科学教学方案
科学教学方案1
学期工作思路：
学期工作指导思想：连续贯彻新课程理念推动课程改革加强学校科学训练教学讨围绕校课程实施中存问题绽开行效教研活动提升科学教学教研质量教研水实施专业化指导学术性
学期工作务：改进完善教学讨制度工作方式努力建构民开放高效教研机制确立理念充足提高教学动性紧紧围绕课程实施中基问题深化全面扎实效绽开心德起研讨
二学期工作：
（）加强学更新观念提高老师科学素养训练教学理水深层次握科学教学真谛
1细心组织种学活动动建构学型组织
学期围绕专题开展学活动：
(1)仔细学钻研科学课程规范系统钻研新教材科
学课程改革理念性学术性考虑科学题训练形态性讨
(2) 仔细学钻研关效教学战略教学评价理阅历
(3) 仔细学钻研关讨性学校课程开发推动校教研理阅历
(4) 仔细学钻研关做中学优秀教案专著
（二）改善教研方式提高教研质量
充足发挥教研工作创造性实施新课程程中核心功原动力作充足全面解读科学课程规范切实提高教学质量促进老师专业进展提高学校课程建设力量
1改革保守教研方式动参加教研老师起协商公话开展教研活动充足发挥全体科学老师作提高教研质量
（三）训练科研先导课题讨抓手深化训练教学改革
1探究学校科学学科课题讨原方法提高课题讨实效性课堂教学课程建设等详细问题着眼点：强调结果价值程价值重提倡程生长行动理念
2发动全体科学老师动参加级开展种重点课题讨活动
（四）仔细参加新课程培训调研专项协作等元活动促进身专业生长
仔细参加种形式行效新课程培训活动进步转变训练观念提升课程意识课程实施水新课程实施供应力保证
科学教学方案2
状况分析
象版科学三班级册教村七单元组成重点培育学猜想假设力量力量作册教材培育级目标时兼顾学进行探究力量科学学问情感法价值观培育力求学科学素养全面综合提升
二教学指导思想
培育学校生科学素养宗旨动提倡学亲身受探究学活动培育奇怪心探究欲进展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
三教学目标
1童视野选择教学容发生童身边喜闻乐见适合探究事物获现象作学容激发学学科学爱发挥动性便原意识阅历动身认真观发觉題绽开讨
2注意力量方法指导强调握科学探究力量重性学科学探究程中学会提高科学分析问题解决问題力量
四教学容
册教材七单元中第单元猜猜猜三课含1猜猜2猜3猜猜清次单元风啊吹吧3课含1起凤2风测量3爱根属第三单元奇妙指南舒3课合1奇妙针2玩磁铁嬉戏3磁铁妙第四单元水盐事3课含1盐藏起2水溶盐出3沉浮第五单元电生活3课含1生活离开电2电灯亮3心电第六单元球真动2课含1白天黑夜2球转昼夜変化第七单元漂移陆2课含1漂移陆2科学家
五教材重点难点
观试验中学受系列序步骤科学方法需学收集事实数进行加工整理分析进行充分争出结
六详细措施
1科学课程总目标实节课
2握学校生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动改善教学程
4探究成科学学方式
5树立开放教学观念
6悉心引导学科学学活动
7班建立科学学合作组学相互沟通合作关心研讨中学
8学提问假设机会指导学动手查找证进行验证思維加工出结熟悉解决间题实践9充分运类课程资源现代训练技术
七教学进度表(周2课时)
周次教学容
第单元猜猜猜1猜猜2猜3猜猜猜
次单元风啊吹吧1起风2风测量3爱恨风
第三单元奇妙指南针1奇妙针2玩磁铁嬉戏3磁铁妙
第四单元水盐事1盐藏起2水落盐出3沉浮
第五单元电生活1生活离开电电灯亮3心电
第六单元球真动1白天黑夜132球转昼夜改变第七单元漂移陆1漂移陆2科学家
16复
17复
科学教学方案3
指导思想：
培育学校生科学素养宗旨动提倡学亲身受探究学活动培育奇怪心探究欲进展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二教材分析：
册教材整体设计三核心概念：生命体基特征（动植物） 物体材料特性（材料）球物质特性（水空气） 科学探究综合程班级凹凸探究水凹凸册教材侧重技：观描述记录简洁试验测量维恩图较分类沟通表达等
植物单元解读：学学科学课第单元引领学走进学校科学教学门单元学产生深刻影响选择植物作开篇学动植物具然奇怪心孩子动学供应重心理基础
动物单元解读：单元植物单元基础进行探究活动学观树观种植物时候已留意种样动物动物活动吸引关动物种样问题已提出科学教学容植物进展动物观讨
材料单元解读：单元学开头物质世界探究三班级学供应讨四周常见物体材料特性机会材料绽开讨中学进步进展运感官进行观力量物体特征留意转换成特征时留意学运简洁测量方法较材料间相学物理性质物品分类提高材料特性描述水
水空气单元解读：单元套教材引入试验科学探究方法开头收集资料争解决问题方法单元中首次明确提出学正式学方法开头单元活动三班级学说肯定难度瓶中入抽出空气试验空气重量测量足球中充气观注射器刻度收集资料等
作起始册教材目激发学学科学课程爱关心体验科学课程学特点引导尝试性进行科学探究活动学清楚科学学问技
三学情分析：
1整体学状况：
三班级学普遍特点较活泼思维较活跃奇怪心较强擅长设法猎取学问生活中敏捷运学问学基础学问握停留解理解深刻运力量差
2已学问阅历：
学种条件限制科学常识极缺乏科学探究力量较弱家长某老师偏重语数教学学没少时间机会接触然更没老师准时周指导学没观试验调查等实践活动中猎取学问进展力量培育思想情感
3童心理分析：
学校阶段童四周世界着剧烈奇怪心探究欲乐动手操作详细形象物体科学课程容贴学校生生活强调符合学校生年龄特点方式学科学学必科学学科表现出深厚爱
四教学目标：
通学学：
1知道四周常见事物关浅显科学学问应日常生活渐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法尝试应科学探究活动逐步学会科学问题想问题
3保持进展四周世界奇怪心求知欲形成胆信注意证敢创新科学法爱科学爱家乡爱祖国情感
4亲然观赏然珍爱生命动参加资源环境爱护关怀科技谐进展
五教学重难点： 教学重点：
重视学典型科学探究活动设计探究核心培育学校生科学素养
教学难点：
通动手动脑亲实践感知体验基础学形成较强科学探究力量
六教学进度表：
周次
课时
教学容
教学重点目标
五
10
第章植物
1引导学进行观讨树树叶活动鼓舞学亲然关注然利课外时间校外进行观植物搜集树叶活动学树漂亮树叶观讨活动中产生情感体验学进行爱惜草木爱护环境训练
2组织指导学结构观活动中猎取关叶颜色外形构成叶脉叶柄等方面学问
六
十
10
次章动物
1引导推动学开展寻访调查动物活动鼓舞学亲关注四周环境中动物课外校外进行观讨动物活动活动受体验形式进行爱惜动物珍惜生命爱护生态环境训练
2组织指导学结构观活动中获关动物观特征分类特征动物样性动物运动动物食物动物环境环境爱护等方面丰富挺直熟悉鼓舞学基础联系渠道信息进展熟悉
十
十五
10
第三章四周材料
1挨次目认真观文字图画表格等种形式记录呈现观结果
2生活中常见物品材料角度进行分类总结木头纸金属塑料等材料物理性质
十六
二十
10
第四章水空气
1学利感官简洁器材（瓶子脸盘等）通观等方法收集整理关水资料发觉提出关水相关问题种方法（语言文字符号等）通观发觉现象表述出
2进步熟悉水基物理性质懂液体含义熟悉生活中常见液体够种方法区分种溶液较溶液少
二十
2
期末复
二十二
期末考试
科学教学方案4
中班孩子四周事物奇怪必定求知欲喜爱参加科学探究活动操作活动中动动手准时伙伴沟通探究实践程结果喜爱倾听动植物事情愿亲关怀动植物数孩子通实物进行点数熟悉基图形孩子年纪反差孩子老师求进行操作活动完全精确语言沟通观程结果学期重进行幼操作惯沟通惯培育
目标
1关心幼猎取关然环境中动植物沙石水等生命物质类关系详细阅历解环境中动植物形态特征生活性
2关心幼解四季特征生活关系观常见然现象猎取感性阅历
3引导幼猎取四周生活中常见科技产品详细学问阅历初步解生活中运
4关心幼学会综合运种感知事物特征进展观力
5关心幼学会根指定标准物体进行简洁分类
6关心幼学运简洁工具进行测量方法
7引导幼语言描述发觉伴老师沟通
8指导幼学法常见科技产品方法运简洁工具进行制作活动
9进展幼奇怪心引导幼探究四周生活中常见然现象然物造物情愿参制作活动
10培育幼关怀爱动物植物四周环境情感行
二容
1动参科学活动喜爱探究四周世界关怀爱惜四周动植物然环境情愿进行探究尝试
2懂四季特点生活关系猎取简洁然现象学问
3综合应种感官感知事物特点进行物体简洁分类学应简洁工具进行测量沟通观结果
4懂生活中科技产品生活关系
5观较推断10数量关系逐步建立等量观念尝试解决生活中困难促进推理迁移进展
6动心进行科学操作活动老师指引关注四周生活中物体量外形位转变物体特点分类
三详细方法
1通亲子活动幼亲身四周物质世界进行感知观操作发觉问题追求答案探究活动应合适指引满意幼奇怪心
2指引幼熟悉五官时首先幼体会感官作体验感官协调通眼睛观事物应视觉感受颜色转变提升幼观力体会视觉暂留现象应视
3学期指引幼熟悉空气阳完水等通事等懂类动物植物关系通观环境湘江水源等懂环境爱护重性觉外感途径探究事物：触觉味觉嗅觉
4数学区中准时投放操作材料指引幼区中练数量关系图形空间关系应种样操作材料指引幼熟悉数1~10精确感知10数量知道表示相应数量物体应应较两组物体少会少样词语物品属性分类学较物体远深浅高矮厚薄等
5日常生活中指引幼感知时间概念熟悉面额货币币值通嬉戏活动生活阅历学会估算逐步建立等量观念
科学教学方案5
指导思想：
培育学校生科学素养宗旨动提倡学亲身受探究学活动培育奇怪心探究欲进展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二整体感知
科学四班级册热改变天气振动声音三单元组成三班级册基础册教材连续引领学受系列意义价值科学探究活动获更学体验加深科学理解增进科学探究力量
热单元种常见然现象单元学生活阅历入手通常见现象提出问题然支配系列玩意义探究活动学意识生活中处科学进步激发学爱科学学科学科学爱乐趣单元冷热温度计热里传热物质状态影响5部分13活动组成
天气观测量天空中云外形改变开头构成天气四基素分进行观测中包括云量观测定雨量观测定风方等级观测定气温测定部分活动中包括尝试记录种天气状况观生物预报天气行学获天气信息种方法
声音探究倾听四周声音开头通发声物体观试验讨探讨声音样产生声音样传播掌握物体发出声音单元结尾设计制作乐器活动学取材利身边材料制作件发出音调乐器尝试着奏出简洁乐曲
活动训练意义价值方面新学期教学中需特殊关注活动科学探究方面教学提出新目标
1求学提高观精准性精确性
三班级观熟悉活动定性少涉物质量四班级活动设计中仅求学更精准细致观物体许状况求法测量方法选择适词汇数图表描述物体关现象例云量雨量气温天气声音凹凸等
2求学仅关注收集解事实学会事实进行简洁加工整理抽象概括
册教材学科学探究力量方面提出新求观收集事实探究活动部分基础搜集事实进行加工整理抽象概括形成新熟悉科学探究活动全部
学科学探究力量提高科学探究理解渐进需引领受具科学意义探究性学活动渐渐获进展新学期教学中盼老师勇探究积累更阅历探究核心学校科学教学提高新水
三教学目标：
通学学：
1知道四周常见事物关浅显科学学问音乐日常生活渐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法尝试科学探究活动逐步学会科学问题想问题
3保持进展四周世界奇怪心取知欲形成胆信着重证敢重新科学法爱科学爱家乡爱祖国情感
4亲然观赏然珍爱生命动参加资源环境爱护关怀科技写进展
四学情分析：
1整体学状况：四班级学整体学较仔细缺乏敏捷性普遍惯死学硬记死板学问擅长设法猎取学问生活中敏捷运学问学基础学问握停留解理解甚深刻运力量差
2已学问阅历：学种条件限制科学常识极缺乏科学探究力量家长某老师偏重语数教学学没少时间机会接触然更没老师准时周指导学没观试验调查等实践活动中猎取学问进展力量培育思想情感
3童心理分析：学校阶段童四周世界着剧烈奇怪心探究欲乐动手操作详细形象物体科学课程容贴学校生生活强调符合学校生年龄特点方式学科学学必科学学科表现出深厚爱
五德育目标：
1．通观试验等教学活动培育学仔细细致实事求合作怕困难等方面科学法
2．通天气改变学进行图听懂天气改变学问
六教学重难点
1．纳概括类物体特征建立初步概念
2．纳概括类物体点发觉中规律
七基措施：
1科学课程总目标落实节课
2握学校生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动改善教学程
4探究成科学学方式
5树立开放教学观念
6悉心引导学科学学活动
7充分运现代训练技术
8组织指导科技爱组引导学参类关竞赛赛促学
八导学方法：
探究法 演示法 参观法 实践法 争法
试验法 列表法
九教学活动类型：
搜集信息 现场考察 然状态观试验
专题讨 情境模拟 科学制作 争辩
参观访问 竞赛 科学观赏 社区科学活动
家庭科技活动
科学教学方案6
中班孩子四周事物奇怪必定求知欲喜爱参加科学探究活动操作活动中动动手准时伙伴沟通探究实践程结果喜爱倾听动植物事情愿亲关怀动植物数孩子通实物进行点数熟悉基图形孩子年纪反差孩子老师求进行操作活动完全精确语言沟通观程结果学期重进行童操作惯沟通惯培育
目标
1关心童猎取关然环境中动植物沙石水等生命物质类关系详细阅历解环境中动植物形态特征生活性
2关心童解四季特征生活关系观常见然现象猎取感性阅历
3引导童猎取四周生活中常见科技产品详细学问阅历初步解生活中运
4关心童学会综合运种感知事物特征进展观力
5关心童学会根指定标准物体进行简洁分类
6关心童学运简洁工具进行测量方法
7引导童语言描述发觉伴老师沟通
8指导童学法常见科技产品方法运简洁工具进行制作活动
9进展童奇怪心引导童探究四周生活中常见然现象然物造物情愿参制作活动
10培育童关怀爱动物植物四周环境情感行
二容
1动参科学活动喜爱探究四周世界关怀爱惜四周动植物然环境情愿进行探究尝试
2懂四季特点生活关系猎取简洁然现象学问
3综合应种感官感知事物特点进行物体简洁分类学应简洁工具进行测量沟通观结果
4懂生活中科技产品生活关系
5观较推断10数量关系逐步建立等量观念尝试解决生活中困难促进推理迁移进展
6动心进行科学操作活动老师指引关注四周生活中物体量外形位转变物体特点分类
三详细方法
1通亲子活动童亲身四周物质世界进行感知观操作发觉问题追求答案探究活动应合适指引满意童奇怪心
2指引童熟悉五官时首先童体会感官作体验感官协调通眼睛观事物应视觉感受颜色转变提升童观力体会视觉暂留现象应视
3学期指引童熟悉空气阳完水等通事等懂类动物植物关系通观环境湘江水源等懂环境爱护重性觉外感途径探究事物：触觉味觉嗅觉
4数学区中准时投放操作材料指引童区中练数量关系图形空间关系应种样操作材料指引童熟悉数1~10精确感知10数量知道表示相应数量物体应应较两组物体少会少样词语物品属性分类学较物体远深浅高矮厚薄等
5日常生活中指引童感知时间概念熟悉面额货币币值通嬉戏活动生活阅历学会估算逐步建立等量观念
科学教学方案7
教学班级数：幼中8班 412
教学容分析：幼园科学训练指幼老师指导通身活动四周事物进行观操作发觉问题查找答案探究程质教会幼科学思索问题培育幼理性思维方式关心幼客观熟悉四周熟悉世界理解事物间关系更成长幼园训练指导纲前提事域教学活动重幼科学素养培育培育幼科学情感科学力量猎取肯定科学学问目标
学情分析：通学期训练学幼已初步握科学学问然现象生活技然环境爱奇怪心
教学总目标求：
1 激发幼科学情感
2：注意幼科学力量培育
3：探究试验相结合
4：培育幼理解力量
5：培育幼解决问题力量
6：培育幼动观四周环境力量
教学重难点：动物事物链 然现象生活科技然现象等类容幼生活阅历基础入手易难渐渐深化
教学方法：情境教学 开心教学
教学设想：爱终老师活动设计程中首先特注意增加活动趣味性采纳种嬉戏等方法集体组相结合等形式断鼓舞幼动参加幼语言活动带喜悦语言活动产生学欲引导幼获胜利创设情境注意促进幼观想象力量培育活动设计更加重视幼创设科学情境机会鼓舞引导幼学迁移已阅历胆动动受受感受说家听促进幼观力量进展
课时支配：
第周3月（2—4）日： 服装面料
次周3月（7—11）日： 干机器
第三周3月（14—18）日：动物珍惜动物
第四周3月（21—25）日：食物链春天里
第五周3月（28—1）日： 春耕
第六周4月（4—8）日： 奇异镜子
第七周4月（11—15）日：宝藏知少
第八周4月（18—22）日：珍贵土壤
第九周4月（25—29）日：奇异石头
第十周5月（（2—6）日：夏天里什
第十周5月（9—13）日：植物身什
第十二周5月（15—20）日：茂密树林
第十三周5月 (23—27) 日：彩泡泡完影子
第十四周6月（30—3）日：左右周吃什
第十五周6月（6—10）日：欢乐天爱钟表
第十六周—期末：总复阶段
科学教学方案8
培育学科学思维方法培育学敢质疑科学法爱科学爱家乡爱祖国思想情感搞科学教学关重面学期科学教学工作方案：
学情分析
五班级学科学学成果错次考试中均分数40分左右学科学深厚爱情愿动手动脑进行试验探究非常利科学学学期连续发扬学优点提高科学教学成果
二教材分析
科学五班级册教材分四单元分运动力时间生物环境球运动 第单元涉运动力关系涉力概念：重力弹力反作力摩擦力单元中学受系列探究活动加深探究理解进展探究爱次单元学制造计时工具实践程中解类计时仪器进展史感受类时间熟悉程第三单元侧重讨生物体生物体间关系初步涉动植物微生物间存关系动植物间食物联系进行重点讨第四单元通试验探究学熟悉：球透明球体停西东转极昼极夜现象
三教学目标
1握四单元重点学问容
2解科学探究程方法学亲身受科学探究全程
3亲然珍爱生命关怀现代科技进展
四详细措施
1课讲解中老师紧扣学问点做点带面学问引领科学试验科学探究课学问点老师学画出通种形式重点理解验证
2重视科学探究程丰富彩亲历活动改善教学程教材中探究活动老师悉心指导学亲身受科学探究全程中然出画出学问点
3学划分组组合作沟通研讨活动中学科学培育科学思维
4鼓舞学旧学问断进行纳整理养成良复惯
科学教学方案9
指导思想：
培育学校生科学素养宗旨动提倡学亲身受探究学活动培育奇怪心探究欲进展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二学状况分析：
通年科学学数学科学课产生深厚爱科学质肯定解科学素养相培育已具备初步探究力量四周世界产生剧烈奇怪心探究欲乐动手擅长操作两极分化明显优等生表现出科学深厚长久爱科学素养进展态势良进生科学种担忧感着班级升课程难度值增加学法够仔细加科学学科熟悉足认学科重轻视造成科学素养进展态势般
三教学目标：
1．册教科书设计探究活动学科学探究力量培育关心老师进展学识掌握变量力量连续学运试验进行探究技引导学准时记录试验现象进行分析整理转化证科学探究活动关心学逐步建构科学概念
2．学校阶段学思维形象思维抽象思维进展五班级学抽象思维旧需直观形象支撑思维进展程中现象事实动身关心学进行概括总结出结进展学科学探究力量
3．情感法价值观培育应基证意识培育学
够断查找证支持假设通理性思索胆质疑进展学情感法价值观
四基措施：
1．解学学科学问题初始想法特殊概念理解程中出现想法
2．指导学反复进行掌握变量试验（掌握变量试验加指导）
3．引导学观试验程中做记录
4．引导学精准恰词语描述观事实现象
5．引导学观试验结果进行整理加工形成正确说明
6．悉心引导学科学学活动
7．充分运现代训练技术
8．组织指导科技爱组引导学参类关竞赛赛促学
科学教学方案10
指导思想
学前班训练务老师通组织幼开展丰富彩活动扩展整理生活中获关健康语言科学艺术五范畴方面阅历握粗浅学问培育幼学爱初步运领域学问熟悉事物力量入学校学必基础
二总求分析
幼训练领域分健康语言科学艺术五范畴容全面启蒙性领域容相互渗透角度促进幼情感法力量学问技等方面进展幼园训练活动应注意综合性生活性趣味性幼日生活中项活动幼进展重价值应机整合项活动努力提高项活动整体成效称实施留意类活动机联系发挥活动互补作做生活中学嬉戏中学孩子玩中学学中玩欢乐渡天日生活成真正训练整体
三学基状况分析
环境训练条件遗传素影响幼身心进展存体间差异幼渐渐表现出爱力量等方面形成童性差异幼年龄性差异课时候老师材施教进展幼力量带领幼仔细开展数学活动孩子原基础进步
四教材分析
通领域活动培育幼熟悉力量通供应充分条件幼设计种活动引导幼运种感官观解五领域相互联系幼发觉问题提出问题达解决问题力量学前班教学训练分类排序应等基础学问10数意义学4加减关形体事物时间空间关系粗浅学问简洁测量活动等
五教学目求
1教学程中幼老师引导结合生活中实际阅历 区分理解事物相互关系通操作理解分析概括出数意义数字相互联系精准进行加减运算
2活动中培育幼种力量观力想象力思维力语言表达力量
六教学重难点
1理解数字意义精准计算
2四周事物肯定空间想象力量
3老师引导提出简洁数学问题学基础
七教学措施
童学种动动活动爱需四周环境中事物进行观操作时绽开联想想象较分析等思维活动教学活动中领域学问幼日常生活紧密结合起通嬉戏方法培育爱护幼学爱制造供应肯定条件关心幼合理运握学问转化熟悉事物力量
八教学支配
1 物体分类学分类区分远
2 区分前左右熟悉1分组嬉戏
3 较长短高矮较轻重厚薄粗细
4 学排序熟悉23
5 熟悉长方形正方形熟悉45
6 熟悉梯形三角形熟悉圆形椭圆形
7 填图形图形变换熟悉6
8 熟悉78复8数
9 〈熟悉910〉熟悉110数序
10 学150数数熟悉0
11 学110倒数数字处
12 学2组成加减法
13 学编应题2加减
14 学3组成加法口编应题
15 学3减法口头减法
16 学4组成加减
17 学4应题
18 复分类图形等学问
19 复234加法口编应题
20总复
科学教学方案11
指导思想
培育学校生科学素养宗旨动提倡学亲身受探究学活动培育奇怪心探究欲进展科学质理解学会解决问题探究策略终身学生活基础
二教材分析（含容分析教学目标教学重点难点）
册容沉浮时间测量热球运动四单元组成
第单元沉浮：学物体沉出现象开头系列探究活动中探寻物体沉浮规律讨影响沉浮变量终形成关沉出现象说明：浮力重力关系说明沉出现象二密度层面说明沉出现象
次单元时间测量：学制作计时工具进行观测测量解类计时仪器进展史时间熟悉进展程熟悉计时工具工作原理感受计时工具进展类生活进展影响感受类断改进工具作懈努力
第三单元热：学三班级温度水改变基础连续观热量改变程中产生物体热胀冷缩现象观热量物体中传递现象探究热量传递规律发觉物体导热性生活中应
第四单元球运动：学受类球运动探究程学基观现象事实运相运动参物模拟现等原理方法进行推理证断利已知探究未知方法终熟悉球运动(转公转)模式
册教科书设计探究活动学科学探究力量培育关心老师进展学识掌握变量力量连续学运试验进行探究技引导学准时记录试验现象进行分析整理转化证科学探究活动关心学逐步建构科学概念
学校阶段学思维形象思维抽象思维进展五班级学抽象思维旧需直观形象支撑思维进展程中现象事实动身关心学进行概括总结出结进展学科学探究力量
情感法价值观培育应基证意识培育学够断查找证支持假设通理性思索胆质疑进展学情感法价值观
三学情分析
班学28中男生11女生17班学学努力进取心强学期班基目标：建立支进取心力量较强班干部队伍全体学树立明确学目形成良学风气培育学良行规范弘扬正气逐步形成守纪进取勤奋班风五班级新接手五班级科学教学通第学期观解发觉学基素养学态势较科学教学实施基础学较仔细科学课堂常规科学探究力量进步完善强化
四教学措施
1．解学学科学问题初始想法特殊概念理解程中出现想法科学概念构建步位需长时间学达成教学程中急求成步步基础学熟悉着概念形成规律进展
2．指导学反复进行掌握变量试验（掌握变量试验加指导）
3．引导学观试验程中做记录
4．引导学精准恰词语描述观事实现象
5．引导学观试验结果进行整理加工形成正确说明关心学现象数转化证利证出结
6．悉心引导学科学学活动
7．充分运现代训练技术
8．供应足够材料学动手动脑中完成探究务册动手制作项日量学亲受制作程手脑程中进展学科学探究力量
五培优补差详细措施
1仔细备次培优辅差教案努力做学程趣味性学问性相结合
2加强沟通解潜生优异生家庭学详细状况量排解学遇困难
3搞家访工作准时解学家庭状况沟通听取建议法
4沟通思想切实解决潜生学困难
5学体差异支配作业
6采纳优生带差生帮行动
7请优生介绍学阅历差生加学
8课堂制造机会优生学思维方法影响差生
9差生实施做练措施优生适增加题目难度支配课训练断提高思维敏捷性力量
10采纳激励机制差生点进步赐予确定鼓舞连续进取优生中树立榜样机会表现调动学动性胜利感
科学教学方案12
总目标
通科学课程学知道四周常见事物关浅显科学学问应日常生活渐渐养成科学行惯生活惯解科学探究程方法尝试应科学探究活动逐步学会科学问题想问题保持进展四周世界奇怪心求知欲形成胆想象敬重证敢创新科学法爱科学爱家乡爱祖国情感亲然观赏然珍爱生命动参加资源环境爱护关怀科技新进展
二分目标
()科学探究
1知道科学探究涉活动理解科学探究基特征
2通身边然事物观发觉提出问题
3运已学问作出问题假想答案
4假想答案制定简洁科学探究活动方案
5通观试验制作等活动进行探究
6会查阅整理书刊途径获科学资料
7已学问阅历现信息基础通简洁思维加工作出说明结知道结果应重复验证
8擅长方式表达探究结果进行沟通参加评议知道讨结提出质疑科学探究部分
(二)情感法价值观
1保持进展想解世界喜爱尝试新阅历乐探究发觉四周事物神秘欲
2珍爱善四周环境中然事物初步形成然谐相处意识
3知道科学已说明世界神秘领域等探究科学迷信权威
4形成科学提高生活质量意识情愿参加科学关问题争活动
5科学学中注意事实克服困难善始善终敬重法敢提出见解乐合作沟通
6意识科学技术类进展促进作消极影响
(三)科学学问
1学生命世界物质世界球宇宙三领域中浅显日常生活亲密相关学问讨方法尝试解决身边实际问题
2通物质世界关学问学解物质常见性质途改变物体运动力简洁机械量表现形式具感性熟悉
3通生命科学关学问学解生命世界轮廓形成生命活动生命现象基熟悉体健康形成初步熟悉
4通球宇宙关学问学解球太阳系概况运动改变般规律熟悉类球环境相互作懂球类惟家园道理
三部分目标相互关系
述科学课程总目标分目标勾画学校生科学素养致轮廓总目标够落实科学课程教学组织教材编写老师培训课程资源配置中标准总目标科学探究情感法价值观科学学问三领域进行分解提出分目标绝意味着教学程中分目标达成单独进行教学活动达教学目标实践中分目标必需作完整体系加握
六教学进度支配：
第单元天气——1—5周
次单元溶解——6—9周
第三单元声音——10—13
第四单元身体——14—16周
总结——17周
科学教学方案13
教材分析
新编科学三班级册三班级册基础编写成学校三班级册科学教材起始册选择教学容学系统观活动线绽开例教学容中设计观树寻访动物等活动作线索连续三班级册题确定物质特征改变观册中支配混合空气植物生动物生命周期沉浮溶解等六单元
混合单元着重引导学物质混合现象进行观熟悉物质混合中成分会发生改变物质混合会生成新物质初步建立混合物概念亲动手制造混合物学固体混合物进行简洁分方法
空气单元引导学通试验证明空气存通系列动手操作活动关心熟悉空气作物质般属性设计关熟悉空气特性质探究活动终课时引导学探讨空气类生活关系
植物生单元引导学受种植凤仙花完整程通凤仙花生长期形态特征观关心学建立植物生长周期概念引导学会定期观记录分析数方法
动物生命周期单元引导学受养蚕完整程通蚕生长时期形态特征观关心学建立动物生命周期概念感受生物生命程学会描述程
沉浮单元涉物体水中沉浮素关样转变物体沉浮利沉浮原理制作船潜艇等问题
溶解单元观食盐沙水中改变开头引导学进入溶解现象观描述系列活动中样加快溶解杯水溶解少食盐溶解水中食盐否重新分出等
二学分析
1三班级童想象丰富思维活跃天生奇怪心科学学起点花鸟鱼虫日月星空奇怪心善加引导转化剧烈求知欲学行
2通学期科学学学科学门课已解知道科学课活动组成令宠爱常觉作课前预备
3然学期科学学学已具备肯定观力量观力思维力提高学事物表面知事物难握事物间相互联系
4试验感爱简单停留表面讨
5受传统观念影响学缺乏科学学科重性熟悉
6班级7班1班班262~7班班班5758
三教学求评价
1学活动中正确进行物质混合分操作观物质混合分基程序进行观事实说明物质混合没改变发生改变应学学问讨土壤制定简洁讨方案解土壤成分利身边材料制成两种混合物
2老师够学起预备探究活动足够材料薄透明塑料袋水槽玻璃杯废纸抽气筒等老师引导应够学产生剧烈奇怪心动探究欲老师应够学项探究活动较充分时间保证学感受思索表达等较充分进行学受探究活动基础知道空气种透明物质没肯定开关体积具质量知道固体气体液体区分知道空气压缩压缩空气弹力等时潜移默化意识助见物质媒介发觉讨行见物质意识通搜集整理分析资料获问题熟悉
3通亲历种植培育凤仙花活动熟悉植物根茎叶花果实种子解植物生长程知道粒种子够发育成株植物次结出粒种子中理解植物生命周期涵义活动程中学领悟珍爱生命意义知道爱惜花草树木学会持续方面事物进行观提高科学探究力量学会合作学活动程中懂栽培植物正确方法学会数图画语言描述等方法沟通观结果运整理信息方法发觉事物改变简洁规律
4养蚕活动中发觉生命进展改变动物食物动物环境等方面熟悉通养蚕活动受体验进行珍爱生命爱护生态环境训练受蚕进行哺育程中进行简洁观描述蚕生长时期进行动态观详情观蚕身体改变进行较测量活动程中提出问题发觉更观容
5学课堂教学程中愿意种形式参加系列观讨活动中获种观讨活动受组班级里沟通观讨发觉获关物体沉浮物体轻重关系熟悉感受物体沉浮液体关系说明简洁沉出现象求设计制作出简洁船潜艇
6引导学观身边物质开头讨观物质间相互混合溶解现象鼓舞学观讨活动中观种现象结果进行想作出说明激励学课外独立进行物质间溶解溶解观活动饱溶液分析结晶程观活动活动程中培育细致观惯法渗透科学思想方法引导科学进行观试验体验科学探究乐趣断保持进展探究四周事物举爱
四改进教学详细措施
1运新课程理念做教材非教教材
2仔细钻研教材重视学典型科学探究活动设计仔细做课前预备工作运种评价手段激励学探究爱
3鼓舞学胆猜想问题结果作种假设猜测训练学着手解决问题前先思索行动方案包括制定步骤选择方法设想安措施
4留意搜集第手资料教会学观测量试验记录统计做统计图表等方法
5组织探究期研讨引导学仔细倾听法留意指导学出结老师法强加学
6充分运教具挂图音教材进行直观教学尤组织观熟悉活动学亲身受体验活动
7发挥学科学问生活实际着广泛亲密联系特点留意引导学运学问解决问题尤重视解决学关系亲密实际问题中学体会学科学价值
科学教学方案14
教学指导思想：
训练部中学校信息技术课程指导纲(试行)指导培育学信息技术爱意识学解握信息技术基学问技解信息技术进展应类日常生活科学技术深刻影响通信息技术课程学具猎取信息传输信息处理信息应信息力量训练学正确熟悉理解信息技术相关文化伦理等问题负责法信息技术培育学良信息素养信息技术作支持终身学合作学手段适应信息学工作生活必基础
二教材分析：
套教材青岛出版社出版信息技术 教材中设固定栏目[阅读思索]栏目学供应学问技情感价值观相关问题情境引发家进行思索进引出性化问题培育学问题意识步学做铺垫 [学目标]明确单元学问目标技目标情感法价值观目标[学探究]栏目设置范例精讲加油站等基学问技学环节 [实践创新]学学程中敏捷运基学问技进行评价[收获]栏目引导学节课学进行总结教材注意培育学探究信息技术爱通学感爱题探究活动培育学信息收集加工分析问题语言表达协作等方面力量
三班级状况分析：
学期七班级八班解学家里电脑部分学学校学计算机计算机学问肯定解握肯定操作学信息技术门学科较感爱学课状况学水参差齐接受水做培优辅差工作时学孩子心态玩掌握力量较低课时留意班课纪律养成良机惯保证课进行
四教学目标求：
培育学信息技术爱意识学解握信息技术应日常生活科学技术深刻影响通信息技术课程学具猎取信息处理信息应信息力量训练学正确熟悉理解信息技术相关文化伦理等方面问题负责法信息技术培育学良信息素养信息技术作支持终身学合作学手段适应信息时代学工作生活必基础
拟定学期教学目标： 教学强调基础学问重视教学方法教学技注意教学动形象激发学学爱培育学思维力量提高教学效果课堂中注意组互助合作充分发挥学体作加强学机实践操作理引导训练加强学机纪律理完善机房理条例约束学良行组织优势生辅导进生机实践操作实现组互助合作学教学
五教学容课时支配：
第单元：信息信息技术
第1课：信息特征 1 课时
第2课：现代信息技术生活 1 课时
第3课：计算机探秘 1 课时
第4课：法计算机理文件 2 课时
第5 课：信息安信息道德 1 课时
科学教学方案15
学基状况：
四班级学思维活跃聪慧学学爱深厚基础学问问题部分学接受力量差新学问理解计算速度慢少数学懒散学热忱高学科等方面学存许问题表现：浮躁缺乏信敢表达肤浅学问理解等等老师必需赐予正确力指导解学心理特点材施教节课生动彩学开心氛围中接受学问真正成学仆
二教材分析：
教材分七单元
数认知加减
二解图形
三十进制法
四观物体
五分数法
六嬉戏公正
七认知方程
第单位
第三单位
第五单位属数代数
次单元第四单元属空间图形
第六单元属统计学概率
()数代数
1第单位十进制识加减’单元学初三次册元角分数学基础拓展数理解数分数联系起进步理解数含义结合详细状况学十进制加减混合运算十进制加减解决日常生活中问题感受十进制现实生活亲密关系
2第三单元分数法结合详细状况学解十进制法意义体验探究十进制法计算方法程握十进制法计算方法十进制法解决生活中简洁问题
第五单元分数法单位包括数法积商循环数十进四运算等结合详细状况学体验探究十进制法计算方法程初步体验变换数学思想明白生活中需求产品商似值握求似值方法培育估量意识循环数初步熟悉会四位数运算解决日常生活中简洁问题
(二)空间图形
1解图形通分类活动学进步解三角形行四边形解梯形特征通三角形分类解种三角形特点通运算发觉三角形三角度数等180度三角形意两条边度数第三条边会学图形设计简洁图案
2观物体通实际观学熟悉位置观场景画面够识位置拍摄相应片序列够识观点拍摄相应片序列
(3)统计概率
公正竞争通嬉戏学初步体验嬉戏规章公正性设计公正简洁嬉戏规章
三教材特点
1供应学现实生活亲密相关学资料学助直观资料更理解学数学学问
2创设探究数学规律情境学知觉中形成探究数学规律意识
3反映样性
1解学原学状况实际动身学端正学法鼓舞学提高学
2利业余时间填补空白解惑解决问题充分发挥班组长带头扶贫作
3父母保持亲密联系协作监督学
4学余力学握学基础学问基础进步提高拓展教学中结合课练思索话题引导学独立开头思索解决问题握科学敏捷方法
5深化学教材细心规划教案优化课堂结构充分发挥老师导作学体作调动学学动性动性培育学觉学惯激发学学爱加强实际操作教充分发挥学空间概念加强实际操作直观教学开展学空间训练培育学抽象概念力量推断推理迁移力量培育学思维敏捷性灵敏性引导学揭示学问间关系探究规律总结规律学发制造性学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
科学教学方案1
学期工作思路：
学期工作指导思想：连续贯彻新课程理念推动课程改革加强学校科学训练教学讨围绕校课程实施中存问题绽开行效教研活动提升科学教学教研质量教研水实施专业化指导学术性
学期工作务：改进完善教学讨制度工作方式努力建构民开放高效教研机制确立理念充足提高教学动性紧紧围绕课程实施中基问题深化全面扎实效绽开心德起研讨
二学期工作：
（）加强学更新观念提高老师科学素养训练教学理水深层次握科学教学真谛
1细心组织种学活动动建构学型组织
学期围绕专题开展学活动：
(1)仔细学钻研科学课程规范系统钻研新教材科
学课程改革理念性学术性考虑科学题训练形态性讨
(2) 仔细学钻研关效教学战略教学评价理阅历
(3) 仔细学钻研关讨性学校课程开发推动校教研理阅历
(4) 仔细学钻研关做中学优秀教案专著
（二）改善教研方式提高教研质量
充足发挥教研工作创造性实施新课程程中核心功原动力作充足全面解读科学课程规范切实提高教学质量促进老师专业进展提高学校课程建设力量
1改革保守教研方式动参加教研老师起协商公话开展教研活动充足发挥全体科学老师作提高教研质量
（三）训练科研先导课题讨抓手深化训练教学改革
1探究学校科学学科课题讨原方法提高课题讨实效性课堂教学课程建设等详细问题着眼点：强调结果价值程价值重提倡程生长行动理念
2发动全体科学老师动参加级开展种重点课题讨活动
（四）仔细参加新课程培训调研专项协作等元活动促进身专业生长
仔细参加种形式行效新课程培训活动进步转变训练观念提升课程意识课程实施水新课程实施供应力保证
科学教学方案2
状况分析
象版科学三班级册教村七单元组成重点培育学猜想假设力量力量作册教材培育级目标时兼顾学进行探究力量科学学问情感法价值观培育力求学科学素养全面综合提升
二教学指导思想
培育学校生科学素养宗旨动提倡学亲身受探究学活动培育奇怪心探究欲进展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
三教学目标
1童视野选择教学容发生童身边喜闻乐见适合探究事物获现象作学容激发学学科学爱发挥动性便原意识阅历动身认真观发觉題绽开讨
2注意力量方法指导强调握科学探究力量重性学科学探究程中学会提高科学分析问题解决问題力量
四教学容
册教材七单元中第单元猜猜猜三课含1猜猜2猜3猜猜清次单元风啊吹吧3课含1起凤2风测量3爱根属第三单元奇妙指南舒3课合1奇妙针2玩磁铁嬉戏3磁铁妙第四单元水盐事3课含1盐藏起2水溶盐出3沉浮第五单元电生活3课含1生活离开电2电灯亮3心电第六单元球真动2课含1白天黑夜2球转昼夜変化第七单元漂移陆2课含1漂移陆2科学家
五教材重点难点
观试验中学受系列序步骤科学方法需学收集事实数进行加工整理分析进行充分争出结
六详细措施
1科学课程总目标实节课
2握学校生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动改善教学程
4探究成科学学方式
5树立开放教学观念
6悉心引导学科学学活动
7班建立科学学合作组学相互沟通合作关心研讨中学
8学提问假设机会指导学动手查找证进行验证思維加工出结熟悉解决间题实践9充分运类课程资源现代训练技术
七教学进度表(周2课时)
周次教学容
第单元猜猜猜1猜猜2猜3猜猜猜
次单元风啊吹吧1起风2风测量3爱恨风
第三单元奇妙指南针1奇妙针2玩磁铁嬉戏3磁铁妙
第四单元水盐事1盐藏起2水落盐出3沉浮
第五单元电生活1生活离开电电灯亮3心电
第六单元球真动1白天黑夜132球转昼夜改变第七单元漂移陆1漂移陆2科学家
16复
17复
科学教学方案3
指导思想：
培育学校生科学素养宗旨动提倡学亲身受探究学活动培育奇怪心探究欲进展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二教材分析：
册教材整体设计三核心概念：生命体基特征（动植物） 物体材料特性（材料）球物质特性（水空气） 科学探究综合程班级凹凸探究水凹凸册教材侧重技：观描述记录简洁试验测量维恩图较分类沟通表达等
植物单元解读：学学科学课第单元引领学走进学校科学教学门单元学产生深刻影响选择植物作开篇学动植物具然奇怪心孩子动学供应重心理基础
动物单元解读：单元植物单元基础进行探究活动学观树观种植物时候已留意种样动物动物活动吸引关动物种样问题已提出科学教学容植物进展动物观讨
材料单元解读：单元学开头物质世界探究三班级学供应讨四周常见物体材料特性机会材料绽开讨中学进步进展运感官进行观力量物体特征留意转换成特征时留意学运简洁测量方法较材料间相学物理性质物品分类提高材料特性描述水
水空气单元解读：单元套教材引入试验科学探究方法开头收集资料争解决问题方法单元中首次明确提出学正式学方法开头单元活动三班级学说肯定难度瓶中入抽出空气试验空气重量测量足球中充气观注射器刻度收集资料等
作起始册教材目激发学学科学课程爱关心体验科学课程学特点引导尝试性进行科学探究活动学清楚科学学问技
三学情分析：
1整体学状况：
三班级学普遍特点较活泼思维较活跃奇怪心较强擅长设法猎取学问生活中敏捷运学问学基础学问握停留解理解深刻运力量差
2已学问阅历：
学种条件限制科学常识极缺乏科学探究力量较弱家长某老师偏重语数教学学没少时间机会接触然更没老师准时周指导学没观试验调查等实践活动中猎取学问进展力量培育思想情感
3童心理分析：
学校阶段童四周世界着剧烈奇怪心探究欲乐动手操作详细形象物体科学课程容贴学校生生活强调符合学校生年龄特点方式学科学学必科学学科表现出深厚爱
四教学目标：
通学学：
1知道四周常见事物关浅显科学学问应日常生活渐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法尝试应科学探究活动逐步学会科学问题想问题
3保持进展四周世界奇怪心求知欲形成胆信注意证敢创新科学法爱科学爱家乡爱祖国情感
4亲然观赏然珍爱生命动参加资源环境爱护关怀科技谐进展
五教学重难点： 教学重点：
重视学典型科学探究活动设计探究核心培育学校生科学素养
教学难点：
通动手动脑亲实践感知体验基础学形成较强科学探究力量
六教学进度表：
周次
课时
教学容
教学重点目标
五
10
第章植物
1引导学进行观讨树树叶活动鼓舞学亲然关注然利课外时间校外进行观植物搜集树叶活动学树漂亮树叶观讨活动中产生情感体验学进行爱惜草木爱护环境训练
2组织指导学结构观活动中猎取关叶颜色外形构成叶脉叶柄等方面学问
六
十
10
次章动物
1引导推动学开展寻访调查动物活动鼓舞学亲关注四周环境中动物课外校外进行观讨动物活动活动受体验形式进行爱惜动物珍惜生命爱护生态环境训练
2组织指导学结构观活动中获关动物观特征分类特征动物样性动物运动动物食物动物环境环境爱护等方面丰富挺直熟悉鼓舞学基础联系渠道信息进展熟悉
十
十五
10
第三章四周材料
1挨次目认真观文字图画表格等种形式记录呈现观结果
2生活中常见物品材料角度进行分类总结木头纸金属塑料等材料物理性质
十六
二十
10
第四章水空气
1学利感官简洁器材（瓶子脸盘等）通观等方法收集整理关水资料发觉提出关水相关问题种方法（语言文字符号等）通观发觉现象表述出
2进步熟悉水基物理性质懂液体含义熟悉生活中常见液体够种方法区分种溶液较溶液少
二十
2
期末复
二十二
期末考试
科学教学方案4
中班孩子四周事物奇怪必定求知欲喜爱参加科学探究活动操作活动中动动手准时伙伴沟通探究实践程结果喜爱倾听动植物事情愿亲关怀动植物数孩子通实物进行点数熟悉基图形孩子年纪反差孩子老师求进行操作活动完全精确语言沟通观程结果学期重进行幼操作惯沟通惯培育
目标
1关心幼猎取关然环境中动植物沙石水等生命物质类关系详细阅历解环境中动植物形态特征生活性
2关心幼解四季特征生活关系观常见然现象猎取感性阅历
3引导幼猎取四周生活中常见科技产品详细学问阅历初步解生活中运
4关心幼学会综合运种感知事物特征进展观力
5关心幼学会根指定标准物体进行简洁分类
6关心幼学运简洁工具进行测量方法
7引导幼语言描述发觉伴老师沟通
8指导幼学法常见科技产品方法运简洁工具进行制作活动
9进展幼奇怪心引导幼探究四周生活中常见然现象然物造物情愿参制作活动
10培育幼关怀爱动物植物四周环境情感行
二容
1动参科学活动喜爱探究四周世界关怀爱惜四周动植物然环境情愿进行探究尝试
2懂四季特点生活关系猎取简洁然现象学问
3综合应种感官感知事物特点进行物体简洁分类学应简洁工具进行测量沟通观结果
4懂生活中科技产品生活关系
5观较推断10数量关系逐步建立等量观念尝试解决生活中困难促进推理迁移进展
6动心进行科学操作活动老师指引关注四周生活中物体量外形位转变物体特点分类
三详细方法
1通亲子活动幼亲身四周物质世界进行感知观操作发觉问题追求答案探究活动应合适指引满意幼奇怪心
2指引幼熟悉五官时首先幼体会感官作体验感官协调通眼睛观事物应视觉感受颜色转变提升幼观力体会视觉暂留现象应视
3学期指引幼熟悉空气阳完水等通事等懂类动物植物关系通观环境湘江水源等懂环境爱护重性觉外感途径探究事物：触觉味觉嗅觉
4数学区中准时投放操作材料指引幼区中练数量关系图形空间关系应种样操作材料指引幼熟悉数1~10精确感知10数量知道表示相应数量物体应应较两组物体少会少样词语物品属性分类学较物体远深浅高矮厚薄等
5日常生活中指引幼感知时间概念熟悉面额货币币值通嬉戏活动生活阅历学会估算逐步建立等量观念
科学教学方案5
指导思想：
培育学校生科学素养宗旨动提倡学亲身受探究学活动培育奇怪心探究欲进展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二整体感知
科学四班级册热改变天气振动声音三单元组成三班级册基础册教材连续引领学受系列意义价值科学探究活动获更学体验加深科学理解增进科学探究力量
热单元种常见然现象单元学生活阅历入手通常见现象提出问题然支配系列玩意义探究活动学意识生活中处科学进步激发学爱科学学科学科学爱乐趣单元冷热温度计热里传热物质状态影响5部分13活动组成
天气观测量天空中云外形改变开头构成天气四基素分进行观测中包括云量观测定雨量观测定风方等级观测定气温测定部分活动中包括尝试记录种天气状况观生物预报天气行学获天气信息种方法
声音探究倾听四周声音开头通发声物体观试验讨探讨声音样产生声音样传播掌握物体发出声音单元结尾设计制作乐器活动学取材利身边材料制作件发出音调乐器尝试着奏出简洁乐曲
活动训练意义价值方面新学期教学中需特殊关注活动科学探究方面教学提出新目标
1求学提高观精准性精确性
三班级观熟悉活动定性少涉物质量四班级活动设计中仅求学更精准细致观物体许状况求法测量方法选择适词汇数图表描述物体关现象例云量雨量气温天气声音凹凸等
2求学仅关注收集解事实学会事实进行简洁加工整理抽象概括
册教材学科学探究力量方面提出新求观收集事实探究活动部分基础搜集事实进行加工整理抽象概括形成新熟悉科学探究活动全部
学科学探究力量提高科学探究理解渐进需引领受具科学意义探究性学活动渐渐获进展新学期教学中盼老师勇探究积累更阅历探究核心学校科学教学提高新水
三教学目标：
通学学：
1知道四周常见事物关浅显科学学问音乐日常生活渐渐养成科学行惯生活惯
2解科学探究程方法尝试科学探究活动逐步学会科学问题想问题
3保持进展四周世界奇怪心取知欲形成胆信着重证敢重新科学法爱科学爱家乡爱祖国情感
4亲然观赏然珍爱生命动参加资源环境爱护关怀科技写进展
四学情分析：
1整体学状况：四班级学整体学较仔细缺乏敏捷性普遍惯死学硬记死板学问擅长设法猎取学问生活中敏捷运学问学基础学问握停留解理解甚深刻运力量差
2已学问阅历：学种条件限制科学常识极缺乏科学探究力量家长某老师偏重语数教学学没少时间机会接触然更没老师准时周指导学没观试验调查等实践活动中猎取学问进展力量培育思想情感
3童心理分析：学校阶段童四周世界着剧烈奇怪心探究欲乐动手操作详细形象物体科学课程容贴学校生生活强调符合学校生年龄特点方式学科学学必科学学科表现出深厚爱
五德育目标：
1．通观试验等教学活动培育学仔细细致实事求合作怕困难等方面科学法
2．通天气改变学进行图听懂天气改变学问
六教学重难点
1．纳概括类物体特征建立初步概念
2．纳概括类物体点发觉中规律
七基措施：
1科学课程总目标落实节课
2握学校生科学学特点势利导
3丰富彩亲历活动改善教学程
4探究成科学学方式
5树立开放教学观念
6悉心引导学科学学活动
7充分运现代训练技术
8组织指导科技爱组引导学参类关竞赛赛促学
八导学方法：
探究法 演示法 参观法 实践法 争法
试验法 列表法
九教学活动类型：
搜集信息 现场考察 然状态观试验
专题讨 情境模拟 科学制作 争辩
参观访问 竞赛 科学观赏 社区科学活动
家庭科技活动
科学教学方案6
中班孩子四周事物奇怪必定求知欲喜爱参加科学探究活动操作活动中动动手准时伙伴沟通探究实践程结果喜爱倾听动植物事情愿亲关怀动植物数孩子通实物进行点数熟悉基图形孩子年纪反差孩子老师求进行操作活动完全精确语言沟通观程结果学期重进行童操作惯沟通惯培育
目标
1关心童猎取关然环境中动植物沙石水等生命物质类关系详细阅历解环境中动植物形态特征生活性
2关心童解四季特征生活关系观常见然现象猎取感性阅历
3引导童猎取四周生活中常见科技产品详细学问阅历初步解生活中运
4关心童学会综合运种感知事物特征进展观力
5关心童学会根指定标准物体进行简洁分类
6关心童学运简洁工具进行测量方法
7引导童语言描述发觉伴老师沟通
8指导童学法常见科技产品方法运简洁工具进行制作活动
9进展童奇怪心引导童探究四周生活中常见然现象然物造物情愿参制作活动
10培育童关怀爱动物植物四周环境情感行
二容
1动参科学活动喜爱探究四周世界关怀爱惜四周动植物然环境情愿进行探究尝试
2懂四季特点生活关系猎取简洁然现象学问
3综合应种感官感知事物特点进行物体简洁分类学应简洁工具进行测量沟通观结果
4懂生活中科技产品生活关系
5观较推断10数量关系逐步建立等量观念尝试解决生活中困难促进推理迁移进展
6动心进行科学操作活动老师指引关注四周生活中物体量外形位转变物体特点分类
三详细方法
1通亲子活动童亲身四周物质世界进行感知观操作发觉问题追求答案探究活动应合适指引满意童奇怪心
2指引童熟悉五官时首先童体会感官作体验感官协调通眼睛观事物应视觉感受颜色转变提升童观力体会视觉暂留现象应视
3学期指引童熟悉空气阳完水等通事等懂类动物植物关系通观环境湘江水源等懂环境爱护重性觉外感途径探究事物：触觉味觉嗅觉
4数学区中准时投放操作材料指引童区中练数量关系图形空间关系应种样操作材料指引童熟悉数1~10精确感知10数量知道表示相应数量物体应应较两组物体少会少样词语物品属性分类学较物体远深浅高矮厚薄等
5日常生活中指引童感知时间概念熟悉面额货币币值通嬉戏活动生活阅历学会估算逐步建立等量观念
科学教学方案7
教学班级数：幼中8班 412
教学容分析：幼园科学训练指幼老师指导通身活动四周事物进行观操作发觉问题查找答案探究程质教会幼科学思索问题培育幼理性思维方式关心幼客观熟悉四周熟悉世界理解事物间关系更成长幼园训练指导纲前提事域教学活动重幼科学素养培育培育幼科学情感科学力量猎取肯定科学学问目标
学情分析：通学期训练学幼已初步握科学学问然现象生活技然环境爱奇怪心
教学总目标求：
1 激发幼科学情感
2：注意幼科学力量培育
3：探究试验相结合
4：培育幼理解力量
5：培育幼解决问题力量
6：培育幼动观四周环境力量
教学重难点：动物事物链 然现象生活科技然现象等类容幼生活阅历基础入手易难渐渐深化
教学方法：情境教学 开心教学
教学设想：爱终老师活动设计程中首先特注意增加活动趣味性采纳种嬉戏等方法集体组相结合等形式断鼓舞幼动参加幼语言活动带喜悦语言活动产生学欲引导幼获胜利创设情境注意促进幼观想象力量培育活动设计更加重视幼创设科学情境机会鼓舞引导幼学迁移已阅历胆动动受受感受说家听促进幼观力量进展
课时支配：
第周3月（2—4）日： 服装面料
次周3月（7—11）日： 干机器
第三周3月（14—18）日：动物珍惜动物
第四周3月（21—25）日：食物链春天里
第五周3月（28—1）日： 春耕
第六周4月（4—8）日： 奇异镜子
第七周4月（11—15）日：宝藏知少
第八周4月（18—22）日：珍贵土壤
第九周4月（25—29）日：奇异石头
第十周5月（（2—6）日：夏天里什
第十周5月（9—13）日：植物身什
第十二周5月（15—20）日：茂密树林
第十三周5月 (23—27) 日：彩泡泡完影子
第十四周6月（30—3）日：左右周吃什
第十五周6月（6—10）日：欢乐天爱钟表
第十六周—期末：总复阶段
科学教学方案8
培育学科学思维方法培育学敢质疑科学法爱科学爱家乡爱祖国思想情感搞科学教学关重面学期科学教学工作方案：
学情分析
五班级学科学学成果错次考试中均分数40分左右学科学深厚爱情愿动手动脑进行试验探究非常利科学学学期连续发扬学优点提高科学教学成果
二教材分析
科学五班级册教材分四单元分运动力时间生物环境球运动 第单元涉运动力关系涉力概念：重力弹力反作力摩擦力单元中学受系列探究活动加深探究理解进展探究爱次单元学制造计时工具实践程中解类计时仪器进展史感受类时间熟悉程第三单元侧重讨生物体生物体间关系初步涉动植物微生物间存关系动植物间食物联系进行重点讨第四单元通试验探究学熟悉：球透明球体停西东转极昼极夜现象
三教学目标
1握四单元重点学问容
2解科学探究程方法学亲身受科学探究全程
3亲然珍爱生命关怀现代科技进展
四详细措施
1课讲解中老师紧扣学问点做点带面学问引领科学试验科学探究课学问点老师学画出通种形式重点理解验证
2重视科学探究程丰富彩亲历活动改善教学程教材中探究活动老师悉心指导学亲身受科学探究全程中然出画出学问点
3学划分组组合作沟通研讨活动中学科学培育科学思维
4鼓舞学旧学问断进行纳整理养成良复惯
科学教学方案9
指导思想：
培育学校生科学素养宗旨动提倡学亲身受探究学活动培育奇怪心探究欲进展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
二学状况分析：
通年科学学数学科学课产生深厚爱科学质肯定解科学素养相培育已具备初步探究力量四周世界产生剧烈奇怪心探究欲乐动手擅长操作两极分化明显优等生表现出科学深厚长久爱科学素养进展态势良进生科学种担忧感着班级升课程难度值增加学法够仔细加科学学科熟悉足认学科重轻视造成科学素养进展态势般
三教学目标：
1．册教科书设计探究活动学科学探究力量培育关心老师进展学识掌握变量力量连续学运试验进行探究技引导学准时记录试验现象进行分析整理转化证科学探究活动关心学逐步建构科学概念
2．学校阶段学思维形象思维抽象思维进展五班级学抽象思维旧需直观形象支撑思维进展程中现象事实动身关心学进行概括总结出结进展学科学探究力量
3．情感法价值观培育应基证意识培育学
够断查找证支持假设通理性思索胆质疑进展学情感法价值观
四基措施：
1．解学学科学问题初始想法特殊概念理解程中出现想法
2．指导学反复进行掌握变量试验（掌握变量试验加指导）
3．引导学观试验程中做记录
4．引导学精准恰词语描述观事实现象
5．引导学观试验结果进行整理加工形成正确说明
6．悉心引导学科学学活动
7．充分运现代训练技术
8．组织指导科技爱组引导学参类关竞赛赛促学
科学教学方案10
指导思想
学前班训练务老师通组织幼开展丰富彩活动扩展整理生活中获关健康语言科学艺术五范畴方面阅历握粗浅学问培育幼学爱初步运领域学问熟悉事物力量入学校学必基础
二总求分析
幼训练领域分健康语言科学艺术五范畴容全面启蒙性领域容相互渗透角度促进幼情感法力量学问技等方面进展幼园训练活动应注意综合性生活性趣味性幼日生活中项活动幼进展重价值应机整合项活动努力提高项活动整体成效称实施留意类活动机联系发挥活动互补作做生活中学嬉戏中学孩子玩中学学中玩欢乐渡天日生活成真正训练整体
三学基状况分析
环境训练条件遗传素影响幼身心进展存体间差异幼渐渐表现出爱力量等方面形成童性差异幼年龄性差异课时候老师材施教进展幼力量带领幼仔细开展数学活动孩子原基础进步
四教材分析
通领域活动培育幼熟悉力量通供应充分条件幼设计种活动引导幼运种感官观解五领域相互联系幼发觉问题提出问题达解决问题力量学前班教学训练分类排序应等基础学问10数意义学4加减关形体事物时间空间关系粗浅学问简洁测量活动等
五教学目求
1教学程中幼老师引导结合生活中实际阅历 区分理解事物相互关系通操作理解分析概括出数意义数字相互联系精准进行加减运算
2活动中培育幼种力量观力想象力思维力语言表达力量
六教学重难点
1理解数字意义精准计算
2四周事物肯定空间想象力量
3老师引导提出简洁数学问题学基础
七教学措施
童学种动动活动爱需四周环境中事物进行观操作时绽开联想想象较分析等思维活动教学活动中领域学问幼日常生活紧密结合起通嬉戏方法培育爱护幼学爱制造供应肯定条件关心幼合理运握学问转化熟悉事物力量
八教学支配
1 物体分类学分类区分远
2 区分前左右熟悉1分组嬉戏
3 较长短高矮较轻重厚薄粗细
4 学排序熟悉23
5 熟悉长方形正方形熟悉45
6 熟悉梯形三角形熟悉圆形椭圆形
7 填图形图形变换熟悉6
8 熟悉78复8数
9 〈熟悉910〉熟悉110数序
10 学150数数熟悉0
11 学110倒数数字处
12 学2组成加减法
13 学编应题2加减
14 学3组成加法口编应题
15 学3减法口头减法
16 学4组成加减
17 学4应题
18 复分类图形等学问
19 复234加法口编应题
20总复
科学教学方案11
指导思想
培育学校生科学素养宗旨动提倡学亲身受探究学活动培育奇怪心探究欲进展科学质理解学会解决问题探究策略终身学生活基础
二教材分析（含容分析教学目标教学重点难点）
册容沉浮时间测量热球运动四单元组成
第单元沉浮：学物体沉出现象开头系列探究活动中探寻物体沉浮规律讨影响沉浮变量终形成关沉出现象说明：浮力重力关系说明沉出现象二密度层面说明沉出现象
次单元时间测量：学制作计时工具进行观测测量解类计时仪器进展史时间熟悉进展程熟悉计时工具工作原理感受计时工具进展类生活进展影响感受类断改进工具作懈努力
第三单元热：学三班级温度水改变基础连续观热量改变程中产生物体热胀冷缩现象观热量物体中传递现象探究热量传递规律发觉物体导热性生活中应
第四单元球运动：学受类球运动探究程学基观现象事实运相运动参物模拟现等原理方法进行推理证断利已知探究未知方法终熟悉球运动(转公转)模式
册教科书设计探究活动学科学探究力量培育关心老师进展学识掌握变量力量连续学运试验进行探究技引导学准时记录试验现象进行分析整理转化证科学探究活动关心学逐步建构科学概念
学校阶段学思维形象思维抽象思维进展五班级学抽象思维旧需直观形象支撑思维进展程中现象事实动身关心学进行概括总结出结进展学科学探究力量
情感法价值观培育应基证意识培育学够断查找证支持假设通理性思索胆质疑进展学情感法价值观
三学情分析
班学28中男生11女生17班学学努力进取心强学期班基目标：建立支进取心力量较强班干部队伍全体学树立明确学目形成良学风气培育学良行规范弘扬正气逐步形成守纪进取勤奋班风五班级新接手五班级科学教学通第学期观解发觉学基素养学态势较科学教学实施基础学较仔细科学课堂常规科学探究力量进步完善强化
四教学措施
1．解学学科学问题初始想法特殊概念理解程中出现想法科学概念构建步位需长时间学达成教学程中急求成步步基础学熟悉着概念形成规律进展
2．指导学反复进行掌握变量试验（掌握变量试验加指导）
3．引导学观试验程中做记录
4．引导学精准恰词语描述观事实现象
5．引导学观试验结果进行整理加工形成正确说明关心学现象数转化证利证出结
6．悉心引导学科学学活动
7．充分运现代训练技术
8．供应足够材料学动手动脑中完成探究务册动手制作项日量学亲受制作程手脑程中进展学科学探究力量
五培优补差详细措施
1仔细备次培优辅差教案努力做学程趣味性学问性相结合
2加强沟通解潜生优异生家庭学详细状况量排解学遇困难
3搞家访工作准时解学家庭状况沟通听取建议法
4沟通思想切实解决潜生学困难
5学体差异支配作业
6采纳优生带差生帮行动
7请优生介绍学阅历差生加学
8课堂制造机会优生学思维方法影响差生
9差生实施做练措施优生适增加题目难度支配课训练断提高思维敏捷性力量
10采纳激励机制差生点进步赐予确定鼓舞连续进取优生中树立榜样机会表现调动学动性胜利感
科学教学方案12
总目标
通科学课程学知道四周常见事物关浅显科学学问应日常生活渐渐养成科学行惯生活惯解科学探究程方法尝试应科学探究活动逐步学会科学问题想问题保持进展四周世界奇怪心求知欲形成胆想象敬重证敢创新科学法爱科学爱家乡爱祖国情感亲然观赏然珍爱生命动参加资源环境爱护关怀科技新进展
二分目标
()科学探究
1知道科学探究涉活动理解科学探究基特征
2通身边然事物观发觉提出问题
3运已学问作出问题假想答案
4假想答案制定简洁科学探究活动方案
5通观试验制作等活动进行探究
6会查阅整理书刊途径获科学资料
7已学问阅历现信息基础通简洁思维加工作出说明结知道结果应重复验证
8擅长方式表达探究结果进行沟通参加评议知道讨结提出质疑科学探究部分
(二)情感法价值观
1保持进展想解世界喜爱尝试新阅历乐探究发觉四周事物神秘欲
2珍爱善四周环境中然事物初步形成然谐相处意识
3知道科学已说明世界神秘领域等探究科学迷信权威
4形成科学提高生活质量意识情愿参加科学关问题争活动
5科学学中注意事实克服困难善始善终敬重法敢提出见解乐合作沟通
6意识科学技术类进展促进作消极影响
(三)科学学问
1学生命世界物质世界球宇宙三领域中浅显日常生活亲密相关学问讨方法尝试解决身边实际问题
2通物质世界关学问学解物质常见性质途改变物体运动力简洁机械量表现形式具感性熟悉
3通生命科学关学问学解生命世界轮廓形成生命活动生命现象基熟悉体健康形成初步熟悉
4通球宇宙关学问学解球太阳系概况运动改变般规律熟悉类球环境相互作懂球类惟家园道理
三部分目标相互关系
述科学课程总目标分目标勾画学校生科学素养致轮廓总目标够落实科学课程教学组织教材编写老师培训课程资源配置中标准总目标科学探究情感法价值观科学学问三领域进行分解提出分目标绝意味着教学程中分目标达成单独进行教学活动达教学目标实践中分目标必需作完整体系加握
六教学进度支配：
第单元天气——1—5周
次单元溶解——6—9周
第三单元声音——10—13
第四单元身体——14—16周
总结——17周
科学教学方案13
教材分析
新编科学三班级册三班级册基础编写成学校三班级册科学教材起始册选择教学容学系统观活动线绽开例教学容中设计观树寻访动物等活动作线索连续三班级册题确定物质特征改变观册中支配混合空气植物生动物生命周期沉浮溶解等六单元
混合单元着重引导学物质混合现象进行观熟悉物质混合中成分会发生改变物质混合会生成新物质初步建立混合物概念亲动手制造混合物学固体混合物进行简洁分方法
空气单元引导学通试验证明空气存通系列动手操作活动关心熟悉空气作物质般属性设计关熟悉空气特性质探究活动终课时引导学探讨空气类生活关系
植物生单元引导学受种植凤仙花完整程通凤仙花生长期形态特征观关心学建立植物生长周期概念引导学会定期观记录分析数方法
动物生命周期单元引导学受养蚕完整程通蚕生长时期形态特征观关心学建立动物生命周期概念感受生物生命程学会描述程
沉浮单元涉物体水中沉浮素关样转变物体沉浮利沉浮原理制作船潜艇等问题
溶解单元观食盐沙水中改变开头引导学进入溶解现象观描述系列活动中样加快溶解杯水溶解少食盐溶解水中食盐否重新分出等
二学分析
1三班级童想象丰富思维活跃天生奇怪心科学学起点花鸟鱼虫日月星空奇怪心善加引导转化剧烈求知欲学行
2通学期科学学学科学门课已解知道科学课活动组成令宠爱常觉作课前预备
3然学期科学学学已具备肯定观力量观力思维力提高学事物表面知事物难握事物间相互联系
4试验感爱简单停留表面讨
5受传统观念影响学缺乏科学学科重性熟悉
6班级7班1班班262~7班班班5758
三教学求评价
1学活动中正确进行物质混合分操作观物质混合分基程序进行观事实说明物质混合没改变发生改变应学学问讨土壤制定简洁讨方案解土壤成分利身边材料制成两种混合物
2老师够学起预备探究活动足够材料薄透明塑料袋水槽玻璃杯废纸抽气筒等老师引导应够学产生剧烈奇怪心动探究欲老师应够学项探究活动较充分时间保证学感受思索表达等较充分进行学受探究活动基础知道空气种透明物质没肯定开关体积具质量知道固体气体液体区分知道空气压缩压缩空气弹力等时潜移默化意识助见物质媒介发觉讨行见物质意识通搜集整理分析资料获问题熟悉
3通亲历种植培育凤仙花活动熟悉植物根茎叶花果实种子解植物生长程知道粒种子够发育成株植物次结出粒种子中理解植物生命周期涵义活动程中学领悟珍爱生命意义知道爱惜花草树木学会持续方面事物进行观提高科学探究力量学会合作学活动程中懂栽培植物正确方法学会数图画语言描述等方法沟通观结果运整理信息方法发觉事物改变简洁规律
4养蚕活动中发觉生命进展改变动物食物动物环境等方面熟悉通养蚕活动受体验进行珍爱生命爱护生态环境训练受蚕进行哺育程中进行简洁观描述蚕生长时期进行动态观详情观蚕身体改变进行较测量活动程中提出问题发觉更观容
5学课堂教学程中愿意种形式参加系列观讨活动中获种观讨活动受组班级里沟通观讨发觉获关物体沉浮物体轻重关系熟悉感受物体沉浮液体关系说明简洁沉出现象求设计制作出简洁船潜艇
6引导学观身边物质开头讨观物质间相互混合溶解现象鼓舞学观讨活动中观种现象结果进行想作出说明激励学课外独立进行物质间溶解溶解观活动饱溶液分析结晶程观活动活动程中培育细致观惯法渗透科学思想方法引导科学进行观试验体验科学探究乐趣断保持进展探究四周事物举爱
四改进教学详细措施
1运新课程理念做教材非教教材
2仔细钻研教材重视学典型科学探究活动设计仔细做课前预备工作运种评价手段激励学探究爱
3鼓舞学胆猜想问题结果作种假设猜测训练学着手解决问题前先思索行动方案包括制定步骤选择方法设想安措施
4留意搜集第手资料教会学观测量试验记录统计做统计图表等方法
5组织探究期研讨引导学仔细倾听法留意指导学出结老师法强加学
6充分运教具挂图音教材进行直观教学尤组织观熟悉活动学亲身受体验活动
7发挥学科学问生活实际着广泛亲密联系特点留意引导学运学问解决问题尤重视解决学关系亲密实际问题中学体会学科学价值
科学教学方案14
教学指导思想：
训练部中学校信息技术课程指导纲(试行)指导培育学信息技术爱意识学解握信息技术基学问技解信息技术进展应类日常生活科学技术深刻影响通信息技术课程学具猎取信息传输信息处理信息应信息力量训练学正确熟悉理解信息技术相关文化伦理等问题负责法信息技术培育学良信息素养信息技术作支持终身学合作学手段适应信息学工作生活必基础
二教材分析：
套教材青岛出版社出版信息技术 教材中设固定栏目[阅读思索]栏目学供应学问技情感价值观相关问题情境引发家进行思索进引出性化问题培育学问题意识步学做铺垫 [学目标]明确单元学问目标技目标情感法价值观目标[学探究]栏目设置范例精讲加油站等基学问技学环节 [实践创新]学学程中敏捷运基学问技进行评价[收获]栏目引导学节课学进行总结教材注意培育学探究信息技术爱通学感爱题探究活动培育学信息收集加工分析问题语言表达协作等方面力量
三班级状况分析：
学期七班级八班解学家里电脑部分学学校学计算机计算机学问肯定解握肯定操作学信息技术门学科较感爱学课状况学水参差齐接受水做培优辅差工作时学孩子心态玩掌握力量较低课时留意班课纪律养成良机惯保证课进行
四教学目标求：
培育学信息技术爱意识学解握信息技术应日常生活科学技术深刻影响通信息技术课程学具猎取信息处理信息应信息力量训练学正确熟悉理解信息技术相关文化伦理等方面问题负责法信息技术培育学良信息素养信息技术作支持终身学合作学手段适应信息时代学工作生活必基础
拟定学期教学目标： 教学强调基础学问重视教学方法教学技注意教学动形象激发学学爱培育学思维力量提高教学效果课堂中注意组互助合作充分发挥学体作加强学机实践操作理引导训练加强学机纪律理完善机房理条例约束学良行组织优势生辅导进生机实践操作实现组互助合作学教学
五教学容课时支配：
第单元：信息信息技术
第1课：信息特征 1 课时
第2课：现代信息技术生活 1 课时
第3课：计算机探秘 1 课时
第4课：法计算机理文件 2 课时
第5 课：信息安信息道德 1 课时
科学教学方案15
学基状况：
四班级学思维活跃聪慧学学爱深厚基础学问问题部分学接受力量差新学问理解计算速度慢少数学懒散学热忱高学科等方面学存许问题表现：浮躁缺乏信敢表达肤浅学问理解等等老师必需赐予正确力指导解学心理特点材施教节课生动彩学开心氛围中接受学问真正成学仆
二教材分析：
教材分七单元
数认知加减
二解图形
三十进制法
四观物体
五分数法
六嬉戏公正
七认知方程
第单位
第三单位
第五单位属数代数
次单元第四单元属空间图形
第六单元属统计学概率
()数代数
1第单位十进制识加减’单元学初三次册元角分数学基础拓展数理解数分数联系起进步理解数含义结合详细状况学十进制加减混合运算十进制加减解决日常生活中问题感受十进制现实生活亲密关系
2第三单元分数法结合详细状况学解十进制法意义体验探究十进制法计算方法程握十进制法计算方法十进制法解决生活中简洁问题
第五单元分数法单位包括数法积商循环数十进四运算等结合详细状况学体验探究十进制法计算方法程初步体验变换数学思想明白生活中需求产品商似值握求似值方法培育估量意识循环数初步熟悉会四位数运算解决日常生活中简洁问题
(二)空间图形
1解图形通分类活动学进步解三角形行四边形解梯形特征通三角形分类解种三角形特点通运算发觉三角形三角度数等180度三角形意两条边度数第三条边会学图形设计简洁图案
2观物体通实际观学熟悉位置观场景画面够识位置拍摄相应片序列够识观点拍摄相应片序列
(3)统计概率
公正竞争通嬉戏学初步体验嬉戏规章公正性设计公正简洁嬉戏规章
三教材特点
1供应学现实生活亲密相关学资料学助直观资料更理解学数学学问
2创设探究数学规律情境学知觉中形成探究数学规律意识
3反映样性
1解学原学状况实际动身学端正学法鼓舞学提高学
2利业余时间填补空白解惑解决问题充分发挥班组长带头扶贫作
3父母保持亲密联系协作监督学
4学余力学握学基础学问基础进步提高拓展教学中结合课练思索话题引导学独立开头思索解决问题握科学敏捷方法
5深化学教材细心规划教案优化课堂结构充分发挥老师导作学体作调动学学动性动性培育学觉学惯激发学学爱加强实际操作教充分发挥学空间概念加强实际操作直观教学开展学空间训练培育学抽象概念力量推断推理迁移力量培育学思维敏捷性灵敏性引导学揭示学问间关系探究规律总结规律学发制造性学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
