第1节 浮力
1．知道什浮力浮力方
2．认识浮力产生原会弹簧测力计测量物体液体中受浮力
3．通实验探究认识物体受浮力浸入液体中体积关液体密度关
1．历观察生活中浮力现象通实验认识浮力程
2．通参科学探究活动初步认识科学研究方法重性
3．尝试应衡力液体压强相关规律解释生活中浮力问题初步分析概括力
1．保持然界奇初步领略然现象中美妙谐然亲热爱谐相处情感
2．具科学求知欲乐探索日常生活中物理学道理乐参观察实验制作等科学实践活动见解公开交流愿
3．解决问题程中克服困难信心决心体验战胜困难解决物理问题时喜悦
1．浮力概念建立
2．称重法测浮力
1．浮力产生原
2．浮力素关
弹簧测力计乒乓球装满水水槽细线石块烧杯水盐水媒体课件等
情景引入
传说约两千年前罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷攻死海岸边令处决俘虏奴隶奴隶扔入死海没沉水里淹死波浪送回岸边狄杜勃然怒次令奴隶扔海里奴隶旧安然恙狄杜惊失色认奴隶受神灵保佑屡淹死令全部释放(图甲)引入浮力
二新课教学
探究点：浮力
1．什浮力？方？
教师演示：出示装满水水槽手乒乓球压入水中然放手(图乙)
现象：乒乓球水中浮起
提出问题：浮水面乒乓球受力作？施力物体谁？力方呢？
交流讨出结：浸液体中物体受力力作浮力
2．沉物体受浮力
漂浮物体受浮力水中沉石块铜块等物体否受浮力作？
创设情景：木块泡沫塑料石块粉笔头投入水中前两者漂浮两者沉
提出问题：浮水面物体受浮力浸没水中石块受浮力作？样验证想法？
学生间相互交流讨学生展示方案教师点评图示演示讲解记录：
空气中受重力GN
浸没水中时示数F拉N
两者差(G－F拉)N
分析：物块受力作？力方？力关系？两次弹簧测力计读数差说明什？
结：石块水中静止动说明石块受重力＝石块受拉力＋石块水中受浮力浮力＝石块重力－石块水中时弹簧测力计读数物理学中种测浮力方法作称重法
出结：切浸液体中物体会受液体浮力浮力F浮＝G－F弹
注意：液体中物体浮沉形状规规运动静止浸种液体中会受浮力作
3．浮力产生原
提出问题：什浸液体中物体会受浮力作？
引导提示：利液体压强知识分析浮力产生原表面受压力施力物体什？方？压力差作效果体现里？方呢？
学生讨交流纳：液体深度方压强相等浸没液体中静止立方体侧面位置受液体压力会正侧面深度处受压力抵消样立方体侧面受液体压力合力零表面处深度表面受压力表面受压力(图示)产生竖直压力差立方体竖直方受液体竖直压力差浮力
纳总结出利压力差求浮力方法：F浮＝F合＝F－F
结：浸没液体中物体表面受液体压力浮力产生原
探究点二：决定浮力素
面进行造船赛：相橡皮泥做船图钉作货物谁做船载货物？思考：浮力什素关？
快乐游戏：造船赛学生组块相橡皮泥设计造船观察交流船差异胆猜测讨交流：浮力什素关？
1．猜想：浮力什素关？
(出示课件)启发学生提出猜想假设：
(1)轮船江河航行海吃水深度变化猜想：浮力液体密度关
(2)井中提水盛满水桶露出水面越提桶力需越猜想：浮力物体浸入液体中深度关物体排开液体体积关
2．制定实验计划设计实验：
学生分组讨实验方案教师巡视指导
3．进行实验：
(1)①弹簧测力计测量出物体重力G
②石块分浸没水盐水中读出弹簧测力计示数
③较两次弹簧测力计示数变化情况
(2)①弹簧测力计测量出物体重力G
②石块浸没水中读出弹簧测力计示数
③改变石块水中深度读出弹簧测力计示数
④较弹簧测力计示数变化情况
(3)①弹簧测力计测量出物体重力G
②石块部分浸入水中读出弹簧测力计示数
③石块全部浸没水中读出弹簧测力计示数
④较两次弹簧测力计示数变化情况
注意事项：
(1)浸没指物体完全处液体方
(2)素(变量)问题常常采控制变量办法
4．实验结果：
学生分展示实验结教师引导总结：浸入液体中物体受浮力液体密度物体浸入液体中体积关物体浸入液体中体积越液体密度越浮力越
三板书设计
第1节 浮力
1．浮力
(1)定义：浸液体中物体受力力浮力
(2)方竖直
(3)浮力F浮＝G－F弹
(4)浮力产生原：浸液体中物体表面受液体压力差
F浮＝F合＝F－F
2．决定浮力素
浸入液体中物体受浮力液体密度物体浸入液体中体积关物体浸没液体中时处深度物体密度质量体积物体形状等关物体浸入液体中体积越液体密度越浮力越
回顾节课教学教学目标较达学生够知道种物体水中受水浮力培养学生发现问题力学受验证实验结熏陶部分学具实验结进行验证意识学生思维严密性发展高兴学生实验研究兴趣加强学生想象力创造力发展学生更加关注身边事物发展变化应知识力定提高堂课教学没做关注全体学生思维发展状态学生思维发展训练够全面
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1．知道什浮力浮力方
2．认识浮力产生原会弹簧测力计测量物体液体中受浮力
3．通实验探究认识物体受浮力浸入液体中体积关液体密度关
1．历观察生活中浮力现象通实验认识浮力程
2．通参科学探究活动初步认识科学研究方法重性
3．尝试应衡力液体压强相关规律解释生活中浮力问题初步分析概括力
1．保持然界奇初步领略然现象中美妙谐然亲热爱谐相处情感
2．具科学求知欲乐探索日常生活中物理学道理乐参观察实验制作等科学实践活动见解公开交流愿
3．解决问题程中克服困难信心决心体验战胜困难解决物理问题时喜悦
1．浮力概念建立
2．称重法测浮力
1．浮力产生原
2．浮力素关
弹簧测力计乒乓球装满水水槽细线石块烧杯水盐水媒体课件等
情景引入
传说约两千年前罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷攻死海岸边令处决俘虏奴隶奴隶扔入死海没沉水里淹死波浪送回岸边狄杜勃然怒次令奴隶扔海里奴隶旧安然恙狄杜惊失色认奴隶受神灵保佑屡淹死令全部释放(图甲)引入浮力
二新课教学
探究点：浮力
1．什浮力？方？
教师演示：出示装满水水槽手乒乓球压入水中然放手(图乙)
现象：乒乓球水中浮起
提出问题：浮水面乒乓球受力作？施力物体谁？力方呢？
交流讨出结：浸液体中物体受力力作浮力
2．沉物体受浮力
漂浮物体受浮力水中沉石块铜块等物体否受浮力作？
创设情景：木块泡沫塑料石块粉笔头投入水中前两者漂浮两者沉
提出问题：浮水面物体受浮力浸没水中石块受浮力作？样验证想法？
学生间相互交流讨学生展示方案教师点评图示演示讲解记录：
空气中受重力GN
浸没水中时示数F拉N
两者差(G－F拉)N
分析：物块受力作？力方？力关系？两次弹簧测力计读数差说明什？
结：石块水中静止动说明石块受重力＝石块受拉力＋石块水中受浮力浮力＝石块重力－石块水中时弹簧测力计读数物理学中种测浮力方法作称重法
出结：切浸液体中物体会受液体浮力浮力F浮＝G－F弹
注意：液体中物体浮沉形状规规运动静止浸种液体中会受浮力作
3．浮力产生原
提出问题：什浸液体中物体会受浮力作？
引导提示：利液体压强知识分析浮力产生原表面受压力施力物体什？方？压力差作效果体现里？方呢？
学生讨交流纳：液体深度方压强相等浸没液体中静止立方体侧面位置受液体压力会正侧面深度处受压力抵消样立方体侧面受液体压力合力零表面处深度表面受压力表面受压力(图示)产生竖直压力差立方体竖直方受液体竖直压力差浮力
纳总结出利压力差求浮力方法：F浮＝F合＝F－F
结：浸没液体中物体表面受液体压力浮力产生原
探究点二：决定浮力素
面进行造船赛：相橡皮泥做船图钉作货物谁做船载货物？思考：浮力什素关？
快乐游戏：造船赛学生组块相橡皮泥设计造船观察交流船差异胆猜测讨交流：浮力什素关？
1．猜想：浮力什素关？
(出示课件)启发学生提出猜想假设：
(1)轮船江河航行海吃水深度变化猜想：浮力液体密度关
(2)井中提水盛满水桶露出水面越提桶力需越猜想：浮力物体浸入液体中深度关物体排开液体体积关
2．制定实验计划设计实验：
学生分组讨实验方案教师巡视指导
3．进行实验：
(1)①弹簧测力计测量出物体重力G
②石块分浸没水盐水中读出弹簧测力计示数
③较两次弹簧测力计示数变化情况
(2)①弹簧测力计测量出物体重力G
②石块浸没水中读出弹簧测力计示数
③改变石块水中深度读出弹簧测力计示数
④较弹簧测力计示数变化情况
(3)①弹簧测力计测量出物体重力G
②石块部分浸入水中读出弹簧测力计示数
③石块全部浸没水中读出弹簧测力计示数
④较两次弹簧测力计示数变化情况
注意事项：
(1)浸没指物体完全处液体方
(2)素(变量)问题常常采控制变量办法
4．实验结果：
学生分展示实验结教师引导总结：浸入液体中物体受浮力液体密度物体浸入液体中体积关物体浸入液体中体积越液体密度越浮力越
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第1节 浮力
1．浮力
(1)定义：浸液体中物体受力力浮力
(2)方竖直
(3)浮力F浮＝G－F弹
(4)浮力产生原：浸液体中物体表面受液体压力差
F浮＝F合＝F－F
2．决定浮力素
浸入液体中物体受浮力液体密度物体浸入液体中体积关物体浸没液体中时处深度物体密度质量体积物体形状等关物体浸入液体中体积越液体密度越浮力越
回顾节课教学教学目标较达学生够知道种物体水中受水浮力培养学生发现问题力学受验证实验结熏陶部分学具实验结进行验证意识学生思维严密性发展高兴学生实验研究兴趣加强学生想象力创造力发展学生更加关注身边事物发展变化应知识力定提高堂课教学没做关注全体学生思维发展状态学生思维发展训练够全面
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