2021年四年级优秀语文教案
学语文三学科学生学业发展成长关重作学语文教学根目学生具初步运基础知识力探索知识力天家整理2021年四年级优秀语文教案起吧
2021年四年级优秀语文教案1
教学目标：
1认识6生字会写12生字正确读写15词
2感情朗读课文背诵课文中老师说段话
3抓住重点词句理解课文容懂做什事问题应该实事求
教学重难点：
学抓住重点词句理解课文容体会蕴含道理
教学准备：
1实物杨桃美术老师合作学生画画杨桃
2生字卡片
教学设计：
程序 教学 意图
教学程：
杨桃
1学请观察老师手中杨桃中间学两边学说说什形状节课学画杨桃篇课文课文讲件什事
2板书课题：画杨桃
现课文情景领悟道理奠定基础
二读课文
1读课文
求：
(1)会认6生字
(2)会读课文
(3)知道讲件什事
2认字学互查记分
3指名读课文边听边想：
(1)谁读棒
(2)课文讲件什事
根杨桃画成五角星样子学觉笑老师通件事启发学懂道理
学生学概括整体解课文容时通评价识字读书促进学生养成良学惯
三学提问
1默读边读边思考划出重点词句懂方提出问题讨
2老师观察解学生默读情况：
(1)否划出重点词句
(2)否会提问
3评价提问：谁会问问问题探究价值
例：画杨桃什五角星老师神情什变严肃……
提问方面做文章培养学生发现问题力
四齐探究
1读第段
讨：
(1)父亲求严表现什方什样求理解：常叮嘱想然等(客观存实际情况出发实事求培养眼力……)
(2)练朗读：
突出严常什样画成什样词
2读第二段
讨：
默读样画杨桃认画样画出重点句认认真真老老实实画觉画准确说说体会： 画画丝苟
3学段
渡：
学认画样呢面画什态度画出重点词句：哈哈笑……样子……五角星吧改变愿意 学生知道父亲样做道理
……样子……五角星吧改变愿意反问句成陈述句概括态度──嘲笑
嘲笑态度读读学话什嘲笑──杨桃
学态度发生什变化读读话说说学态度样──意思知道错
4老师态度样什变化画出老师动作语言读读说说体会：老师角度观察事物学生角度观察事物学生态度发生变化老师态度审视神情变严肃变颜悦色什明明画准确学说引起沉思老师发现学已认识错里神情变颜悦色
5想想老师动作演演读读老师话想想句话什意思什想法说
意思：
(1)杨桃角度扬子
(2)杨桃画成五角星忙着嘲笑
(3)应该实事求
想法：父亲话老师话联系起想想说明什道理道理仅仅适画画
板书：做事问题应该实事求法做法时急结角度想切客观存实际出发
学生知道父亲影响已养成仔细观察认真画画画准确惯
学生字里行间体会学态度变化变化原体会老师态度变化变化原
老师讲话认真读认真想联系生活实际体会中道理升华认识
五学表演
1分组练朗读讨表演动作语言神情鼓励学创造性表演(果老师说段话背表演更)
2学生表演讨：时没发生类似事遇类似事应该样处理巩固已明白道理联系生活中事情思考
六学写法
话：应学写法
1运呼应手法：前呼应十分力揭示文章旨：相信眼睛角度问题会结验否定新发现
2反复描写笑忙着发笑耐寻味
3准确运标点：破折号处六处问号四处感叹号三处省略号形象描摹学意洋洋神态幼稚笑表现知错意思样子
引导学生读写觉联系起读中悟写作方法
七抄句子
1鼓励学生意思深刻句子抄
2读读资料袋
2021年四年级优秀语文教案2
教学目标 ：
1感受竺桢全部心血科学研究精神
2学会课6生字理解支撑等9词语意思初步学会…………等写句子
3根提供情节复述课文第二段
教学程：
第课时
揭示课题
简介竺桢生
二初读课文
1学生通读课文遇带拼音生字拼读遍
2指名朗读全文
3竺桢位样科学家(话简单说说求说完整)
三学词语生字
1较形字：篇——骗——偏——扁注意融左部分
2理解世长辞山桃始花等词语意思
四指导分段
1课文介绍竺桢事例分然段
2讨分段说说分段理
五学课文第二段
1朗读第段思考：竺桢世前天干什划出写竺桢动作神态词语
2讨交流指导感情朗读
3朗读第二段思考：竺桢样观察然变化记录然笔记
4交流讨理解重点词语：时重病
5指导朗读竺桢位然……变化
6指导理解第四然段
北海冰融山桃始花……什意思六月七月……日子里竺桢会记什容呢
六布置作业
抄写词语
第二课时
复
1请学生读课文
2说说课文样分段
3段讲什
二学第三四段
1学第三段
(1)默读课文概括段容
(2)指导朗读第六然段
研究句群：街道旁……第南燕子……
读读句子发现组句子什特点
什写第片第声第呢
写树绿叶水中蛙鸣空中燕子竺桢观察什(请学生仿说句子)
学生读句子试背句群
2学第四段
(1)读课文第四段说说段写什
(2)理解十年日精心凝聚等词语意思
(3)学生朗读段容
三总结全文
1文中方出竺桢全部心血气象科学研究
2读课文什感受
四感情朗读课文指导背诵
1学生朗读
2点名读觉读部分读
3学生评议
4教师提供情节指导学生复述课文第二段
5指导背诵竺桢步行班观察然变化句子
五布置作业
课堂作业 中作业 困难举手提问
2021年四年级优秀语文教案3
教学目标 ：
1学课生字新词练……………………说话
2通理解教师说段话中句句联系培养学生样段话写清楚力
3培养学生说话力
4知道事物角度会学生学组讨全班交流
5培养感情朗读课文力背诵两然段
教学重点：
联系全文容理解老师通画杨桃件事说道理
教学难点：
理解老师说段话中句句联系体会样段话写清楚
课时安排：
2课时
第课时
教学目标：
1初读课文解课文意
2学生学生字词
教学程 ：
导入 新课揭示课题
(出示杨桃实物图片)学知道什果实天学篇课文杨桃关(板书：画杨桃)题目想知道什(板书：画杨桃)
1齐读课题
2学生围绕课题质疑
(1)谁画杨桃
(2)样画杨桃
(3)画杨桃程中发生什事
(4)什写画杨桃件事
二初步感知解容
投影出示思考题
1读课文读准字音生字词读遍
2利查字典联系文理解新词意思
3课文讲件什事
4课文中方理解提出
三检查预情况
1指读生字词
2指读课文
文讲件什事
3理解新词意思理解(交流)
联系文理解词语
想然：观想象认事物应该样联系课文容父亲常叮嘱见件东西什样画成什样观想象画走样
四质疑
提出懂问题(常识性问题师生堂解决关课文容理解问题师生梳理纳)
五布置作业
1熟记生字新词
2正确流利读课文
第二课时
教学目标：
1理解课文容引导学生解老师仔细观察善分析找杨桃画成五角星原懂问题做事实事求切客观存实际出发培养学生细心观察独立思考善事物中启发进行认真分析判断力
2练……………………说话
3熟读课文
教学程：
明确目标
画杨桃时发生什事中包含着道理究竟什呢天继续学课文
二逐段深入理解课文
1学第然段指名读
提问
(1)然段告诉什(板书 …………)
(2)想然什意思举例子说说什想然
(3)指导朗读
2学第二三然段指名读
提问：
两然段讲什讨
(1)第二然段分层
(2)找找层回答什杨桃画成五角星(重点理解什杨桃画成五角星原)
①老师根桌杨桃讲解现杨桃象五角星样
②出示投影片椭圆形带棱杨桃
③实物演示角度学生说出样子(学生亲实践角度杨桃什样子帮助理解课文容)
④说出杨桃画成五角星原
⑤杨桃画成五角星否原结合父亲话讲讲什认认真真老老实实画(通提示帮助学生理解杨桃画成五角星第二原)
学生两原结合起讲(次加深理解)
3学第四六然段
默读第四六然段
(1)出示讨题
①开始学认幅画画样什变化
②什会样变化关句子画
(2)指导朗读注意语气变化
(3)…………说说学认识什发生变化(进步明确学生态度发生变化原)
4学第七然段读然段
提问：
(l)老师话里句话
(2)前两句告诉什
(3)举例子说说角度样子(板书角度样子)
(4)事物时应该样做
(5)什相信眼睛(什什受影响)
逐句分析然段基础读试背诵
5学然段齐读
提问：
(1)老师父亲话方相似
(2)什说老师父亲话说生受(板书：生受)
(3)父亲老师讲画画事法想法样时应做(板书…………)
谁……说句话
三总结全文
1法想法样时先认错家什角度相信眼睛实事求果样做生处道理
2齐读例数第二然段试背诵
2021年四年级优秀语文教案4
设计理念：
透达丽玛眼睛探究心世界引导学生联系文进行合情合理想象课设计特点
教学目标：
1通阅读走进达丽玛心世界深刻感受达丽玛情感变化
2理解春天雨点深层涵义
3感受教师学生私关爱
教学重点：
结合事情节首尾应引发达丽玛情感变化探究
教学难点：
深入文进行语言文字训练
1联系文进行合情合理想象阅读想象中进行探究
2抓住重点句子朗读讨感悟中理解课文段话意思
3感受老师学生爱春雨滋润感受草原充满希
学情分析：
篇课文散文式记叙文较长篇幅散文式句子学生增加朗读难度课堂首先学生充分时间学生课文读通句子含义较深(例：心正春风起游荡草原)读积累定学生挖深挖透课文段课题呼应理解难点学生定够理解位感悟行教师应该引导学生理清课文思路基础抓住女孩老师言行进行朗读讨感悟课许喻句句子学生记
教学准备：
学生预课文教师准备课文中重点句子投影片春天草原景色图片背景文中插图等
教学程：
导入
春天充满诗意希季节春天雨丝洒 润泽万物时洒心田感温暖幸福天继续学课文春天雨点板书课题学生齐读课题
二回顾复
节课初步解课文容请学想想课文讲述件事发生什时间什方谁物 教师相机板书学句话做眼睛心灵窗户节课透达丽玛眼睛探究心世界生机勃勃春天里达丽玛眼睛什请四位学读课文学边听边找出句子划出
课件出示
1达丽玛坐教室板凳圆溜溜双眼睛着老师乌汉娜
2达丽玛着老师严肃面容心里发誓：课心跑草原
3补完课达丽玛见窗外飘洒着细细春雨
4听老师沙哑嗓音老师发干嘴唇
5达丽玛摸着干燥衣服门前深情着老师背影蒙蒙细雨中远……
三探究
五句话中句话写达丽玛心世界句外四句没写达丽玛心世界
课件出示：
1达丽玛坐教室板凳圆溜溜双眼睛着老师乌汉娜心想：……
3补完课达丽玛见窗外飘洒着细细春雨心想：……
4听老师沙哑嗓音老师发干嘴唇心想：……
5达丽玛摸着干燥衣服门前深情着老师背影蒙蒙细雨中远心想：……
老师四句话面加心想二字达丽玛次心想想什呢揭开达丽玛心世界必须认真深读课文
现请学朗读课文
请选择感兴趣处心想达丽玛心里想文字表达出直接写课作读书笔记
四交流
1达丽玛坐教室板凳圆溜溜双眼睛着老师乌汉娜心想：……
参考：
春天美啊骑骏马驰骋草原该啊
2达丽玛着老师严肃面容心里发誓：课心跑草原
什发誓(庄严说出表示决心话)请表示决心语气读读句话
达丽玛发誓(知道错老师没严厉批评耐心补课)
3补完课达丽玛见窗外飘洒着细细春雨心想：……
参考：
呀雨
出达丽玛专心致志
4听老师沙哑嗓音老师发干嘴唇心想：……
参考：
老师您费心起
老师您辛苦课定会专心听讲
老师谢谢您喝口水讲吧
出乌老师认真工作态度
指导朗读话
老师雨
没见闪电没听见雷声
达丽玛摇摇头
什没听见
哦达丽玛……会学放心……
5达丽玛摸着干燥衣服门前深情着老师背影蒙蒙细雨中远心想：……
参考：
老师谢谢您关心您真位老师
老师进屋坐坐吧喝口水走
老师请走
老师相信定会认真学
6教师总结：乌罕娜老师啊顾疲劳回家时候认真学生补课讲啊讲啊达丽玛听出——生：老师嗓子沙哑师：达丽玛——生：老师嘴唇发干达丽玛着老师善良面容认真表情心中暗暗发誓：生齐读：课堂心跑草原老师讲句印心里……达丽玛老师感动21岁乌汉娜老师解开蒙古袍衣襟10岁达丽玛搂身边绵绵春雨中送孩子回家里然转身走达丽玛着老师身影消融绿蒙蒙原野里次感动
7时刻假达丽玛句话赞扬心目中乌罕娜老师
参考：乌罕娜老师您真热爱学生认真负责老师
五解题
1学课文春天雨点题仅仅天着细细春雨()达丽玛春天雨点落草原草原正萌发勃勃生机心里想什(口头交流)
参考：
老师关心爱护春天雨点滋润着(学生孩子)心田
孩子草原草老师关爱中茁壮成长
草原充满希草原定会繁荣昌盛草原民生活必美满幸福
2课件出示课文段话样理解两句话 指导朗读两句话
3教师总结学生满怀深情朗读全文
六课外拓展
古许许诗词文画赞美着老师老师作春蚕红烛园丁……天课文老师作春天雨点
课请学搜集赞颂老师话
板书设计：
春天雨点
乌罕娜 发现 补课 护送 激动
师生情
达丽玛 溜号 专心 感激 送伞
2021年四年级优秀语文教案5
教学目标
1认识课避撼喧等8生字(含1音字)理解相关词语意思
2正确流利感情朗读课文理解课文容感受蝴蝶怜惜体会弱生命关爱情
3体会拟排等修辞手法课文中应感受文章语言美意境美积累词佳句
4激发善生活中探索意识
教学重点
理解课文容感受雨中蝴蝶担忧牵挂体会弱生命关爱情
教学难点
握修辞文中应体会表达效果感受文章语言美意境美情感美
课时安排
1课时
教学程：
导入新课揭示课题
1出示蝴蝶图片播放蝴蝶飞舞视频激发学生蝴蝶美想象
导语：学美丽图片动画脑海中出现词语呢
示例：五彩斑斓……蝴蝶翅膀五彩斑斓美丽花园
翩翩起舞……美丽蝴蝶阳光翩翩起舞
2教师简单总结导入新课
渡：学说错两词语中老师体会蝴蝶喜爱样喜欢蝴蝶说蝴蝶会飞花朵美丽精灵阳光迷恋轻盈舞姿迷风采风雨然舞蹈家处呢家里呢天起走进燕志俊散文蝴蝶家开始探寻旅
3教师板书课题引导学生齐读课题(板书：蝴蝶家)
明确：标题形象蝴蝶会家呢家里什样子连串问题吸引着学生阅读课文探究竟
二初读课文检测预
1介绍课文相关知识
燕志俊(1907—1982)名燕遇明山东省文学艺术界联合会副作家出身书香门第五四运动考入济南省立第中学酷爱文学常说月报新女性语丝等杂志发表新诗散文等沈尹默郑振铎赏识事写作50余年著作中篇说苦女翻身记长诗枯树开花短诗山乡女碧叶集等
关蝴蝶诗词名句
留连戏蝶时时舞娇莺恰恰啼——[唐]杜甫江畔独步寻花
庄生晓梦迷蝴蝶帝春心托杜鹃——[唐]李商隐锦瑟
飒飒西风满院栽蕊寒香冷蝶难——[唐]黄巢题菊花
童急走追黄蝶飞入菜花处寻——[南宋]杨万里宿新市徐公店
2听音频朗读边听边学停顿朗读语气注意读通方
3读课文圈出生字新词
4检测字词预情况
出示带拼音字词卡片指名认读教师相机纠正指导学生识记生字
会认字：躲避(bì) 震撼(hàn) 喧(xuān)嚷 素(sù)洁 沾污(wū) 家雀(qiǎo) 炊烟(yān) 屋檐(yán)
三研读课文重点探究
1指名学生分然段朗读课文标出段落序号圈画懂方
2引导学生默读课文课文划分层次说说层次容
◆结构梳理：
第部分(第1~2然段)：直抒胸臆写蝴蝶担忧关心情
第二部分(第3~4然段)：写蝴蝶家遍遍设问猜想找寻否定表现蝴蝶命运担忧关爱
第三部分(第5然段)：写女孩蝴蝶家美猜想
第四部分(第6然段)：苦寻果收束全文留遐想空间
3指名学生说说课文容
明确：文篇优美散文通想象雨时蝴蝶处藏身蝴蝶担心事表现蝴蝶关爱告诉关爱弱关心需帮助动物
4教师出示读求引导学生交流讨
阅读求：
(1)画出文中表现蝴蝶担心句子
(2)画出文中运修辞手法句子
(3)简洁语言概括文中种种猜想
(4)学交流讨说说蝴蝶家里
5汇报展示品析课文
(1)常想雨时候青鸟麻雀鸟躲避起蝴蝶办呢(理解常想词表达效果读句子拓展思维说说会想什)
明确：常想常想次次想止次想见蝴蝶着急担忧关爱
(2)天样低沉云样黑雷电雨风吼着震撼着雨点密集喧嚷着风银色雨幕斜挂起世界洗遍连树林黑压压水淋淋处湿(处什描写文中什作)
预设：首先引导学生抓住句中核心词语天云雷电雨风树林等快确定属然环境描写然讲解然环境描写作结合语句具体分析
明确：处然环境描写写出暴风雨扫荡天情景突出环境恶劣样天气简直意难蝴蝶文写担心蝴蝶家埋伏笔
(3)读第2然段说说蝴蝶什特点样蝴蝶暴风雨中会样果
预设：找出第2然段中描写蝴蝶组排句提炼出中关键性词语概括蝴蝶特点蝴蝶暴风雨中产生果助学生想象未直接写出读者思考空间
明确：蝴蝶特点轻盈素洁柔弱力样轻盈素洁柔弱力蝴蝶样猛烈暴风雨中会产生果①雨点会蝴蝶翅膀落飞翔说——身体样轻盈载动水点②泥点会蝴蝶彩粉弄脏圣洁美丽说——身彩粉样素洁点水玷污③狂风暴雨会蝴蝶吹落泥泞中直死说——样柔弱片树叶力禁起猛烈风雨呢④翅膀会雨点湿⑤会风吹知⑥彩粉会雨水刷失原美丽⑦沾泥污摔法飞起
(4)找出文中描写蝴蝶着急句子认真体会心情
明确：第2然段末句——想里简直没法想心里样着急第3然段末句——真蝴蝶着急第4然段末句——真蝴蝶着急着急词反复出现见心情急切充分表现出蝴蝶关爱情
(5)第34然段描写寻找蝴蝶家两段中心情什
明确：第4然段中心情更加着急蝴蝶担忧越越深原①找方找会越找越着急②寻找更细致似找旧没见蝴蝶家里更加着急
(6)蝴蝶找家方勾画出体会次猜想次探寻心情样
6深化理解课文拓展思维
蝴蝶家底里新想法告诉
预设：引导学生充分发挥想象拓展思维空间想想蝴蝶落脚方崖壁山洞里花瓣等合理
四拓展阅读赏析名段
渡：暴风雨柔弱蝴蝶担心知道栖息里会会受暴风雨摧残动文字中真切感受份担忧焦急生命爱深受感动现欣赏李汉荣蝴蝶关怀片段中朋友蝴蝶抱着种样情感
1出示课外阅读片段指名学生朗读
初夏午河边散步见河湾岸边男孩女孩神情紧张专注讨件重事情轻轻走见正营救水面盘旋挣扎着花蝴蝶蝴蝶许翅膀受伤跌入水中翅膀沉重法飞行男孩枝柳条伸水面柳条太短女孩折枝柳条解红头绳两根柳条接起终够着蝴蝶然然配合知道赶快爬生命线女孩急忙摘头蝴蝶形发卡系柳条端男孩投水面蝴蝶附示意：伴搭救认识总该认识伴吧果然弱蝴蝶扇动翅膀缓缓挨蝴蝶缓缓爬蝴蝶结实翅膀男孩慢慢柳条移岸边蝴蝶终岸两孩子快乐说笑起
事情结束然两孩子商量起蝴蝶生活心蝴蝶放阳光草正开放着丛野蔷薇花边晒太阳边汲取花蜜觉种安排家担心贪嘴鸟啄食需安静疗养怜蝴蝶采片树叶搭起简易绿色避难蝴蝶护里面相信安静休息时候伤口愈合体力恢复重新飞舞春天原野——李汉荣蝴蝶关怀
2教师出示思考问题学生分组交流讨推举代表汇报
(1)男孩女孩关怀蝴蝶(柳条营救花蝴蝶帮助蝴蝶晒太阳汲取花蜜搭建遇难保护蝴蝶)
(2)蝴蝶救男孩女孩心情样(高兴欢快)
(3)男孩女孩关怀蝴蝶事中样启示(关爱弱生命爱护生存环境然谐相处相处程中点关爱少点淡漠点善良少点算计等等)
五课堂回顾交流收获
1教师总结课时教学容点评学生课堂表现
渡：动物类朋友关爱创谐家园样观念心悲悯情怀关注周围动物仅高尚道德体现塑造美灵魂
结：节课时间短学容十分丰富前样先生字入手解字音字形基础分析课文容体会情感尤文中关键语句描写生动富感染力学积极思考踊跃回答问题老师惊喜独特想法非常错学值表扬学仅树立榜样……
2引导学生交流收获
(1)引导学生积累文中优美语句
(2)引导学生交流节课学理解课文容方法
(3)引导学生课外搜集关关爱动物名言
关爱动物名言
•爱护动物类孤单
•动物类亲密朋友类动物信赖伙伴
•生命值尊重请爱护动物
关动物歇语
•猫捉老鼠狗门——分事•飞蛾扑火——取灭亡•鳄鱼眼泪——假慈悲
•秋蚂蚱——蹦跶天•老鼠钻风箱里——两头受气•老鼠秤盘——称
(4)引导学生改写课文形式加深课文理解
蝴蝶家
麻雀家屋檐
青鸟家树
蝴蝶呀蝴蝶
雨时候
麦田松林老树干寻见踪迹
花朵石桥屋宇家
轻盈身体禁住狂风肆虐
素洁双翅受雨水刷
蝴蝶呀蝴蝶柔弱蝴蝶
担心牵挂……
亲爱蝴蝶实家家
爱心编织成温馨家
电闪雷鸣风吹雨
害怕快快回家
六作业设计巩固提高
完成课应训练
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
学语文三学科学生学业发展成长关重作学语文教学根目学生具初步运基础知识力探索知识力天家整理2021年四年级优秀语文教案起吧
2021年四年级优秀语文教案1
教学目标：
1认识6生字会写12生字正确读写15词
2感情朗读课文背诵课文中老师说段话
3抓住重点词句理解课文容懂做什事问题应该实事求
教学重难点：
学抓住重点词句理解课文容体会蕴含道理
教学准备：
1实物杨桃美术老师合作学生画画杨桃
2生字卡片
教学设计：
程序 教学 意图
教学程：
杨桃
1学请观察老师手中杨桃中间学两边学说说什形状节课学画杨桃篇课文课文讲件什事
2板书课题：画杨桃
现课文情景领悟道理奠定基础
二读课文
1读课文
求：
(1)会认6生字
(2)会读课文
(3)知道讲件什事
2认字学互查记分
3指名读课文边听边想：
(1)谁读棒
(2)课文讲件什事
根杨桃画成五角星样子学觉笑老师通件事启发学懂道理
学生学概括整体解课文容时通评价识字读书促进学生养成良学惯
三学提问
1默读边读边思考划出重点词句懂方提出问题讨
2老师观察解学生默读情况：
(1)否划出重点词句
(2)否会提问
3评价提问：谁会问问问题探究价值
例：画杨桃什五角星老师神情什变严肃……
提问方面做文章培养学生发现问题力
四齐探究
1读第段
讨：
(1)父亲求严表现什方什样求理解：常叮嘱想然等(客观存实际情况出发实事求培养眼力……)
(2)练朗读：
突出严常什样画成什样词
2读第二段
讨：
默读样画杨桃认画样画出重点句认认真真老老实实画觉画准确说说体会： 画画丝苟
3学段
渡：
学认画样呢面画什态度画出重点词句：哈哈笑……样子……五角星吧改变愿意 学生知道父亲样做道理
……样子……五角星吧改变愿意反问句成陈述句概括态度──嘲笑
嘲笑态度读读学话什嘲笑──杨桃
学态度发生什变化读读话说说学态度样──意思知道错
4老师态度样什变化画出老师动作语言读读说说体会：老师角度观察事物学生角度观察事物学生态度发生变化老师态度审视神情变严肃变颜悦色什明明画准确学说引起沉思老师发现学已认识错里神情变颜悦色
5想想老师动作演演读读老师话想想句话什意思什想法说
意思：
(1)杨桃角度扬子
(2)杨桃画成五角星忙着嘲笑
(3)应该实事求
想法：父亲话老师话联系起想想说明什道理道理仅仅适画画
板书：做事问题应该实事求法做法时急结角度想切客观存实际出发
学生知道父亲影响已养成仔细观察认真画画画准确惯
学生字里行间体会学态度变化变化原体会老师态度变化变化原
老师讲话认真读认真想联系生活实际体会中道理升华认识
五学表演
1分组练朗读讨表演动作语言神情鼓励学创造性表演(果老师说段话背表演更)
2学生表演讨：时没发生类似事遇类似事应该样处理巩固已明白道理联系生活中事情思考
六学写法
话：应学写法
1运呼应手法：前呼应十分力揭示文章旨：相信眼睛角度问题会结验否定新发现
2反复描写笑忙着发笑耐寻味
3准确运标点：破折号处六处问号四处感叹号三处省略号形象描摹学意洋洋神态幼稚笑表现知错意思样子
引导学生读写觉联系起读中悟写作方法
七抄句子
1鼓励学生意思深刻句子抄
2读读资料袋
2021年四年级优秀语文教案2
教学目标 ：
1感受竺桢全部心血科学研究精神
2学会课6生字理解支撑等9词语意思初步学会…………等写句子
3根提供情节复述课文第二段
教学程：
第课时
揭示课题
简介竺桢生
二初读课文
1学生通读课文遇带拼音生字拼读遍
2指名朗读全文
3竺桢位样科学家(话简单说说求说完整)
三学词语生字
1较形字：篇——骗——偏——扁注意融左部分
2理解世长辞山桃始花等词语意思
四指导分段
1课文介绍竺桢事例分然段
2讨分段说说分段理
五学课文第二段
1朗读第段思考：竺桢世前天干什划出写竺桢动作神态词语
2讨交流指导感情朗读
3朗读第二段思考：竺桢样观察然变化记录然笔记
4交流讨理解重点词语：时重病
5指导朗读竺桢位然……变化
6指导理解第四然段
北海冰融山桃始花……什意思六月七月……日子里竺桢会记什容呢
六布置作业
抄写词语
第二课时
复
1请学生读课文
2说说课文样分段
3段讲什
二学第三四段
1学第三段
(1)默读课文概括段容
(2)指导朗读第六然段
研究句群：街道旁……第南燕子……
读读句子发现组句子什特点
什写第片第声第呢
写树绿叶水中蛙鸣空中燕子竺桢观察什(请学生仿说句子)
学生读句子试背句群
2学第四段
(1)读课文第四段说说段写什
(2)理解十年日精心凝聚等词语意思
(3)学生朗读段容
三总结全文
1文中方出竺桢全部心血气象科学研究
2读课文什感受
四感情朗读课文指导背诵
1学生朗读
2点名读觉读部分读
3学生评议
4教师提供情节指导学生复述课文第二段
5指导背诵竺桢步行班观察然变化句子
五布置作业
课堂作业 中作业 困难举手提问
2021年四年级优秀语文教案3
教学目标 ：
1学课生字新词练……………………说话
2通理解教师说段话中句句联系培养学生样段话写清楚力
3培养学生说话力
4知道事物角度会学生学组讨全班交流
5培养感情朗读课文力背诵两然段
教学重点：
联系全文容理解老师通画杨桃件事说道理
教学难点：
理解老师说段话中句句联系体会样段话写清楚
课时安排：
2课时
第课时
教学目标：
1初读课文解课文意
2学生学生字词
教学程 ：
导入 新课揭示课题
(出示杨桃实物图片)学知道什果实天学篇课文杨桃关(板书：画杨桃)题目想知道什(板书：画杨桃)
1齐读课题
2学生围绕课题质疑
(1)谁画杨桃
(2)样画杨桃
(3)画杨桃程中发生什事
(4)什写画杨桃件事
二初步感知解容
投影出示思考题
1读课文读准字音生字词读遍
2利查字典联系文理解新词意思
3课文讲件什事
4课文中方理解提出
三检查预情况
1指读生字词
2指读课文
文讲件什事
3理解新词意思理解(交流)
联系文理解词语
想然：观想象认事物应该样联系课文容父亲常叮嘱见件东西什样画成什样观想象画走样
四质疑
提出懂问题(常识性问题师生堂解决关课文容理解问题师生梳理纳)
五布置作业
1熟记生字新词
2正确流利读课文
第二课时
教学目标：
1理解课文容引导学生解老师仔细观察善分析找杨桃画成五角星原懂问题做事实事求切客观存实际出发培养学生细心观察独立思考善事物中启发进行认真分析判断力
2练……………………说话
3熟读课文
教学程：
明确目标
画杨桃时发生什事中包含着道理究竟什呢天继续学课文
二逐段深入理解课文
1学第然段指名读
提问
(1)然段告诉什(板书 …………)
(2)想然什意思举例子说说什想然
(3)指导朗读
2学第二三然段指名读
提问：
两然段讲什讨
(1)第二然段分层
(2)找找层回答什杨桃画成五角星(重点理解什杨桃画成五角星原)
①老师根桌杨桃讲解现杨桃象五角星样
②出示投影片椭圆形带棱杨桃
③实物演示角度学生说出样子(学生亲实践角度杨桃什样子帮助理解课文容)
④说出杨桃画成五角星原
⑤杨桃画成五角星否原结合父亲话讲讲什认认真真老老实实画(通提示帮助学生理解杨桃画成五角星第二原)
学生两原结合起讲(次加深理解)
3学第四六然段
默读第四六然段
(1)出示讨题
①开始学认幅画画样什变化
②什会样变化关句子画
(2)指导朗读注意语气变化
(3)…………说说学认识什发生变化(进步明确学生态度发生变化原)
4学第七然段读然段
提问：
(l)老师话里句话
(2)前两句告诉什
(3)举例子说说角度样子(板书角度样子)
(4)事物时应该样做
(5)什相信眼睛(什什受影响)
逐句分析然段基础读试背诵
5学然段齐读
提问：
(1)老师父亲话方相似
(2)什说老师父亲话说生受(板书：生受)
(3)父亲老师讲画画事法想法样时应做(板书…………)
谁……说句话
三总结全文
1法想法样时先认错家什角度相信眼睛实事求果样做生处道理
2齐读例数第二然段试背诵
2021年四年级优秀语文教案4
设计理念：
透达丽玛眼睛探究心世界引导学生联系文进行合情合理想象课设计特点
教学目标：
1通阅读走进达丽玛心世界深刻感受达丽玛情感变化
2理解春天雨点深层涵义
3感受教师学生私关爱
教学重点：
结合事情节首尾应引发达丽玛情感变化探究
教学难点：
深入文进行语言文字训练
1联系文进行合情合理想象阅读想象中进行探究
2抓住重点句子朗读讨感悟中理解课文段话意思
3感受老师学生爱春雨滋润感受草原充满希
学情分析：
篇课文散文式记叙文较长篇幅散文式句子学生增加朗读难度课堂首先学生充分时间学生课文读通句子含义较深(例：心正春风起游荡草原)读积累定学生挖深挖透课文段课题呼应理解难点学生定够理解位感悟行教师应该引导学生理清课文思路基础抓住女孩老师言行进行朗读讨感悟课许喻句句子学生记
教学准备：
学生预课文教师准备课文中重点句子投影片春天草原景色图片背景文中插图等
教学程：
导入
春天充满诗意希季节春天雨丝洒 润泽万物时洒心田感温暖幸福天继续学课文春天雨点板书课题学生齐读课题
二回顾复
节课初步解课文容请学想想课文讲述件事发生什时间什方谁物 教师相机板书学句话做眼睛心灵窗户节课透达丽玛眼睛探究心世界生机勃勃春天里达丽玛眼睛什请四位学读课文学边听边找出句子划出
课件出示
1达丽玛坐教室板凳圆溜溜双眼睛着老师乌汉娜
2达丽玛着老师严肃面容心里发誓：课心跑草原
3补完课达丽玛见窗外飘洒着细细春雨
4听老师沙哑嗓音老师发干嘴唇
5达丽玛摸着干燥衣服门前深情着老师背影蒙蒙细雨中远……
三探究
五句话中句话写达丽玛心世界句外四句没写达丽玛心世界
课件出示：
1达丽玛坐教室板凳圆溜溜双眼睛着老师乌汉娜心想：……
3补完课达丽玛见窗外飘洒着细细春雨心想：……
4听老师沙哑嗓音老师发干嘴唇心想：……
5达丽玛摸着干燥衣服门前深情着老师背影蒙蒙细雨中远心想：……
老师四句话面加心想二字达丽玛次心想想什呢揭开达丽玛心世界必须认真深读课文
现请学朗读课文
请选择感兴趣处心想达丽玛心里想文字表达出直接写课作读书笔记
四交流
1达丽玛坐教室板凳圆溜溜双眼睛着老师乌汉娜心想：……
参考：
春天美啊骑骏马驰骋草原该啊
2达丽玛着老师严肃面容心里发誓：课心跑草原
什发誓(庄严说出表示决心话)请表示决心语气读读句话
达丽玛发誓(知道错老师没严厉批评耐心补课)
3补完课达丽玛见窗外飘洒着细细春雨心想：……
参考：
呀雨
出达丽玛专心致志
4听老师沙哑嗓音老师发干嘴唇心想：……
参考：
老师您费心起
老师您辛苦课定会专心听讲
老师谢谢您喝口水讲吧
出乌老师认真工作态度
指导朗读话
老师雨
没见闪电没听见雷声
达丽玛摇摇头
什没听见
哦达丽玛……会学放心……
5达丽玛摸着干燥衣服门前深情着老师背影蒙蒙细雨中远心想：……
参考：
老师谢谢您关心您真位老师
老师进屋坐坐吧喝口水走
老师请走
老师相信定会认真学
6教师总结：乌罕娜老师啊顾疲劳回家时候认真学生补课讲啊讲啊达丽玛听出——生：老师嗓子沙哑师：达丽玛——生：老师嘴唇发干达丽玛着老师善良面容认真表情心中暗暗发誓：生齐读：课堂心跑草原老师讲句印心里……达丽玛老师感动21岁乌汉娜老师解开蒙古袍衣襟10岁达丽玛搂身边绵绵春雨中送孩子回家里然转身走达丽玛着老师身影消融绿蒙蒙原野里次感动
7时刻假达丽玛句话赞扬心目中乌罕娜老师
参考：乌罕娜老师您真热爱学生认真负责老师
五解题
1学课文春天雨点题仅仅天着细细春雨()达丽玛春天雨点落草原草原正萌发勃勃生机心里想什(口头交流)
参考：
老师关心爱护春天雨点滋润着(学生孩子)心田
孩子草原草老师关爱中茁壮成长
草原充满希草原定会繁荣昌盛草原民生活必美满幸福
2课件出示课文段话样理解两句话 指导朗读两句话
3教师总结学生满怀深情朗读全文
六课外拓展
古许许诗词文画赞美着老师老师作春蚕红烛园丁……天课文老师作春天雨点
课请学搜集赞颂老师话
板书设计：
春天雨点
乌罕娜 发现 补课 护送 激动
师生情
达丽玛 溜号 专心 感激 送伞
2021年四年级优秀语文教案5
教学目标
1认识课避撼喧等8生字(含1音字)理解相关词语意思
2正确流利感情朗读课文理解课文容感受蝴蝶怜惜体会弱生命关爱情
3体会拟排等修辞手法课文中应感受文章语言美意境美积累词佳句
4激发善生活中探索意识
教学重点
理解课文容感受雨中蝴蝶担忧牵挂体会弱生命关爱情
教学难点
握修辞文中应体会表达效果感受文章语言美意境美情感美
课时安排
1课时
教学程：
导入新课揭示课题
1出示蝴蝶图片播放蝴蝶飞舞视频激发学生蝴蝶美想象
导语：学美丽图片动画脑海中出现词语呢
示例：五彩斑斓……蝴蝶翅膀五彩斑斓美丽花园
翩翩起舞……美丽蝴蝶阳光翩翩起舞
2教师简单总结导入新课
渡：学说错两词语中老师体会蝴蝶喜爱样喜欢蝴蝶说蝴蝶会飞花朵美丽精灵阳光迷恋轻盈舞姿迷风采风雨然舞蹈家处呢家里呢天起走进燕志俊散文蝴蝶家开始探寻旅
3教师板书课题引导学生齐读课题(板书：蝴蝶家)
明确：标题形象蝴蝶会家呢家里什样子连串问题吸引着学生阅读课文探究竟
二初读课文检测预
1介绍课文相关知识
燕志俊(1907—1982)名燕遇明山东省文学艺术界联合会副作家出身书香门第五四运动考入济南省立第中学酷爱文学常说月报新女性语丝等杂志发表新诗散文等沈尹默郑振铎赏识事写作50余年著作中篇说苦女翻身记长诗枯树开花短诗山乡女碧叶集等
关蝴蝶诗词名句
留连戏蝶时时舞娇莺恰恰啼——[唐]杜甫江畔独步寻花
庄生晓梦迷蝴蝶帝春心托杜鹃——[唐]李商隐锦瑟
飒飒西风满院栽蕊寒香冷蝶难——[唐]黄巢题菊花
童急走追黄蝶飞入菜花处寻——[南宋]杨万里宿新市徐公店
2听音频朗读边听边学停顿朗读语气注意读通方
3读课文圈出生字新词
4检测字词预情况
出示带拼音字词卡片指名认读教师相机纠正指导学生识记生字
会认字：躲避(bì) 震撼(hàn) 喧(xuān)嚷 素(sù)洁 沾污(wū) 家雀(qiǎo) 炊烟(yān) 屋檐(yán)
三研读课文重点探究
1指名学生分然段朗读课文标出段落序号圈画懂方
2引导学生默读课文课文划分层次说说层次容
◆结构梳理：
第部分(第1~2然段)：直抒胸臆写蝴蝶担忧关心情
第二部分(第3~4然段)：写蝴蝶家遍遍设问猜想找寻否定表现蝴蝶命运担忧关爱
第三部分(第5然段)：写女孩蝴蝶家美猜想
第四部分(第6然段)：苦寻果收束全文留遐想空间
3指名学生说说课文容
明确：文篇优美散文通想象雨时蝴蝶处藏身蝴蝶担心事表现蝴蝶关爱告诉关爱弱关心需帮助动物
4教师出示读求引导学生交流讨
阅读求：
(1)画出文中表现蝴蝶担心句子
(2)画出文中运修辞手法句子
(3)简洁语言概括文中种种猜想
(4)学交流讨说说蝴蝶家里
5汇报展示品析课文
(1)常想雨时候青鸟麻雀鸟躲避起蝴蝶办呢(理解常想词表达效果读句子拓展思维说说会想什)
明确：常想常想次次想止次想见蝴蝶着急担忧关爱
(2)天样低沉云样黑雷电雨风吼着震撼着雨点密集喧嚷着风银色雨幕斜挂起世界洗遍连树林黑压压水淋淋处湿(处什描写文中什作)
预设：首先引导学生抓住句中核心词语天云雷电雨风树林等快确定属然环境描写然讲解然环境描写作结合语句具体分析
明确：处然环境描写写出暴风雨扫荡天情景突出环境恶劣样天气简直意难蝴蝶文写担心蝴蝶家埋伏笔
(3)读第2然段说说蝴蝶什特点样蝴蝶暴风雨中会样果
预设：找出第2然段中描写蝴蝶组排句提炼出中关键性词语概括蝴蝶特点蝴蝶暴风雨中产生果助学生想象未直接写出读者思考空间
明确：蝴蝶特点轻盈素洁柔弱力样轻盈素洁柔弱力蝴蝶样猛烈暴风雨中会产生果①雨点会蝴蝶翅膀落飞翔说——身体样轻盈载动水点②泥点会蝴蝶彩粉弄脏圣洁美丽说——身彩粉样素洁点水玷污③狂风暴雨会蝴蝶吹落泥泞中直死说——样柔弱片树叶力禁起猛烈风雨呢④翅膀会雨点湿⑤会风吹知⑥彩粉会雨水刷失原美丽⑦沾泥污摔法飞起
(4)找出文中描写蝴蝶着急句子认真体会心情
明确：第2然段末句——想里简直没法想心里样着急第3然段末句——真蝴蝶着急第4然段末句——真蝴蝶着急着急词反复出现见心情急切充分表现出蝴蝶关爱情
(5)第34然段描写寻找蝴蝶家两段中心情什
明确：第4然段中心情更加着急蝴蝶担忧越越深原①找方找会越找越着急②寻找更细致似找旧没见蝴蝶家里更加着急
(6)蝴蝶找家方勾画出体会次猜想次探寻心情样
6深化理解课文拓展思维
蝴蝶家底里新想法告诉
预设：引导学生充分发挥想象拓展思维空间想想蝴蝶落脚方崖壁山洞里花瓣等合理
四拓展阅读赏析名段
渡：暴风雨柔弱蝴蝶担心知道栖息里会会受暴风雨摧残动文字中真切感受份担忧焦急生命爱深受感动现欣赏李汉荣蝴蝶关怀片段中朋友蝴蝶抱着种样情感
1出示课外阅读片段指名学生朗读
初夏午河边散步见河湾岸边男孩女孩神情紧张专注讨件重事情轻轻走见正营救水面盘旋挣扎着花蝴蝶蝴蝶许翅膀受伤跌入水中翅膀沉重法飞行男孩枝柳条伸水面柳条太短女孩折枝柳条解红头绳两根柳条接起终够着蝴蝶然然配合知道赶快爬生命线女孩急忙摘头蝴蝶形发卡系柳条端男孩投水面蝴蝶附示意：伴搭救认识总该认识伴吧果然弱蝴蝶扇动翅膀缓缓挨蝴蝶缓缓爬蝴蝶结实翅膀男孩慢慢柳条移岸边蝴蝶终岸两孩子快乐说笑起
事情结束然两孩子商量起蝴蝶生活心蝴蝶放阳光草正开放着丛野蔷薇花边晒太阳边汲取花蜜觉种安排家担心贪嘴鸟啄食需安静疗养怜蝴蝶采片树叶搭起简易绿色避难蝴蝶护里面相信安静休息时候伤口愈合体力恢复重新飞舞春天原野——李汉荣蝴蝶关怀
2教师出示思考问题学生分组交流讨推举代表汇报
(1)男孩女孩关怀蝴蝶(柳条营救花蝴蝶帮助蝴蝶晒太阳汲取花蜜搭建遇难保护蝴蝶)
(2)蝴蝶救男孩女孩心情样(高兴欢快)
(3)男孩女孩关怀蝴蝶事中样启示(关爱弱生命爱护生存环境然谐相处相处程中点关爱少点淡漠点善良少点算计等等)
五课堂回顾交流收获
1教师总结课时教学容点评学生课堂表现
渡：动物类朋友关爱创谐家园样观念心悲悯情怀关注周围动物仅高尚道德体现塑造美灵魂
结：节课时间短学容十分丰富前样先生字入手解字音字形基础分析课文容体会情感尤文中关键语句描写生动富感染力学积极思考踊跃回答问题老师惊喜独特想法非常错学值表扬学仅树立榜样……
2引导学生交流收获
(1)引导学生积累文中优美语句
(2)引导学生交流节课学理解课文容方法
(3)引导学生课外搜集关关爱动物名言
关爱动物名言
•爱护动物类孤单
•动物类亲密朋友类动物信赖伙伴
•生命值尊重请爱护动物
关动物歇语
•猫捉老鼠狗门——分事•飞蛾扑火——取灭亡•鳄鱼眼泪——假慈悲
•秋蚂蚱——蹦跶天•老鼠钻风箱里——两头受气•老鼠秤盘——称
(4)引导学生改写课文形式加深课文理解
蝴蝶家
麻雀家屋檐
青鸟家树
蝴蝶呀蝴蝶
雨时候
麦田松林老树干寻见踪迹
花朵石桥屋宇家
轻盈身体禁住狂风肆虐
素洁双翅受雨水刷
蝴蝶呀蝴蝶柔弱蝴蝶
担心牵挂……
亲爱蝴蝶实家家
爱心编织成温馨家
电闪雷鸣风吹雨
害怕快快回家
六作业设计巩固提高
完成课应训练
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
