人教部编版四年级语文《白桦》优质课教学设计


    白桦
    教学目标
    1认识课绣潇等8生字会写课桦涂等11生字学会课新词生字词解课文容
    2感情朗读首诗
    3感受诗歌意境美体会诗情感
    4解现代诗特点
    5通阅读诗歌感受诗歌魅力
    教学重点感受诗歌意境美诗情感
    教学难点 解现代诗特点学现代诗
    第课时
    1导入:猜谜语:花树旁正相会(树名)
       猜出?(桦)
      天学赞美白桦诗
    2板书课题齐读课题(板书白桦)
       天学白桦首诗学想想知道白桦长什样子起白桦树
       3简介作者
    谢尔盖·亚历山德罗维奇叶赛宁(1895—1925)俄罗斯田园派诗生梁赞省农民家庭富农外祖父养育1912年毕业师范学校前莫斯科印刷厂名校员时参加苏里科夫文学音乐组兼修沙尼亚夫斯基民学课程1914年发表抒情诗白桦1915年结识勃洛克高尔基马雅夫斯基等出版第部诗集亡灵节
    二初读诗歌解容
    1学生喜欢方式读诗组合作读读赛读求读准字音读通
    2组赛读男女学赛读
    三检查预整体感知
    ()检测生字词预课文感知情况
     1.出示生字词检查学生认读易错字词
    生字:绣  潇 绽 朦 胧 晖 徜 徉 
          桦 涂  茸 穗 寂 霞 抹
    词语:白桦  毛茸茸 潇洒 花穗 朦胧 寂静 霞
    ①注意读准舌音穗翘舌音绽  徜
    ②指导书写
    重点指导绣 潇 穗 霞
    绣左窄右宽第九笔横折折折钩
    潇左窄右宽注意第十笔笔画:竖  点 点 撇 竖
    穗左窄右宽两部分部分组成禾+惠
    霞窄宽 面雨字头雨面注意书写笔:横折  横 竖 横 横 横折 横 横撇 捺
    (2)理解词义
    学生分四组交流理解词语组讨法解决提出全班讨
    (3)重点指导:
    流苏:种垂五彩羽毛丝线等制成穗子常舞台服装裙边摆等处
    姗姗迟:喻走缓慢容现形容慢腾腾晚慢
    白雪皑皑:皑皑:洁白样子形容霜雪洁白积雪银光耀眼
    毛茸茸:细毛丛生样子 
    徜徉:彷徨心神宁陶醉某事物中
    (4)齐读词语
    家读准字音解字义请写字课堂字写定准字笔画端正工整字写注意写字姿势
    (二)指名说说课容
    1文节?节写什?
    白桦诗4节
    第节写窗前棵白桦
    第二节写白桦雪花中美
    第三节写白桦朦胧寂静中美
    第四节写白桦霞中美
    2课文写件什事?尝试话说说
    白桦中心意象角度描写美满身雪花雪绣花边洁白流苏霞里晶莹闪亮披银霜绽花穗亭亭玉立丰姿绰约
    四课堂结
    读首诗歌什收获?
    读首诗认识会写生字理解词语读通诗歌

    第二课时
    复听写回顾前文
    1听写词语:白桦 毛茸茸 潇洒 花穗 朦胧 寂静 霞
    2白桦首现代诗古诗底呢面读读白桦首诗相信通学学会明白
    现请家翻开语文书读诗歌
    二品读诗歌感悟意境
    1生读诗歌边读边想象
    (1)眼前仿佛出现幅什画面?
    (2)仿佛什?想什?
    (3)体会作者什情感?
    2组讨交流
    3班交流师相机引导
    (1)满身雪花雪绣花边洁白流苏霞里晶莹闪亮披银霜绽花穗亭亭玉立丰姿绰约(板书::披银霜绽花穗)
    (2)诗中白桦树具色彩变化富动态美感白桦高洁挺拔高尚格象征(板书:想:高尚格)
    (3)首诗流露出诗家乡然热爱情(板书:情感:热爱情)
    4读读选择短语描述棵白桦说说白桦留样印象?
    洁白流苏  灿灿金晖  姗姗迟霞
    晶亮雪花  银色光华  白雪皑皑树枝  
    预设:
    (1)棵白桦树枝头毛茸茸串串花穗起绽放洁白流苏美画
    (2)傍晚棵白桦树灿灿金晖中闪着晶亮雪花
    (3)早晨姗姗迟霞白雪皑皑树枝抹层银色光华
    三读课文总结特点
    1学饱含感情词语感情朗读课文
    2什新发现?发现现代诗古诗区什?
    古诗般讲究字数句数仄押韵现代诗古诗样字数押韵求严格写法较句子长短分干节
    3诗歌什特点?
    诗歌特点:
    第高度集中概括反映生活 
    第二抒情言志饱含丰富思想感情 
    第三丰富想象联想幻想
    第四语言具音乐美
    (板书:高度概括  抒情言志 丰富想象 具音乐美 )
    四课练笔延续感情
    1知道植物关诗歌说出家分享
    出示:
    梨树(希尔达·杜利特尔)
    银色尘雾
    面升起
    手够着
    升高
    哦白银
    手够着
    花团锦簇着
    没花开出
    坚挺纯白花瓣
    没花罕见白银
    分离出白银
    哦洁白梨花
    簇簇花团
    怒放枝头
    紫色心
    带夏天带成熟果实
    2师:试着回诗感受写写时候注意分行写完家分享
    3学学新诗分享白桦美领略白桦高洁品格体会作者家乡热爱思念情
    板书设计
    :披银霜绽花穗
    想:高尚格
    情感:热爱情
    新诗:高度概括  抒情言志
    丰富想象  具音乐美 
    教学反思 作者白桦中心意象角度描写美满身雪花雪绣花边洁白流苏霞里晶莹闪亮披银霜绽花穗亭亭玉立丰姿绰约感受诗歌意境美外强烈感受诗家乡然热爱情
    成功处:
    学生先整体握诗歌容谈谈读感受然围绕想感受细读诗歌合作探究交流接着助短语描述棵白桦说说白桦留样印象深入理解诗歌
    学生理解感悟诗歌容注意总结区现代诗古诗区总结现代诗特点角度引导学生进行欣赏评价提高学生诗歌欣赏评价力
    足处:
    教学篇诗歌存着足句子学生体会够深入
    应该先学生体会课交流带感情朗读句子理解会深入

    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    人教新部编版四年级上语文《语文园地 六》优质课教学设计

    语文园地六【教学目标】1. 能梳理、总结批注的方法和意义。2.借助生活中常见的蔬菜认识“韭、芥”等8个生字。3.能正确理解并知道在什么情况下使用“打头阵、挑大梁”等惯用语。4.能仿照例子,用动...

    2年前   
    1158    0

    人教新部编版四年级上语文《语文园地 七》优质课教学设计

    语文园地七 教学目标1.能交流、总结把握文章主要内容的方法。2.正确认读形容人物高尚品质的词语,并能举例说说词语形容的人物。3.能体会陈述句和反问句的不同语气,并在具体的情境中运用。4.朗读、...

    2年前   
    578    0

    人教新部编版四年级上语文《语文园地 三》优质课教学设计

    语文园地三 优质课教学设计【教学目标】1.能结合阅读体验,交流连续细致观察的好处,逐步养成留心观察的习惯。2.能正确搭配动物和它的“家”,知道动物的“家”有不同的说法。3.通过比较句子,体会表...

    2年前   
    570    0

    人教新部编版四年级上语文《语文园地二》优质课教学设计

    语文园地二 优质课教学设计教学目标1.能结合阅读体验,梳理学到的提问策略,以及运用提问策略进行阅读的好处,知道在阅读中要自觉运用提问策略。2.能借助形声字的构字规律,认识“驻、钞”等12个生字...

    2年前   
    632    0

    人教新部编版四年级上语文《语文园地 八》优质课教学设计

    语文园地八 教学目标1.能交流、总结简要复述的方法。2.能借助熟字加偏旁的方法,认识“纲、授”等12个生字。3.能正确抄写易写错的词语,并和同学交流汉字中的易错字。4.能体会写具体和写简略的不...

    2年前   
    773    0

    2019人教部编版四年级上册语文《雪梅》教学设计

    2019人教部编版四年级上册语文《雪梅》教学设计 教学目标: 1.正确认读、书写本课生字、词语。 2.感情地朗读古诗,背诵古诗。 3.了解古诗的大意,领悟古诗所蕴含的道理。 ...

    5年前   
    3861    0

    2019人教部编版四年级上册语文《花牛歌》教学设计

    2019人教部编版四年级上册语文《花牛歌》教学设计 教学目标:1.认识本课生字,正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解诗的内容,想象诗中的景物构成了怎样的画面。3.体会诗歌优美的意境和丰富的想...

    5年前   
    1683    0

    人教新部编版四年级上语文8《蝴蝶的家》优质课教学设计

    8* 蝴蝶的家 优质课教学设计【教材分析】《蝴蝶的家》是部编版四年级上册课文中的一篇文章。这这是一篇言辞优美的散文,作者构思独特,以问题和思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切...

    3年前   
    577    0

    人教新部编版四年级上语文3《现代诗二首》优质课教学设计

    3* 现代诗二首 优质课教学设计【教材分析】《现代诗二首》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文。《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923年的作品,收录在开明书店1926年版《邮吻》诗集中。这是一...

    2年前   
    1577    0

    人教新部编版四年级上语文《口语交际:安慰》优质课教学设计

    口语交际:安慰【教学目标】1. 能设身处地地想被安慰者的心情,选择合适的方式进行安慰。2.能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。【教学重难点】能设身处地地想被安慰者的心情,选择合适的方式进行...

    2年前   
    1686    0

    人教新部编版四年级上语文16《麻雀》优质课教学设计

    16 麻 雀【教材分析】《麻雀》是部编版四年级上册第五组教材的一篇课文,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的...

    2年前   
    891    0

    人教新部编版四年级上语文4《繁星》优质课教学设计

    4* 繁 星 优质课教学设计【教材分析】《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了“我”在不同时期、不同地...

    2年前   
    924    0

    人教新部编版四年级上语文20《陀螺》优质课教学设计

    20 陀 螺【教材分析】《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理,体会到了成长...

    3年前   
    1301    0

    人教新部编版四年级上语文7《呼风唤雨的世纪》优质课教学设计

     7 呼风唤雨的世纪 优质课教学设计【教材分析】《呼风唤雨的世纪》是部编版四年级上册课文中的一篇文章。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生...

    2年前   
    702    0

    人教新部编版四年级上语文《王戎不取道旁李》优质课教学设计

    25 王戎不取道旁李【教材分析】《王戎不取道旁李》这篇小古文讲的就是王戎小时候的故事。本课是第八单元第一篇课文,主题是了解故事情节,感受人物形象。作者不是直接写王戎的聪明,而是先写别的小孩“竞...

    3年前   
    1670    0

    人教新部编版四年级上语文《交流平台与初试身手》优质课教学设计

     教学目标1.能结合自己的阅读体验,梳理、总结把事情写清楚的方法。2.能发挥想象把图片的内容说清楚。3.能用上表示动作的词语把做家务的过程写清楚。 教学重难点1.能发挥想象把图片的内容说清楚。...

    2年前   
    834    0

    人教新部编版四年级上语文《口语交际:爱护眼睛,保护视力》优质课教学设计

    口语交际:爱护眼睛,保护视力 优质课教学设计【教学目标】1.能在小组讨论时注意音量适当。2.不重复别人说过的话。想法接近时,先认同再补充。【教学重难点】不重复别人说过的话。想法接近时,先认同再...

    2年前   
    579    0

    人教新部编版四年级上语文11《蟋蟀的住宅》优质课教学设计

    11 蟋蟀的住宅 优质课教学设计【教材分析】《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品文,介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建筑成的等知识,赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。语言精炼传神,字时...

    3年前   
    501    0

    人教新部编版四年级上语文15《女娲补天》优质课教学设计

    15* 女娲补天【教材分析】《女娲补天》是部编版四年级上册第四单元中的一篇课文。这是一篇流传千古的神话故事。女娲补天的故事和女娲造人的故事一样,都是中国人家喻户晓的。相传远古时代,天塌地陷,世...

    2年前   
    1827    0

    人教新部编版四年级上语文《习作:小小“动物园”》优质课教学设计

    习作:小小“动物园” 优质课教学设计 教学目标1.能抓住家人与动物的相似之处,写出家人的特点。2.能主动与同学和家人分享习作,修改不通顺的语句,体验表达的乐趣。教学重难点能抓住家人与动物的相似...

    3年前   
    957    0

    文档贡献者

    M***安

    贡献于2024-05-15

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档