《数数》教案设计

数数教案设计
课时
1
设计者
崔莹

章节
前言
年级

学科
数学
课题
数数
课型
新授
教学
目标
1实际情境中数数程中学生初步体会数数序性学会数数方法体会数物应培养初步数感
2教师引导感受伴交流探究快乐形成初步合作意识掌握初步合作探究发放
3通学生感兴趣生活密切相关情境激发学生学数学兴趣
重点
难点
重点：学会数数方法
难点：体会数物应体会
教材
分析
教材童画海底世界素材——描绘出神秘深蓝色海底中生存着巨鲸鱼美丽鱼群爱水母遨游海底潜水员……充满幻想富童趣画面震惊感吸引学生动数物数物程中展现方面验交流方法表现性产生数学乐趣
学情
分析
入学前数学生初步具数数验技知道简单数数方法
教学
策略
启发式教学策略

教学
资源
课课件实物投影仪
教学
媒体
媒体
教学程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
常
规
积
累
学见海？知道海中生物天精彩海底世界

学生回答
调动起学生积极性





探索
新知










1投影出示海底世界图观察情景图师生数数
（1）家分钟时间先独立观察图中什？
（2）位相互说说神奇世界什？
（3）谁想谈谈什？
海洋生物底少呢？想想知道？（想）数数？
2数数桌两交流
喜欢海底世界里种动物？数数？
留心学生样数解学生数数基础
3指导学生序观察
刚学数学生数全定序数数
（1）左右：花纹鱼11条水母6海豚5龙虾9蓝鲸 1海马10海蟹 4
（2）：水母5蓝鲸1花纹鱼11
（3）数量少：1蓝鲸2条红尾鱼3潜水员
4海马例学生说说数？
数：12345678910
22数：246810
55数：510
学生汇报：蓝鲸海豚海马(关注学生听课惯学生说出事物重复前者问题时学生回答时提醒学生予关注评价)





找名学生黑板指着挂图数出喜欢动物数量位互相说说数什？样数？数少？（时评价做学生）

采桌交流享资源孩子交流




重引导孩子数序



数数定序书写样条理会落


引导回顾
总结梳理



师：学节数学课学什？
生1：学会数数
生2：学会序数数

师：家觉数学课玩？
生（众）：玩
学生说说锻炼学生表达力
学生展示家引导展示语言展示倾听
拓展延伸
学喜欢数数现请学数数教室里东西？

谁说说数什？少？样数
初步感受数学身边产生学数学兴趣
作业设置
数数铅笔书？

板书设计
鱼
〇
1
海龟
〇〇
2
潜水员


螃蟹


海豚


水母


海星


海葵


龙虾


海马


条纹鱼


红鱼



教学反思

学年级朋友说幼园已接触10数绝数朋友会指物数数结合已数学验节课教学重点教学生数数方法会定序数数难点学生体会数数方法完整语言表达引导学生完整说出图中什数量少教师适时强调：数程中数错数乱掉定序数数数程中定方左右数数……数完书东西 朋友数数东西全班交流东西课布置朋友数数家什例家里口家里房间等



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