设计思路:
幼具特生理心理特点性年龄安康状况爱爱体组成身体熬炼工程选择性性跑'幼生活中时常运根动作幼喜欢奔跑跳动常常会掌握力量弱衡力量差消失碰撞重心稳导致发生意外事幼体育活动生活活动中轻松敏捷安运奔跑运动设计活动信号灯旨促进机体新陈代谢机丰富精神世界达强筋骨增学问调感情强意志'成效养身乐心促进身体心理安康终生奠定强健体质根底
活动目:
1握正确奔跑方法娴熟走跑动作技
2进步运动灵敏性协调性快速反响机应变力量
3活动中幼体验伴嬉戏欢乐愿意伴起嬉戏
4进步动作协调性灵敏性
5培育幼体育运动爱爱
活动预备:
红绿黄信号等红绿布条半(幼条)
活动程:
导入
1教师带着幼进入场进展队列队形练
2教师起做身体局部预备活动
二戏跑走
幼分散站立场提示幼互相间保持肯定间隔 根教师发出口令进展相应动作熬炼
1时针绕场跑
2逆时针绕场走
3踮脚步走
4半蹲走
三嬉戏
1红绿灯
⑴幼教师指示牌进展走停嬉戏
⑵幼教师指示牌进展跑停嬉戏
⑶幼指挥指示牌进展红绿灯嬉戏
2信号灯追赶跑
⑴幼分成两组组手臂缠红色布条组缠绿色布条教师信号等进展嬉戏教师举红灯缠着红布条幼指定范围追赶缠绿布条幼举绿灯反
⑵幼熟识玩法更换信号灯速度加快训练幼速度反响力量
四完毕局部
1幼听音乐教师起进展摇头点头摆臂扭腰甩腿转圈等身体放松运动
2教师结次活动组织幼整理器械分开始
活动延长
家长宝宝面站立手牵宝宝手宝宝起提起右腿左脚着站立然告知宝宝站稳慢松手面数数宝宝支持秒钟休息会右脚着反复练
活动反思
体育嬉戏活动体育课教学中注意幼成活动体活动中幼充分(教案:快思教案网)身量发挥出达肯定运动量教师旁留意觉察动作符合教学求幼觉察典范引导幼观摩学赐予表扬确定
围绕目 幼已阅历新学容关阅历创设利幼进展发动学情景孩子生活类似情境中产生学爱翻开幼种感官通道视觉听觉嗅觉触觉运动供全方位感受时机幼丰富感受通理幼体会表达
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