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集体备课
空间
二学目标
1会适工具测量长度进行长度体积单位换算
2知道测量误差误差错误区
三教学程
温知新
1珠穆朗玛峰海拔高度 长江长 分子原子直径约 球半径约 金茂厦高 沙粒头发直径约 综述:宇宙天体身边常见物体微粒具定 占定 反说宇宙中没尺度物体存
2长度国际单位: 符号 米单位 米单位 微米〔um〕纳米〔nm〕
导学释疑
1单位关系1m km dm cm mm um nm
光年长度单位1光年光1年走距离算算:1光
年 m〔年365计光1秒行走距离3×108m〕
2长度单位换算方法:
①找相关换算单位间进率②原
例:200um cm
该例题牵扯长度 两单位间换算两单位间进率 该例题 化成 进率请学组讨面空白处换算
①1m km ②1um m ③20nm km ④18mm nm
3长度测量:
cm
〔1〕测量工具:认真学会发现测量长度工具面 测量长度工具统称
〔2〕刻度尺:
①认清量程分度值
②尺子方正测物起始边刻度尺0刻度线齐刻度尺紧贴测物
③读数时视线正测物末端刻度线
④读数时读出数字单位读出数字包括准确值估计值记住数字没单位记录错误
理解:右边刻度尺分度值 量程
右图测物体长度 中
0
1
2
3
4
cm
准确值 估计值
强调:刻度尺读数时必须分度值位估读位估读位便估读数字00意义估读估读正确记录位肯定估计值倒数第二位表达分度值
4误差
1〕误差概念:测量值测物体真实值总会差异种差异误差
2〕产生误差原:测量工具够准确测量方法够完善测量者观察够细致等
3〕减误差方法:屡次测量取均值
4〕误差错误区:错误测量方法原理正确违反操作规等原造成防止测量中误差防止选更精密测量工具改良测量方法认真细心进行屡次测量取均值量减误差消误差
例:明测量木块长度实验中记录:l1=1241cm l21242cml 3=1244cm木块长度应
检测反应
1刻度尺测物体长度前首先观察刻度尺__ _ _ __ ____
2张纸厚度:70 um______mm______cm_________m
3数填单位:某学身高165____课桌长度600 ______课长度2550______球半径64×103______
4张写字台高度约〔 〕
A78 cm B1 m C120 cm D012 m
5刻度尺测物体长度时求错误选项〔 〕
A测量时刻度尺歪斜 B测量时必须刻度尺零刻度线处量起
C读数时视线应尺面垂直D记录测量结果时必须数字面写单位
6推着半径20 cm轮子绕操场跑道周起点终点轮子转160圈求操场跑道长度?
反思栏
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