县2022年义务教育适龄残疾童受教育情况核查工作汇报
根*市残疾联合会 *市教育体育局关转发<*省残疾联合会 *省教育厅关开展*年义务教育适龄残疾童受教育情况核查工作通知>通知精神*县残疾联合*县教体局时开展县域义务教育适龄残疾童受教育情况核查工作现汇报：
基情况
次核查象县辖区居住（含持居住证）持第二代中华民国残疾证残疾类*年*月*日*年*月*日出生适龄残疾童少年适龄残疾童少年保障基础信息核查质量县残疾联合会专调队伍掌握基情况基础分核查全县*镇社区村委会基单位进村入户调查做户漏村村漏户户漏漏项力争见面确实家接受调查家庭成员(监护)述说标准进行详实登记核查中坚持实事求杜绝弄虚作假实填报核查项目力求核查数*准确核查县义务教育适龄残疾童*已入学*中特教学校读*普通学校班读*送教门*缓入学*未入学*入学率*％
二步工作安排
着重四方面推进适龄残疾童班读工作：
完善体系规范班读工作理成立残疾童入学领导组进行认真核查核实未入学时解决受教育问题已入学时建立学籍纳入义务教育统理够适应普通学校读求安排普通学校班读够达特殊教育学校入读条件安排特殊教育学校读校读困难重度重残疾童制定送教门远程服务方案定期调查统计掌握班读学生基信息建立班读学生入学毕业校全程教育踪档案成立专项工作领导组选聘责心强业务精湛教师担班课教师建立学校家长沟通机制学校家庭协作教育
二提供优质教育促进班读学生综合素质提高加残疾保障救助扶贫政策设立资助残疾童专项助学金救助金等家庭减轻定济压力保障适龄童入学条件注重学生潜开发全面发展尊重学生体差异材施教实施元化综合评价学生创设舞台时利特殊童资源普通学生进行关爱教育
三加强师资队伍建设提高教师专业化水学期定期相关课教师进行专题业务培训班读学生创造障碍学环境坚持班读教师培养骨干教师培养工程相结合推广班读教师先进教育验研究成果鼓励教师形成班读教育特色
四建立工作评价激励机制保障班读工作持续发展建立完善全区班读工作评价制度逐步形成科学工作评价机制建立完善班读工作激励机制先进单位进行表彰截目前海港区班读残疾童*分布*中学校
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根*市残疾联合会 *市教育体育局关转发<*省残疾联合会 *省教育厅关开展*年义务教育适龄残疾童受教育情况核查工作通知>通知精神*县残疾联合*县教体局时开展县域义务教育适龄残疾童受教育情况核查工作现汇报：
基情况
次核查象县辖区居住（含持居住证）持第二代中华民国残疾证残疾类*年*月*日*年*月*日出生适龄残疾童少年适龄残疾童少年保障基础信息核查质量县残疾联合会专调队伍掌握基情况基础分核查全县*镇社区村委会基单位进村入户调查做户漏村村漏户户漏漏项力争见面确实家接受调查家庭成员(监护)述说标准进行详实登记核查中坚持实事求杜绝弄虚作假实填报核查项目力求核查数*准确核查县义务教育适龄残疾童*已入学*中特教学校读*普通学校班读*送教门*缓入学*未入学*入学率*％
二步工作安排
着重四方面推进适龄残疾童班读工作：
完善体系规范班读工作理成立残疾童入学领导组进行认真核查核实未入学时解决受教育问题已入学时建立学籍纳入义务教育统理够适应普通学校读求安排普通学校班读够达特殊教育学校入读条件安排特殊教育学校读校读困难重度重残疾童制定送教门远程服务方案定期调查统计掌握班读学生基信息建立班读学生入学毕业校全程教育踪档案成立专项工作领导组选聘责心强业务精湛教师担班课教师建立学校家长沟通机制学校家庭协作教育
二提供优质教育促进班读学生综合素质提高加残疾保障救助扶贫政策设立资助残疾童专项助学金救助金等家庭减轻定济压力保障适龄童入学条件注重学生潜开发全面发展尊重学生体差异材施教实施元化综合评价学生创设舞台时利特殊童资源普通学生进行关爱教育
三加强师资队伍建设提高教师专业化水学期定期相关课教师进行专题业务培训班读学生创造障碍学环境坚持班读教师培养骨干教师培养工程相结合推广班读教师先进教育验研究成果鼓励教师形成班读教育特色
四建立工作评价激励机制保障班读工作持续发展建立完善全区班读工作评价制度逐步形成科学工作评价机制建立完善班读工作激励机制先进单位进行表彰截目前海港区班读残疾童*分布*中学校
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