落实“双减”需处理好五对关系

落实双减需处理五关系
双减政策出台已半年时间校正积极探索目前距离提升学校育水学生学更回校园目标长段路走前坚定推进双减决心提高教育质量涵认识外着重处理关系更推进双减工作走深走实
提高校教育教学质量处理加减关系双减核心提升校教育质量增方减减负减质关键学校说具体加什加？
加强课程建设学生校吃饱吃构建起适合学生发展新课程体系学校解决首问题学校补齐短板突出劳动教育艺术教育体育综合实践课程优势满足学生发展需求突出育整体性系统性协性课程体系建设推动育方式变革
加强课堂研究提升课堂教学效率双减根学校教师课堂功夫深入研究课堂教学方式方法扭转教中心教定学传统授课模式惯性破刷题知识点灌输学方式提高课堂教学质量重研学校重视教研教研部门引领学校研究课堂改进课堂变革课堂
加强材施教教育焦虑产生根源没正视承认学生差异尺子衡量学生家长总盯着家孩子攀考试分数学校教师勇气破唯分数顽疾学生性格特点
特长爱际关系行惯等方面予维评价
二提高作业设计力处理量质关系提高作业设计质量切实发挥作业育作做减时减量减质学校作业改革正面新挑战
高质量作业设计增强学生学兴趣巩固学容发展学力培养良学惯学校进步认识作业价值作业考试命题设计力作教师教育教学项重力作业活动作课堂教学重组成部分精心进行教学设计备课样备作业作业设计作重教研方鼓励教师创新作业形式作业类型样化作业容注重贴生活
三提高课服务水处理外关系双减推进校课延时服务提出更明确目标求说课服务质量定程度决定着学生减负效果
课服务学生受益家长满意教师更接受需学校进步思考探索现实情况积极探索学校课服务模式优化课外教育结构科学定位学校教育课程育体系学校课育体系关系重新构建学校课+课外育体系形成学校教育新样态维护学生教师家长等体权利办民满意教育
四提高教师队伍素质处理服关系双减取实效关键教师着作业时长课外补餐减少家长学生社会校教育质量追求求更高需教师更功夫投入更精力提升专业力
方面理教师队伍通培训教研信息化等途径教师赋重点抓新课程新教材新方法新技术培训强化师德教育教学基功训练断提高教师课堂教学作业考试命题设计实验操作家庭教育指导等力
方面服务教师双减教师担子更重压力更特课延时服务托形中拉长教师工作时间切实教师减负弹性班出具体举措减轻教师担忧兜住教师身体健康校长身体力行教师事务性工作瘦身教师足够时间精力投入影响学生未发展业务工作中
五提高协育效处理分合关系落实双减需政府学校家庭社会方协统筹推进治理抓紧放松明确体责边界形成合力
家长观念转变家校协育机制完善核心议题双减背景学校尤努力争取家庭教育配合积极沟通引导实现家校良性互动目前家长普遍存两种焦虑：参加校外培训孩子学校学？二家庭作业减少课外班出时间办？面家长焦虑情绪学校起导作家长清楚什真正学孩子真正负责家长认孩子报班陪课责真正参教育陪伴程中避免家庭教育缺失产生5+20现象
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