事预立预废学校发展离开科学规划科学规划够学校发展凝聚识保驾护航正值制定十四五发展规划际做学校十四五发展规划起回顾XX教授XXX名校长工作室202X年第八期线研讨活动时讲座吧
秘诀: 教育农业工业
想做学校发展规划中秘诀关键明白教育性质叶圣陶教育生中写道:教育农业工业工业基代科学技术成果建立起套生产方式形成思维理念称工业思维工业思维中生产结果生产行定关系确定想结果定生产程方式进行生产愿农业生产中想什庄稼根结底庄稼身决定农民做帮助庄稼长成更适合结果状态劳动结果劳动程间关系高度确定农民根产量劳动根庄稼生长状况劳动
名生产队现象生产队中社员劳动强度想着挣工分投入量劳动产出粮食产量观甚够吃包产户生产素没变化生产模式发生改变农民开始关注庄稼身帮助庄稼成长回农业生产源总劳动强度变少粮食产量反幅度增加甚开始余粮生产队现象典型工业生产方式进行农业生产导致失败切教育终教育切发展终发展庄稼孩子孩子发展成什样学校老师决定学校老师做帮助孩子激发天赋潜万丈高楼起教书育呵护庄稼学校发展规划制定定充分认识教育规律回教育质切勿南辕北辙
认识:规划≠计划
学校发展规划面着尴尬局面知道学校发展规划重性实际作怪现象产生没全面理解认识学校发展规划学校发展规划究竟什呢?学校整体改进套方法学校未发展整体策划谋划具体计划目标
够推动学校发展基两基原理:帮助学校未发展明确方道路二构建教师学生家长社区教育行政部门参程调动学生积极性形成合力促进学校发展学校发展规划三作:未学校发展方循二明确学校办学理念特点追求三老师专业发展职业规划提供方四全体教职工凝聚起愿景奋斗学校编制十四五学校发展规划时候定回规划源学校发展航标灯指引方学校未发展理性预判谋略方思路具体项数堆积起计划
关键: 校长背手
校长工作更木偶手推着走手位校长学校发展理解正确理解学校发展做出科学发展规划凝聚识促进学校发展关重学校三维发展观:学术性发展观满足需性发展观文化文明传播发展观学校发展观应该选择导发展观兼顾发展观学校发展标志:追求相高度强调增量发展强调海拔高度强调绝量
战略决定生死细节决定成败学校发展战略选择学校发展规划基础确定学校发展战略三层面进行全面考虑:国家民族办教育宏观背景环境二区教育发展整体阶段教育发展整体布局三认识学校整体发展阶段面着样发展困境学校发展战略确定定站校外校样科学确定发展战略明确发展方努力会力量
途径: 五力举
实现学校发展?确定发展战略定五力举齐头进五力分:创新决定学校发展力特色决定学校竞争力机制决定学校执行力衡决定学校稳定力包容决定学校谐力教育改革果没老师教育教学行变化徒劳学校发展规划定老师认老师认规划效落实学校发展规划制定原定机结合
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