填空题练汇总
学科学课程标准试题()
1 科学素养指解必科学技术知识社会影响知道基( )认识( )树立( )崇尚( )具备定运处理实际问题参公事务力
2 ( )基础运种信息分析( )出结公开研究结果接受( )断更新深入科学探究特点
3 学科学课程总目标培养学生( ) 继续学成合格公民终身发展奠定良基础
4 教师指导具体现象事物观察较中提出感兴趣问题属( )学段科学探究目标基学知识事物结构功变化相互关系等角度提出探究科学问题属( )学段科学探究目标
5 作出假设目标求12 年级目标求教师指导已( )问题作出( )56年级提出( )假设说明假设( )
6物质科学领域容教学中教师应帮助学生形成概念:① ② ③ ④ ⑤ ⑥
7生命科学领域容学助激发学生解认识然界兴趣帮助学生初步形成生物体 相统观点形成热爱然爱护生物情感
8科学教师应 培养作教学设计实施高准确定教学目标时关注科学知识关注科学素养成分注重方面目标 衡
9科学素养形成长期通连贯 科学学 达成
10评互评结果简单 表达采取 方法
11终结性评价方法样包括纸笔考试 考试学总结汇报 等
12终结性评价重点课程目标 者说学生达
13( )( )推动学生科学学动力终身发展具重作
14学科学课程组织教学兼顾知识( )( )三者需求科学质科学思想科学知识科学方法等学容镶嵌童喜闻乐见科学题中创设愉快教学氛围保护学生奇心求知欲激发学生学科学兴趣引导学生动探究积累生活验增强课程( )( )
15学科学课程目标分科学知识( )科学态度( )四方面阐述具体目标
16学科学( )( )( )( )4领域描述科学知识学段目标
17认识周边常见动物植物简单描述外部特征属( )学段目标知道工世界设计制造出属( )学段目标
18科学探究获取科学知识途径通种方法寻找( )运( ) ( )解决问题通( )( )等方式达成识程
19球宇宙科学领域教学中教师应帮助学生形成概念:① ② ③ 20科学核心 技术核心 工程核心
参考答案
1科学方法科学质科学思想科学精神2证逻辑推理3科学素养4 12年级 56年级 5验简单猜想针性6物体具定特征材料具定性水种常见重单物质空气种常见重混合物质物体运动位置快慢方描述力作
学科学课程标准试题(二)
1 学科学课程( )求培养学生( )继续学终身发展基础
2 学科学课程门( )( )( )课程
3学科学课程综合性注重( )( )结合( )( )结合( )( )结合( )( )结合着力提高学生综合力
4学生通科学课程学发展科学探究力发展( )( )实践力创新力科学语言( )力4学科学应解科学技术社会环境关系具( )( )意识( )
5学科学课程容包( )( )( )( )四领域四领域中选择适合学生学18( )
6物质科学领域容学助增强学生探究物质世界奥秘奇心形成 观点学生感受物质科学促进社会进步提高类生活质量重作帮助学生初步养成乐观察注重事实勇探索科学品质
7科学教师应知道堂课教学目标 关系正确定位节课教学目标
8 教材包括 科学教学重资源
9 科学教师 教材科学教师 体现科学教师发挥 机会10 教材必组成部分学生探究活动 学生探究活动 探究式学方式落实课堂基保证
11学具包括观察实验材料制作材料相应 学具设计应学生提供手脑解决问题机会通 材料学生提供探究载体
12开发利课程资源注意资源
13科学探究需围绕已提出聚焦( )设计( )通收集分析信息获取证推理出结通效表达交流探究结果观点
14科学思维方法分析综合较分类抽象( )( )类等 发展学力思维力实践力创新力运科学语言交流沟通力
15学科学强调( )( )通合作探究逐步培养学生( )力( )力( )力( )力( )力等发展学生( )( )( )重视科学( )结合求善求美教育求真教育结合培养学生基( )热爱科学品质16学科学课程培养学生( ) 宗旨涵盖( )( )( )( )四方面目标方面分总目标( )
17学科学课程容学生够感知物质科学生命科学球宇宙科学( )中较直观学生兴趣参学重容载体重培养学生 正确( )( )
18科学态度方面应培养学生具基( )发表见解意识乐倾听意见理解想法迷信权威实事求勇修正完善观点
19科学学中运批判性思维胆( )善 角度思考问题追求( )20球宇宙科学领域需运 等方法进行研究
学科学课程标准试题(三)
1学科学课程培养学生( )( )( )具重价值学生学科学
2学科学课程全体学生提供( )( )学发展机会
3( )探索解然获科学知识重方法
4学科学课程实施形式( )
5通科学探究达成识科学知识定阶段 正确着( )增加会断完善深入甚会发展变化
6科学探究包括( )( )( )( )( )( )( )( )等8素
7培养学生批判性思维策略开展( )( )
8实事求方面学段具体求分1——2年级( )3——4年级( )5——6年级( )
9生命科学领域容教学中教师应帮助学生形成概念:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 10运科学技术 类创造丰富彩 技术工程领域教学中教师应帮助学生形成概念:① ② ③ 11教科书 载体系统呈现 容教科书编写应 指容选择编排呈现方式力求体现 单纯呈现课程容
12教科书容呈现方式应考虑学生心理特点体现
13根教师指导程度探究活动分
14学科学倡导 学方式
15STEM科学 简称种 导课程组织方式
16学科学教学中现代教学媒体技术时教师应注意① ②
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