色相对比教案设计


    色相教案设计
    教材分析:
    色相色彩中较复杂较重种类型色彩调中单元课题练学生解色相视觉效果助提高认识色彩分析色彩力设计色良基础
    二课业类型:色彩构成理
    三教学目标:
    ①掌握常见色相类型特点运色彩理色彩间存矛盾进行整合
    ②解色相带视觉变化感受色彩组合产生效果
    ③ 提高美感知力运色彩实际力
    ④ 培养学生视觉形成创造性思维方式
    四教学重点:色相类型特点
    五教学难点:类色相邻色相差异强烈色相调
    六学生分析:
    职教工美专业学生色彩基接触色彩基础知识定解课学中学色相结合色相环优秀作品观体念梳理整合成系统形象生动色彩观点
    七设计思路:
    课理结合实例通采媒体电脑网络等现代化电教手段较形象生动学生介绍色相类型特点激发学生色彩兴趣根素质教育理授课中穿插学生作品师作品欣赏安排次组竞赛调动学积极性解知识时艺术熏陶拓宽知识面增加知识深度
    八课前准备
    媒体教学课件准备符合作业求色相优秀范画干张颜料纸等绘画工具学生准备(先前作业)色相环绘画工具
    九施教课时:1课时
    色彩—色相
    教学流程:
    教师活动
    学生活动
    组织教学
    复引入
    复色彩三素色相概念

    思考回答提问(集体回答)
    导入:展示两幅色彩画面张色相弱张色相较强
    (容相色彩)










    仔细观察思考色彩画面影响:
    张柔色彩协调
    张较强醒目
    提出问题:欣赏完两幅画面什相容会产生视觉效果感受

    思索回答:色彩组合
    色彩
    二师:谐产生美
    千世界中处处充满色彩生活色彩变绚丽姿色彩生活中缺少想色彩留住利色彩必须解色彩分析色彩



    色彩:两色彩放起较差相互间关系称色彩关系较色彩应差必须条件允许作较色彩范畴分:色相明度纯度冷暖
    学生理解
    欣赏:黄红绿色组成画面






    学生分析:什色组成
    色相:色相差形成色彩(图黄红绿色相差形成色彩)
    学生思考色相概念教师纳
    研究色相差助色相环色相关系强弱色相环距离角度表示显示24色相环(观屏幕)24色相环例选色作基色根色相差强弱分类色邻色色互补色
    色相环做练学生出示







    教师活动
    观屏幕显示组类色
    提问:显示什颜色?色相环色位置关系样?什特点?
    学生活动

    学生仔细观察回答:黄黄绿颜色非常接色相环相差15°左右相邻位置关系




    类色色相环相差15°左右色相差非常非常弱:红橙橙绿黄绿(屏幕显示类色展示范画)样色相显单纯柔协调雅致单调模糊乏味感
    学生理解举例:蓝蓝绿
    色相环色相指出类色





    面讲邻色相类色相明显丰富活泼
    邻色色相环相邻45°左右属较弱(屏幕展示组邻色)黄绿
    学生色相环举例组邻色






    显示述黄绿色构成邻色画面请学生思考:样黄绿组成邻色相什特点
    学生回答



    教师纳邻色相特点:调子统丰富活泼失统
    学生理解
    面请家注意屏幕中显示组颜色较类色邻色







    学生回答
    屏幕时展示张类色画面张邻色画面
    邻色相含色素保持类色单纯统色调明显等特点具协调单纯柔耐等优点
    学生仔细观画面思考两者联系区






    注意:类色邻色组成画面时应运面积作色灰色点缀增加色彩生气
    显示画面学生举例说明
    蓝绿调风景画少量黄橙作画面更加活泼







    面两种色相较柔画面协调两种接欣赏组较强画面

    学生期:
    屏幕展示画面黄蓝组成
    学生回答色组成思考色色相环位置角度样
    色相环展示
    列黄蓝色彩色相环间隔120°左右称色相
    特点:色感邻色更鲜明强烈饱华丽活跃
    学生理解举例

    接色相环找找组色相强烈引诗词:日出江花红胜火春江水绿蓝接天莲叶穷碧映日荷花样红提色关系样?
    举例说出常见组补色特点
    学生观察思考
    组回答补色特点
    红绿
    黄紫
    橙蓝
    互补色相色彩环180°左右色组强色相
    :红蓝绿黄蓝紫
    欣赏画面红绿组成
    补色色更完整丰富更强烈更富刺激性
    学生理解
    述特点没缺点呢?
    生活中红绿时穿身会感协调舒服
    学生分析回答:(参见画面)
    协调安定分刺激生硬等


    样弥补强缺点呢?

    学生期
    画面刺激适调抑制分
    学生理解:颜料调色原色基础加少许黑白
    面强烈调方法:
    常纯色加入黑白灰调降低艳度黑白灰勾线作滤色

    学生较两画面
    前者:刺激强烈易产生视觉疲劳
    勾线:视觉较舒服协调
    展示原色组成画面教师签字笔迅速色线填充色块效果图蒙德里安作品
    学生观察较前视觉效果勾线刺眼视觉较舒服强缓
    种常方法色调调构成画面中种色占画面部分构成中掌握色倾性明确色调进行构成

    补充:运类色邻色时果色调淡味缺乏生气恰运补色改善
    学生理解观察画面












    教师示范底色橙色四张稿添色块成类邻互补色相


    学生观察思考构思画面
    结:
    结合示范作品色相色相环距离角度表示
    总结课教学容学表现学生活动予肯定评价
    组学生提出色组找出相应类邻互补色
    作业布置
    思考练:思考分析色相差异特点
    欣赏名画马蒂斯高等印象派师成功运色相典范
    学生观察分析
    根色相理做类色邻色色互补色幅(求:色调明确基础准确表现出画面色彩关系)



    学生准备

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    文***享

    贡献于2022-09-26

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