辩证关系:
感性认识理性认识认识程中两阶段相互区相互联系辩证统
感性认识理性渗透具体表现:①体理性价值观念目求影响制约着感知活动方
②体已理性知识影响制约着感性认识深度水③感性认识结果必须助理性形式描述感性验通理解释成类科学知识构成素
理性认识样渗透着感性认识素具体表现:①理性认识建立感性认识基础感性认识丰富容包摄身②理性认识总定语言符号作物质手段
唯理认识派认感性验知识唯泉源验相反唯理认理性真正知识唯泉源唯理著名代表笛卡尔斯宾诺莎反封建义宗教信条世界观确立理性权利进行斗争
笛卡尔唯理奠基者证理性万认真理标准理性唯理者认数学科学理想似种赖验纯科学笛卡尔认:正数学家智力解决数学问题样哲学家智力领悟真理
唯理者感性材料骗东西通理性理解存物心灵中似种现成天赋概念
验认感性验知识唯泉源哲学学说唯心验唯物验唯心验(贝克莱休谟马赫阿芬留斯等等)验限定感觉表象总否认物质然界验基础唯物验(培根霍布斯洛克18世纪法国唯物义者)认:物质然界感性验基础
感性认识理性认识相互渗透理性认识赖感性认识感性认识发展理性认识认识终目改造世界掌握事物质规律规律办事达效改造世界目坚持感性认识必须升理性认识认识中坚持辩证法
①感性认识理性认识基础理性认识赖感性认识认识源切真知社会实践中感性认识直接源实践社会时间中首先获感性认识直接验积累十分丰富合实际感性材料然进行科学抽象达理性认识
②感性认识深化发展理性认识感性认识局限性认识务目决定感性认识然整认识程起点属认识程初级阶段反映事物现象反映事物质规律认识真正务认识事物表面外部特征认识事物质规律
③感性认识理性认识相互渗透感性认识理性认识辨证统仅表现相互存相互转化变相相互渗透说实际认识程中没纯粹感性认识没纯粹理性认识感性认识理性认识总交织起感性认识渗透着理性认识
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