• 1. 任务 嬉戏 基脚 出色 约莫 羞愧 翻耕 麦茬地 绿阴如盖 馋涎欲滴 游手好闲
    • 2. 苏霍姆林斯基(1918——1970)是前苏 联的伟大教育家。出生于乌克兰共和国一个 农民家庭。1969年获乌克兰社会主义加盟共 和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章和1 枚红星勋章等。他在三十多年的教育实践中 坚持科学研究,写出了四十多本书和六百多 篇论文。   名言: 1、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗户。 2、理解和熟记结合得越好,知识就会获得越自觉。
    • 3. 失去遗失 丢失的一天3
    • 4. 自由读课文,完成课文填空。 佩佳在一天内没有( ), 没有( )。妈妈下班后,领 佩佳去看拖拉机手在一天内( ), 砌工在一天内( ),面包师 ( ),读者们( )。佩佳为自己 ( )而羞愧。 在农舍旁栽种一棵树读完《远处的青山》翻耕了一遍麦茬地砌起了一堵砖墙做好了大量运到商店的面包在图书馆阅读了大量的书籍一天都在游手好闲,丢失了一天宝贵的时间
    • 5. 游手好闲 :指人游荡懒散,不愿参加劳动。 佩佳之所以游手好闲,那是因为 。由于游手好闲,他 。
    • 6.   “你要知道,我的孩子,今天,地球上少栽了一棵树,人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在,无论你多么努力,也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧,我会告诉你,人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”             无论你多么努力,也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。
    • 7.   常言道:一日之计在于晨,清晨是多么美好的时光啊! 清晨,当佩佳想妈妈上班的时候睡觉才香呢!于是就赖在床上不肯起床的时候,拖拉机手却早已翻耕起了麦茬地,为播撒种子而辛勤劳作,但是佩佳却因睡懒觉而丢失了一个美好的早晨。 中午,当佩佳 的时候,…… 下午,当佩佳 的时候,……
    • 8. 重点理解: 无论你多么努力,也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。 因为时间一去不复返,光阴是无法挽留的,浪费了时间就是浪费了生命。
    • 9. 他们的劳动都很辛苦,在一天内都珍惜了时间,能兢兢业业地工作,给人们带来方便和幸福,给社会创造了价值。 我认为 最辛苦,因为 。
    • 10. “可我却游手好闲……” “可我却游手好闲        ”现在他明白了什么叫“失去的一天”。佩佳失去的是学习的快乐,   失去的是劳动的收获,   失去的是成功的喜悦,   失去的是知识的获取,   失去的是实践的机会,…… 是因为________________   
    • 11. 时间一去不复返,要珍惜时间,不要虚度光阴。
    • 12. 课文先讲述了佩佳 ,再详细描述妈妈 。故事告诉我们 。 课文先讲述了佩佳 在妈妈上班的一天里没按要求栽树、读书,而只是睡觉、吃果、嬉戏,在桑树下闲坐,再详细描述妈妈 带着佩佳看拖拉机手、砌工、面包师、读者在一天里的工作和收获,使佩佳为自己的一天而羞愧。故事告诉我们 时间一去不复返,要珍惜时间,不要虚度光阴。
    • 13. 1、一个“今天”胜过两个“明天”。——富兰克林 2、今天能够着手进行的事情绝不拖到明天。——林肯珍惜时间的名言
    • 14. 1、瞧,砌工干得多么出色! 2、乒乓健儿的出色球技赢得了全场观众的阵阵掌声。 3、在这次“金百灵”歌唱比赛中,小明取得了出色的成绩。出众精湛优异
    • 15. 说写双通道 以“我拥有了一 天”为题,写一段话。

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