第三单元 9 说木叶教案
教学目标
1学会寻找关键句准确握作者观点
2较木树木叶树叶诗歌中意蕴
3诗歌鉴赏中引导学生做敏感修养鉴赏者
核心素养
语言建构运：体会文中举诗句意蕴鉴文中观点尝试分析更诗句
思维发展提升：握基观点理解作者说理层次逻辑
审美鉴赏创造：梳理文中说木叶树叶特征品味诗词意象背意趣
文化传承理解：梳理更古诗词意象加深传统诗词喜爱
教学重难点
重点：根林庚先生木叶形象暗示性分析探究鉴赏诗歌语言方法
难点：学文章木叶特殊意象入手分析中国古典诗歌语言富暗示性处着手写法
课前准备
1 指导学生完成预
2 制作课件
教学程
导入新课
学请说出喜欢诗句做简单分析（意学生学知识进行轻松回顾学生进入语言美感意境）
古诗敏感修养似渗透深奥美学心理学原理创造耐触摸精妙诗歌语言语言做出谓科学解答需心灵解读
诗歌激情想象艺术激情想象品读诗感觉会喷涌出学句话作堂课题记献家起带着激情想象走诗歌殿堂吧
二写作背景
文选唐诗综书作者林庚位诗位学者中国古代传统诗歌中发现诗极少树叶词木叶词容易忽略细微语中差入手作者展开深入分析研究开扇艺术欣赏门令惊奇发现貌似常简单语面生动感艺术形象诗感情诗精心遣词语良苦心文作者木叶功夫体察诗歌艺术中精微处颇启发侧面告诉该样欣赏古诗词推广启发思考该样欣赏文学作品古典诗词中类似木叶样意象事物少数文作者分析促举反三融会贯通
三作者介绍
林庚（19102006）著名学者诗字静希原籍福建闽候1910年2月出生北京现代文学史杰出诗1933年出版第体诗集夜俞伯夜作序言中称异军突起林庚陆续出版春夜窗北情歌冬眠曲林庚诗选等诗集诗合编问路集诗性哲理笔空间弛想林庚先生中国文学史研究领域突出贡献先出版诗屈原作品研究诗李白中国文学简史中国历代诗歌选等著作外林庚楚辞唐诗研究明清说等方面较高造诣
四题目解说
说属议文体文文化笔（文艺短评）：木叶文量题文星古诗中木叶意象进行分析说理
五 总体感知
全文分三部分：
第部分（1~3段）列举国古代诗歌史现象木叶成诗钟爱形象形象关键木字
第二部分（4~6段）说明木两艺术特征含落叶素颜色暗示性（木叶成诗钟爱形象原）
第三部分（7段）说明木叶树叶概念相差艺术形象差：字千里
六全文分析
宋心学家陆九渊总结出读书方法：读书切戒慌忙涵咏功夫兴味长未晓妨权放切身须急思量
诗意思：1读书必须静心心静然讲文章理解透彻2玩味中意蕴谓意味深长3读懂方先行放走死胡4相反重点处应该仔细思量考虑
1第段重点里？讲述什？（提问）
明确：作者引量诗句旁征博引提出需述象：木叶成诗钟爱形象
引作：引出话题
2第二段针象？关系？（提问）
明确：树木树叶木叶叶落木木叶树叶少树叶常树叶落木纳起：木叶舍树叶
3第三段象？间关系什？（提问）
明确：木叶落叶树叶落木等实承接面提象者区关键字木字纳起：落木舍木叶目引导注意木字诗喜欢原
结：第第三段作者文章中提出研究象列举系列现象促读者继续读究根源
4第四段开始探究文中提出问题作者里回答呢？（提问）
明确：段探究出木第艺术特征：含落叶素
引作：诗歌作例证
5第五段段什关系？作者讲什？（提问）
明确：木艺术特征？意第艺术特征进行解释：诗歌语言具暗示性
6第六段意思什？（提问）
明确：注意段句里需说木形象第二艺术特征段总结木第二艺术特征：木颜色具暗示性
结：第四第六段针提出疑问进行述找相关答案术两艺术特征
7段作者分析述时候结：艺术形象领域中概念相字差字千里文章三段叙述现象提出问题四六段分析现象质现象质学需学证方法
总结：通面两解读希学解读相关社科类文章定帮助总结起八字：整体握咬文嚼字
七中心思想
作者通分析中国古典诗歌中木叶树叶木叶发展落木原阐述古典诗歌语言具暗示性特点
八写作特点
（1）选题理深文章旨阐释文艺学原理诗歌语言暗示性纯理角度述恐怕会写成较艰深学术文作者没摆出学者面孔吓唬读者选取古诗中木叶形象作题深奥文学理附丽渗透关木叶诗句品读玩味中样言旨远深入浅出
（2）逐层剥笋探究古诗什木叶树叶作者急兜底探寻目光层层分析先排考虑文字洗练素秋天情景中发现含落叶等素触诗歌语言暗示性问题加阐释样逐层深入探幽发微体现作者科学态度契合读者阅读心理
（3）颇富文化涵篇诗作者仅深谙诗歌妙道诗海洋里游弋行文中许关木叶古诗信手拈样仅析理文章添文化涵令读赏心悦目受美熏陶
九补充资料
诗歌暗示性诗歌理问题学生诗歌浅知识容易文题表面迷惑握文真正意学课务学生突破认识难点帮助理解学会暗示表达技巧汲取宝贵艺术营养
十总结全文
正诗歌语言暗示性概念相树木意味明白面清秋落叶诗木叶取代树叶木叶更体现秋性格：空阔疏朗微黄干燥正诗歌语言暗示性诗会吟安字捻断数茎须推敲美谈鉴赏诗歌语言入手语言说局限应言言外品尝言外微妙滋味
布置作业
古代诗歌中写梅胜枚举表现感情致请学网络搜集关梅诗歌写篇鉴赏性议文
课训练
列句中没语病项（ ）
A调查表明学生校成绩优秀走工作岗位面种挑战需勤奋智慧坚韧应
B南昌西汉海昏侯墓出土文物T168次列车北京西站进京搭中铁快运专车首特警护送开首博物馆
C新加坡易受全球需求波动影响国家着中国济增速放缓全球需求低迷形势令新加坡1月腓石油国出口量骤降
D发现常进行氧运动效防止细胞衰变促进脑关键部位血生长增加达区域营养物供量
答案解析：D
A语序应改学生校成绩优秀
B搭配句子语文物应改首特警护送运首博物馆
C成分残缺掉令
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第三单元 9 说木叶教案
教学目标
1学会寻找关键句准确握作者观点
2较木树木叶树叶诗歌中意蕴
3诗歌鉴赏中引导学生做敏感修养鉴赏者
核心素养
语言建构运：体会文中举诗句意蕴鉴文中观点尝试分析更诗句
思维发展提升：握基观点理解作者说理层次逻辑
审美鉴赏创造：梳理文中说木叶树叶特征品味诗词意象背意趣
文化传承理解：梳理更古诗词意象加深传统诗词喜爱
教学重难点
重点：根林庚先生木叶形象暗示性分析探究鉴赏诗歌语言方法
难点：学文章木叶特殊意象入手分析中国古典诗歌语言富暗示性处着手写法
课前准备
1 指导学生完成预
2 制作课件
教学程
导入新课
学请说出喜欢诗句做简单分析（意学生学知识进行轻松回顾学生进入语言美感意境）
古诗敏感修养似渗透深奥美学心理学原理创造耐触摸精妙诗歌语言语言做出谓科学解答需心灵解读
诗歌激情想象艺术激情想象品读诗感觉会喷涌出学句话作堂课题记献家起带着激情想象走诗歌殿堂吧
二写作背景
文选唐诗综书作者林庚位诗位学者中国古代传统诗歌中发现诗极少树叶词木叶词容易忽略细微语中差入手作者展开深入分析研究开扇艺术欣赏门令惊奇发现貌似常简单语面生动感艺术形象诗感情诗精心遣词语良苦心文作者木叶功夫体察诗歌艺术中精微处颇启发侧面告诉该样欣赏古诗词推广启发思考该样欣赏文学作品古典诗词中类似木叶样意象事物少数文作者分析促举反三融会贯通
三作者介绍
林庚（19102006）著名学者诗字静希原籍福建闽候1910年2月出生北京现代文学史杰出诗1933年出版第体诗集夜俞伯夜作序言中称异军突起林庚陆续出版春夜窗北情歌冬眠曲林庚诗选等诗集诗合编问路集诗性哲理笔空间弛想林庚先生中国文学史研究领域突出贡献先出版诗屈原作品研究诗李白中国文学简史中国历代诗歌选等著作外林庚楚辞唐诗研究明清说等方面较高造诣
四题目解说
说属议文体文文化笔（文艺短评）：木叶文量题文星古诗中木叶意象进行分析说理
五 总体感知
全文分三部分：
第部分（1~3段）列举国古代诗歌史现象木叶成诗钟爱形象形象关键木字
第二部分（4~6段）说明木两艺术特征含落叶素颜色暗示性（木叶成诗钟爱形象原）
第三部分（7段）说明木叶树叶概念相差艺术形象差：字千里
六全文分析
宋心学家陆九渊总结出读书方法：读书切戒慌忙涵咏功夫兴味长未晓妨权放切身须急思量
诗意思：1读书必须静心心静然讲文章理解透彻2玩味中意蕴谓意味深长3读懂方先行放走死胡4相反重点处应该仔细思量考虑
1第段重点里？讲述什？（提问）
明确：作者引量诗句旁征博引提出需述象：木叶成诗钟爱形象
引作：引出话题
2第二段针象？关系？（提问）
明确：树木树叶木叶叶落木木叶树叶少树叶常树叶落木纳起：木叶舍树叶
3第三段象？间关系什？（提问）
明确：木叶落叶树叶落木等实承接面提象者区关键字木字纳起：落木舍木叶目引导注意木字诗喜欢原
结：第第三段作者文章中提出研究象列举系列现象促读者继续读究根源
4第四段开始探究文中提出问题作者里回答呢？（提问）
明确：段探究出木第艺术特征：含落叶素
引作：诗歌作例证
5第五段段什关系？作者讲什？（提问）
明确：木艺术特征？意第艺术特征进行解释：诗歌语言具暗示性
6第六段意思什？（提问）
明确：注意段句里需说木形象第二艺术特征段总结木第二艺术特征：木颜色具暗示性
结：第四第六段针提出疑问进行述找相关答案术两艺术特征
7段作者分析述时候结：艺术形象领域中概念相字差字千里文章三段叙述现象提出问题四六段分析现象质现象质学需学证方法
总结：通面两解读希学解读相关社科类文章定帮助总结起八字：整体握咬文嚼字
七中心思想
作者通分析中国古典诗歌中木叶树叶木叶发展落木原阐述古典诗歌语言具暗示性特点
八写作特点
（1）选题理深文章旨阐释文艺学原理诗歌语言暗示性纯理角度述恐怕会写成较艰深学术文作者没摆出学者面孔吓唬读者选取古诗中木叶形象作题深奥文学理附丽渗透关木叶诗句品读玩味中样言旨远深入浅出
（2）逐层剥笋探究古诗什木叶树叶作者急兜底探寻目光层层分析先排考虑文字洗练素秋天情景中发现含落叶等素触诗歌语言暗示性问题加阐释样逐层深入探幽发微体现作者科学态度契合读者阅读心理
（3）颇富文化涵篇诗作者仅深谙诗歌妙道诗海洋里游弋行文中许关木叶古诗信手拈样仅析理文章添文化涵令读赏心悦目受美熏陶
九补充资料
诗歌暗示性诗歌理问题学生诗歌浅知识容易文题表面迷惑握文真正意学课务学生突破认识难点帮助理解学会暗示表达技巧汲取宝贵艺术营养
十总结全文
正诗歌语言暗示性概念相树木意味明白面清秋落叶诗木叶取代树叶木叶更体现秋性格：空阔疏朗微黄干燥正诗歌语言暗示性诗会吟安字捻断数茎须推敲美谈鉴赏诗歌语言入手语言说局限应言言外品尝言外微妙滋味
布置作业
古代诗歌中写梅胜枚举表现感情致请学网络搜集关梅诗歌写篇鉴赏性议文
课训练
列句中没语病项（ ）
A调查表明学生校成绩优秀走工作岗位面种挑战需勤奋智慧坚韧应
B南昌西汉海昏侯墓出土文物T168次列车北京西站进京搭中铁快运专车首特警护送开首博物馆
C新加坡易受全球需求波动影响国家着中国济增速放缓全球需求低迷形势令新加坡1月腓石油国出口量骤降
D发现常进行氧运动效防止细胞衰变促进脑关键部位血生长增加达区域营养物供量
答案解析：D
A语序应改学生校成绩优秀
B搭配句子语文物应改首特警护送运首博物馆
C成分残缺掉令
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
